【經(jīng)典】四年級(jí)的作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了。
我慢慢睜開了眼睛，只見一只美麗的家燕躺到了地上。一只小家燕飛了過來，“嘰、嘰、嘰”的`叫著，仿佛在說：“媽媽您別睡了�！笨杉已鄫寢屵�是沒有醒來，因?yàn)樗�小，不知道死亡是什么。接著小家燕更加強(qiáng)烈地叫喊，想把媽媽叫醒，還不時(shí)拍打著她，突然燕媽媽發(fā)出一聲叫聲，那叫聲聽起來十分慘痛，就如一支箭插入了我的胸口，那叫聲仿佛在向世界告別，我聽著這叫聲哭了起來。我又看見那只小家燕像一個(gè)塑像一樣呆呆地一直陪著燕媽媽，漸漸得細(xì)雨變成了大雨，那只小家燕索性用自己的身體幫燕媽媽遮雨。
雨打濕了小家燕的身體，可燕媽媽身上一滴水都沒有。終于，雨停了，燦爛的陽光露出了笑微微的臉，小草的背上長出了“鉆石”。小家燕看天氣好了，于是就再次叫喊媽媽，但燕媽媽還是不醒，小家燕終于知道媽媽死了，就大哭起來。它把媽媽推到了不易被車撞到的地方，就依依不舍的走了，還不時(shí)回頭看著媽媽。
燕媽媽的死是因?yàn)樨涇囁緳C(jī)不把小動(dòng)物放在眼里就直接開過去，如果貨車司機(jī)停下來等燕媽媽走了再開車，燕媽媽就不會(huì)死了。讓我們一起愛護(hù)動(dòng)物吧！
四年級(jí)的作文 篇2
在我家的陽臺(tái)上，種著許多的蘆薈。仔細(xì)一看，在一片蘆薈中，伸出了幾朵美麗的花。這些花兒們?cè)陲L(fēng)中跳起了輕快的舞蹈。
蘆薈花不像其他的'花一樣五顏六色，而是深深的綠。它的花瓣一層一層的，越來越高，越來越少。頂上的花瓣，也只有一片了。
蘆薈花有很多層，但是開花時(shí)總是只開了第一層，有時(shí)候甚至什么也沒開花就謝了。下雨后，蘆薈花的第一層花瓣里充滿了水滴，輕輕用手一碰，水滴就雨點(diǎn)般從蘆薈花中跳下來。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了！剩下的一點(diǎn)點(diǎn)水珠一下子來了個(gè)“人間蒸發(fā)”，消失不見了！
蘆薈花很堅(jiān)強(qiáng)。下暴雨的時(shí)候，蘆薈花那長長的枝在大風(fēng)和大雨的攻擊中搖搖晃晃。可是，蘆薈花在這么強(qiáng)烈的攻擊中，卻還是不愿向風(fēng)雨屈服，勇敢地和它們對(duì)抗。風(fēng)平了，雨靜了。柔和的陽光照在窗臺(tái)上。蘆薈花一動(dòng)也不動(dòng)，似乎在享受它的“戰(zhàn)斗成果”。
這就是蘆薈花，一種雖然不大引人注意，卻有著“魔力”，有著別的花沒有的——堅(jiān)強(qiáng)！我喜歡它，你呢？
四年級(jí)的作文 篇3
我想變成小鳥，在那遼闊無邊的天空中自由的翱翔，去聽聽每個(gè)鳥兒的煩心事。
如果有人捕捉我的同伴的話，那我就會(huì)告訴他（她）：“如果你是小鳥有人在捕捉你，你會(huì)怎樣？”如果有人幫我的同伴造新房，我會(huì)對(duì)他（她）說∶“謝謝你幫助我的同伴，我會(huì)報(bào)答你的�！�
如果有人受傷了，我會(huì)叫我的同伴去幫助那些有困難的人們。幫他們摘櫻桃，幫他們找一些紙或一些棉布弄在他們的傷口上，在找一些樹枝或石頭，輕輕的放在他們的傷口上。
如果我是小鳥。我還會(huì)為了我和朋友的友誼而付出我的生命，因?yàn)槲宜懒�，但我朋友不�?huì)受傷，而我們之間的友誼卻保存下來。
如果我是小鳥，我還會(huì)在地震后去救那些還有生命的人。幫他（她）們找人來救他們，在等待的過程中，我會(huì)再去找一些鳥兒，我們要組成一個(gè)成千上萬的鳥群，給那些受苦的.人唱歌、跳舞，等他們露出那燦爛的笑容，懂得珍惜自己的生命或看到了自己得救的機(jī)會(huì)，我們就會(huì)飛到他們身邊“啾啾”的叫著，一直到救援人員來的時(shí)候，我們才默默離開。
假如我是鳥兒，我會(huì)……
四年級(jí)的作文 篇4
今天，我們喜氣洋洋地來到學(xué)校報(bào)到，心想早點(diǎn)拿到新書，回家預(yù)習(xí)新的一課。我又見到了班里的同學(xué)和老師，甭提有多高興了。
我早早地來到課室，只見講臺(tái)上已經(jīng)放九大堆新書，原來劉老師很早就提前把新書給領(lǐng)來了。我看見新書就興奮不已，心里想新學(xué)期要給大家做個(gè)好榜樣，好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，給班級(jí)爭一面流動(dòng)紅旗，讓大家都目瞪口呆、刮目相看。我拿到新書，翻看新書時(shí)，“啊，這書上的字真難寫，還有那么多生字，那么多課文�！蔽乙贿呑匝宰哉Z，一邊暗下決心，一定要上課認(rèn)真聽講，回家多復(fù)習(xí)鞏固，爭取克服困難，把它們?nèi)坷卫斡涀≌莆铡?/p>
