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三年級幫助作文

時間:2024-09-04 09:38:19 三年級 我要投稿

三年級幫助作文(匯總15篇)

  無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的三年級幫助作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

三年級幫助作文(匯總15篇)

三年級幫助作文1

  傳說,每一個精靈都是上帝派來的善良的'使者——題記

  有一個小精靈,整天在森林里瞎轉,他總想著去要幫助別人,但是......他覺得為一些小事兒幫忙,自己不會被人知道多少,他總想著干一些大事讓自己美名遠揚。

  這一天終于來了,不過不是他所想的那樣偉大----一只小羊被大灰狼所追趕,小羊即將被大灰狼吃掉時,小精靈心想:幫小羊吧,自己也不會出名,說不定自己會受傷。于是,小精靈若無其事的走開了。不過還好,小樣羊被另一只精靈救出來了,這支精靈與前一只精靈相反她總喜歡幫助別人,只要別人快樂,自己也快樂她永遠都這麼想。在離這兒不遠的前一只精靈看見了這一幕,他不但不感到羞愧,反而嘲笑起她;你這個傻子,這這樣的事你做什么呢?做了你還不是和以前一樣,徒勞!

  可是有一天,第二個精靈卻獲的了愛心獎,第一只小精靈聽到這個消息以后,他終于明白了自己的錯誤。

  從此,他接受教訓,爭做好事,每一屆的'愛心獎'他都獲得,因為他懂得了——-幫助別人,自己就快樂。

三年級幫助作文2

  我要感恩的人,不用說,同學們肯定也可以才出來,就是每天都關愛著我的媽媽。

  媽媽在學習上非常幫助我,我如果有哪題不會,媽媽會仔細的一字不差的把理講給我聽,并且還幫我拓展一些知識。如果問媽媽題,回來保證能會。媽媽在考試的早上,還會給我一句特別讓我有信心的話:“雨晴,加油呦!”

  記得有一次,我期末的`考試考得不好,語文考了99分,數學考了97.5分。拿到試卷后,看到錯的都是因為馬虎,心理想:“完了完了!這次回家肯定得挨罵了!”但是我沒想到,媽媽居然說:“雨晴,沒關系!媽媽小時候也這樣過,只要你下次再認真仔細一點,一定能考好的!”我禁不住哭了起來,感覺自己很對不起媽媽,媽媽辛辛苦苦養(yǎng)了我9年,我卻只考了這個分數!我在心里也暗下決心,下次我一定要媽媽滿臉笑顏!果然,我的努力沒有白費,這次考試語文考了102分,數學104.8分。

  媽媽在生活中也無微不至地照顧我。有一次,我發(fā)燒了,燒到了38.5°,媽媽嚇了一跳,趕緊慌忙地穿上鞋子,下樓給我買藥。臨走前,媽媽還幫我打開電視,還把我抱到沙發(fā)上,蓋好被子。媽媽的腰不好,看到這一幕,我的心里酸酸的。媽媽買完藥回來,連忙幫我把藥沖了,老天有眼,我沒有太拖累媽媽,吃完藥不久我就好了。我心里想:等媽媽老了,我也要這樣照顧媽媽。

  媽媽,您辛苦了!

三年級幫助作文3

  日常生活中,身邊總會有許多小能人。今天,我就講一講我們班的一位小能人——楊梓悅。

  她圓圓的臉上閃動著大大的眼睛,象星星一樣發(fā)亮。她綁著常常的馬尾辮,每天搖來搖去,樣子可愛極了!

  她最突出的特點就是:講禮貌、學習好、寫字好。

  她不管在哪里,見到老師總是面帶微笑地說:老師好!無論什么時候,她總是翹著兩個嘴角,讓老師

  、同學都很喜歡她。

  她的名次在班里也是數一數二的,當她自己考的好時,不驕傲。在上課時,她認真聽講,仿佛恨不得老師一口氣就講完所有的內容,從她的眼神中可以看出,她愛學習。

  她的字也寫的`很棒,每當老師把她的字放在我們面前,我心中就很佩服她寫的字,就連老師也夸獎她寫的好。

  楊梓悅不僅僅是這幾方面好,她還多才多藝呢!她唱的歌,娓娓動聽;彈奏的鋼琴讓人著迷;跳的舞蹈就像一只蝴蝶在翩翩起舞。還有她的英語也很棒,與外教的溝通也很流利,真是多才多藝呀!

  當然,我們身邊,一定還有很多小能人,讓我們繼續(xù)尋找吧!

