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八年級(jí)作文9篇(精品)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
既然冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
----題記
一個(gè)月前入了冬，望著一日比一日昏沉的天空，一天比一天厚重的衣服與直轉(zhuǎn)零下的溫度，不禁擔(dān)心起家鄉(xiāng)的櫻桃樹。
三年前搬了新家，父親覺得門口光禿禿的便移了一顆櫻桃樹苗載到了門口。
已經(jīng)一周多了，但小樹苗仍如剛?cè)胪涟銚u搖欲墜，大風(fēng)一起，作勢(shì)要倒，甚是可憐。第二周第三周仍是如此。難道那小樹苗已經(jīng)死了嗎？我不禁猜想。但我仍每天抱著一絲小小的希望早起都去看看它。但它似乎毫不領(lǐng)情。父親也覺得奇怪：“要不把它拔了吧！定是死了，如此可憐的樹苗立在門口，很是不吉利！”我極力勸阻父親：“它定是還未扎住根，等扎穩(wěn)后，一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹�！备赣H拗不過我，只好作罷。我心底的希望也在一點(diǎn)點(diǎn)的耗盡。
真正的奇跡出現(xiàn)在兩個(gè)月以后，枝干開始變得挺拔，葉子逐漸增多，雖不易察覺，但足以令我欣喜。漸漸的，土壤吞噬了露在空氣中的根，枝干開始粗壯，我心中狂喜，父親也甚是吃驚。于是我便每天在它旁邊與它同坐一齊，我看著書，它遮著陽。
正值春季，樹苗開始冒出了花骨葖兒，我興致勃勃地每天數(shù)著那一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵兒，花兒隨之增多，我的心情也隨之愈發(fā)輕快。它在和煦的春風(fēng)里綻放著，無日不迎風(fēng)弄姿。
見入夏，那小樹苗雖不算參天，但也已經(jīng)發(fā)展成了一個(gè)可以承載小孩重量的大樹�；ò隄u無，綠葉增多。我總習(xí)慣找出兩片花瓣夾在日記本內(nèi)，一片最早開的和最晚開的'，頗有深意。
綠茵茵的樹木愈發(fā)挺拔，像一顆發(fā)光的綠寶石鑲嵌在一副田園風(fēng)光之中，煞是惹人憐愛！它已經(jīng)可以任人在它的保護(hù)下乘涼，倒也成了盛夏傍晚的一道風(fēng)景線。
秋季的收獲可想而知，是的，它已經(jīng)在我的悉心照料下為村落里的人們送去了甘甜，送去了祝福。秋入冬，它開始落葉，我沒有去打掃，反而是將落葉全堆在了它的腳下，因?yàn)槟鞘撬钪南笳�，葉子見證了它如何九死一生，重新扎根。
冬天去了一趟遠(yuǎn)房親戚家里，很久后才回來，去時(shí)卻忘了給小樹穿衣。一到家后看到那原本挺拔如士兵的樹木現(xiàn)落寞地像極了一個(gè)傴僂的老者。顯得那么飽經(jīng)滄桑。看那樣子是死了吧！我傷感道。父親安慰：活到現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)屬不易了！我悵望灰天，看著漸漸模糊的天空，幻出它結(jié)果時(shí)的樹影。
我傷感了許久，難到生命如此容易被打敗？那人們還要不要堅(jiān)持呢？我思考著。為什么天地萬物皆相同，卻如此不公？
又是一年初春景，不經(jīng)意間看到樹上冒出的新芽，淚水頓時(shí)如潮水般洶涌襲來，但我卻笑著跑了過去，定定的望著它，它如初生的嬰兒般在風(fēng)中對(duì)我揮手。生命不是這般的脆弱，它此時(shí)的枯萎只為彼時(shí)的絢麗，它是強(qiáng)大的！
想到這，我放下了心，相信我的櫻桃樹，會(huì)如以往那般笑著在風(fēng)中起舞，也在我心里起舞。那鍥而不舍的精神將會(huì)成為我的動(dòng)力，笑對(duì)未來，一路向陽！
