【精選】五年級的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的五年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
大年初二這一天，天氣格外的熱，仿佛溫暖的春天提前到來。我們一家人來到了景色宜人的吳山游玩。
我們先登上了雄偉的城隍閣，講解員阿姨聲情并茂地為我們介紹著一幅幅栩栩如生的'作品，讓我了解了一些從古至今杭州的發(fā)展變化。在這些作品中，我印象最深的就是一副反映南宋臨安城熱鬧非凡場面的雕塑作品。
接著，我們登到了塔頂，一眼望去，西湖一覽無余、美景盡收眼底，給人一種心曠神怡的感覺。
重頭戲就是吳山廟會了，城隍廟前張燈結(jié)彩，一些大伯大媽們穿著古色古香的服裝，敲鑼打鼓，吸引了許多游客前來觀看。良辰吉時到了，一年一度的祭天儀式開始了，四位大伯裝扮成福祿壽喜“四大神仙”，高舉著香，祭拜天地，祈求風(fēng)調(diào)雨順�！八拇笊裣伞边�為大家分發(fā)玉米、土豆、紅棗等可口的食物，寓意五谷豐登。市民蜂擁而上，都想沾點喜氣回去。
廟會上還有各式各樣的小吃、豐富多彩的游園活動等等，讓人流連忘返。
這些活動既豐富又有意思，讓我感受到了不一樣的年味，真希望中國的傳統(tǒng)文化能一代一代傳承下去。
五年級的作文 篇2
五月一日勞動節(jié)，我去鄉(xiāng)下玩，順便玩一下?lián)u蜂蜜的機(jī)器。我們經(jīng)過紫金大橋，又穿過兩個隧道，一下就來到了爺爺家。
我二話沒說，就沖進(jìn)了一個有電視的房間，開始看電視。足足看了兩三個鐘頭，才戀戀不舍的去吃飯。
飯菜可多了，但我心里還是想著電視，于是夾了幾塊爸爸做的紅燒肉到碗里，便又跑去了那個房間，看《喜羊羊和灰太狼》。邊看邊吃飯，十分悠哉。
下午，兩個在技術(shù)學(xué)院的人來了，他們是龍鳳胎，來向奶奶買蜂蜜。媽招呼我出去試試搖蜂蜜，我才關(guān)掉電視，扔掉手中的遙控器，開始試試搖蜂蜜。我拿起機(jī)器的把手，感覺黏黏的，因為上面有一些蜂蜜。于是，我便拿了一張紙，墊住把手，就開始搖蜂蜜。我開始用力，把手越轉(zhuǎn)越快，在二十秒鐘內(nèi)就搖好了一面蜂蜜，我把那一面蜂巢拿出來，換了個面（因為蜂巢有兩面）面拿出來，也換了個面，再繼續(xù)搖，由于上回?fù)u消耗了大量的'體力，所以這回?fù)u得很慢。大約花了四十秒才搖好，共花了一分鐘。我一連搖了好幾片蜂蜜，才停下來休息一下。我想，我們真是一個強(qiáng)盜，竟然用刀破壞了小蜜蜂的蜂巢。為了要得到蜂蜜，必須得先切開蜂巢，才能搖出甜甜的蜂蜜來。
搖蜂蜜真好玩，我以后要經(jīng)常去爺爺家玩。bye-bye！但是，我們最好不要把蜂巢毀掉，因為那是它們建造的。我個人這樣認(rèn)為。沒了蜂蜜的小蜜蜂的心里一定很難過，因為我們搶走了它的勞動成果。
希望爺爺善待小蜜蜂，讓小蜜蜂的蜂蜜保留一點下來，給它們自己吃。
五年級的作文 篇3
我去過一家農(nóng)家樂，草草地吃了午飯，我便獨自到后院籬笆外的竹林散步。
無意中，我聽見幾聲清脆的鳥鳴，抬頭一望，瞧，那兒有一個鳥巢！鳥媽媽正溫柔地用嘴梳理著幾只小鳥的毛。小鳥們興奮地四處張望，不時從巢里探出小頭來，它身體毛茸茸的，十分可愛！我悄悄躲到竹子后面，惶恐驚到了它們。鳥媽媽安撫了一會兒，小鳥們漸漸不那么吵了，鳥媽媽便“撲哧”一聲，撲打著翅膀離開了。小鳥們聽話地巢里，不停嘰嘰喳喳地吵鬧著。
我在竹子后面小心地看者這一切，心中喜歡極了！過了好一陣子，鳥媽媽回來了，不過，不是飛回來的，而是一瘸一拐地走回來的。我有些驚訝。只見鳥媽媽試著往空中蹦一下，卻又摔在地上。它喘了口氣，又用力拍打翅膀，奇跡般飛回鳥巢中，從嘴里吐出條小蟲子來。
