[集合]六年級(jí)的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)的作文1

　　每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，有的是讀書(shū)，有的是玩籃球，有的是畫(huà)畫(huà)……而我的樂(lè)園是：鄉(xiāng)下的風(fēng)光。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都是綠的，樹(shù)還沒(méi)有成蔭。天藍(lán)藍(lán)的，時(shí)不時(shí)會(huì)飛過(guò)一群鳥(niǎo)兒，原來(lái)是小燕子們從南方飛回來(lái)了，鄉(xiāng)下人家的屋檐下經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)它們幸福的巢穴，我喜歡聽(tīng)它們動(dòng)聽(tīng)的歌聲；毛毛蟲(chóng)們都變了美麗的蝴蝶，我喜歡它們那“五彩的智慧書(shū)頁(yè)，曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收”。

　　夏天，太陽(yáng)火辣辣的，但有些花，卻大膽的'開(kāi)放，荷花、牡丹、百合……它們?yōu)榱藘艋�空氣、供人賞心悅目而努力地開(kāi)放。鄉(xiāng)下干凈整潔的農(nóng)家院里總會(huì)種上幾株常見(jiàn)的五顏六色的小花，雖然她們并不名貴，但是很是陶冶情操，勞累了一天的農(nóng)民們看看自家小院的小花，頓時(shí)沒(méi)了一天的疲憊，我喜歡農(nóng)家院小花羞澀、謙虛的美。

　　秋天，農(nóng)田里的糧食都成熟了，這是農(nóng)民伯伯辛勤勞作的成果，樹(shù)葉也黃了，微風(fēng)一吹飄飄灑灑，落到大地媽媽的懷里……放眼望去，滿(mǎn)眼金黃，我喜歡鄉(xiāng)下那一片片成熟的景象。

　　冬天，大雪飄飄，小朋友們推開(kāi)門(mén)便來(lái)到了一個(gè)銀色的樂(lè)園，無(wú)拘無(wú)束的在場(chǎng)院里打雪仗、堆雪人，仰著頭看晶晶瑩瑩的雪花從無(wú)邊無(wú)際的天空飄下……我們笑的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們嬉戲的自由自在。

　　我還喜歡鄉(xiāng)下的母雞，我好奇為什么它們下完蛋總是要沒(méi)完沒(méi)了咯咯噠的叫上一陣？我喜歡鄉(xiāng)下的大白鵝，它們的氣勢(shì)真的是比老虎還要兇猛，追著我啄個(gè)沒(méi)完沒(méi)了；我喜歡鄉(xiāng)下人家的熱炕，躺上去頓時(shí)就溫暖了，在你涼的肚子疼的時(shí)候，在熱炕上趴一會(huì)兒，不用吃藥就好啦；我還喜歡農(nóng)村的四輪車(chē)，捧一把玉米或是大米扔進(jìn)去，就能“蹦”出香香甜甜的爆米花，哈哈，好是神奇！

　　我喜歡鄉(xiāng)下的風(fēng)光，它是我流連忘返的樂(lè)園……

六年級(jí)的作文2

　　我渾渾噩噩地走在大街上，則剛不知怎么的，一陣暈炫就來(lái)到了這兒，說(shuō)來(lái)也奇怪，大街上的人穿著也真是“奇”！而且都向我這個(gè)方向跑過(guò)來(lái)。我差點(diǎn)就被踩在地上。我驚惶失措，大喊著：“爸爸，媽媽?zhuān)�你們�(cè)谀膬貉�？”可沒(méi)有人回我。有一個(gè)好心的老公公跟我說(shuō)：“丫頭啊，戰(zhàn)爭(zhēng)就要開(kāi)始了，快，快跑吧！”我腦袋“嗡”了一下。戰(zhàn)爭(zhēng)——那不是古代才有嗎？難不成我穿越了？想到這兒，我心里既害怕又有點(diǎn)興奮，害怕我會(huì)在戰(zhàn)亂中死亡，興奮我終于能達(dá)成我穿越的愿望，可以來(lái)古代一覽“古風(fēng)”，這也不錯(cuò)！

　　我拼命地隨著人群跑啊跑，越過(guò)了大街，跨過(guò)了小鎮(zhèn)，攀上了山，看到了一座茅屋。見(jiàn)天色已晚，便上前輕輕敲門(mén)，無(wú)人應(yīng)，沒(méi)辦法，我推開(kāi)了門(mén)，走進(jìn)了正院，只見(jiàn)一位老者正在躺椅上悠閑地?fù)u著扇子。我走近了，盯著老者仔細(xì)看，哇！這不就是大名鼎的諸葛亮嘛！