回到家后，我和媽媽一起給新書穿上漂亮的新衣服，我還給它們一一寫上名字，然后按順序收拾到書包里。我有時(shí)候還把音樂書、美術(shù)書、語文書、思品書等拿出來預(yù)習(xí)，我還看了每篇課文的圖片，知道它的涵義，感覺特別想快點(diǎn)上到這些課程，一種強(qiáng)烈的'求知心情油然而生。我打算以后更要愛惜書本，不能把書本破壞了。
新學(xué)期開始了，我們要珍惜時(shí)間，因?yàn)橐淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰，更加努力學(xué)習(xí)，把高貴的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，學(xué)更多的知識(shí)，長大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
四年級(jí)的作文 篇5
我們是一家三口人，每天都快快樂樂的一起聚在餐桌邊聊天。
有一天，媽媽做了整整一桌子美味的佳肴。饞涎欲滴的爸爸聞香而來，爸爸拿起筷子，準(zhǔn)備開動(dòng)時(shí)，被媽媽喝住了說：“不許動(dòng)，看你饞的樣子，小強(qiáng)還沒有來呢！去，把他叫來！�！卑职肿叩叫�(qiáng)的門前，推開房門一看，小強(qiáng)果然在里面。只見小強(qiáng)雙手托著下巴，兩腳翹的高高的，有時(shí)還發(fā)出“嘻嘻嘻”的笑聲。只有爸爸走到小強(qiáng)面前，小強(qiáng)才剛知道。小強(qiáng)把故事的經(jīng)過講了一遍，但是被爸爸打斷了說“吃飯了，吃飯了�！�
小強(qiáng)依依不舍地離開了，爸爸瞟了一眼小強(qiáng)的書本。心想：什么書讓不愛看書的他看的.這么津津有味。爸爸一看被書吸引住了。媽媽和小強(qiáng)已經(jīng)等了半天，卻不見爸爸的身影，媽媽指指房間對(duì)小強(qiáng)說：“去看看你爸爸在干嘛�！�
小強(qiáng)走到房間門口，打開門一看，爸爸也在里面看著書，小強(qiáng)也忍不住和爸爸一起看了起來。媽媽也等了好久，想：小強(qiáng)和爸爸怎么還沒出來，媽媽有點(diǎn)發(fā)火了，氣勢(shì)洶洶的走進(jìn)房間打開門，忍不住想拿起書本把它扔掉，結(jié)果也被書本吸引住了。
三個(gè)人一起看起來書來，看的都廢寢忘食了，哇！這本書比媽媽的燒的美味的佳肴還要香甜。
四年級(jí)的作文 篇6
要說我的煩惱，那只有一個(gè)字——胖!1米5的個(gè)子，竟有45公斤。
從二年級(jí)暑假開始，我由于控制不住嘴巴，身體就像吹氣球似地瘋長。
由于太胖，導(dǎo)致現(xiàn)在走起路來似乎有點(diǎn)一搖一擺，遠(yuǎn)看和企鵝走路沒什么兩樣;由于太胖，體育課上跑步，沒跑一會(huì)兒就累得氣喘吁吁，為了不讓同學(xué)笑話，我都會(huì)咬緊牙關(guān)向前邁出那艱難的一步;學(xué)校里，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)在背后給我取一些難聽的.外號(hào)——肉球、肥豬、北極熊……弄得我一點(diǎn)尊嚴(yán)也沒有，有時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去;就連老師也不放過我，認(rèn)為我有很大力氣，每學(xué)期開學(xué)，都會(huì)喊我去教學(xué)樓搬書，而且每次都會(huì)給我厚厚的一摞，那些搬書少的同學(xué)時(shí)常在背后嘲笑我，說我的速度像蝸牛爬，盡管心里酸酸的很不是滋味，但一想這也是為班級(jí)作貢獻(xiàn)，就沒那么難過了。
暑假里，我和我的一個(gè)好朋友去游泳館游泳�？赡苁鞘覂�(nèi)空調(diào)的原因，游泳池里的水顯得格外的冰，不一會(huì)兒，我的朋友就凍得嘴唇發(fā)紫，不得不從游泳池中出來，而我因?yàn)榕值脑�，絲毫沒有冷的感覺，嘴唇依舊紅彤彤的。好友羨慕地望向我，一覽我的泳姿，喃喃自語道：“原來脂肪厚也有好處�！甭犃诉@些，我真有點(diǎn)哭笑不得。
唉，胖墩，真讓人煩!
