六年級(jí)年的作文【匯編4篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
太陽，它在我的眼里是光明和熱量的象征。世間有了太陽，就有了萬物復(fù)蘇的景象；有了太陽，便有了光明和溫暖。心中的太陽更是紅艷，光亮無比。朋友，你是否升起了心中的太陽？
我還記得那一陣陰雨連綿的日子，外面每一天都在下雨，每一天的天空都是深藍(lán)色接近黑色的。而那段日子里的我正處于低谷，這樣的天氣無疑是為我本就已烏云密布的心加上一劑催化劑，使它變作雨、雪甚至冰雹落下來，砸在我的心上。
那天發(fā)了期中考試的數(shù)學(xué)卷子，我只考了76分，在哪鮮紅而又醒目的大大的數(shù)字“76”映入我的眼簾的一剎那，它便是我癱坐在了椅子上，它像是一個(gè)嚴(yán)厲的警示牌，一聲響卻不清脆的警鐘，使我害怕，使我毛骨悚然，不敢靠近它。
熬啊熬，最后熬到放學(xué)了。我聽到有些同學(xué)在交談，他們說：“你考了多少分？”“什么科？”“數(shù)學(xué)”“96分”“92分”“98分”“……�！甭牭竭@些言論，我不禁打了個(gè)寒顫。天��！人家考那么高的分，我卻只考了76分，怎樣會(huì)這樣？老師還說卷子簡(jiǎn)單，天��！我是怎樣搞的`？是沒有仔細(xì)審題？還是沒有認(rèn)真檢查？或者是學(xué)得不好，不扎實(shí)。就這樣，我一遍遍，一遍遍地質(zhì)問甚至是責(zé)問自我，可最后還是沒有結(jié)果。
好不容易到下午上學(xué)了，我悶悶不樂地走向?qū)W校，進(jìn)了教室，教室里和往常一樣，當(dāng)我坐到位置上的時(shí)候，不經(jīng)意間又看到了那個(gè)大大的鮮紅而又醒目的數(shù)字“76”。我害怕，我不敢去應(yīng)對(duì)事實(shí)，于是，我便把它壓在了最底下。
這時(shí)，朋友小A走了過來，對(duì)我說：“怎樣了？考得不好？我明白你會(huì)這樣，你會(huì)選取逃避。但是，你逃避現(xiàn)實(shí)就能解決問題嗎？你不去應(yīng)對(duì)它，不去找原因，又怎樣能夠改正錯(cuò)誤，取得進(jìn)一步的提高呢？發(fā)下來試卷，你只盯著分?jǐn)?shù)，卻不想想題是怎樣錯(cuò)的？錯(cuò)因是什么？該怎樣改正？反思一下你的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法呢？”我說：“我不明白。為什么陽光總照在別人身上，卻不照到我？為什么太陽總眷顧別人？”
話剛說完，小A便拉著我走出去，對(duì)我說：“此刻外面沒有太陽，沒有陽光。你有什么感覺？”我說：“冷�！毙說：“可我感覺很溫暖，你明白為什么嗎？我搖搖頭，她說：”因?yàn)槲倚闹惺冀K有著一輪太陽。它不會(huì)隨時(shí)光的變化而變化，它永遠(yuǎn)是火紅色，永遠(yuǎn)散發(fā)著金燦燦的光輝照耀在我身上，不管外面形勢(shì)如何，處境如何，只要心中有一輪太陽，就不會(huì)感到冷，就能體會(huì)到溫暖與陽光的存在。你懂了嗎？”我沒說話，抬起頭來向天空，向云彩，向外面的雨絲，也向我的朋友小A展現(xiàn)了一個(gè)燦爛的，樂觀向上的笑臉。
六年級(jí)年的作文 篇2
我叫李巧雯，是一個(gè)出生在雞年的女孩。不過我可不會(huì)像小雞那樣老是嘰嘰喳喳，相反，可能是受名字中的“雯”字的諧音“文”的影響，我的性格的確還算文靜。雖然有時(shí)候我也會(huì)跟著大家一起瘋瘋鬧鬧，但是總的來說，我喜歡安靜。特別是只要一捧起書，就會(huì)變成“聾子”，我全部的身心都沉浸在書的境界里，而周圍的`喧鬧都與我無關(guān)。