　　“咚咚咚……”一陣敲門(mén)聲打亂了我的思緒。連忙躲在墻角。卻不知哪兒多出個(gè)書(shū)童，他打開(kāi)了門(mén)，門(mén)外傳來(lái)一陣響亮的聲音：“請(qǐng)問(wèn)諸葛先生在家嗎？”童子答道：“在家，可正在睡呢！”哦——我沒(méi)猜劃，這就是千古名人劉備、張飛、關(guān)羽的三顧茅廬。我眼珠子都要蹦出來(lái)了。真想沖去要這三位簽個(gè)名啊。貼著墻角，想仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)他們的對(duì)話(huà)。但在不知不覺(jué)中我睡著了。

　　醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)諸葛正在和劉備商量政事。我湊上前去，想聽(tīng)聽(tīng)他們談話(huà)的內(nèi)容，誰(shuí)知一個(gè)開(kāi)形的噴嚏攪亂了所有的局面他們轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著我。我不知所措，只得沖出他們的'視線(xiàn)，拼命向山下跑去，已是是黃昏了，我停下來(lái)，喘著粗氣，突然一團(tuán)霧氣包圍了我……

　　漸漸睜開(kāi)了眼睛，眼前的《三國(guó)演義》映入我的眼簾，我這才驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是南柯一夢(mèng)。

六年級(jí)的作文3

　　兒時(shí)，農(nóng)村是一個(gè)讓人心生向往的地方。我總是嬌滴滴的拉著媽媽的胳膊，奶聲奶氣地說(shuō)：“媽媽媽媽?zhuān)�你看，今天天氣多好，咱們回村�。俊倍鴭寢尶偸切Σ[瞇的看著我，然后對(duì)我調(diào)皮地微笑點(diǎn)頭。那時(shí)的美好就是在農(nóng)村的那段時(shí)光。

　　農(nóng)村道路蜿蜒曲折，但走在鄉(xiāng)村道路上，卻總是有一種翻新后泥土的清香味格外清新，是家鄉(xiāng)的味道。

　　三姥姥總是笑盈盈地站在大鐵門(mén)前，迎接我們的到來(lái)：“又來(lái)了啊，這回多住幾天吧！”媽媽總是客套的說(shuō)：“好�！笨纱�晚上吃過(guò)飯，還是要走的。每次回去，三姥姥總是喜歡帶著我下地去拔胡蘿卜，摘黃瓜什么的。我依然清楚地記得那句：“胡蘿卜啊，還是要挑松點(diǎn)的拔，別只拔出草，把芯兒落里面啦！”邊說(shuō)邊跟在我身后拿著一個(gè)大木條子，一根一根的把胡蘿卜挑出來(lái)。那時(shí)的美好時(shí)光就在這田地的一言一語(yǔ)中。

　　美好的時(shí)光終究是要結(jié)束的，我和母親終是要走的。三姥姥一看攔不住就會(huì)叮嚀：“�；貋�(lái)看看，家的`玉米馬上就要熟了，可粘可粘的啦。”一邊有給家里的車(chē)上拿柿子黃瓜、茄子什么的。再一次站在那個(gè)大鐵門(mén)前等待著我們下一次回來(lái)。我坐在后座，呆呆地望著后面的三姥姥，慢慢的變小變矮。最后成為一個(gè)小黑點(diǎn)兒，淹沒(méi)在村落和車(chē)道之間。

　　以后的日子，總想起坐在三姥姥家的大床上，輕搖著小扇，兀自擺弄著瓜啊果啊什么的，聽(tīng)著三姥姥和姥姥聊著各家的零事兒，就覺(jué)得時(shí)光好溫柔。人總是奇怪的，總是執(zhí)念著過(guò)去，卻又不知什么是美好時(shí)光，總是到過(guò)去了才方知什么是美好，什么是歡樂(lè)。又再一次嘆一聲，時(shí)光啊，真是又急又快，切莫辜負(fù)了這萬(wàn)般美好。

六年級(jí)的作文4

　　成長(zhǎng)是人生道路上不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，也是一個(gè)人不斷走向成功的過(guò)程。成長(zhǎng)是人生最輝煌的一頁(yè)，不一樣階段對(duì)成長(zhǎng)的領(lǐng)悟也有所不一樣。

　　小時(shí)候的我，不懂的什么是“成長(zhǎng)”，只想著按自我的意愿，去做自我想做的事情。兒時(shí)的我常常會(huì)牽著媽媽的手，哭鬧著要媽媽給我買(mǎi)棒棒糖；兒時(shí)的我常常會(huì)光著腳丫，走在鄉(xiāng)間的田埂上，嘴里還不停地哼著家鄉(xiāng)的歌謠；兒時(shí)的我，常常會(huì)因不留意弄壞一只洋娃娃而嚎啕大哭，無(wú)休無(wú)止。兒時(shí)成長(zhǎng)的腳印是輕快的，愉悅的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。