三年級幫助作文4

  風和日麗的一天,小雞和小鴨想去河對岸澆花。走到河邊,出現了難題,小雞不會游泳,這下可把小雞急壞了。它著急的說:“這可怎么辦,我不會游泳,怎么過去呀?”小鴨說:“你別急,有我呢,我馱你過吧!”

  小鴨“嗖”地一下跳進水里,接著,小雞心驚膽戰(zhàn)的跳到小鴨背上。頓時,小鴨一下子覺得身體變得沉重起來!澳悴灰o吧?”小雞對小鴨說。“沒關系,只是沉了一些,我有力氣游!毙▲唽π‰u說。兩個好朋友一邊說著,一邊欣賞著周圍美麗的景色,緩緩地向對岸游去。

  兩個好朋友到了岸邊,小雞縱身一躍,就跳到岸上。可是新的難題又出現了,因為水太淺,岸太高了,小鴨無法上岸。“你別急,我往里面加些水,水面升高了,你就能上岸了。”小雞對小鴨說。于是,小雞用小桶一桶一桶往里面加水,水面升的越來越高,小鴨也上岸了。

  兩個好朋友擁抱在一起,都非常開心。之后,它們一起給美麗的花澆水,一起在草地上歡快的'玩耍。太陽公公看到它們這種互相幫助的行為都露出了笑臉。

三年級幫助作文5

  世界上樂于助人的人有很多,我也接受過好心人的幫助,那時雖沒看清他的容顏,但卻記憶深刻,至今我還清楚地記得那只手。

  那天,媽媽有事讓我一個人坐公交車去上興趣班,可是那天是周末,人非常多。我來到公交車站看到的景象卻是到處人山人海,你擠我碰的,這簡直是人的.海洋呢。我呢,就像一只小小的螞蟻,站在一邊看著,非常害怕,就一直緊緊的扶著站牌旁的欄桿,心里期待著公交車快點到來。

  等啊等……。過了好一會兒,公交車終于到了,一陣悅耳的提示聲響起“開往青少年宮的公交車到了!蔽覀子小,連滾帶爬地到了公交車門口?墒牵嚿系娜颂嗔,根本輪不到我上車,我急得像熱鍋上的螞蟻,一直往里擠?晌仪澳_剛上去,后腳又被擠了下來,反復擠了幾次我都沒有成功,我頓時氣得暴跳如雷,用力往前一推,好不容易腿上去了,又被一個大屁股的人擠了下來。過了一會兒車子走了,我只好等下一班車。

  過了一會兒第二班車子終于來了,我第一個沖了上去,可是結果還是和之前一樣被擠下來。就在我泄氣的時候,突然一只溫柔的手輕輕地推了一下我,我看見那是一只白嫩而有力量的手,“啊!我上來了!蔽议_心地喊道?戳丝词直,時間剛剛好,不會遲到。這時門關上了,推我上車的那人卻沒有上來,車開了,我甚至沒有看清他的容貌。

  我站在車上想:“這人到底是誰。空媸且粋大好人,我要謝謝他!我以后也要像他一樣做個好人,我會永遠記住你那充滿力量的手。”

三年級幫助作文6

  一個陽光明媚的日子,我和媽媽要去書店買書,誰知,路上出現了一只流浪狗,它看起來很久都沒有吃東西了,可真可憐。〉俏乙ベI書了。

  路上有許多花草樹木,特別是河邊有一棵樹,我仔細一看,原來是一棵柳樹,我突然想起了賀知章的《詠柳》:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。

  等我買好書了,走在回家的'路上,那只流浪狗還在那里。這是我仔細觀察它:只見它身上臟得都讓人不知怎么形容,身上的毛都掉下來了。而且身上還有淡淡的血跡,你從這里路過時,它是用可憐的眼神看著你。

  我問媽媽:“能不能給我一元錢,買個香腸給它吃?”媽媽說:“可以,你這樣的做法值得人學習。”我買了香腸,把棍取掉,放在它面前,它狼吞虎咽地吃了下去,等最后一點也吃完了,它對我露出了感謝的眼神。

  我對媽媽說:“我們可不可以收養(yǎng)這只小狗?”媽媽說:“不行,我們已經有一只了!薄班。”我說。我和媽媽準備回家了,它還是一直跟著我。

  我走著走著,看到了一家寵物收容所,我對媽媽說:“我可不可以把它送到寵物收容所?”媽媽說:“只要你舍得,就可以!蔽艺f“既然自己不能收養(yǎng)它,只要把他交給寵物收容所,它就會好過一些!