這時，我才發(fā)現(xiàn)地上有幾片羽毛，還浸濕了幾滴鮮紅的血。那鮮紅的顏色襯托著白羽毛，和竹林零零碎碎的陽光顯得格外耀眼。我不禁大吃一驚，鳥兒受傷了！
緊接著，一群土匪似的男生舉著棒子和彈弓沖了進(jìn)來，領(lǐng)頭的那個罵著：“臭鳥，害我追你這么久！”旁邊的人跟著起哄：“沒關(guān)系，今個兒我們用石頭把它打下來！”“噢——好好！”
我還沒來得及阻止，無數(shù)小石子已經(jīng)扔向鳥巢，只聽見鳥媽凄慘地一聲“唧”，便直線墜落下來，重重地摔在地上。我這時才看清楚，鳥媽媽的左翼已經(jīng)嚴(yán)重受傷，鮮血染紅了它整個身子。天��！我真不敢想象剛才它是怎么逃脫魔爪，回到鳥巢的！
我沖了過去，一聲怒喝：“慢著！”我不忍心去看頭頂上的小雛鳥絕望地望著地面，撕心裂肺地亂叫。那領(lǐng)頭的男生手里捉著鳥，手心都冒出了汗，問道：“你是哪里的`？干嘛！”我語無倫次地回答道：“我——我——放了鳥！”我憤怒的指著他的鼻子。“好��！哈哈！十塊錢！我可要去換雞蛋和肉呢！”我遞給了他錢，他有些由于地把鳥遞給我。
我緊張地低下頭，撫摩鳥的羽毛。只見鳥媽媽頭也不回的撲打翅膀，對著藍(lán)天長鳴一聲，飛回鳥巢。
我怔住了。眼眶里早已浸滿晶瑩的淚珠。鳥媽媽仍在一如既往地梳著小鳥的羽毛，我忽然看見，鳥媽媽又從嘴里吐出一條小蟲子，等看到小雛鳥慢慢吞了下去。鳥媽媽再也無力了，從空中箭一般落下來，倒在了血泊中。
我流淚了，心中早已被鳥媽媽這偉大的母愛所感動！鳥，都能有如此的愛，為什么我們?nèi)藚s不能呢？
我永遠(yuǎn)也忘不了那一個下午，那個感人肺腑的下午，那個我為鳥媽媽的母愛流淚的下午！
五年級的作文 篇4
12歲了啊！12年的光陰就這樣過去了啊！這12年是怎么過的呢？嗯，我也說不清楚了。上學(xué)，放學(xué)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。腦子里裝著多少知識，空空的，還是滿滿的，我也說不準(zhǔn)。只是覺得每年的四季都會給我?guī)硪环N令我心曠神怡的感覺。
春天，當(dāng)我看見百花爭艷時，不會像其他人一樣把它摘下來。因為我知道，那五彩繽紛的花只有在那碧綠的草地上才更能散發(fā)出無窮的勃勃生機(jī)。用它們各式的美裝點大地，那不是更美嗎？
夏天，當(dāng)我看見茂密的`大樹灑下一片綠蔭時，不會像一些人一樣在樹干上刻字，因為我明白，大樹不僅僅為人類提供綠蔭，它們還能供予人們氧氣，有的甚至全身都是寶。在綠蔭下看書或是討論課堂上的問題，不是更好嗎？
秋天，當(dāng)我看見枯黃的樹葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，最后墜向地面時，我不會像一些人一樣傷感。因為我了解，只有那樣，枯葉才能更唯美地為自己的生命畫休止符——化成養(yǎng)料供給大樹。這樣不是很好嗎？
冬天，當(dāng)我看見光禿禿的枝干在寒風(fēng)中搖擺時，不會像一些人一樣不屑。因為我懂得，當(dāng)和煦的春風(fēng)喚醒大地時，它們又會抽出嫩綠的葉子。整個冬天不就像在為春天儲存能量嗎？
哦，我明白了！它們是以平靜的心態(tài)度過的。我并不希望自己的人生大起大落，因為平平淡淡才是真。請讓我像一支蠟燭搖曳著燭光淡然度世吧！
心態(tài)平靜的感覺，真好！
五年級的作文 篇5
“人各有志”這句話說得一點兒也不錯，有的人喜歡下棋，有的人喜歡畫畫，也有的人喜歡唱歌……我喜歡讀書。
