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三年級(jí)的作文300字【大全4篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的三年級(jí)的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文300字 篇1
同學(xué)們,你們,希望未來(lái)的教室是什么樣的呢?
我希望,我們未來(lái)的教室有銅墻鐵壁,發(fā)生地震時(shí),教室是最有保障的安全屋,老師和同學(xué)們可以安心的躲在教室里!
我希望,我們的教室有防火滅火的功能,發(fā)生火災(zāi)時(shí),可以自動(dòng)滅火,吸收煙霧,凈化空氣。同時(shí)可以殺滅病毒,讓老師和同學(xué)們不再生病。
未來(lái)我們的教室,黑板是智能化語(yǔ)音輸入的,只要讀出要寫的內(nèi)容,黑板上就會(huì)自動(dòng)顯示出來(lái)。老師再也不用辛苦地寫板書了。擦黑板只要一鍵清除,真的是方便快捷!黑板還可以適應(yīng)每個(gè)人的視力,不管你的視力有多差,不管坐在第一排,還是最后一排,都能看得一清二楚,是不是很贊呢?
未來(lái)我們的`教室房頂可以使用太陽(yáng)能質(zhì)能發(fā)電,為我們提供源源不斷的能源,并且可以儲(chǔ)備能源,即使陰天下雨也可以正常使用,供給所有用電起到節(jié)能減排的作用。
看吧!我們未來(lái)的教室是多么神奇,你們喜歡嗎?
三年級(jí)的作文300字 篇2
第二天,兒子把那一幅畫和那一封信交給了老師。
老師靜靜地坐在那里,仔細(xì)地品味著那一封信和那一幅畫。心想:陽(yáng)光是不是真的很活潑?可——可——可是陽(yáng)光又不是人怎么能活潑呢?再說(shuō)他又是沒(méi)有生命的物體,但是他爸爸是畫家,應(yīng)該不會(huì)說(shuō)謊的吧。于是,老師帶著這個(gè)疑問(wèn),決定自己親自去看一看陽(yáng)光是不是真的很活潑。
第三天,老師看到陽(yáng)光后,在心里不禁感嘆道:!那陽(yáng)光真的很活潑,像頑皮的.小孩子,像風(fēng)吹楊柳,像五線譜,像一匹匹金色的駿馬,像一條金鱗巨蟒……在這時(shí),老師被打動(dòng)了。
第四天放學(xué)時(shí),老師將兒子叫到了辦公室,滿臉激動(dòng)地說(shuō):孩子,你是對(duì)的,是老師錯(cuò)了,老師向你道歉!
兒子聽(tīng)了老師的一番話后,高興的回家去了。一路上,他看見(jiàn)風(fēng)兒在樹(shù)林里穿梭,好像這風(fēng)兒也很活潑。
是!世界是千變?nèi)f化的,答案是豐富多彩,陽(yáng)光是可以活潑的,就像孩子的一顆童心。
三年級(jí)的作文300字 篇3
濱江公園濱臨長(zhǎng)江,在金陵圖書館的西南部。星期天,我和爸爸媽媽去圖書館借書,借完書,我們從圖書館南門走進(jìn)了濱江公園。
走進(jìn)公園,迎面見(jiàn)到是巨大的花圃,從公園入口一直延伸到公園盡頭;ㄆ詢蛇,挺立著一排排的銀杏樹(shù),像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士,歡迎游客的到來(lái)。一陣秋風(fēng)吹來(lái),金黃色的銀杏樹(shù)葉,像一只只蝴蝶在飛舞,在午后陽(yáng)光的照耀下,美麗極了。
我一腳踩進(jìn)草叢中,厚厚的草“淹沒(méi)”了我的腳。雖然深秋了,但是濱江公園的.草地還是深綠色的。飄落下的銀杏樹(shù)葉有的全黃了, 有的葉邊有點(diǎn)發(fā)黃,中間還是綠的,就像是給銀杏樹(shù)的葉子圍上了金邊。一叢叢野果躲在草叢里,有的還是綠色,有的是醬紫色,還有的紫中帶綠。一朵朵野花點(diǎn)綴在草叢中,有白色的蒲公英、有黃色的野菊花、有紅色的五角花······突然,在銀杏樹(shù)葉下,我發(fā)現(xiàn)一種像梅子一樣的果實(shí),撥開(kāi)果肉,露出一個(gè)外表堅(jiān)硬的種子,原來(lái)它就是銀杏樹(shù)的種子——白果。
秋天的公園不僅讓我享受了美景,還讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
三年級(jí)的作文300字 篇4
我有一個(gè)爸爸,他很愛(ài)我,也很關(guān)心我的學(xué)習(xí),我的爸爸是一位科學(xué)家,他主要研究的是芯片。他的研究技術(shù)很是高端,受到了同行的稱贊,我的爸爸技術(shù)很厲害,所以領(lǐng)導(dǎo)和同行都叫爸爸去解決他們解決不了的難題。
我的爸爸去德國(guó)和英國(guó)留過(guò)學(xué),也出差去過(guò)其他公司學(xué)習(xí)工作,其他公司的`人也想讓爸爸去他們公司工作,可是爸爸還想留在他的公司繼續(xù)工作,就沒(méi)有去,留在了這里。
同時(shí)爸爸也是最疼愛(ài)我的人。有時(shí),爸爸會(huì)把一些芯片給我,我一開(kāi)始有點(diǎn)兒納悶兒,想不明白為什么,但我很快就明白了,原來(lái)那些芯片爸爸已經(jīng)用不著了,所以給了我,我的爸爸在對(duì)我的學(xué)習(xí)上也很關(guān)心,他總是在我從托管班回來(lái)之后,問(wèn)我一些問(wèn)題,我不會(huì)的題,我爸爸都會(huì)很有耐心的給我講,同時(shí)我爸爸也是一位嚴(yán)肅的爸爸,我犯錯(cuò)誤了會(huì)批評(píng)我,但是我知道我爸爸是為了我好。
我爸爸總是制作其中一種高難度的芯片-CPU,聽(tīng)說(shuō)他們公司還有其他高難度的芯片。
我的爸爸也是最辛苦的人。平時(shí)他早上7點(diǎn)多去上班,晚上八點(diǎn)多回家。周末,當(dāng)我還在睡懶覺(jué)的時(shí)候,爸爸就已經(jīng)出門上班了。
我愛(ài)我的爸爸,爸爸也愛(ài)我。
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