四年級(jí)的作文 篇7
我們家有一名特殊的成員，它就是一只英國短毛貓，它的名字叫米朵兒，我可喜歡它了！
米朵兒非�？蓯�。它通體毛色發(fā)白，只有背部毛尖上有一些些黑色，在陽光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只銀灰色的精靈。它的臉圓滾滾的，眼睛又大又圓像一對(duì)銅鈴，總是盯著人看，顯出一副呆萌的樣子。眼睛下面是一個(gè)小巧玲瓏、粉嘟嘟的小鼻子。它的嘴巴兩邊長著漂亮的八字胡。它還有四條粗壯又靈巧的小短腿。尾巴卻很大，毛茸茸的、黑白相間。
除了貓糧之外，米朵兒似乎對(duì)雞肉情有獨(dú)鐘。每當(dāng)我把雞肉放在它面前，它都會(huì)狼吞虎咽地吃完。此外它也很喜歡魚罐頭。為了保證它能茁壯成長，我們還會(huì)每天給她吃營養(yǎng)膏和化毛膏。
米朵兒時(shí)而活潑，時(shí)而安靜。當(dāng)它聽見我們回來時(shí)，就會(huì)風(fēng)一般的沖出來，迎接我們，然后滿地打滾，向我們?nèi)鰦伞Ｓ袝r(shí)，它為了捕捉光影或飛蟲，會(huì)在家里上躥下跳。米朵兒也有安靜的一面，它經(jīng)常找一處溫暖的地方趴著，眼睛瞇成一條縫。每當(dāng)這時(shí)候我總在想，它是在睡覺呢，還是在思考呢？還有的時(shí)候，它會(huì)踩著優(yōu)雅的步伐，高傲地經(jīng)過你的身邊，最終停留在窗前，靜靜地凝望外面的世界。
米朵兒不僅是我家的`寵物，它已經(jīng)成為我忠實(shí)的伙伴了。每當(dāng)我有心事，我總會(huì)悄悄地講給它聽。當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，它有時(shí)也會(huì)安靜地陪伴在我的左右。我練琴的時(shí)候，它就是最忠實(shí)的聽眾。米朵是一只優(yōu)雅、可愛、忠誠的貓。
我愛米朵兒，希望在我的成長道路上，它能始終陪伴我！
四年級(jí)的作文 篇8
外婆熱情，生活很快樂，一直認(rèn)為朋友是人生中最亮麗的一抹云彩，在人生中留下溫暖。外婆談起朋友時(shí)，就響叮咚泉水一樣滔滔不絕。外婆有一個(gè)特別的朋友。
這個(gè)朋友的房子只有書房一般大小，是從異地乘火車來這兒，生活窮困潦倒，但很快樂。房子緊挨著外婆小院，每天都會(huì)到小院里散散步，做做游戲。他們?cè)谝粋�(gè)夏夜來到這里。外公在椅上乘涼休息，外婆在這兒散著步。一聲誦讀聲引起了外婆的注意。像是稚嫩的童聲，斷斷續(xù)續(xù)地傳來。我湊近悄悄一看，一對(duì)母子在樹下做游戲呢。外公被吵鬧聲驚醒，慢悠悠地走過去和藹可親地說：你們來小院里兒玩玩吧�？墒悄菍�(duì)母子呆呆地望著外公，讓外公有點(diǎn)尷尬。外婆和全村人都是熟悉人，哪怕是小孩兒也認(rèn)識(shí)她�？墒沁@對(duì)母子就不認(rèn)識(shí)了。
我也從旁邊又湊近，想到一個(gè)法子。拿起書本，指著一個(gè)字，那個(gè)比我大一點(diǎn)的大孩子念出來了，而母親卻茫然無知。外公和外婆也把要說的話寫下來，拿給那個(gè)孩子看，孩子再跟母親聊聊。很快，母親也
對(duì)我們有了好感，孩子叫阿圭，母親為尋找阿圭的奶奶的去處而走遍天涯海角，現(xiàn)在，他們想在一個(gè)地方居住一會(huì)兒再啟程。外公樂呵呵地把一間屋子讓給他們，那是外公外婆以前居住的地方，只要收拾收 拾就可以安家落戶了。