書能讓我們開闊眼界，書能讓我們懂得很多知識；書能把我們帶進(jìn)另外一個奇妙的'世界里……。
我讀過好多書。我喜歡看科學(xué)書，它能讓我知道許多科學(xué)知識原來也是來自于生活中的小常識，每當(dāng)做出了一個個有趣的試驗后都特有成就感，也算是過了一回小小“科學(xué)家”的癮吧！
古人曾說過的兩句話,更是讓我記憶深刻：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”真是太貼切了。每當(dāng)我捧起一本本書時，尤如游進(jìn)了一個堆滿寶藏的書海里，每一句話，每一個字，每一個道理都象黃金玉石般閃著智慧的光芒，漏了一個字或一句話就有可能不知其義了。所以，我們讀書時一定要認(rèn)真，用心去領(lǐng)悟書中的含義，否則永遠(yuǎn)只知其一不知其二。
有一次，媽媽帶我到圖書館閱讀，我找到了我最喜歡的神話故事書，一連看了三個鐘頭，我像餓狼一樣貪婪得讀著，直到把那本神話故事看完為止。
還有一次中午，很熱，我在教室里讀書，讀得津津有味，情不自禁地說：“哦，大灰狼死了，不會傷害小羊了。”上課了，老師走了進(jìn)來，我卻還在看，老師大叫：“孫延明，上課了還說話。”我一下子回過神來。
這就是我愛讀書的表現(xiàn)，怎么樣，是不是到了極限，能和書交朋友吧！
五年級的作文 篇6
它實在太博人眼球了！談不上美，但也十分清秀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它像一片茂密蔥蘢的小樹林。一片深深淺淺的綠，讓整個陽臺上仿佛都彌漫著淺綠色的幽香。它像溪流、像浪潮，輕輕漫濕我的心田。綠色的錦緞，泛著點點金光，像系著金色發(fā)帶的少女般楚楚動人。
走近看，每一株都有四片左右的葉片。每一片葉，靠近根部的地方是濃濃的墨綠色，越靠近葉尖，條紋愈稀疏，形成一道兒深一道兒淺的紋路，像極了虎皮。包裹在外面的葉片明顯更高大、更強(qiáng)壯些，好像用襁褓緊緊裹著嬰兒般。里邊的小葉片像雨后春筍，泛著淡淡的一抹新綠。這纖纖的生靈，安詳?shù)靥稍诖笕~的.懷里，放心地睡著。
一年前，我還在上小學(xué)。爸爸想送我些小花小草，給我的書房添上幾抹色彩。由于無暇去花鳥市場，便決定在網(wǎng)上購買。經(jīng)過再三挑選后，我對一盆虎皮蘭情有獨鐘。然而，我滿懷期待等到的竟然是個用巴掌大的塑料盆栽著的小苗！它奄奄一息地俯著腰，最長的一片葉也不過手指長短，葉片泛白，沒有一絲生機(jī)。望著這盆憔悴的孱弱的小苗，我的心涼了一大截。
此刻適逢我參加首場小升初考試失利，我的心情低落到極點，根本無暇顧及那些花花草草。于是我將虎皮蘭扔到陽臺的角落，后來索性不管它了。只有爸爸侍弄他的那些花草時，順手滴幾滴水下去，照顧這角落里的小生命。
過了些時日，我走出了考試失利的陰影。在理性的分析了失敗的原因之后，我調(diào)整復(fù)習(xí)策略，繼續(xù)備戰(zhàn)小升初。媽媽打掃衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)被遺忘的虎皮蘭開始泛綠了，將它挪到了陽臺的花架上。它長得很慢，足足一個夏季也不過長了約摸20厘米。葉片的綠意越來越濃，卻不很均勻，像一個剛剛學(xué)會走路的孩子，歪歪斜斜，正準(zhǔn)備著接受生活的洗禮。
也就是在這個夏季，我考上了市里的重點中學(xué)，走出了離家?guī)撞街b的小學(xué)。這時，我才發(fā)現(xiàn)了自己的渺小。初中的生活是那么多彩，初中的天地是那么廣闊。于是我像匹小馬一樣，掙脫了束縛，希望能在廣闊的天地間自由馳騁。初中的校園生活中，我總能欣賞到獨特的風(fēng)景。