八年級(jí)作文 篇2
正如“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”一樣，這個(gè)世界上也不會(huì)再有另一個(gè)我。作為一個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體，我可以自豪地說：“我就是我！”我就是我，沒有你小橋流水、桃紅柳綠的萬種魅力，也沒有他馳騁疆場(chǎng)、縱橫江湖的豪情，但我有藍(lán)天般寬闊的視野，白云般飄逸的思想，鳥兒般輕盈的歌唱，雄鷹般不息的志向。既不自傷于自己的卑微，也不妒嫉別人的高尚，每個(gè)人都有屬于自己的一片天空，我要做的就是，展開翅膀，在自己的天空上自由飛翔。泰戈?duì)栒f：鳥兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥。他揭示了人們思想上普遍的想法，即總是遺忘所擁有的，而珍惜未得到的。每個(gè)人，任何事物都有自己的優(yōu)劣勢(shì)，事物的特殊性就如此。在選擇別人的優(yōu)勢(shì)和拋棄自己的劣勢(shì)之間，我選擇本色。牡丹雍容，荷花冰潔，梅花傲骨，蘭花素雅；黃山奇，華山險(xiǎn)，泰山雄，峨嵋秀；北國(guó)萬里雪飄，江南草長(zhǎng)鶯飛，塞外駝鈴聲聲，水鄉(xiāng)牧笛裊裊……你能說荷花不比牡丹，蘭花不如梅花？
你能說華山不比黃山，峨嵋不如泰山？你能說江南不比北國(guó)，牧笛不如駝鈴？世間萬物各有各的魅力�！苞棑糸L(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。”大自然這萬物的主宰，創(chuàng)造了人類和自然這兩個(gè)龐大的和諧體。作為其中的一分子，沐浴著溫暖的陽光，品嘗著清涼的甘霖，感受著蒼穹賦予的美景，一個(gè)獨(dú)立而高貴的個(gè)體，我，難道再去抱怨得到的不夠？“真正的`美玉總是存在瑕疵，只有贗品才完美得令人無可挑剔。”這真是一句發(fā)人深省的格言。優(yōu)點(diǎn)正如順境一樣占據(jù)了我們的半生，而那些缺點(diǎn)卻也能給生活帶來奇異的色彩，正如逆境在生活中不可缺少一樣。對(duì)于我的缺點(diǎn)，我喜愛這些無傷大雅的瑕疵。雖然有了它們會(huì)讓我顯得驕橫，甚至有些欺人，但我會(huì)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，讓“驕橫”和“欺人”也有些“可愛”或“戲謔”的意味，有了這些缺點(diǎn)，我才是我；不拋棄這些缺點(diǎn)，因?yàn)槲揖褪俏�。我就是我，從容地面�?duì)生活，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挑戰(zhàn)，理智地面對(duì)人生。
八年級(jí)作文 篇3
黑夜無風(fēng)，月光灑向大地，照亮黑暗中的影子，銀色的大地上，站著失落的人兒。——題記
寂靜的河畔，路燈點(diǎn)綴著天空，河水平靜得像個(gè)深淵，只是偶爾泛起粼粼漣漪。橋上，車燈飛馳而過，劃過美麗的直線，無限的延長(zhǎng)，消失在不可邂逅的遠(yuǎn)方。情侶站在橋欄邊，依偎著，喃喃私語。我從橋上走過，遠(yuǎn)方高樓的窗子里閃著旖旎的燈光，排列成好看的圖案。
我想天堂一定不像人們描述的那樣美好，它寒冷、寂寞，悲涼充斥著整個(gè)天堂，那兒沒有美麗的愛情。我伸出雙手，想接住嫦娥灑下來的思念，他混著月光從指間滑過，很柔和的，像是怕驚擾幸福的人們。月光灑的遍地都是，于是人間有了思念這個(gè)又苦又澀的東西。