  我把它送到了寵物收容所,收容所的阿姨對我說:“你真善良,小朋友,別人見到流浪狗都是打它,而你卻這樣幫助它!蔽矣行╇y過,因為小狗被送走了,我戀戀不舍地回了家。

  通過這件事,我知道了一定要愛護小動物。

三年級幫助作文7

  小雷來人類世界有一段時間了,但除了學校和紅領巾公園哪也沒有去過,于是陶小明叫上王林林,齊一佳,吳小小明天一起去郊外野餐。

  第二天,王林林,齊一佳,吳小小,陶小明都到了公交車站,過了一會兒,公交車來了,那輛公交車不但人多,還沒有空調,,都過了好幾站,他們才有了座位。又過了兩站,上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,因為沒有座位,老奶奶站不穩(wěn),有好幾次都差點摔跤。

  小雷看不下去了,對陶小明說:你把座位讓給老奶奶吧!

  不讓,我也好不容易等到的。陶小明說。

  那你別怪我呀!陶小明丈二和尚摸不做頭腦,只見小雷一抖,陶小明便情不自禁地把座位讓給老奶奶了。

  這時,王林林對他說:好樣的`!

  吳小小也對他說:我原來怎么就沒有看出你這么愛樂于助人呢!

  喬一佳鼓起掌來,大家看到了,也鼓起掌,陶小明知道,是小雷幫了他,他也鼓起了掌為小雷。

  到了野餐地點,老奶奶對他們說來我家吧,我家可好玩了!于是他們一行人來到了老奶奶家,開開心心玩了一天。

三年級幫助作文8

  陳玉佳是我的好朋友。她很漂亮,不高不矮,白白的臉,大大的明亮的眼睛,高高的鼻梁,紅紅的嘴唇。就像偷她媽媽的口紅一樣,她喜歡穿公主裙。就像洋娃娃一樣,很漂亮!

  她不僅漂亮,而且喜歡幫助同學。我記得有一次,王先生讓我們坐在一起,用彩紙。聽到這里,我傻眼了,心想;我以為今天要用蠟筆。我沒帶蠟筆。我該怎么辦?我看大家都做了,我還傻傻的坐在那里。

  “我借給你!”一個熟悉的聲音在我耳邊響起。原來是陳玉佳。我仿佛又看到了希望,眼里滿是激動的淚水。這真是雪中送炭。“非常非常感謝!”“來,別激動,趕緊開始!”陳玉佳開心地對我笑了笑。雖然還剩半節(jié)課,但我堅信;“我們是最棒的!”

  陳玉佳從包里拿出彩紙、剪刀和雙面膠帶,高興地說;“動手!”我們用剪刀剪一會兒,用雙面膠粘一會兒。很快,我們的作業(yè)完成了,我們高興地跳舞。我們看了看手表,她說:“時間夠了!”我對陳玉佳說了一點;“走!”。我們以飛快的'速度沖向王老師!斑@是我們的作業(yè)!”“太好了,漂亮!”王老師說。我們歡呼;“我們成功了!”

  這件事雖然已經持續(xù)了好幾天,但始終讓我難以忘懷。我要向陳玉佳學習助人為樂的精神!我堅定地對陳玉佳說;“我們是最棒的,沒有一個不行!加油!陳玉佳!”

三年級幫助作文9

  也許我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助,現在我想起來有這么一件事還是記憶猶新.

  記得一次數學期末測驗.當我做到畫圖題時,打開鉛筆盒想拿把尺,卻發(fā)現我忘了帶尺了,我心里非常著急心想:怎么辦?老師規(guī)定一定要用尺的呀,要是放棄這道題3分就白白地丟掉分數了,要不就先做后面的題吧.但是我的.心就是平靜不下來,后面的題一下子就像變成了動腦筋題一樣,感覺特別難.眼看所剩的時間不多了,我見其他同學都在抓緊做題目,不時發(fā)出沙沙的響聲,而我的腦子一片空白,什么都不會做了,我急得都快要哭出來了.這時坐在我旁邊的張耿煌仿佛看出了我的心思,就問我:"怎么回事?"我就告訴他我沒帶尺.他聽后馬上把他的尺借給了我,我借到尺后心里平靜多了,趕緊把畫圖題做完,剩下的題目豁然開朗也變得簡單多了,于是我抓緊時間把它做完.第二天老師公布成績時,我考了個高分,心里開心極了,也非常感謝張耿煌幫了我.

  通過這件小事使我懂得了不管事情大小,對那些有困難需要幫助的人來說,得到別人的幫助是最開心的,也是最感激的.所以以后,我一定要盡我一點微薄的力量去幫助那些需要幫助的人.