　　隨著時(shí)光的流逝，我慢慢長(zhǎng)大，也漸漸明白了“成長(zhǎng)”的好處，懂得了自我肩上的使命。從“”之事，聯(lián)想到祖國(guó)的興衰，我們這一代責(zé)無(wú)旁貸。我要為自我的明天加油、添彩，更要為實(shí)現(xiàn)自我的遠(yuǎn)大目標(biāo)報(bào)效祖國(guó)，而不懈努力。這些已經(jīng)構(gòu)成了一股無(wú)法抗拒的力量，正是這股力量，在我成長(zhǎng)的道路上，不斷鼓舞著我，鞭策著我，使我在學(xué)習(xí)上，成為班級(jí)的佼佼者，生活上的強(qiáng)者，這些我并不滿(mǎn)足。有句廣告詞說(shuō)得好“沒(méi)有最好的，只有更好的”。長(zhǎng)大后的我，深深地體會(huì)到，成長(zhǎng)中的腳印是穩(wěn)重的'，是有壓力的，更是有動(dòng)力的。

　　成長(zhǎng)中的道路并不是一帆風(fēng)順的，是曲折的，是泥濘的，是布滿(mǎn)荊棘的。但我絕不輕言放下。只有奮發(fā)向上，不斷攀登，才是成長(zhǎng)的過(guò)程，才能磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的、不言敗、自信的我。

六年級(jí)的作文5

　　成長(zhǎng)的道路上，大家一定都會(huì)有這樣那樣的煩惱。有人會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好而煩惱；有人會(huì)因個(gè)子長(zhǎng)得太矮而煩惱；還有的會(huì)因?yàn)楸蝗苏`會(huì)而煩惱……

　　我也不例外，我的煩惱就是自己長(zhǎng)得太胖了。別人的腦子裝的都是知識(shí)，而我裝的都是美食。因此我把自己吃成了肚子圓滾滾的，腿粗粗的，臉都胖得變了形。本來(lái)顏值還可以，現(xiàn)在卻因?yàn)榕肿兊靡稽c(diǎn)很難看。

　　胖不僅讓我的身材不好看。還給我的生活增添了很多煩惱。每年過(guò)年或家庭聚會(huì)，別人一般都會(huì)問(wèn)：這次考試考了多少分？學(xué)習(xí)又進(jìn)步了多少？而等問(wèn)到我時(shí)就變成了：這孩子又長(zhǎng)胖乎了。體重現(xiàn)在多少斤了呀？我每次都不敢回答，生怕別人笑話(huà)我，只能尷尬的笑一笑來(lái)回應(yīng)。在學(xué)校里大家還給我起外號(hào)，都喊我“小胖”，幾乎忘記了我本來(lái)的名字。

　　每次學(xué)校體檢，我看到體重秤，就像看到了死神。前腳剛上去，體重秤的指針?biāo)⒁幌轮傅搅?5千克，看到這個(gè)數(shù)字，我急忙用手蓋住體重秤。但是還是被同學(xué)看到了，一個(gè)個(gè)都笑得開(kāi)心不已，我的臉?biāo)查g紅了。

　　我也想過(guò)減肥，在五年級(jí)的'時(shí)候，我每天吃的特別少，也加強(qiáng)了鍛煉，功夫不負(fù)有心人，一段時(shí)間下來(lái)我整整瘦了20斤。正當(dāng)我得意洋洋時(shí)。仿佛轉(zhuǎn)眼間，我又反彈了，并且又胖了25斤。比原來(lái)還多了五斤。那幾天，我的心情跌落低谷。

　　之后，媽媽十分關(guān)注我的體重。我干啥都行，就是不能吃太多東西，每天限制我的飲食，我也因?yàn)橄氤远�不能吃而煩惱�?/p>

　　每當(dāng)看到鏡子里的自己，我都在想：唉，好煩，我什么時(shí)候才能瘦成一道閃電呢？

六年級(jí)的作文6

　　又是一年清明，還記得去年的清明“簾外雨潺潺”，正是清明的代表，詩(shī)人的創(chuàng)作。今天，雖然少了雨的韻味，卻少不了春的縮影。

　　清明節(jié)要踏青，這是中國(guó)習(xí)俗中具有代表性的一個(gè)。在清明時(shí)節(jié)，聽(tīng)雨，看雨，尋找春的印記，感受大自然的美妙，真是賞心悅目。

　　沒(méi)有去南湖的機(jī)會(huì)，便在家中，也能感受到這微小的變化。我快步跑下樓去，打開(kāi)門(mén)，一股清涼之風(fēng)頓時(shí)襲來(lái)，像是對(duì)我的問(wèn)候，讓我一下子忘記了煩惱，只看見(jiàn)迎風(fēng)舞動(dòng)的草，在向我招手。