憂傷思愁黃葉落花似的從眼前掠過，冰涼涼的，幾道黃昏的余輝寫下，透過淡藍(lán)的水面，照的眼睛里一片金黃。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，迎著窗前的燈光，折射出濕濕的光，在氤氳的空氣和迷離的夜氣之后，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光泛濫開去，隨著思念消融化成風(fēng)。
輕輕帶上耳塞，把音量調(diào)低，在接近零點(diǎn)的時(shí)刻按下播放鍵，憂傷而淡定的`中性音寂靜降落，忽男忽女毫無痕跡的轉(zhuǎn)音，漸漸揚(yáng)起的那幾個(gè)鋼琴鍵下的琴聲的單純重復(fù)……
運(yùn)出飄來淡淡的梔子花香，花苞慢慢張開。幽香，是思念的味道；花瓣，是思念的人兒；露珠，是思念是落下的眼淚。花瓣一片片的掉，人們一個(gè)個(gè)離去……
我要帶走一朵梔子花，我要把我們的思念帶走。
八年級(jí)作文 篇4
“這就是，愛！這就是，愛……”伴隨著這美妙的旋律，我又一次沉醉了。曾以為這個(gè)社會(huì)是那么的無情冷漠，曾以為鋼筋和泥土的混合建成的高樓大廈阻隔了人們的溫情。然而，一次又一次的精神洗禮，喚醒了我沉睡的心靈。因?yàn)橛袗�，所以人間幸福無邊。
曾經(jīng)有位圣人，他因事務(wù)繁忙，所以去乘火車晚了。他急急忙忙的登上火車，門也剛好關(guān)閉，沒想到他的鞋子被門夾住掉外面了，然后他毫不猶豫的低下頭，把那只鞋子也脫了，從窗口扔了出去。旁邊的人都疑惑不解，那位圣人平靜的說：“如果一位窮人經(jīng)過這里，那他就會(huì)撿到一雙鞋子，而不是一只�！笔前。∪绻恳粋�(gè)人都能隨時(shí)隨地的.想到幫助和關(guān)愛那些貧苦的人，那么這個(gè)世界將會(huì)更加美好，因?yàn)�，這就是愛。
曾經(jīng)在雜志上看過這樣一則故事：一只蝎子掉進(jìn)了水里，一個(gè)人想去救它，便將倆個(gè)手指伸下去。蝎子蟄了他一下。那個(gè)人猶豫片刻，再次將援助之手伸向那蝎子。蝎子又蟄了他一下。第三次，那個(gè)人毫不猶豫的再次將手伸了下去，于是蝎子得救了。蜇人是蝎子的天性，而愛卻是人類的天性。其實(shí)愛是那么的簡(jiǎn)單，不需要山盟海誓的豪邁，也不需要虛情假意的信任，只要我們足夠慷慨，充滿真誠(chéng)。
現(xiàn)在，時(shí)代涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)楷模，他們用愛譜寫出美妙的音符，他們用愛編制一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)。洪戰(zhàn)輝，風(fēng)風(fēng)雨雨十二載，稚嫩的雙肩，擔(dān)負(fù)著整個(gè)家園前行，照顧菲菲，不離不棄；年輕勇敢的戰(zhàn)士，面對(duì)洶涌冰冷的洪水，望著苦苦掙扎的任夢(mèng)，挺身而出。他們面對(duì)危險(xiǎn)，面對(duì)困難，沒有選擇逃避，因?yàn)�，這就是愛，他們的精神給那些麻木的人以警醒，他們的事跡給那些自私的人以重?fù)簟?/p>
從那美妙的音樂中轉(zhuǎn)醒過來，走到窗邊，望著那散發(fā)著溫暖陽光的太陽，心中不免感慨萬千：是�。∪绻麤]有愛，那我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得昏暗，但是，在那昏暗的角落里，總會(huì)有幾束明亮的光芒，讓這個(gè)昏暗的地方變得明亮起來，因?yàn)�，這就是愛。
八年級(jí)作文 篇5
我家有一個(gè)陽臺(tái)，面積不是很大，大約兩個(gè)平米吧。陽臺(tái)朝南，暖暖的陽光能直直地照射進(jìn)來。陽臺(tái)下面是一條巷道，東連先鋒街，西接西門井，涼爽的巷口風(fēng)徐徐吹拂，每當(dāng)空閑的時(shí)候，站在陽臺(tái)上呼吸新鮮空氣，有一種沁人心扉、好不舒服的感覺！
