【熱門】實用的六年級作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
——題記
寬容是高貴的品質(zhì)，是寶貴的財富，是理解和尊重；寬容是非凡的氣度，廣博的胸襟，是包容和接納；寬容是優(yōu)良的品德，是仁愛的光芒，是溫暖和關(guān)愛。
凡心胸狹隘者，終難成大器。三國時期吳國名將周瑜心胸狹隘，嫉妒諸葛亮的.才華和能力，并暗算他，最終被諸葛亮氣得吐血而亡。臨死時仰天長哮“既生瑜，何生亮！”如果周瑜能夠?qū)捄甏罅恳稽c(diǎn)，也不至于落到如此下場。如果心胸狹隘的人能擁有一顆寬容的心，那么取信于他人，也成就了自己。
春秋時，齊襄公被殺后，公子小白和公子糾為爭奪王位而戰(zhàn)。鮑波助小白，管仲助糾。雙方交戰(zhàn)中，管仲曾用箭射中了小白衣帶上的鉤子，小白險遭喪命。后來小白做了齊國國君，即齊桓公。
齊桓公執(zhí)政后，任命鮑叔為相國�？甚U叔心胸寬廣，有智人之明，堅持把管仲推薦給桓公。他說：“只有管仲能擔(dān)任相國要職，我有五個方面比不上管仲：寬惠安民，讓百姓聽從君命，我不如他：治理國家，能確保國家的根本權(quán)益，我不如他；講究忠信，團(tuán)結(jié)好百姓，我趕不上他；制作禮儀，使四方都來效法，我不如他；指揮戰(zhàn)爭，使百姓更加勇敢，我不如他�！饼R桓公也是寬容大度的人，不記射鉤私仇，采納了鮑叔的建議，重用管仲，任命他為相國。管仲擔(dān)任相國后，協(xié)助桓公在經(jīng)濟(jì)、內(nèi)政、軍事方面進(jìn)行改革，數(shù)年之間，齊轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，成為春秋前期中原經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的強(qiáng)國，齊桓公也就了“九合諸候，一匡天下”的霸業(yè)。
由此可見，凡能成就大事者，都是具有寬容的美德；凡失敗者，都是缺乏寬容所致。只有真正擁有寬容，才不會四面樹敵，陷于困境。
泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。是寬容締造了它們。
海納百川，有容乃大。寬容是我們每個人都不可缺少的品德。世界正因為寬容而精彩。讓我們學(xué)會寬容吧，以一顆寬容的心對待每一個人。如果每個人都寬容一點(diǎn)，大度一點(diǎn)，那么我們的生活便會變得更加和諧美好！
六年級作文 篇2
我家有一臺電視機(jī)，已經(jīng)用了好多年了。
它的個頭很大，占據(jù)了電視柜的一方天地，足有七十厘米高，八十厘米寬。電視機(jī)外殼是黑色的塑料制成，冬天摸上去也不覺得涼。它的上半部分是顯示屏，長方形的，平時不開的時候顯示屏是銀灰色的，由玻璃成，稍微向外凸起一些，側(cè)面看是弧形的`，用手敲時會發(fā)出清脆的響聲，還會反光呢！如果電視機(jī)打開顯示屏上就會出現(xiàn)五顏六色的畫面，同時會伴隨悅耳的音樂，性能很好。
顯示屏下邊有六個按鈕，可以對電視機(jī)的功能進(jìn)行調(diào)試，從左向右依次的功能為；調(diào)節(jié)音量的。黑白對比的屏幕切換的，跳臺的。然后是開關(guān)了。這些按鈕都是黑色圓柱形的，每個頭上都頂著一個個小紅點(diǎn)，像是一只只黑色的小企鵝一樣趴在顯示屏下方。它們一個個圓溜溜的，用手一摸，可以摸到一條淘寶細(xì)小的堎，這樣可以防止手滑的時候撥不動按鈕。我家電視機(jī)可好用呢！每天晚上我們?nèi)页赃^晚飯都會坐在電視機(jī)旁邊，爸爸愛看足球比賽，媽媽愛看肥皂劇，我呢，當(dāng)然是愛看動畫片嘍！我們經(jīng)常為看哪個頻道而的面紅耳赤，也經(jīng)常為電視節(jié)目抒發(fā)感慨。
電視機(jī)在我家已經(jīng)不僅僅是一件家用電器了，它給我們帶來了歡樂，裝點(diǎn)著生活，寄托著我們的喜怒哀樂，已經(jīng)成了我們的朋友，我家的電視機(jī)，我愛你！
六年級作文 篇3
這件事發(fā)生的很突然。同學(xué)們正在院于里玩兒。其中有一個同學(xué)無意識地在玩兒中看了沃夫卡一眼，緊跟著又好奇地看了一次，便喊道：“同學(xué)們，大家看啊，我們的沃夫卡多么像尤里？加加林啊……真的！”
大家停下來都仔細(xì)地看著。
“像，太像了！”大家異口同聲地說。
而沃夫卡卻羞赦地急速跑回家。進(jìn)了房間，站在鏡子眼前認(rèn)真地照著自己的.臉。眼睛里不時流露出一陣希望一陣恐懼：一旦不像了怎么辦？這時母親問了一聲：“怎么啦？你又把鼻子弄傷了？”他卻微笑著，繼續(xù)望著鏡子。過去他從不照鏡子，更不知道他的微笑是什么樣的。
“你怎么啦？”母親又問了一聲。
母親是輕易看不到兒子那樣的微笑。在家里他也從沒有微笑過。
“沃夫卡，等一等，你知道……你知道，你現(xiàn)在像誰嗎？”母親歡喜地望著兒子，好像頭一次看到兒子的笑容。
“同學(xué)們說我像加加林。”
晚上，父親下班回來，也仔細(xì)地端詳著沃夫卡，的確，非常像。怎么以前竟沒有發(fā)現(xiàn)呢？
“您沒有發(fā)現(xiàn)，是因為以前不知道有個加加林，”姐姐說�！耙部赡埽€因為沃夫卡從來沒有這樣輕松地微笑過。他在家里的表現(xiàn)總是不令人滿意。”
沃夫卡本想回敬一下姐姐，但是停下來了�，F(xiàn)在他必須永遠(yuǎn)記住他像英雄加加林。有人還專門跑來看看他。甚至有很多同學(xué)非常羨慕他。
當(dāng)放學(xué)后，同學(xué)們與他一起回家的時候，都請求他笑一笑，使同學(xué)們感到一次欣慰和滿足。在一次家長會上校長說：
“你們可能都記得，我們常常說起的沃夫卡，他在班里同在家里一樣表現(xiàn)得并不太好�，F(xiàn)在正像大家看到的一樣，他像英雄宇航員，孩子就模仿英雄，以英雄為榜樣，在學(xué)習(xí)上已得了一個5分和一個4分。他說，到了夏天他要去夏令營，在那里好好鍛煉自己。瞧，他又笑了！笑得還真像我們的英雄�！�
“是的，可是不是所有的孩子都像尤里？加加林？”其中一位家長說。
“不過在年輕人的生活中總有笑的原因。”校長自信地答道。
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