【優(yōu)選】二年級作文5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　今天，秋高氣爽，萬里無云。我們?nèi)�校同學(xué)興致勃勃地去嘉定的華亭人家游玩。

　　“到了，下車吧！”導(dǎo)游一聲令下，我們迫不及待地下了車。

　　華亭人家成了歡樂的海洋。

　　最好玩的是“海盜船”。我們排著隊，靜靜地等候著。過了好一會兒，終于輪到我了，我興奮極了，一個箭步?jīng)_上去，一腳跨進(jìn)“船艙”，穩(wěn)穩(wěn)地坐在中間�！班�！”工作人員為我們扣上了保險杠�！岸！�—”海盜船啟動了，船身前后晃動起來，慢慢地擺動得越來越高。這時，我有點害怕了，兩手緊緊握住扶手。周圍的同學(xué)“啊——”地叫了起來。不久，船身蕩得更高了，一下子沖下來，我有些頭暈，心似乎都要飛出來了，我情不自禁地尖叫起來：“快停！”過了一會兒，船緩緩地停了下來。同學(xué)們一邊下“船”，一邊說著：“嚇

　　死了！嚇?biāo)懒�！”但是，大家的臉上寫滿了笑容。

　　我們還玩了水陸大戰(zhàn)、攀“巖”、竹筏漂流，采摘綠油油的`青菜。真是快樂而難忘的一天��！

二年級作文 篇2

　　何曾長著一雙大眼睛，一個大鼻子，一張大嘴巴，連他的耳朵也是大大的，你說怪不怪？無巧不成書！瞧他寫的.字，也是“大，”總愛往格子外塞。

　　“刺猬頭”上課不認(rèn)真，總愛扒到我的桌子上來。他花招還挺多：假裝跟王家歡說話，眼睛卻往我的作業(yè)本上看，一看到答案，就不跟王家歡說了，連忙把答案寫在自己的作業(yè)本上。那時，我還不知道。

　　有一次，終于讓我看到了他的“廬山真面目�！�

　　好啊！“刺猬頭”又和王家歡說話。我也生了一計：假裝寫作業(yè)，眼睛偷偷地死死地盯著他。他說了一些話，目光轉(zhuǎn)移到了我的本子上。

　　從這以后，我一見到何曾的目光，就開始警惕起來。

二年級作文 篇3

　　爸爸常常說他是“農(nóng)民的孩子”。這樣算起來，我就是“農(nóng)民孩子的孩子”了。爺爺奶奶總問我是不是“鄉(xiāng)下孩子”。每次我都會大聲回答：“我最喜歡做鄉(xiāng)下孩子了！”，因為我覺得，鄉(xiāng)下可有意思了。到了那里，我總有使不完的勁兒：拔蘿卜，采橘子，趕鴨子，喂小豬… …

　　鄉(xiāng)下老家的門前有一條河，河水黑黑的。只有河面上漂過五顏六色的包裝袋時，我才感覺得到小河的水是會流動的。鄰居哥哥家有一個漁網(wǎng)，一直掛在墻上。有一次，我哭著要用它抓魚。媽媽卻說：“這么臟的河里，怎么會有魚呢？”我只好在那黑黑的河邊打水漂玩。

　　前幾次回老家，我常�？吹接写瑥拈T前的`河上開過。叔叔伯伯們在船頭指指點點。他們的手指好像有什么魔力，小河里的水變得不那么黑了，慢慢變得越來越清了。奶奶告訴我，那些船載著的叔叔伯伯們是在“污水共治”。我弄不明白到底什么是“污水共治”，就跑去問爸爸。爸爸聽了，哈哈大笑：“哈哈，奶奶不認(rèn)識字，把‘五水共治’聽成了‘污水共治’！不過，這‘五水共治’確實能治‘污水’！”

　　我跟奶奶一樣，可不管到底是“五水共治”，還 是“污水共治”，我只知道，門前的小河變干凈了。前幾天，我還 跟隔壁的哥哥一起，用網(wǎng)在那條不再黑的小河里撈起了很多很多小魚呢！

二年級作文 篇4

　　秋天，百花盛開，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，碩果累累，金桂飄香。秋天，是一個美麗，美好的季節(jié)。秋天，花開了，果子成熟了，在秋天的果園里，綠葉枯萎了，我跟弟弟劉思博向外公的果園里跑去，跑進(jìn)果園里，我們坐在草地上欣賞著美麗的秋天。

　　果園里一陣微風(fēng)吹過，一些黃了的樹葉被吹得偏偏起舞，跟孫悟空一樣翻著筋斗云。我們又看到了要飛向南邊的大雁，而且也都排成“人”字的在果園上空飛過，好像在說人們真勤勞呢。過了一會兒我，我說：“我們比誰先摘到蘋果�！钡艿苷f好。我們請外公幫我們拿梯子，我們開始爬了。我們很快地爬上去，最后我贏了，我摘了一大筐水淋淋，圓溜溜的蘋果。我們把摘到的蘋果吃了一口感覺真甜。

　　我們又繼續(xù)欣賞著美麗的秋天。秋天是五顏六色的，到處充滿了豐收的喜悅，令人陶醉。

　　秋天，既是一個豐收的季節(jié)，還是一個五彩繽紛的季節(jié)。

　　秋天，樹上的樹葉都黃了，有些樹葉在風(fēng)的吹動下，像只金色的蝴蝶一樣翩翩起舞。還有的樹葉是紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像燃燒的一團(tuán)火，把人的心都燒起來了。但是，有些樹卻是綠色的，那應(yīng)該就是常青樹了吧，那些樹葉更綠了，讓人感覺秋天也是生機(jī)勃勃的。有了這些樹葉，你說，秋天能不是五彩繽紛的嗎？

　　在秋天，豐收當(dāng)然不能少。人們都說，春天，是播下希望的季節(jié)，那秋天，就是收獲希望的.季節(jié)吧？在秋天，雖然農(nóng)民伯伯很快樂，但也很辛苦。他們還要把收獲的莊稼、食物經(jīng)過好久的加工，才可以食用。秋天，如果你經(jīng)過剛收割過的田野旁，你會聞到一股濃濃的清香，你肯定想不到那就是泥土散發(fā)出來的香味。當(dāng)你夢一吸，還會聞到甜味呢！

　　秋天，其實還有更美的地方等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦！

二年級作文 篇5

　　蒲老師是一位導(dǎo)游，和我同行的其他孩子叫他“小蒲姐姐”，而我卻親切地稱她“老師”。

　　蒲老師是位藏族女孩子，個頭不是很高，她是我見過的最黑的女孩子，可是她有一雙明亮的眼睛，像黑葡萄一樣晶瑩剔透。

　　為什么叫她“蒲老師”呢？她畢業(yè)于青海大學(xué)，有著很廣的知識面，像學(xué)校里的老師一樣傳授知識給我。在整個西北旅途中，她無時無刻不陪伴著我們，給我們講述這里的風(fēng)土人情和民俗習(xí)慣等。她很真誠，很開朗，同行的六天時間把我們照顧得妥妥當(dāng)當(dāng)，她陪著我們歡聲笑語，和我們玩成一片。大人們對她的.服務(wù)也非常滿意，大家都夸她是位有責(zé)任心的良心導(dǎo)游。

　　我喜歡蒲老師。分別時我熱情地邀請她到寧波玩，到時候我也打算當(dāng)她的小導(dǎo)游，用豐富的知識變成她的“小老師”。

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