陽臺(tái)上有兩盆叫不出名的花，其中一盆卻從來就沒見過開出花來，可能那是一種只能生長(zhǎng)葉子的小樹吧。有一次，我不小心把它的枝桿弄斷了，那折斷的枝桿散發(fā)出一種清涼且有點(diǎn)刺鼻的氣味。另外那盆其實(shí)也不知道叫什么花，綻放的花非常漂亮，就是枝葉太少，給人紅肥綠瘦的感覺。那天，媽媽去陽臺(tái)晾曬衣服，嫌花盆那些枝枝葉葉礙事要把它們?nèi)拥�，爸爸覺得可惜不同意，就把枝葉剪掉了，說：“這樣總不擋你曬衣服了吧�！钡珛寢屍詾樗鹊K事又招來螞蟻蚊蠅，還是把花盆當(dāng)做垃圾一樣扔掉了�；ㄅ铔]有了，陽臺(tái)少了一點(diǎn)裝飾景觀，但陽臺(tái)的空間擴(kuò)大了，螞蟻蚊蠅也少見了，所以我最后也認(rèn)同了媽媽的.做法。
放學(xué)回家以后，我一般都會(huì)在陽臺(tái)看書，因?yàn)殛柵_(tái)上非常的亮麗，特別是早上那里出奇的安靜，看書的效果也就更好。平時(shí)我還會(huì)在這里做一些自己喜歡的事情，記得我曾經(jīng)養(yǎng)過一只小烏龜，它被裝在一個(gè)玻璃瓶里，擱放在我的書桌上。過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)它總是無精打采的樣子，于是便把它放到了陽臺(tái)曬太陽，沒想到它那小家伙一下子就變得活蹦亂跳的，原來小烏龜也需要陽光，需要新鮮空氣，需要自由的空間啊。
我家這個(gè)小小陽臺(tái)還真是個(gè)豐富的天地，它是我休息、讀書、活動(dòng)的地方，是我的樂園！
八年級(jí)作文 篇6
小時(shí)候，不知道什么煩惱，似乎也就沒有煩惱，也許是爸爸媽媽把一切都承擔(dān)了了吧！
小學(xué)幾年，風(fēng)平浪靜，老師為我撐“傘”，同學(xué)們?yōu)槲覔酢帮L(fēng)”，我這顆小草在精心的呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)。
直至有一天，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我并非沒有煩惱。我考試成績(jī)沒爭(zhēng)到第一，參加奧數(shù)數(shù)學(xué)競(jìng)賽落榜……
然而，我真感到煩惱的，是有次考試我的成績(jī)沒進(jìn)前十。父母沒怪我，老師沒批評(píng)我，同學(xué)們更是真摯地鼓勵(lì)我。我“摔”倒了，沒有流“血”，但那個(gè)“青紫塊”卻叫我更疼。我沮喪，我自責(zé)。我開始感到，考試成績(jī)沒進(jìn)前十并非是那么輕飄飄地就可以遺忘的。我辜負(fù)了那么多人，我對(duì)不起老師和父母的辛勤教育。我向父母哭泣，他們只問我：“婷婷，你努力了嗎？”
現(xiàn)在，我初一了，站在了人生又一個(gè)起跑線上。我將面臨再次的煩惱。如今我是為了下次的半期考試而煩惱。面對(duì)著那上次月考不盡人意的成績(jī)，心里不經(jīng)意地連著打起了問號(hào)：“半期考試會(huì)考好嗎？考不好回家怎么交代？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我……說實(shí)話，心里真沒底兒！我不想再嘗試摔跤不流血的滋味了。我真不明白，人為何要長(zhǎng)大，為何一定要跌跌撞撞才能長(zhǎng)大？
成長(zhǎng)的煩惱細(xì)細(xì)數(shù)來，就如夜空的星斗一樣，數(shù)不完，言不盡。孟子告訴我們：“生于憂患，死于安樂”。大概人生就是注定要在煩惱中進(jìn)取的.吧！
但是，我不會(huì)為失意而煩惱，更不會(huì)為煩惱而煩惱。我，是我煩惱的主宰！