也許是沾了名字中的“巧”字的光，我還真的有一點(diǎn)心靈手巧。我能用五顏六色的畫筆涂抹出七彩的圖畫，20多次全國(guó)各級(jí)別的繪畫比賽的獎(jiǎng)證給我?guī)砹嗽S多的榮譽(yù)和快樂。
在歷史上，姓李的名人特別多。老師說，我有點(diǎn)像女詩人李清照。真的，可能因?yàn)橥切绽畹木壒剩乙灿悬c(diǎn)多愁善感。但我更希望自己像李元霸，哈哈，力大無窮，那樣的話，男孩子就不會(huì)偷偷地把金龜子塞到我的筆盒里去了。
我相信：“擁有信念比擁有才能更重要。”沒有對(duì)信念的執(zhí)著追求哪里會(huì)有成功？因此我總顯得神采飛揚(yáng)。
這就是我——一個(gè)自信活潑但又文靜的女孩。
六年級(jí)年的作文 篇3
今天真是個(gè)好日子，因?yàn)槲覀円デ镉卫玻∫荒昙?jí)去弇山公園，二年級(jí)去……這些我都能倒背如流，那么，今年去哪兒？上�？萍拣^！
終于盼到了這一天，雖下著濛濛細(xì)雨，但阻擋不住同學(xué)們的興致。大家歡快地哼著歌，打著小傘，踏著輕松的步伐走向大巴車。
大家一上車就規(guī)規(guī)矩矩地坐著，我時(shí)不時(shí)會(huì)和坐在我后面一排的李老師聊聊天，說說話，也時(shí)兒帶領(lǐng)小朋友們唱唱歌。伴隨著動(dòng)聽的歌聲，不知不覺中就到達(dá)了目的地——上�？萍拣^。
一下車我就被眼前的一幕驚呆了，一幢幢繁華的高樓大廈出現(xiàn)在眼前。我們有序地排著隊(duì)走進(jìn)了科技館�？萍拣^由天地館、生命館、智慧館、創(chuàng)造館、未來館五個(gè)主要展館組成，一層“生物萬象”展區(qū)、二層是“蜘蛛展廳”和“機(jī)器人世界”、三層是“探索之光”展區(qū)。
李老師和藹可親地說：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們可以開始自由活動(dòng)了，但是要注意安全，不要亂丟垃圾，要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。”大家齊聲回答：“好�！�
我?guī)еM員——小倪和小郭先走進(jìn)了“機(jī)器人世界”，這個(gè)展館真是高大上��！里面有十幾臺(tái)機(jī)器人，有的會(huì)下五子棋、有的會(huì)彈鋼琴、還有的會(huì)玩魔方。我們還觀看了精彩絕倫的機(jī)器人表演，它們那整齊劃一的動(dòng)作，讓人驚嘆不已。接著我們來到“蜘蛛展廳”，成千上萬的'蜘蛛標(biāo)本讓人目不暇接。我們又來到了動(dòng)物世界，體驗(yàn)了叢林冒險(xiǎn)，那里有蝙蝠洞、蝴蝶標(biāo)本等，但美中不足的是室內(nèi)太悶熱，讓人大汗淋漓。我們3人還去體驗(yàn)了一下“十級(jí)大地震”，哇塞，晃得我站也不是坐也不是，只得趴在地上。那個(gè)地殼探秘“socrazy”！讓我深有感觸：大自然的力量真大��！我們?nèi)祟愓驹诖笞匀幻媲帮@得如此渺小、不堪一擊。
正當(dāng)玩得還在興頭時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)同時(shí)發(fā)現(xiàn)大家的肚子唱起了“咕嚕咕�！敝�，于是連忙取出食物，狼吞虎咽起來，沒過多久，又重新起航了。