　　我跑到外面，深呼吸一口，享受這難得的新鮮。在家里哭鬧的孩子，聽(tīng)著半導(dǎo)體的老人，此刻，都與我一樣，出來(lái)享受春的`眷顧。孩子們跑上滑梯，爬上搖椅，坐上秋千；老人們坐上椅子，漫步于路邊，或看著玩耍的孩子們，嘴角也微微上揚(yáng)。

　　我在草坪邊游走，聽(tīng)草的“沙沙”聲，低頭去看，已有綠色的尖芽，從土黃色的枯草中間，奮力的擠了出來(lái)，隨著風(fēng)，也在輕輕搖動(dòng)。天空上浮著幾朵白云，既沒(méi)有燕子，也沒(méi)有喜鵲，更沒(méi)有飛回的候鳥(niǎo)。北方，春天總是讓人忽視，但是，春天卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，依舊展示著她的美麗。小區(qū)里格外喧鬧。池塘里的冰剛剛?cè)诨�，就有人下水去玩，伸手去抓深紅色的游魚(yú)。樹(shù)枝上剛剛長(zhǎng)了發(fā)芽的綠葉，就有孩子趁大人不注意，自己想爬上去。也許，這就是春天所帶來(lái)的吧。一切都是那么生機(jī)勃勃，就連凍結(jié)一個(gè)冬天的噴泉，也重新向身邊的小孩子濺起了水花。

　　我沒(méi)有蕩秋千，可我看到的，卻是蕩秋千時(shí)看不到的。真正的踏青，我想應(yīng)該就是在這草木之間，嗅覺(jué)春的氣味。

六年級(jí)的作文7

　　我是一個(gè)男孩，一個(gè)自信陽(yáng)光的男孩。我叫甘家裕，這個(gè)名字可能是因?yàn)楦改赶Ｍ�我以后富裕吧！我�?0xx.02.27出生，在玉林市出生，如今卻跑到了岑溪市。

　　記得小時(shí)候，我還是小孩子時(shí)，父母直接就帶我去上中班，直接跳過(guò)了小班。當(dāng)時(shí)還以為讀書(shū)很好玩，就直接答應(yīng)了，還趁機(jī)要錢(qián)，當(dāng)時(shí)我還沾沾自喜地，可到了讀書(shū)時(shí)就難過(guò)了！

　　在教室里看著，沒(méi)人是我認(rèn)識(shí)的，看著這個(gè)陌生的環(huán)境，傻愣愣的看著，最后想起來(lái)看看父母，早就跑了！差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)！折騰了一整天，沒(méi)有人理我，最終只好在這里認(rèn)命。整天和旁邊的孩子在一起，混得差不多了，就交了許多朋友。就這樣，一天天的混了過(guò)去，隨便學(xué)學(xué)就行了。兩年過(guò)去就到了學(xué)前班。

　　上個(gè)學(xué)前班還那么難，多么無(wú)奈。年紀(jì)小一歲就不給上，可在我半天的爭(zhēng)執(zhí)下，還是就讀了。當(dāng)時(shí)為了給老師一個(gè)刮目相看，我相當(dāng)努力的.學(xué)習(xí)，最終帶回了好成績(jī)，得到老師的贊賞和同學(xué)的羨慕眼光，簡(jiǎn)直是飄飄然了。不過(guò)我認(rèn)為這樣足夠了，所以就又懶得學(xué)習(xí)了，結(jié)果成績(jī)又下降了，還去了一趟辦公室，讓我驚心動(dòng)魄，最終反省了自我�？上�沒(méi)能考上好學(xué)校。

　　上了初中，也就是現(xiàn)在，我依然在努力著向大學(xué)出發(fā)，我也一定會(huì)上去的！我相信我自己！一定能行！

六年級(jí)的作文8

　　祖國(guó)是我們共同的母親，她孕育著我們，滋養(yǎng)著我們，她是我們一切的根和源。在歷史長(zhǎng)河中，眾多智者留下了許多關(guān)于祖國(guó)的名言警句，這些警句深刻地表達(dá)了人們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和敬仰。

　　有人說(shuō)，“愛(ài)國(guó)主義的本質(zhì)，不在于愛(ài)某個(gè)民族，而在于熱愛(ài)那片土地�！边@句話(huà)意味著愛(ài)國(guó)是無(wú)關(guān)種族的，是對(duì)土地和文化的熱愛(ài)。我們應(yīng)當(dāng)感激祖國(guó)的呵護(hù)，珍惜和維護(hù)她的繁榮和安寧。

　　同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的偉大，正如巴爾扎克所說(shuō)，“人不能沒(méi)有祖國(guó)，就像魚(yú)不能沒(méi)有水�！弊鎳�(guó)是我們成長(zhǎng)的土壤，開(kāi)展事業(yè)的舞臺(tái)。我們要有一顆報(bào)效祖國(guó)的心，為祖國(guó)的'繁榮和進(jìn)步，努力拼搏奮斗。