讓我踏著時(shí)代的節(jié)拍，去挑戰(zhàn)我那接踵而至的煩惱吧！
八年級(jí)作文 篇7
除世界杯外，平時(shí)一般是不看球的。
20xx年6月13日早上4點(diǎn)的巴西世界杯揭幕戰(zhàn)，是東道主巴西隊(duì)對(duì)陣歐洲勁旅克羅地亞。早上3點(diǎn)20分，手機(jī)鬧鐘響了起來。關(guān)掉鬧鐘之后便打開電視機(jī)，抱著鋪蓋去沙發(fā)上去看比賽。
早上3、4點(diǎn)，正是最好睡覺的時(shí)間，躺在沙發(fā)上，眼睛總是想閉上，不想掙開，不知不覺地又睡著了。直到比賽開始球場(chǎng)上和解說員的聲音自己從睡夢(mèng)中重新喚醒。這才仔細(xì)看雙方陣營(yíng)，攻防情況，這才認(rèn)得巴西隊(duì)十號(hào)內(nèi)馬爾。大約十分鐘的那個(gè)巴西隊(duì)6號(hào)自擺的烏龍球，讓我記做了那個(gè)6號(hào)，而且替他感到不幸和擔(dān)心。
內(nèi)馬爾身體壯實(shí)，控球能力強(qiáng)，揭幕戰(zhàn)上的個(gè)打在立柱上彈進(jìn)網(wǎng)窩的地滾球和那個(gè)點(diǎn)球，展現(xiàn)了內(nèi)馬爾的進(jìn)球能力。
巴西隊(duì)的第4個(gè)進(jìn)球（算上烏龍球）是個(gè)捅射，進(jìn)得也很漂亮。
面對(duì)強(qiáng)大的巴西球，克羅地亞找的是防守反擊。一心想著力保球門不失。巴西隊(duì)送出的那一記烏龍，很快就被收一個(gè)點(diǎn)收了回去，雙方又在一個(gè)起跑線上了。
內(nèi)馬爾的第二個(gè)進(jìn)球，讓整個(gè)巴西隊(duì)放開了手腳。直到三比一墊定勝局。
本場(chǎng)揭幕戰(zhàn)，打得不沉悶，讓球迷們感覺到了時(shí)間過得快，精彩。
中途還睡著過，夢(mèng)見自己搭著魚具包去釣魚，河邊上沒有了位置，便去一個(gè)黑黑的山洞。彎腰時(shí)，不小心空錢包掉地上了，看不見，便去洞外的摩托車上的漁具包拿手電。而摩托車上的'魚具包卻不在了。這才想起洞里面還有一個(gè)乞丐，怕他把我的空錢包拿走，便慌忙進(jìn)洞看住他，空錢包果然在他那里。
盡管睡著了，但都沒有錯(cuò)過每一個(gè)進(jìn)球。
早上從床上起來的時(shí)候，頭腦里面還裝著漁具包丟了的失落感。直到看到漁具包并沒有跑出自己的視線，還靜靜地趟在電視柜邊上，客廳的一角。
八年級(jí)作文 篇8
掌聲，在你成功的時(shí)候，能給予你再創(chuàng)造的活力；掌聲，在你失敗的時(shí)候，能給予你奮進(jìn)的動(dòng)力。因此，掌聲給我?guī)砹藷o窮的力量。
在一次班會(huì)課上，老師為第二次月測(cè)獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。老師先為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)，每當(dāng)老師念到一個(gè)名字的時(shí)候，教室里就會(huì)響起一陣陣掌聲，而且掌聲變得越來越響亮。我在這次月測(cè)中獲得了一等獎(jiǎng)，我期待著老師念我的`名字。好不容易才等到老師為獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)，我的心情也隨之變得越來越緊張，手心都冒出汗來了。終于，我聽到了老師念我的名字，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，大家都向我投來了羨慕的眼光。當(dāng)我在同學(xué)們的掌聲中從老師的手中接過獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我的心情突然平靜了下來。因?yàn)檫@掌聲似乎告訴了我，今天的成績(jī)已成過去，今后還要再接再厲，爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。