三年級幫助作文10

  小鴨子慢慢的長大了,它每天都要到森林里的一條小河里去游泳。

  有一天,小鴨子又往小河走去。走著走著,忽然腳下一軟,一下子掉進了獵人挖的`陷阱里。陷阱太深了,小鴨子怎么也爬不上去,急得哭了起來。

  小鳥聽到哭聲,飛過來看見小鴨子掉進了陷阱里,就立刻飛到森林里,叫來所有的動物幫助小鴨子。

  小猴子拿著一根木棍,說:“小鴨子,抓住木棍,我把你拉上來!笨墒切▲喿拥淖ψ記]辦法抓住,所以小猴子的辦法救不了小鴨子。

  小象來了,它說:“小鴨子,我用長鼻子把你卷上來!笨墒切∠蟮谋亲痈緣虿恢,它的辦法也失敗了。

  長頸鹿伸長了脖子說:“小鴨子,我把脖子伸下去,你爬到我的脖子上來!笨墒切▲喿硬粫,長頸鹿的辦法也行不通。

  小熊提來了一桶水,說:“小鴨子,我一桶一桶的往里倒水,你就能游上來!贝蠹叶紟椭⌒芴崴,陷阱里的水越來越多,小鴨子終于得救了。

  無論做什么事情,都要多動腦筋想辦法,才能成功。

  

三年級幫助作文11

  我身邊的小能人有許多,有成績優(yōu)異的,有品德好的,有樂于助人的他們各個方面都很突出,劉瑋就是其中之一。

  劉瑋成績優(yōu)異,她每次考試分數都非常高,她成績之所以這么好,我發(fā)現,有一次同學都去玩了,只有她一個人在教室里朗讀英語,我走進去的時候,她好像沒有發(fā)現我似的,還在聚精會神地讀她的英語。她總是這樣,上課認真,下課刻苦,做事一絲不茍,還常常較真。一次,我問她一道數學題目,她算了半天也沒有算出來,我說算了,明天問老師,她說:這怎么行,我一定能算出來。剛說完,只見她手里的筆在紙上不停地寫,不停地計算著,腦子在飛快的轉動著,最后,她大叫一聲:我做出來了。她就是這樣有一股不服輸的勁。

  劉瑋不僅成績優(yōu)異,而且樂于助人,她對所有的`同學都是一樣,她是我們的英語班委,經常幫助那些學習困難的同學,還成立幫扶小組呢,那些學習困難的同學在她的幫助下,成績得到了很大的提高。

  我要向她學習,做一名品質高尚的小能人。

三年級幫助作文12

  在一個陽光明媚的早晨,小雞提著水桶來到岸邊,想給對岸的小花和小草澆水。可是,小雞不會游泳,它心急火燎地說:“我怎么辦呀?”這時,小鴨走過來,熱情地說:“小雞,我送你過去吧!”小雞說:“謝謝你!”

  小鴨縱身一跳,只聽“撲通”一聲,跳進了河里,說:“你騎著我,我送你過去!毙‰u說:“我很重,會把你累壞的!”小鴨說:“你再重,我也要把你馱過去。”小雞“通”的'一聲,就跳到了小鴨身上。這時,小鴨感到壓力很重,使盡全身力氣馱著小雞,一刻不停地撥動有蹼的雙腳,像小汽艇一樣穩(wěn)穩(wěn)地向前游。小鴨累得滿頭大汗,氣喘吁吁。

  到岸了,小雞一下子就跳到岸上?墒,岸太高了,小鴨上不去。小雞左思右想,靈機一動,跑到了河深的地方用水桶打滿水,往河淺的地方倒水,倒了一桶又一桶,水越來越高,小鴨也離岸越來越近。終于,小鴨走上了岸。它握著小雞的手,感激地說:“謝謝你,幫我上了岸。”小雞說:“不用謝,我們在一起應該互相幫助!

  后來,它們手拉著手,一起去給小花和小草澆水去了。

三年級幫助作文13

  杭源是我們班的一位同學,她非常喜歡幫助人,我們都稱她為“熱心妹”。

  一次,我們班的王立華不小心從樓梯上摔了下來,當時就坐在地上起不來了。這時,杭源恰巧走過這里,看到了,趕緊跑過去,說“咱們快點去醫(yī)務室吧!”