　　魯迅認(rèn)為，“愛(ài)國(guó)不以語(yǔ)言為憑，而應(yīng)以行動(dòng)為先�！边@句話(huà)告誡我們，只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，才能正真體現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。我們應(yīng)當(dāng)積極參與社會(huì)事務(wù)，為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的聰明才智和力量。

　　而馬克思則告誡我們，“祖國(guó)是由千百萬(wàn)勞動(dòng)者創(chuàng)造并維護(hù)的�！边@句話(huà)表達(dá)了祖國(guó)的光輝與偉大離不開(kāi)每一個(gè)勞動(dòng)者的奉獻(xiàn)與付出。勞動(dòng)者是祖國(guó)的驕傲，我們要尊重勞動(dòng)，保護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益，使祖國(guó)更加富強(qiáng)。

　　最后，張愛(ài)玲說(shuō)，“何事關(guān)心我們的小語(yǔ)言，落入實(shí)在，懶得再說(shuō)�！边@句話(huà)警示著我們，不要只停留在口頭愛(ài)國(guó)，而應(yīng)該將愛(ài)國(guó)情懷付諸實(shí)踐。只有用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心祖國(guó)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，才能真正表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的關(guān)心和愛(ài)戴。

　　在我們每個(gè)人日常的生活中，我們都可以通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)呼吁更多人關(guān)注祖國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步。我們可以從小事做起，講述祖國(guó)的美麗與偉大，傳遞祖國(guó)的成就與希望。因?yàn)橹挥形覀児餐�心手相連，在實(shí)踐中傳承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的精神，祖國(guó)才能更加繁榮昌盛。

六年級(jí)的作文9

　　剪紙是我們中國(guó)文化瑰寶之一，那些形狀各異的剪紙圖案漂亮了！

　　今天，老師組織我們進(jìn)行了一次比賽，題目是小小的巧手—六（2）班剪紙比賽。老師這次比賽剪得好的作品可以粘貼在紙上，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)地拿起紙張，剪刀，興致勃勃地剪起來(lái)。我也拿起紙，想著剪什么號(hào)呢·······有了！就剪圓形的窗花吧！我說(shuō)干就干，拿起紙，先把紙沿平對(duì)折，然后再對(duì)折，就了一個(gè)正方形，再打開(kāi)，在長(zhǎng)方形圖案上畫(huà)了兩條線(xiàn)，再把兩條線(xiàn)平均分成三等分，再沿線(xiàn)對(duì)折，再對(duì)折，另一邊也是這樣，再沿中線(xiàn)對(duì)折。然后再畫(huà)出想畫(huà)的圖案。接下來(lái)就是最關(guān)鍵的一步了---把圖案剪下來(lái)。我小心翼翼，仔仔細(xì)細(xì)地剪，可是，天不如我所愿，只聽(tīng)‘咔嚓’一聲，眼看就要完工的窗花剪紙被我一刀剪成了兩半了。

　　我又抬頭看看周?chē)�的同學(xué)，他們手上的剪紙真的是各式各樣的。有的是青蛙，有的是蜘蛛網(wǎng)，有的是雪花，有的是幾個(gè)小人手拉手圍成的.一個(gè)圓圈······這些剪紙我看都看不過(guò)來(lái)。心想：“這次可糟了，他們剪得這么好，可我，唉！還是趕快做吧！”我又拿出一張藍(lán)色的紙，還是和上次一樣的步驟，還是和上次一樣的圖案，要開(kāi)始剪了，頓時(shí)，我感覺(jué)我的心都快要蹦出來(lái)了！我慢慢地剪，看到自己的作品快完成了，我懸著的心才慢慢放下來(lái)。一刀，兩刀，三刀······我的臉上露出了笑容，剪好了，一個(gè)圓形窗花出現(xiàn)在我的面前。我給它取名叫作“雪花飄飄”。

　　周?chē)�的同學(xué)們也都完成了，老師把剪得好的作品粘貼在一張大白色紙上，給我們欣賞。今天的這次剪紙比賽讓我見(jiàn)識(shí)同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力剪出來(lái)的作品，這可真有趣�。�

六年級(jí)的作文10

　　每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有各種各樣的風(fēng)俗，其中元宵節(jié)的熱鬧卻是讓人難以忘懷呀！

　　過(guò)年之后，爸爸帶我去宣威過(guò)元宵節(jié)，街上的車(chē)川流不息，人們都從四面八方趕來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日，宣威城頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，人們既開(kāi)心又快樂(lè)。在這一天，我們吃湯圓，放孔明燈，猜燈謎，心中的`煩惱頓時(shí)煙消云散，光明充滿(mǎn)了整個(gè)宣威城。

