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六年級作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
今天對于小白兔來說是十分重要的一天，因?yàn)榻裉煨“淄靡⒓涌荚嚒?/p>
小白兔的家離學(xué)校非很遠(yuǎn)，它需要跨過一條小河，還需要翻過一個(gè)挺高的山坡。
然而今天，所有倒霉的事情都聚集在小白兔的身上，首先因?yàn)轸[鐘不知怎么的壞了，所以小白兔睡過頭了大約半個(gè)小時(shí)，本來跑去學(xué)�？梢在s上的，然后卻又因?yàn)檎也坏叫佑掷速M(fèi)了10分鐘，最后又磨蹭了15分鐘才出門。
小白兔飛速地向前跑，跑了大約7，8分鐘時(shí)，卻恍然發(fā)現(xiàn)不知道它現(xiàn)在站的地方是哪里.
正當(dāng)它心煩意亂的`時(shí)候，看見遠(yuǎn)處走來的狐貍先生。急忙跑上去問：“打擾一下，請問考場往哪里走？”
狐貍正在想怎樣打發(fā)現(xiàn)在和接下來的時(shí)間，就不耐煩地給小白兔一個(gè)指南針，隨便亂說：“一直往東走�！�
于是小白兔拿了指南針，就飛快地向東方?jīng)_。
結(jié)果死腦筋的它，遇到障礙物，就向左拐，接著向東走。有人說：上帝是愛蠢孩子的。所以小白兔找到了考場。
它飛一般地沖進(jìn)考場。卻被監(jiān)考老師的一句“遲到，出去�！苯o遏制住了，它正準(zhǔn)備請求老師，卻在它抬頭的一瞬間，監(jiān)考老師和它都呆住了。
因?yàn)檫@個(gè)監(jiān)考老師，就是小白兔在趕來考場的時(shí)候，遇見的那個(gè)狐貍先生……
六年級作文300字 篇2
朝陽出來了，回事為它梳妝;新月上來了，群星與它做伴;春花開了，綠葉為它映襯;鳥兒鳴唱了，蟋蟀為它彈琴……天地萬物都在為我們講述著愛的故事。
人是萬物之靈，人與人之間的關(guān)系也只有用愛編織才能
天長地久，如果你留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每時(shí)每刻你都在周圍人的關(guān)愛中生活，你是不是也產(chǎn)生了關(guān)心他人想法。早晨，媽媽有些發(fā)燒，你悄悄地把藥片準(zhǔn)備好放在她的枕邊;路上，有小孩摔倒了，你輕輕地將他扶起;課后，同學(xué)熱得滿頭大汗，你靜靜地遞上一塊手帕……關(guān)心他人，從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!學(xué)會(huì)關(guān)心別人吧，它會(huì)使你的生活充滿陽光，充滿歡笑。那些被你關(guān)心過的人，大多成了你的'朋友。朋友之間，談笑嬉戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來，快樂幸福共同分享，煩惱苦悶一起分擔(dān)，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。
學(xué)會(huì)關(guān)愛別人吧，它會(huì)使你的人生更有價(jià)值�！叭恕弊值慕Y(jié)構(gòu)，就是相互支撐，人與人之間只有互相關(guān)心，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。也許當(dāng)我們都到了古稀之年，回想自己的一生，有很多人因?yàn)殛P(guān)心而事業(yè)有成，家庭美滿，我們會(huì)感覺自己的存在是一價(jià)值的!
六年級作文300字 篇3
每個(gè)人都有一雙耳朵，用來傾聽大自然的一切聲音。傾聽是一種享受，傾聽是一種美好，傾聽是一種幸福。傾聽大自然的聲音，大自然的聲音是多姿多彩、豐富多樣的`。你只需認(rèn)真觀察身邊的東西，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們其實(shí)是一首首優(yōu)美的樂章。
楓“聲”
一排排楓樹密密麻麻地?cái)D在一塊小草坪上，樹枝互相交叉著，樹葉互相依偎著。風(fēng)突然闖入，原來擁擠的楓樹林，變得更擁擠了，交叉的樹葉發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，風(fēng)在林子里穿行時(shí)，大家齊聲高唱，一聲接著一聲，忽高忽低，此起彼伏。風(fēng)走后，很快，林中又恢復(fù)了原有的平靜。
鳥鳴
在楓樹的枝頭上，有這樣一幅畫，落日余暉照耀著每一寸土地，在樹上的鳥兒好像在玩什么游戲，三只小鳥連著叫。一群小鳥在天空中飛翔，好像和我們一樣，每次放學(xué)回家都非常開心，“喳喳喳……嘰嘰嘰……”地叫著，像一首動(dòng)聽又和諧的歌曲。
雨聲
“沙沙沙”，天上飄下無數(shù)個(gè)小精靈。它們落到石頭上，“咚咚咚”那清脆的聲音令人充滿遐想，好像是鼓手正在演奏架子鼓。再聽，好像是一位仙子穿著高跟鞋在雨地中跳舞。
生活中的許多地方，許多東西都是樂章，只要你用心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活中更多的樂趣。
六年級作文300字 篇4
今年的春天來得很晚。而我在四季中最喜愛的就是春天。雖然春天還沒有到來，但我堅(jiān)信，冬天即將過去，春天還遠(yuǎn)嗎？
春天，你就像舞女，用歡快的舞蹈播撒綠的種子。
今天我要去滑冰，可冰場關(guān)門了，因?yàn)楹窈竦谋鶎恿验_了。“噢！太好了，春天正在悄悄向我們靠近！”我興奮的叫到。既然不能滑冰，那我索性在公園里尋找春留下的痕跡。
在花叢里，有著星星點(diǎn)點(diǎn)的含苞欲放的小花蕾�！盎▋�，花兒，你能否告訴我，春姑娘來的為何這樣晚呢？”“春已經(jīng)悄然無聲地到來了，只是要看你是否能找到春，發(fā)現(xiàn)春！”看著這圓滾滾的`花蕾，我想，這就是春天的蹤跡吧。我繼續(xù)走著，在枯草叢中，我看見了嫩綠的小草。噢！可愛的“水”草，你一定是接受了春的魔法，你看了這姿態(tài)萬千的世界后一定很高興吧。小草，你快快聯(lián)合你的兄弟姐妹們，為大地鋪上一層毯吧！
在冬天不情愿地退去時(shí)，春的蔓藤正在迅速的生長著。
點(diǎn)評：
小作者通過冰層裂開與花苞欲放向讀者講述了對春的期盼，告訴讀者春就要來了。行文流暢，語言準(zhǔn)確，字跡工整，但存在個(gè)別錯(cuò)別字。第二自然段“春天……種子”自己放在那里顯得好孤單喲，把它挪到下文看到小草處來表達(dá)對春的贊美銜接就更緊密了。
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