阿圭在夏天看見我吃西瓜，看見那鮮紅的瓜肉，常常垂涎三尺，我便給他一塊。只見他接下，拿在手中，又看著我那大西瓜。我很好奇，甚至懷疑他貪得無厭，便在紙上寫：為什么不吃手上那一塊?他看見了連忙蹦起來，搖搖頭，說了一大堆話，在紙上寫：我要給母親吃。我接過紙條，頓時(shí)恍然大悟，我自己沒有想到媽媽還在勞動(dòng)，夏日炎炎，媽媽都吃不到一口西瓜!我趕緊把一大塊西瓜給他，另一大塊去拿給媽媽。
后來他們要去找阿圭的'奶奶了，告別了我們。
我不知道外婆還記不記得阿圭和他的母親，還記不記得阿圭已在陽光的沐浴下茁壯成長。
四年級(jí)的作文 篇9
我的手又細(xì)又嫩，皮膚非常有彈性，手指細(xì)長，除了大拇指沒有斗外，其他的手指都有斗。
我的手是一雙靈巧的手。
這雙手，能幫我畫出美麗的畫：可愛的小斑馬，各種各樣的家用電器，茂密、翠綠的森林，美麗的百花仙子……栩栩如生，畫畫老師還經(jīng)常在班上表揚(yáng)我的畫呢!
這雙手，能幫我剪出花樣繁多的窗花，我能用普普通通的`一張紙，剪出金雞報(bào)曉、百花爭艷、年年有余（魚）等美麗的圖案。在聯(lián)歡會(huì)之前，老師總是讓我剪一些窗花，貼在教室的窗戶上，給聯(lián)歡會(huì)增添一些喜慶的氣氛。
這雙手，讓我寫出了一篇篇好作文，俗話說：“人有兩件寶，雙手和大腦�！蔽颐看螌懽魑�，都要先用腦子思考一下怎么寫好這篇作文，想好后，就用這雙手打出草稿，經(jīng)過修改才抄到老師發(fā)的作文紙上。
我還用這雙手給辛苦了一整天的爸爸媽媽、爺爺奶奶捶背，而每次我給他們捶背的時(shí)候，他們都會(huì)說我的小拳頭砸在背上非常舒服，可解乏了!
這雙手幫我做了許多事，也為我的家人解除了疲勞，我為長了這樣一雙手而感到自豪!
四年級(jí)的作文 篇10
那是一個(gè)炎熱的夏天，星期一下午放學(xué)時(shí)，我和袁欣然排隊(duì)出了校門，剛要過馬路的時(shí)候，袁欣然想起了語文書和文具盒放在教室的桌子上忘記拿。于是，她就急匆匆地向教室跑去。剛跑到教室門口，她看見教室門沒有鎖，便輕輕地推開教室門。一看，教室里到處是垃圾。
袁欣然想：今天的值日生忘記了打掃衛(wèi)生，學(xué)校每日衛(wèi)生評(píng)比一定不及格，明天老師一定會(huì)批評(píng)他們，還可能罰他們掃地呢，那么明天就不用我們這小組掃地了。袁欣然心里一陣陣高興，她連忙拿起書和文具盒，剛走到教室門口，袁欣然又想：今天的值日生忘記了打掃衛(wèi)生，如果檢查衛(wèi)生的老師看見了我們班這么臟，肯定扣我們班的競賽分的。不，不能讓他們扣分。于是，袁欣然拿起掃帚，沙沙地掃起地來，不一會(huì)工夫，袁欣然就把教室打掃得干干凈凈。袁欣然把垃圾倒到學(xué)校的垃圾池里，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見檢查衛(wèi)生的.老師來檢查衛(wèi)生了。不行，教室的窗戶還沒有關(guān)上，要扣分的。她飛似的跑進(jìn)教室，氣喘吁吁地把教室的所有窗戶一一關(guān)上。這時(shí)檢查衛(wèi)生的老師正好來到我們班的教室，他們看見教室的衛(wèi)生打掃得很干凈，給了一個(gè)滿分，小明高高興興地回家去了。
第二天老師知道這情況后，表揚(yáng)了袁欣然。
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