　　到了晚上九點(diǎn)，我們?nèi)�家人一起圍坐在桌旁，手里端著一碗湯圓，白白胖胖的，像個(gè)小皮球。吃在嘴里，頓時(shí)一種糯糯膩膩的感覺(jué)油然而生，讓你吃一顆，不禁又想吃另一顆。心里熱騰騰的，身子頓時(shí)充滿(mǎn)了力量。

　　吃完了一頓美味可口的元宵，我們打算在門(mén)口舉行一場(chǎng)猜燈謎大賽，誰(shuí)猜的最多，誰(shuí)就是本賽的冠軍�？粗鴿M(mǎn)天紛飛的花燈，頓時(shí)使我生出了一股害怕的心理，但我又不能輸給表妹，于是，我就鼓足勇氣挑戰(zhàn)著花燈里的謎語(yǔ)。一題，兩題……我們倆都不分勝負(fù)，場(chǎng)面進(jìn)入了白熱化，爸爸媽媽看著我們緊張的樣子，露出了笑容。

　　直到有一題，珊妹答錯(cuò)了，而我每次都比她多一分，于是我得到了冠軍。珊妹頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，我跑過(guò)去對(duì)她安慰了幾句，見(jiàn)她還在哭，便找了個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)：“今天是元宵節(jié)，不應(yīng)該哭，你看外面懸燈結(jié)彩，紅紅火火的，走，姐姐帶你去放孔明燈！”這次，珊妹竟然露出了笑容。

　　我們找到一塊空地，點(diǎn)燃蠟燭，放在孔明燈里。一霎那，孔明燈就這樣飛上了天空，一絲光明劃破了黑暗的夜空，想著這么快樂(lè)的事情，于是我倆對(duì)著孔明燈許下了心愿�？粗�孔明燈飄在一望無(wú)際的天空中，我們倆面對(duì)面就像彼此有說(shuō)不完的悄悄話(huà)。再看孔明燈，一盞一盞的點(diǎn)綴著夜空，它代表著一個(gè)家團(tuán)團(tuán)圓圓，團(tuán)結(jié)協(xié)力，保衛(wèi)我們美好的家園。

　　夜幕降臨，一陣陣喧鬧聲，歡呼聲，劃破了之前的寂靜……

六年級(jí)的作文11

　　大樹(shù)的自述

　　森林中的音樂(lè)家在我的手臂上開(kāi)演唱會(huì)，花兒在向我問(wèn)好，小草也在風(fēng)兒的指引下向我招手。是的，我是一棵大樹(shù)。

　　春天，我的.頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的葉子，好似一頂綠色的帽子。小草也探出頭來(lái)，好奇地張望著，笑嘻嘻地向我問(wèn)好。瞧！遠(yuǎn)處的舞蹈家——花兒也在向我招手。孩子們從遠(yuǎn)處笑容滿(mǎn)面地跑來(lái)，在我的身邊玩起了游戲。

　　夏天，炎炎烈日高掛天空，我的葉子越發(fā)茂密了�！耙魳�(lè)家”正在別處開(kāi)“演唱會(huì)”，可開(kāi)到一半，似乎受不了這“毒”日頭，紛紛跑到我的手臂上休息。人們?cè)谖业膽驯�下嬉戲，“多么結(jié)實(shí)的一棵樹(shù)�。　币粋�(gè)白胡子老爺爺贊嘆著。頓時(shí)烏云密布，大雨傾盆而下，人們急忙跑到我的大傘下。雨點(diǎn)兒從我的葉子上滴落，滴答滴答，那聲音湊成了一串串奇妙的音符。

　　秋天，清涼的晚風(fēng)徐徐吹來(lái)，我那金黃的“皇冠”紛紛落下，它們就像蝴蝶一樣翩翩起舞。我的枝頭上掛滿(mǎn)了“紅燈籠”，金燦燦的果實(shí)堆滿(mǎn)了竹筐，人們喜笑顏開(kāi)。

　　冬天，我在寒風(fēng)中傲然挺立，雪媽媽給我編織了一頂白色的帽子，孩子們圍著我打雪仗……我輕輕晃動(dòng)手臂，雪花像雨點(diǎn)般掉落，落在孩子們身上，霎時(shí)，四周回蕩著孩子們歡快的笑聲……

　　四季更替，“音樂(lè)節(jié)”們又在我的手臂上歡快地歌唱。大樹(shù)把他的一切都無(wú)私奉獻(xiàn)給了人們，人們也深深地愛(ài)著大樹(shù)。

六年級(jí)的作文12

　　我從小就愛(ài)說(shuō)“我能行!”，不論是生活中，學(xué)習(xí)上還是游戲時(shí)，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)“我能行!”

