五年級的作文5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
哎！又到了煩人的作文課。不知道今天老師又讓我們寫什么內(nèi)容？每次提到寫作我都不知道如何下筆？但是今天的作文課上的跟往常不一樣。
只見鄧老師帶著一種神秘感進門，對我們說：“孩子們，今天我為你們變一個魔術(shù)，怎么樣？”我們都異口同聲的說：“好！”隨后，鄧老師右手往天上一伸，左手往天上一拋，然后雙手合攏。吹了一口氣，手里變出現(xiàn)料理一包辣塊！是我們?nèi)喽疾粫芙^小零食。
只聽見全班同學都大叫起來，個個激動不已。鄧老師把辣塊投影到了電子白板上，展開了第一步：向我們講了相關的.知識。她讓我們看清楚，這是這叫“時光辣塊”是“五味格”的牌子，三級辣；凈含量125克。外觀是一個長方形袋子，有金黃色的標簽；顏色呈橘紅色。令人忍不住咽了下口水。鄧老師撕開袋子，呀！一陣誘人的香味撲鼻而來，真的是太香了，她接著說：“我來幫你們嘗嘗。這個味兒有點兒咸，有點兒辣；還有點甜。”看著鄧老師口里嚼著辣塊，我們更想吃了。
鄧老師圍繞著教室走了一圈，獎勵了幾個給班上的同學。眼看那幾個辣塊紛紛飛入別人口中，幾次與自己擦肩而過。我心里無比的痛苦，如刀絞一般，害怕被吃完了。在第三個環(huán)節(jié)，鄧老師讓我們就剛剛她描述辣塊的外貌及味道和其他同學的表現(xiàn)來看。說說我們此刻心理想法。其他同學都爭先恐后的回答。我猶豫了一下，想舉手回答，又害怕說錯。不舉手吧，又擔心好東西落入了他人的手里。正矛盾時，不知不覺進入了最后一個環(huán)節(jié)，鄧老師讓我們?yōu)檫@節(jié)習作節(jié)課起一個名字。我突然站起來搶答到：“意義非凡的辣塊。”鄧老師微笑著點了點頭。然后，我到講臺領了一個意義非凡的辣塊來吃。
最后，鄧老師總結(jié)寫作時要學會觀察，學會分析人物的心理。哦！作文課還能這樣上，剩下的時間干什么呢？當然是把剛才的活動寫成一次作文了。這個辣塊真是意義非凡別有風味！
五年級的作文 篇2
人的一生，是奮斗的一生，不去奮斗，便會被這充滿競爭的世界拋棄。
生活中無處沒有這樣的奮斗呢?最近有一個熱播的節(jié)目《中國好聲音》給我留下了很深的印象。參加比賽的每一個人都很努力，為了去取得好的成績?nèi)^斗。比如說吉克雋逸無法理解整首歌曲的真諦，就去上課，理解歌曲的內(nèi)涵;吳莫愁唱歌覺得氣上不來，就和她的`導師庾澄慶去騎單車，去做有氧運動;金志文沒有什么臺感，他的女朋友就每天讓他頂一個蘋果之類的水果，讓自己不那么的拘謹，如果水果掉了，他就沒晚飯吃了……其實他們上臺表演的每一個人早都火了，但他們依舊在奮斗，努力，去取得最后的成功，更何況是我們呢?
我要向他們學習，為了自己的夢想，去不過一切的完成，去奮斗，不怕一路上有多么的艱難，痛苦。一些有名的人都這樣了，我們又有什么資格理由去逃避，全退縮�？荚嚊]考好，沒事，去奮斗了，一定能成功的。跟何況，你奮斗了，你就沒失敗。遇到困難就退宿，那便會被這充滿競爭的世界淘汰。
很多人不覺得幸福，那是因為幸福來自于奮斗與夢想的力量。人生就是如此，每時每刻都需要自己再去創(chuàng)造輝煌。無論年少，年老，我們都應該去奮斗。
五年級的作文 篇3
我們班的“瘋神榜”可“瘋”到家了。你們不信？那就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
人來“瘋”
要說我們班的人來“瘋”呀！就數(shù)張世捷最牛了。（他可是‘瘋神版’的堂主哦）
那是一個秋高氣爽的早晨，整個學校都沉浸在讀書聲中（因為在上課）。就在這時候，幾位老師從我們班的門前走過（不時地看看我們）。張世捷看到有老師來了，又開始發(fā)“騷”了。剛好老師要叫同學們到黑板上寫每課一練的答案。張世捷一聽，就把手舉得高高的，希望老師能叫他，可老師偏偏沒有叫他。于是，他跑到前頭，差不多都把手舉到老師的鼻子下（他可是坐在倒數(shù)第二桌呀）。
唉，張世捷，你可真是個人來“瘋”。
玩“瘋”
玩“瘋”在我們班算是頭等人物。不管在哪里，不管在什么時候，他都能玩出花樣來。他就是大名鼎鼎的林思杰。這不，上課玩玩具，又被老師逮了個正著。我都不知道這是第幾次了。其實我有點佩服林思杰，因為他個子矮，坐在第一桌，能在老師眼皮底下玩玩具，真厲害！
不只林思杰一個人，他的'同黨黃國斌也很厲害哦！上課和林思杰傳紙條，被老師抓，還不悔改，繼續(xù)傳。真是個不怕“死”的小子。（這里的死是老師打電話給他爸媽，讓他爸媽來管他）
