五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-09-11 17:47:31 五年級(jí) 我要投稿

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五年級(jí)作文6篇[優(yōu)]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文6篇[優(yōu)]

五年級(jí)作文篇1

　　今天上午，我們237班和242班的足球聯(lián)賽半決賽打響了。我們女生們一下課便飛奔到操場(chǎng)，靜靜地等待著比賽的開始。上課鈴響了，我們一個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，因?yàn)殁徛曇豁懢鸵馕吨荣愰_始！

　　上半場(chǎng)我們237班是派孫瑞，夏偉銘，顧芷冰，劉滿和卜浩剛上，都是足球精英呀！第一球一定要進(jìn)！球員們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著足球，孫瑞看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，奮力一踢，越過對(duì)手，突破重重難關(guān)。耶！球進(jìn)了！我們歡呼雀躍，一個(gè)個(gè)像打了雞血一樣，尖叫著，跳躍著，笑著……孫瑞真是好樣的，為我們班爭(zhēng)光！

　　我和熊佳琪更是開心，開始為他們打氣：“237加油，237必勝……”真是旗開得勝！班長(zhǎng)李楊帆還拿著自制的加油口號(hào)為隊(duì)員加油！

　　經(jīng)過短暫的中場(chǎng)休息后，我們的隊(duì)員做了一些簡(jiǎn)單的調(diào)整，顧芷冰下，陶文俊上。這時(shí)，站在旁邊的蔣松宸一本正經(jīng)地說：“其實(shí)我們班的球員是三劍客”我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠問：“是你自己編的吧？”他聽后笑了。不過當(dāng)然可以說他們是三劍客，憑實(shí)力，名副其實(shí)！又到緊張的射門時(shí)刻了，球員們一定要加油！我們屏息凝視，緊張地看著他們，一點(diǎn)精彩的小細(xì)節(jié)都不想錯(cuò)過�！拔覀冞M(jìn)球了，我們進(jìn)球了！”突然，我耳邊傳來了一個(gè)令人興奮的消息。什么？什么？我們進(jìn)球了嗎？真的嗎？我還沒反應(yīng)過來呢！球員們真是太棒了，繼續(xù)加油��！眼看這球就要進(jìn)了，可對(duì)手的守門員人高馬大的，輕而易舉得把這個(gè)小足球成功攔截了，這下我們可不能“輕敵”了。

　　過了幾分鐘，劉滿來了個(gè)“飛天足球”，稍用一點(diǎn)勁，竟把足球踢飛到了二樓，實(shí)力杠杠的。連對(duì)手都瞪大了眼睛，非常吃驚呢！我們女生看的都尖叫了起來。

　　突然，對(duì)手們一個(gè)個(gè)像商量好了似的，飛快地將球踢進(jìn)我們隊(duì)的`球網(wǎng)里�！巴郏�(duì)手的戰(zhàn)斗力提升了，我們可得小心點(diǎn)。”我憂心忡忡地說�！爸挥袔追昼娏�，加油！”胡老師提醒大家�！爸挥袔追昼娏�，各位再加把勁啊，爭(zhēng)取再進(jìn)個(gè)球�！蔽夷卣f。

　　“加油加油！”我們替他們打氣。不一會(huì)兒，同學(xué)們都傳來了歡呼的聲音，難道，又進(jìn)球了嗎？仔細(xì)打聽，才知道，千真萬確。比賽結(jié)束了，球員們帶著笑容走了出來。向老師看他們笑得如此快樂，便拍了一張照片：孫瑞，夏偉銘和劉滿三個(gè)人勾著肩，笑得如此自然，同學(xué)們也圍在他們身邊露出了最開心的微笑。

　　雖然比賽勝利了，但我們不能驕傲，就像邵老師說的那樣：“勝不驕，敗不餒！”那顆懸著的心終于落了下來，球員們好樣的，希望你們下午的總決賽也能勝利，加油！

五年級(jí)作文篇2

　　我從小就喜歡畫畫，長(zhǎng)大后，我希望我能成為一名畫家。要問我為何喜歡畫畫？那就得要從我上幼兒園時(shí)講起了……

　　小時(shí)候我特別喜歡上幼兒園，因?yàn)樵谀抢锿娼坏皆S多好朋友，還能和小伙伴一起玩，但是我并不喜歡上課，直到交了一個(gè)十分喜歡畫畫的好朋友，我才知道畫畫原來那么好玩，那么有趣。

　　那天我跟我的好朋友一起玩，她提議說要畫畫，但是我并不樂意，但是她說畫畫比什么都好玩，而且好玩的不止一倍，是百倍！

　　當(dāng)時(shí)我非常驚訝，以為天下最好玩兒的東西就是畫畫，我并答應(yīng)她，和她一起畫畫，第一次畫時(shí)，我感覺我畫的十分難看，可是畫的多了，便覺得越來越好看，一張比一張漂亮，并且也掌握了許多繪畫的'技巧。