最后我們還去了“智慧之光”，里面有球能穿墻而過、魔屋、比人還大的電話等。
時(shí)間快如飛，一眨眼，集合的時(shí)間到了，我們這才依依不舍地排好隊(duì)，離開了科技館，踏上了回家的路。
這次秋游，不但豐富了我的課外知識(shí)，而且讓我明白了世界上還有數(shù)不盡的奇妙事物，等著我們?nèi)祟惾グl(fā)現(xiàn)、去探究。
六年級(jí)年的作文 篇4
小鳥擔(dān)當(dāng)了一份給生活增添活力的責(zé)任，是因?yàn)橛刑炜蘸亲o(hù)著成長(zhǎng)；小樹擔(dān)當(dāng)了一份給自然保護(hù)的責(zé)任，是因?yàn)橛型寥琅惆橹砷L(zhǎng)；海浪擔(dān)當(dāng)了一份給海燕自由翱翔的責(zé)任，是因?yàn)橛写蠛肀У某砷L(zhǎng)。而華盛頓也擔(dān)當(dāng)了一份責(zé)任，是因?yàn)楦赣H讓他在理解中成長(zhǎng)。
那年那天，他的父親帶回一把鋒利的斧頭，他的父親將斧頭放在地上后邊外出了。年幼的華盛頓無意間看到這斧頭，于是好奇的他小心翼翼的拿起斧頭，一邊細(xì)細(xì)打量，一邊思考：這斧頭是不是很鋒利呢？于是踱步來到后院，正在思索之際，忽然看到那庭院的櫻桃樹，小家伙眼前一亮，對(duì)呀，我可以拿這棵櫻桃樹試試。他三步兩下的來到櫻桃樹下面，起初還猶豫著這樣對(duì)不對(duì)，可是對(duì)著斧頭的探知心讓他最終揮起了雙手，舉起斧頭，使出全部的氣力向那棵櫻桃樹砍下去�！斑青辍币宦�，只見那顆櫻桃樹攔腰劈斷，年輕的華盛頓忽然意識(shí)到自己是否闖了大禍？于是將斧頭放回原處，雙腳蹬得比馬蹄還快的往自己房間跑。
傍晚時(shí)分，父親回來了，路過后院的櫻桃林，一眼便望見了那棵突兀的倒下的櫻桃樹，那是一顆極為珍貴的優(yōu)良品種，為了這棵樹，自己可沒少花心思，可這怎么就被砍斷了呢？回到家里，父親把華盛頓叫到跟前，先是一言不發(fā)，但滿臉的怒氣充斥著整個(gè)客廳，華盛頓看到父親這樣，嚇得直往后退。
“說，這是誰干的！”
“我，父親，是我！”華盛頓嚇得語無倫次。
在父親的質(zhì)問下，華盛頓慢慢的把事情的經(jīng)過告訴了父親。聽完事情原委后，父親把華盛頓拉到跟前，摸著他的頭，并沒有繼續(xù)責(zé)怪他，而是語重心長(zhǎng)的'說道“我為你的誠(chéng)實(shí)而感到驕傲，感到自豪。”
這份擔(dān)當(dāng)，這份成長(zhǎng)，一直伴隨著華盛頓。后來，他成為了美國(guó)歷史上一位了不起的總統(tǒng)，他實(shí)現(xiàn)了美國(guó)的獨(dú)立，也是美國(guó)的第一任總統(tǒng)，而如今美國(guó)首都的名字也以他的名字來命名。
“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！痹诔砷L(zhǎng)的過程中，我們學(xué)會(huì)去承擔(dān)很多，而正是這些承擔(dān)讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文09-15
六年級(jí)年的作文09-15
六年級(jí)年的作文09-15
六年級(jí)年的作文09-16
六年級(jí)年的作文09-16
六年級(jí)年的作文09-16
六年級(jí)年的作文09-16
六年級(jí)年的作文09-16
六年級(jí)年的作文09-16
六年級(jí)年的作文09-17