再次欣賞美麗的虎皮蘭，已是今日。它不再是往昔弱不禁風(fēng)的嬌小姐，而是健壯有力的女漢子。它像剛剛出鞘的寶劍，棱角分明，尖銳筆直，一心向上。它又像一團(tuán)綠色的火焰在天宇下熊熊燃燒。最長的葉片已經(jīng)有一尺來高了，并且由最初的三株繁衍到現(xiàn)在的九株。盆也早已換成比最初大六倍左右的陶瓷盆�；⑵ぬm的周圍簇?fù)碇宀世_紛的各種花兒。不必說火紅的海棠，也不必說嬌艷的君子蘭，單是那各色的多肉植物就令人為之贊嘆�？晌ㄓ谢⑵ぬm是挺拔的，是傲人的。
聽爸爸說，虎皮蘭也會開花呢。只是我的虎皮蘭還沒有完全成熟。網(wǎng)絡(luò)上虎皮蘭開花的圖片當(dāng)真不少，那是一種淡黃色、小巧而玲瓏的花，極雅致。我的虎皮蘭呀，明日一早，你會開花嗎？夢中，你的花是香的，是十分好看的。我的虎皮蘭，你是我夢的種子，前行的動力，不是嗎？
五年級的作文 篇7
每個人都有自己的座右銘，我也不例外。
我的座右銘是:“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?”這句格言對我?guī)椭艽蟆?/p>
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，緊張的期末考試即將來臨。以前，我的考試成績總是很低。我的個性是數(shù)學(xué)。書中的材料總是很混亂。這學(xué)期也是如此。我媽媽通常不關(guān)心我。她認(rèn)為考試成績不重要。但這次，我不知道我是不是吃錯藥了。她甚至規(guī)定我必須是“三好學(xué)生”。否則，我的零花錢就會跟我說“拜拜”了!天啊，對于一個粗心大意，成績一般的人來說，這是多么困難啊!我在房間里踱來踱去。我該怎么辦?如何?離期末考試不遠(yuǎn)了。我絞盡腦汁，卻無事可做。在那之后，我搜索我的心和靈魂，最后決定努力工作，但我不能安靜。我看了一下數(shù)學(xué)書上的例子。這很簡單!很難再看一遍練習(xí)冊上的練習(xí)了!我還是不能平靜下來復(fù)習(xí)和閱讀。這時，一個字，一個啟發(fā)我學(xué)習(xí)的字跳了出來，“我怎么能看到彩虹，而不經(jīng)歷風(fēng)雨?”我漸漸靜下來，開始全身心地復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，復(fù)習(xí)語文，然后復(fù)習(xí)科目英語。很快，我就牢牢地掌握了課本中的材料，并在課后積累了一些好的單詞和句子。當(dāng)然，做練習(xí)是必要的。我專門買了幾套難科目的試卷。我對這次考試很有信心。只要我把考卷做完，反復(fù)檢查，克服我的粗心大意，我想就可以了。在我的期待下，期末考試終于臨近了，更近了，更近了。這是最后一個。我相信白貝德會走進(jìn)考場，自信地完成試卷，一遍又一遍的`檢查。
功夫并不遜于那些愿意去做的人。我的成績在班上名列前茅。經(jīng)過層層選拔，我成了“三好學(xué)生”!當(dāng)老師用激動的聲音告訴我這個好消息時，我很自豪。當(dāng)然，媽媽沒有取消我的零用錢。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?”這句話一直在我心中回蕩，留下了深深的印記。這是我的座右銘!
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