　　那是一個(gè)暑假，我和爸爸、媽媽到三姑家。我去找表哥玩，他不在，我看見(jiàn)了他的足球。心想：我要是會(huì)踢足球就好了！心里想著手拿起了足球，我有點(diǎn)躍躍欲試了。我就一邊學(xué)踢足球一邊等表哥。你可能要問(wèn)我怎么還要學(xué)呢？我告訴你吧！我那時(shí)才三歲。爸爸看見(jiàn)了，知道我不會(huì)踢就過(guò)來(lái)教我。我急忙說(shuō)：“我能行!我能行!”，老爸沒(méi)辦法，只好說(shuō)，“需要我的時(shí)候喊我。”爸爸走開(kāi)了。于是，我開(kāi)始踢起球來(lái)。左一腳，右一腳，怎么也踢不好。媽媽看見(jiàn)了，也過(guò)來(lái)幫我，我想都沒(méi)想，就說(shuō)：“我能行!我能行!”老媽也沒(méi)轍，只好搖搖頭，也走開(kāi)了。我又手忙腳亂的.踢了起來(lái)。這時(shí)候，我已經(jīng)能踢住球了。過(guò)了一會(huì)兒，表哥回來(lái)了，他也想幫我，我又說(shuō)：“我能行!我能行!”我又開(kāi)始專(zhuān)心的踢球。你看，我邁動(dòng)左腳，看準(zhǔn)球，向前一踢，球飛到了媽媽的面前，我跳起了，高興的說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你看，你看，我能�?我能行!”媽媽也高興的抱起我，把我高高舉起來(lái)，興奮的說(shuō)：“我兒子真棒！我兒子真行！”

　　你看，只要認(rèn)真去做，不放棄，心中有一個(gè)信念，常常告訴自己：我能行!就一定能夠做到。畢竟功夫不負(fù)有心人嘛！

六年級(jí)的作文13

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是本校六年級(jí)二班的一名學(xué)生。在這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的大家庭中，我度過(guò)了最快樂(lè)的童年。學(xué)校中有優(yōu)美的景色，可是，和它形成對(duì)比的則是——浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。

　　在本校不難浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，如，同學(xué)們洗手，涮拖把等，總愛(ài)將水開(kāi)到最大，有同學(xué)還按著水龍頭，來(lái)打水仗。是的，我必須承認(rèn)，白花花的水漫天飛舞，這些白色的蝴蝶，在孩子們眼中是玩具，可是這些水的背后呢？卻是水資源危機(jī)，很多孩子會(huì)想：大海中的水多的去了；每當(dāng)下雨，那不都是水嗎？用之不竭，取之不盡！不，雖然我曾這樣想過(guò)，但是我現(xiàn)在看來(lái)，沒(méi)有水，就是沒(méi)有生命再說(shuō)，中國(guó)是個(gè)貧水的大國(guó)，又加上很多的水源污染，可用的水又有多少呢？如果人人都這樣，我們又將如何生存呢？浪費(fèi)了水，就是為自己加速了”死亡“的講程。

　　作為本校的學(xué)生，我想提出我的建議：

　　1、學(xué)校要教育同學(xué)們知道中國(guó)的.水資源緊缺。

　　2、開(kāi)展“節(jié)約用水“的主題活動(dòng)，讓全校學(xué)生知道節(jié)約用水的重要性.

　　3、告訴每個(gè)班的學(xué)生互相監(jiān)督節(jié)約用水，并互相提醒，時(shí)刻想一下沒(méi)有了水會(huì)怎么樣？

　　4、在水龍頭附近貼上”節(jié)約用水“的標(biāo)語(yǔ)。

　　我真誠(chéng)地希望大家明白節(jié)約用水對(duì)我們有多重要，”保護(hù)水資源，流傳至永遠(yuǎn)“！

　　苗圃小學(xué)：賈志遠(yuǎn)

六年級(jí)的作文14

　　自從姐姐上了中學(xué)，每個(gè)星期回來(lái)一次，我就有了一種怪怪的感覺(jué)。

　　我是家中最小的一個(gè)孩子，也是爸媽最寵愛(ài)的孩子，我占去了媽媽大部分的愛(ài)。時(shí)間一長(zhǎng)，在我心中，就形成了一種“我最大”的思想。在家中自以為是起來(lái)，不講道理，放肆蠻橫！姐姐一向是讓著我的。我慢慢也習(xí)慣了，我心中就形成了姐姐就應(yīng)該也必須讓著我的思想。