　　我最擅長(zhǎng)畫動(dòng)漫人物，每次的作品都是栩栩如生，我畫的越來越好看了。爸爸媽媽也夸我，說我畫的十分逼真。

　　在他們的鼓勵(lì)下，我有了更多的勇氣和信心，總是覺得自己離未來的志向不遠(yuǎn)了，總是覺得自己可以創(chuàng)造奇跡。

五年級(jí)作文篇3

　　我不想用露珠這兩個(gè)字。很多人說到露水，不說露水，說露珠，大概覺得露水在葉子之上，圓圓的一顆，晶瑩透亮，太陽(yáng)照耀，光芒閃閃，美如珠玉。但是，我還固執(zhí)地用露水這兩字。

　　現(xiàn)在，很少見到露水了，說確切一點(diǎn)，應(yīng)該是感受。露水只在回憶之中的小時(shí)候。

　　小時(shí)候，露水很多��！

　　那時(shí)，現(xiàn)在想來，總是起得早。早早地或者自己起來，或者被爸爸喚起，說要起得早一點(diǎn)，并且講早起發(fā)財(cái)?shù)墓适陆o我聽。起來之后，一定不能在家呆著。做得多的事，是到后園里養(yǎng)牛。拉著牛繩，近近地看著牛吃草，舌頭長(zhǎng)長(zhǎng)地伸出來，把草卷進(jìn)嘴巴里，就是一口，又把舌頭伸出來，把草卷進(jìn)嘴巴里，又是一口。就這樣，舌頭一伸一卷，伴隨著強(qiáng)烈的鼻子的呼息，呼，呼呼，呼。這個(gè)時(shí)候，就感覺到了露水，腳濕了，褲腳濕了。于是露水就越濃起來，看到了草葉上的大顆大顆的露水。太陽(yáng)出來了，從樹林那邊穿過茂盛的樹葉閃閃地照過來。一會(huì)兒從樹梢很刺眼地照過來，直射在露水之上，一顆顆的露水發(fā)出了五彩的光，好美啊。

　　有時(shí)就早起了去割草，或者去砍柴。濃濃的露水，在路邊，在草葉子的末端吊著，泥土上也微濕了。在灌木叢濃密的.地方，人走過，衣服也沾濕秀了，貼到身上，涼涼的。

　　露水確實(shí)是美麗的，晶瑩剔透，在陽(yáng)光下發(fā)出五彩光芒，像寶貴的珠玉。但是，我的記憶中，露水總是和勞動(dòng)聯(lián)系在一起，不可分割。

五年級(jí)作文篇4

　　看上去，它只是一個(gè)自己制作的小小的降落傘，可它蘊(yùn)含著兩個(gè)好朋友的友誼。

　　它，沒有漂亮的顏色，上面的袋子是shi白色的，線條是白色的，連下面的紙杯也是的白色，而紙杯的里面有著一朵黑色小花，不過那不是真正的花，而是一滴從鮮紅變?yōu)楹谏?/p>

　　這只降落傘，其實(shí)是我們老師布置給我們的手工作業(yè)，你要是問我這朵“小花”是怎么來的，要問為什么代表朋友的友誼，那就得讓我從一年前說起。

　　那時(shí)，我才讀4年級(jí)，剛剛來到這個(gè)新的學(xué)校還不習(xí)慣，別說朋友，連見過一面的`人都沒有，只有另一個(gè)新來的同學(xué)和我交了朋友，那時(shí)換座位，他就正好被調(diào)到了我的前面，我們都開心極了。有一次上美術(shù)課，美術(shù)老師給我們布置了一個(gè)手工作業(yè)，那就是：做一個(gè)降落傘，并強(qiáng)調(diào)說下周就檢查。于是，我們準(zhǔn)備好材料，第二天就帶到學(xué)校來了。不巧，體育課才上一會(huì)兒就下雨了，我們都急忙回到教室，體育老師叫我們做作業(yè)。有人忽然問，可不可以互相交流。我想：廢話，還交流，老師不把你殺了�？勺屛掖蟪砸惑@的是：老師同意了。于是我們就拿出材料來做。