在一節(jié)語文課上，老師要求我們認(rèn)真閱讀一篇課文，然后回答黑板上的問題。老師說，我們要回答黑板上的問題有一定的難度，所以，我們必須細(xì)細(xì)品讀，認(rèn)真思考。我按照老師的要求去做，仔細(xì)閱讀課文，然后思考著那幾道問題。時(shí)間一分一秒地過去了，我絞盡腦汁，還是不能完整地解決那幾道問題。意想不到的事情發(fā)生了：老師竟然第一個(gè)叫我回答問題。我呆呆地站著，腦筋卻飛快地轉(zhuǎn)著。課室里的空氣窘得令人窒息，突然，一個(gè)掌聲響了起來，打破了課室異常的安靜。我抬頭一看，原來老師給我鼓掌。接著，同學(xué)們也不約而同地為我鼓掌。我被老師和同學(xué)們的掌聲深深感動(dòng)了。因?yàn)楦袆?dòng)，我靈感突發(fā)，完整地回答了問題。
經(jīng)過這件事，我對(duì)掌聲有了新的認(rèn)識(shí)：掌聲可以讓我感動(dòng)，掌聲可以激勵(lì)我奮發(fā)向上。我堅(jiān)信，我今后會(huì)有更大的進(jìn)步，因?yàn)椋覔碛辛苏坡暤牧α俊?/p>
八年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人都有不一樣的一天，歡樂的一天，難過的一天；驚奇的一天，普通的一天；令人驚悚的一天，令人捧腹大笑的一天。無論是什么事，都埋沒不了，我對(duì)那一天的回憶
那一天我們偷偷竊竊的走在教室屋外，偷偷的說：“哎，你們買了什么東西？”其中一個(gè)笑呵呵的小聲說：“我買了糖、爆米花和可口可樂，還順便從家拿了幾個(gè)小橘子，你們呢？”“我嗎，我買了一些零食，也從家拿了一小袋的小橘子�！�
我嚴(yán)肅且鄭重的說：“今天的事誰也不準(zhǔn)說出去，也不準(zhǔn)讓語文老師發(fā)現(xiàn)！否則，你們都知道后果是怎樣的！哼哼！”那幾個(gè)人異口同聲的說：“Yes，Sir！”
下午前幾節(jié)課，我們出奇的.安靜。雖然幾位代課老師是不同的一節(jié)課來的，但是，他們說的話的含義竟出奇的相同：“這是我們五年級(jí)一班嗎�。吭趺唇淌依镞@么安靜�。侩y道改邪歸正了嗎？恩，值得表揚(yáng)！”我們只是笑了一會(huì)兒，其他的什么也沒說。
直至最后一節(jié)自習(xí)課課前，我們才沸騰了�！皟晒�(jié)課沒說話，可憋死我了，下節(jié)課一定要鬧個(gè)天翻地覆！”“下節(jié)課就要瘋狂啦，一定要爽一下！”
只見一個(gè)個(gè)的同學(xué)把買好的零食全放在講桌上，也有一些人一邊忙活著掛氣球，一邊和其他同學(xué)耍嘴皮子。還有一些人左手拿氣球，右手拿小刀或針。而我們班長(zhǎng)則把一個(gè)小蛋糕放在講桌上，然后跑回座位。
隨著一聲語文老師來了，大家都已把教室布置好了，都慌忙跑回自己的座位。
這時(shí)，我們的心，都牽在教室門上了。隨著教室門打開，我們的心也砰砰跳。當(dāng)看到我們語文老師 ，我們又沸騰了。我們的叫喊聲、幾聲氣球爆炸聲和著依據(jù)老師生日快樂，跳躍在我們心間。
老師看著講桌上的零食和蛋糕，欣慰地說：“謝謝你們了！大家一起吃吧。”我們?cè)俅畏序v。那一個(gè)自習(xí)，是我們與老師共度的一個(gè)歡樂的時(shí)光，一個(gè)專屬于老師的時(shí)光。
我不知道哪天發(fā)生過什么重大的事，但我知道那只是普通的一天；我不知道那天是幾月幾號(hào)，但我知道那只是一個(gè)普通的星期五。
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