　　現(xiàn)在姐姐上了中學(xué)，一星期回來(lái)一次。當(dāng)她每星期回來(lái)的那一天，爸爸就變了一個(gè)人，跟姐姐說(shuō)話(huà)變得柔聲細(xì)語(yǔ)，對(duì)我的語(yǔ)氣呢，總感覺(jué)是簡(jiǎn)單粗暴，直接了當(dāng)！總是給姐姐多吃一些好吃的，這讓我不大適應(yīng)，不太高興。于是我對(duì)姐姐起了一絲憎恨，對(duì)爸爸很多地方都不滿(mǎn)。

　　有一次我為家人洗小番茄，讓他們當(dāng)水果吃，我用水清洗，用面粉揉，再用溫水淋，洗得干干凈凈，我洗了8個(gè)，心里盤(pán)算著每人可以吃?xún)蓚�(gè)。

　　當(dāng)我洗好出廚房時(shí)，看到爸爸把我喜歡吃的零食一股腦塞給姐姐，一瞬間，我醋意大發(fā)，怒氣一下子頂了上來(lái)，給了媽媽四個(gè)洗好的番茄，自己拿走了四個(gè)。爸爸和姐姐還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我提前搶著說(shuō)道：“你這么愛(ài)姐姐，讓姐姐給你洗起來(lái)吃……”又說(shuō)了很多不太好聽(tīng)的話(huà)，接著淚水也涌了出來(lái)。

　　我回到了自己的房間，把門(mén)鎖上了，可是我心里不知為何，總是有點(diǎn)酸酸的，是啊，我的心是完全明白的'！

　　我出生后，得到了父母大量的愛(ài)，姐姐沒(méi)說(shuō)什么，我自私，她也不說(shuō)什么。對(duì)我一向?qū)捜荩�姐姐是長(zhǎng)，就應(yīng)該聽(tīng)她的，再說(shuō)，姐一個(gè)星期回來(lái)一次，爸媽當(dāng)然更心疼于她，這有什么好計(jì)較？倒是我對(duì)不起姐姐、爸爸。想明白了，愧疚的眼淚奪眶而出。

　　晚飯時(shí)分，餐桌上空無(wú)一人，我洗了十個(gè)蕃茹，放在姐姐、爸爸的飯碗里，羞愧的淚水又奪眶而出……

六年級(jí)的作文15

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“人心齊，泰山移”。每當(dāng)我看到這句話(huà)時(shí)，我就情不自禁的想起我們回老家過(guò)年貼春聯(lián)的場(chǎng)景。

　　“起床啦，起床啦，還有好多活都沒(méi)干好呢”，這是奶奶大年三十一大早的叫喊聲，非的把我們一個(gè)個(gè)從暖烘烘的被窩里叫起來(lái)。吃完早飯，眼前已經(jīng)放著一盆熱乎乎的漿糊，這是奶奶打好的用來(lái)貼春聯(lián)用。爺爺呢，也已經(jīng)把春聯(lián)一幅幅整整齊齊的放在了桌子上，因?yàn)槲覀兝霞业拈T(mén)比較多，所以工作量還是很大的`。接下來(lái)，我們開(kāi)始分工，經(jīng)過(guò)激烈的討論。

　　哥哥負(fù)責(zé)按照春聯(lián)的寬窄，高低刷漿糊，這可是考驗(yàn)他的眼力價(jià)的，爭(zhēng)取做的剛好，我直見(jiàn)他觀(guān)察門(mén)的高低，春聯(lián)的大小。爸爸和姐姐倆文化人負(fù)責(zé)貼春聯(lián)，他們兩個(gè)可少不了爭(zhēng)吵，原來(lái)爸爸告訴我貼春聯(lián)是有講究的，上下聯(lián)不能貼反，上聯(lián)最后一個(gè)字是仄聲貼右邊，下聯(lián)最后一個(gè)字是平聲貼左邊，貼反了別人也會(huì)笑話(huà)你忘了老祖宗。所以我們每幅春聯(lián)都要看清最后一個(gè)字，討論后，爸爸和姐姐就麻利地把春聯(lián)貼在哥哥刷好的漿糊上，我們一個(gè)個(gè)干的特別有激情，忙的不亦樂(lè)乎，冬日的寒冷在我們的歡笑聲中顯得也是暖洋洋的。我是最閑不住的，一會(huì)幫哥哥拿漿糊，一會(huì)兒幫爸姐拿春聯(lián)，還負(fù)責(zé)收尾工作，就是把他們貼好的春聯(lián)用干凈的掃帚再仔細(xì)的掃一下，使他們更加美觀(guān)整齊。

　　我們幾個(gè)能將很快就把春聯(lián)貼完了，我特意從大門(mén)外走進(jìn)院子，由外到里，看著一幅幅整整齊齊，紅紅火火，漂漂亮亮的春聯(lián)，心里特別開(kāi)心，頓時(shí)有了過(guò)年的新氣象。

　　這真是團(tuán)結(jié)力量大，我們是相親相愛(ài)的一家人。

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