　　我們先拿出小口袋，把繩子系在上面……幾分鐘之后，終于做好了大部分，最后一步就是在紙杯上開幾個(gè)洞，再把繩子套上就行了。她很快就完成了，可是我笨手笨腳的，連洞都沒有穿好，更別說套繩子了，她見我這個(gè)樣子就問：“要不要我?guī)湍�？”我�?dāng)然高興了：“好哇！”于是，她熟練地拿起針，一個(gè)一個(gè)地穿，終于還剩一個(gè)了，我歡呼一聲，卻碰到了她的手腕，結(jié)果手一偏，刺到了她的手指，一滴鮮紅色的血液很快掉了下來。我見她受傷了，就急忙用紙先捂住傷口，然后拿出隨身攜帶的創(chuàng)可貼給他貼上。那時(shí)我害怕極了，連忙問他痛不痛，他說有點(diǎn)，隔一會(huì)又問，或許她不想讓我傷心，就搖了搖頭。其實(shí)我知道她很痛，因?yàn)樗难例X一直緊咬著嘴唇。我沒有再問。

　　雖然那天做的降落傘沒有得第一名，她也轉(zhuǎn)學(xué)了�？墒悄侵唤德鋫惚晃冶４嫦聛砹耍�?yàn)樗囊饬x非凡。每次見到它，就像見到那位朋友一樣。

五年級(jí)作文篇5

　　那是一個(gè)炎熱的夏日，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)渾身臟兮兮的乞丐。媽媽看他可憐，就走到他身旁問他會(huì)不會(huì)干活，干完活有飯吃。他毫不猶豫地說能。干完活他得到了兩碗面條。有胳膊有腿為什么要做乞丐呢？可能最好的答案是懶惰。他們不想勞動(dòng)卻想得到免費(fèi)的午餐。

　　懶惰是一顆定時(shí)炸彈，只要你踩上它，就可能被炸得遍體鱗傷。學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是我們的成績(jī)有好有壞，為什么呢？正是懶惰在悄悄作怪。別人在用功的`時(shí)候我們?cè)谕嫠�，睡覺。正是因?yàn)槠綍r(shí)的懶惰，造成我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候成績(jī)比別人差。只有付出時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)上，才會(huì)得到好的成績(jī)。

　　農(nóng)民的付出就得到了回報(bào)。春天，他們?cè)缙鸬教镩g耕作，種下飽滿的種子。種子發(fā)芽了，草也冒出來了。他們又除草。之后還要施肥、澆水。再做完一步步的工作后，農(nóng)作物才可能茁壯的成長(zhǎng)。到收獲的季節(jié)，才會(huì)有豐收的喜悅。如果他們非常懶惰，只把種子種下就什么都不管，那么在別人豐收的時(shí)候，他們只有大哭一場(chǎng)。

　　人之所以不肯付出，是因?yàn)闆]有一件事能激勵(lì)他去為之拼搏。因此，我們要從小樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)并鼓勵(lì)自己去努力實(shí)現(xiàn)它。我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)為我們的將來付出。

五年級(jí)作文篇6

　　時(shí)光鎮(zhèn)正經(jīng)歷著一場(chǎng)災(zāi)難，找到拯救時(shí)光鎮(zhèn)的唯一辦法就是到時(shí)空大門的入口處拿到不停旋轉(zhuǎn)的時(shí)空水晶，按在時(shí)光大門上。

　　在時(shí)光鎮(zhèn)有六個(gè)站，它們分別是時(shí)光大亭，蛇樹林，時(shí)光大海，時(shí)光森林，時(shí)空大門，時(shí)光大門。我和劉奉奇在時(shí)光大亭玩的時(shí)候，姚舒淇、肖怡晨他們坐著時(shí)光飛機(jī)來到了蛇樹林，我們覺得很危險(xiǎn)，就趕緊踏上了時(shí)光列車趕去了，到了蛇樹林，這個(gè)時(shí)間蛇是最多的時(shí)候，可是我們一點(diǎn)也不害怕，拿出寶劍一劈，蛇就死了。然后我們又架上時(shí)光列車去了時(shí)光大海，到了那里，我拿出神奇魚竿把魚都釣上來了，大海里所有的魚都被我神奇魚竿釣完了。接著我們又駕著時(shí)光列車來到時(shí)光森林去打獵，去之前我們還做了充足的準(zhǔn)備，我們喊著，“讓森林平靜，不讓猛獸撞壞樹木。”打獵時(shí)，小伙伴們和我都瞄的很準(zhǔn)，我喊“一二三”，結(jié)果所有的猛獸都被我們打死了。我拿出神奇磁鐵，把所有的.大型動(dòng)物都吸到了神奇磁鐵上。接著我們又趕向時(shí)空大門，在入口處找到了時(shí)空水晶。讓時(shí)空水晶呼喚時(shí)空金盤，我摸了摸時(shí)空金盤，它就把我們帶回時(shí)光大門，我把時(shí)光水晶扔向時(shí)光大門，正好打到了按時(shí)光水晶的位置。

　　時(shí)光大門就有充足的能量能夠拯救時(shí)光鎮(zhèn)。時(shí)光鎮(zhèn)恢復(fù)平靜后，要比原來更美！

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