學習“瘋”
你們可別以為學習“瘋”是學習好的同學，因為學習“瘋”又稱抄“瘋”，他們可是抄作業(yè)的能手。
“當當當”，鈴聲一響，校門開了，一群學習“瘋”立馬狂奔到班級，拿出作業(yè)就狂抄不止。告訴你們，抄“瘋”可是玩“瘋”后代。因為玩，所以沒做作業(yè)，來到學校就狂抄作業(yè)。
我們班的“瘋神榜”里的人物還有好多，只是一下子說不完，待到下次再聽我慢慢道來。
五年級的作文 篇4
“師傅，三勺米飯，一條魚，一勺紅燒肉，還要這個，那個也來一點……”剛?cè)氩蛷d，學生就餐窗口一大嗓門就吸引了我的注意。哇塞！誰呀？要這么多，吃得完嗎？定睛一看，不怪不怪，是他也！
來到新學校，給我印象最深的，除了明亮寬敞的餐廳和美味可口的飯菜外，就是他這道風景了。
這位同學的體形，可謂人高馬壯，不去當守門員都可惜了，絕對一夫當關，萬夫莫開。最讓我驚嘆的不是其長得另類，而是那堪稱奇葩的吃功。
那天早上，輪到我們班吃包子，他走上前二話不說，一下子就拿了七個，放在餐盤里整整齊齊地那么一堆，讓人望而生畏。而他呢，剛找好位置坐下，輕車駕熟地抓起一個包子，塞進嘴里，蠕動了兩下，一個包子就下了肚。油水“滋滋”地沾在了他的.嘴邊也顧不上去擦，又毫不猶豫地抓起了第二個包子……沒一會兒功夫，七個包子便全進了他的肚。這是我第一次見識他的“能吃”。嚇得我瞠目結(jié)舌，沒得言語。
當然，他的壯舉還真不少。讓你再見識見識他的“吃功”吧。話說那天，我們吃宮保雞丁。水靈靈的黃瓜，惹人喜愛，一塊塊的雞丁，香噴噴的。色香味俱全，看起來就讓人口水直流！那股味道仿佛能勾了你的魂。那位同學端著盤子，走了過來，盤子里的宮保雞丁堆成一座小山丘，只見他抓起筷子，使勁地拌來拌去，眼里射出一道又一道餓虎撲向小羊時的那種貪婪。接著，他張開饕餮般的血噴大口，撲向了美食，“呼哧”一聲，那小山丘已經(jīng)沒頂了。不下十口，盤里的飯菜就見底了。這是多么令人驚嘆的吃相啊，真叫“壯觀”！
“民以食為天”，可也不能這么吃呀？我真想對這位同學說：“吃多了不健康，希望你可以改掉這習慣，讓你渾身的肉肉快點減下去，做一個帥氣無比的型男，好嗎？”
五年級的作文 篇5
在北方，正月過新年必不可少的娛樂活動就是逛廟會了。
記得去年正月初一一早，我早早的跟著爺爺去逛廟會。剛到廟會門口，我們就看見一排排紅紅火火的燈籠，它們像一個個燃燒的太陽懸在頭頂。燈籠兩邊是各種各樣的風車和五顏六色的彩旗，在風中迎風擺動。往前看，里面人群熙熙攘攘，我們舉步。
我們走過去一看，今年的廟會和去年的廟會不一樣。今年的廟會賣什么的都有。有套圈的、打槍的、有賣紀念品的、賣花的等小攤。
道路兩旁是一家挨著一家的小商店，小店門口擺放和懸掛著花花綠綠、五花八門的各色商品，有各種面具、稻草人兔子、各種動物頭的帽子、動物耳朵頭飾等等等等，什么東西都有，簡直是琳瑯滿目。站在高高的桌子或椅子上的人大聲吆喝著，吸引著人們的目光。
到里面，有一個很大的舞蹈，周圍站滿了人，我們也過去看了看，原來是，川劇變臉演員上場了!伴隨著音樂的節(jié)奏，她們臉上的臉譜在一張一張的快速變著，還時不時的走到你面前，和你握握手，然后突然變成一張臉，嚇你一大跳，或者突然變出一個小禮物，扔向觀眾，小朋友們紛紛去搶，實在太熱鬧了。我看到前面不遠處有一個小攤子，那里也擠滿了人，我的好奇心一下子就把我拽到了那里。原來是游戲區(qū)，我看到一旁有套環(huán)的游戲，這可是我最喜歡的`游戲了，我迫不及待地玩了起來。第一個扔過去，呀，沒套中。真可惜，套環(huán)與一個水晶小人擦肩而過，我并沒有沮喪。再扔第二個，這次也沒有把握好，扔得太用力了，套環(huán)就像一只不聽使喚的小兔子，往遠處蹦去。手中的套環(huán)只剩最后五個時，我一下子全部扔了出去，可幸運女神突然降臨了，只見它們就像“岔道上分手，各走各的路�！碧袅宋姨字辛艘粋�水晶球，“小朋友太棒了!”一聲和藹可親的聲音從我旁邊傳來。我扭頭一看，原來是套環(huán)游戲售前的老太太，只見老太太彎下腰把一個水晶球遞給我說：“你套種了這個球。”我說了聲謝謝就走了。這時，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
廟會上的東西太多了，看得我目不暇接，連時間都好像流逝得飛快，一天很快就過去了。雖然我游興未盡，但還是依依不舍地離開了。
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