  到了醫(yī)務室,醫(yī)生給王立華擦藥。杭源對王立華說:“王立華,你好些了吧,如果沒事,我先回去了!边@一幕被我看到了。

  時隔半年后的一天,一個“恐怖”事件在班里發(fā)生了。隔壁班的一個同學(我不知道叫什么名字)在本班被撞到桌子角。第二天,聽說腦骨有輕微的`出血。而在事發(fā)時,又是杭源把他送到校門外。我們一大幫人都在后面看熱鬧。杭源對那個同學說:“這幾天,你要注意休息,千萬不要用力!边@一刻又被我看在眼里。

  去年開學,老師讓帶50元錢交書本費。杭源家里剛好只有100元面值的,沒有50元面值的,就帶了100元來上學了。而學習成績優(yōu)異的張毅忘記帶錢了,他坐在凳子上無語。因為老師說如果今天不交錢,就視為不要書本了。但是誰會不要書本呢?杭源看到張毅那無助的表情,把找回來的50元錢遞過來,說:“你拿去先用吧!”這一幕,我又看在眼里,心理充滿了敬佩。

  一次次小小的幫助如同雪中送炭,讓人為之感動。如果人人都像她那樣樂于助人,我們這個世界將會是多么美好。

三年級幫助作文14

  當那倍感溫暖的話去幫忙搬椅子呀傳入耳畔,我當即用冰冷的寒流驅趕這來自陌生地方的溫暖。一會兒可得怎樣拒絕呢?盡管這不是第一次冷酷的回絕,但每每被這當頭一棒不小心砸中時,我還是不知所措,不知道如何回絕。從來沒有添置一個選項來做過選擇。

  我來幫你吧,一只大手伸了過來,著實嚇到我了嘿,不用啦,我從來都是自己搬的我的腳步開始不自然,他想加速卻礙于一只手,自己無論如何卻不懂得停下腳步。你不是還得爬樓梯嗎?還是我來吧!我怎么覺著是咄咄逼人,我都習慣了能有什么事?我是不是扭過腰,椅子拉得更近了。那好吧——他徑自回去了!我總算登上了臺階,腳步放得很快,很輕,打擾不到此時砰砰直跳的心

  天哪,我連謝謝都沒來得及說!

  剛才的.畫面重又清晰地閃在腦海里,好花!好亂!好痛!我的舉手投足竟如此可笑!我在躲避拿上大手,我在躲避那份好心,可現在好了,它已被我的冰刃扎著,在那滴血哩!那溫熱的好心卻還暖化不了那尖利的冰刃,而我卻還不懂得丟棄它,不懂得看它掉在地上支離破碎,聽聽自己那個瞬間平靜的心!

  那竟然是我!

  我從頭至尾都是那么可笑的錯著!何必那么逞強?給誰看?必要的時候放松自己,每個人都有虛弱的時候,為什么不給好心人一次幫助的機會?如果我欣然接受,愉快地說聲謝謝,什么事都沒有了,就不會是現在的尷尬,還會收獲彼此的笑臉——幫助別人,沒有人會苦著臉,不開心。

  給別人幫助的機會,當回弱者

三年級幫助作文15

  小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向它走來

  小兔看見了忙問:小松鼠你怎么了?小松鼠忙說:小兔子,我剛剛看到前面有一只大灰狼,它正向我們這邊跑來了,大概已經發(fā)現我們了,你快和我一起跑吧!說完,小松鼠就想拉著小兔子快跑。小兔子眼珠一轉,計上心來,它說:別著急,我想到了一個好主意,我們這樣跑不行,我們跑得慢,大灰狼跑得快,你瞧,這里有一大片蘑菇地,我們不是正好可以藏在大蘑菇的后面嗎?我們藏好,等大灰狼過去了再出來。小兔子邊說邊把小松鼠拉到了一個大蘑菇的后面一起躲藏了起來。剛藏好,大灰狼就跑來了,你瞧它正在東張西望,自言自語地說:奇怪了,我剛剛還好象看到了一只松鼠和一只兔子在這里,怎么一會兒功夫就不見了,跑哪去了?怎么一點兒蹤影也不見了?我得再到前面找找看大灰狼說著就向前面跑去了。兩個小伙伴藏得好好的',等大灰狼走遠了,才悄悄地從大蘑菇的后面走出來,小松鼠擦了一把汗,對小兔子說:多虧了這片蘑菇地,不然的話,我們現在都在狼肚子里了,小兔子,你可真聰明!謝謝你救了我。小兔子忙謙虛地說:不用謝我,還是多虧了你提醒我前面有大灰狼,我們才一起躲過去的,我還要謝謝你的及時提醒呢!

  說完,他們害怕大灰狼發(fā)現前面沒有它們,再轉回頭來找它們,就快快得分手回家去了。

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