(優(yōu))春之聲六年級(jí)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的春之聲六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

春之聲六年級(jí)作文1

　　輕輕撩起半卷窗簾，推開(kāi)窗，滿眼春光無(wú)限，似香茗般觸動(dòng)人心；定下心，滿耳春聲雷雷，如琴弦般，撥動(dòng)人心。

　　我喜歡聽(tīng)新年的聲音————愛(ài)聽(tīng)爆竹如雷般的聲音。

　　臘月三十，早早的準(zhǔn)備好一切，我仿佛已嗅到空氣中有煙花火藥的氣息。呵，是誰(shuí)家的孩子這么心急。我用力的嗅著，嗅著著微弱的氣息。我只好乖乖等待夜幕的降臨。天沉下了，月亮升起來(lái)了。四周寂靜，此時(shí)，世界是屬于煙花的，“轟隆隆”天空那個(gè)如百花齊放，四圍似雷聲轟鳴，一切都沸騰起來(lái)了，這是來(lái)自新年的報(bào)幕語(yǔ)。取一個(gè)爆竹，點(diǎn)一把小火，轟鳴聲伴著絢麗的煙火，一齊上演。小小的煙花在地上打著轉(zhuǎn)兒，噴著五彩的光，將“噼里啪啦”聲送入天空。小時(shí)候，大人們常說(shuō)：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”此刻，與春節(jié)只有咫尺之遙，但在這爆竹聲中卻將年味早早地傳來(lái)，叫人陶醉。用這絢麗的煙火將天空裝飾。

　　我喜歡聽(tīng)新年的聲音——愛(ài)聽(tīng)這四個(gè)簡(jiǎn)短又充滿著無(wú)限溫馨的字“新年快樂(lè)”。

　　新年的鐘聲敲響，千萬(wàn)句的祝福語(yǔ)傳送到千里之外，也許是一段華麗的詞藻，也許是一段溫馨的祝福。而我愛(ài)的也不過(guò)是“新年快樂(lè)”罷了。它簡(jiǎn)短僅有四字；它有愛(ài)，因?yàn)樗�包含了一切。起床，洗漱，整理衣裝，開(kāi)門(mén)�！靶履昕鞓�(lè)”蒼勁雄輝的嗓音，還有不住的喜悅與開(kāi)心。“新年快樂(lè)”我們彼此一笑，仿佛是一對(duì)對(duì)新年充滿著無(wú)限希望的父女。我四處走，四處聽(tīng)，四處都傳遍著這最為簡(jiǎn)單的.四個(gè)字。有方言，有普通話，有來(lái)自甜美可人的小姑娘，有出自白發(fā)蒼蒼的老爺爺，這四個(gè)字經(jīng)歷過(guò)了千萬(wàn)個(gè)人，卻都被賦予了不同的意義，鍍上了不同的美好色彩。

　　我喜歡聽(tīng)新年的聲音——愛(ài)聽(tīng)孩童無(wú)暇的歡笑聲。

　　新年了，幾個(gè)孩子早早的聚在一塊，像是久別重逢的老友，訴說(shuō)著不盡的歡樂(lè)；又像是校園里的同桌冤家，打鬧個(gè)沒(méi)完，是一派歡樂(lè)氣象。他們談著，笑著，追著，打著，鬧著，像一群不知天高地厚的小鹿，四處奔跑著—真是好不熱鬧。

　　掀起簾子，遠(yuǎn)處，又是一朵禮花綻放，新年的聲音，叫我沉醉……

春之聲六年級(jí)作文2

　　背后已汗?jié)�，我不曾想黑暗里是否還有什么偷偷地藏著，一只可愛(ài)的知更鳥(niǎo)，或是擾人的某種鬼神，以及黑暗的摯友恐懼。只用一盞壞掉的夜燈與白日的驚悚電影，就將閘門(mén)后的情緒溢了出來(lái)，散發(fā)獨(dú)屬他們的惡臭。

　　此時(shí)是最不安的，我總是安慰自己，總會(huì)過(guò)去的�？捎诌^(guò)了一會(huì)兒，我還是沒(méi)有如愿以償?shù)剡M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　直到純潔的歌聲響起，黑色的天鵝絨是它的舞臺(tái)的幕布，我坐起身，望向窗外。

　　是清脆的`童聲演唱，由星星搭建的舞臺(tái)。它似乎不屑一用，趕著星星們回家去了。

　　歌聲宛如林中鳥(niǎo)，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，這片刻的如同羽毛的柔軟令我心安了一陣，它坐在窗檐上，一邊唱著，雙腿在空中輕輕晃著，面帶微笑，孩童的天真隱匿在好聽(tīng)的曲調(diào)中，輕輕敲著我的窗，發(fā)出啪的一聲。似乎在誘惑我開(kāi)窗，要求我聽(tīng)得更真切些。也像是唱了那么久，非要糖果做獎(jiǎng)勵(lì)似的。

　　不過(guò)還未等我反應(yīng)，風(fēng)就呵斥頑皮那個(gè)頑皮的小家伙回家了。我認(rèn)得風(fēng)，它是一位性情古怪的長(zhǎng)輩，有時(shí)溫和慈祥，有時(shí)卻那么的嚴(yán)肅頑固，令人有些害怕。我從匆匆逃去的最后幾朵白云那兒得知它又發(fā)脾氣了。

　　這位老頭子把白云趕走，又把烏云一個(gè)個(gè)從睡夢(mèng)中叫醒，本來(lái)一直守在小雨旁的幾朵也集合去了。烏云們聽(tīng)著風(fēng)的指揮，列隊(duì)至各處，很快大雨們帶著他們的知心朋友閃電和雷來(lái)了。

　　雷是一個(gè)易怒的叛逆青年，不滿于風(fēng)的指揮，與風(fēng)吵了起來(lái)。

　　轟轟！呼呼呼！我有點(diǎn)想念剛才的小雨了，現(xiàn)在的豆大的雨滴徘徊在各處，噼啪！它們打著我的窗戶。閃電誰(shuí)也不管，他感冒了，一不小心連著打了幾個(gè)噴嚏，天空頓時(shí)煞白。

　　我在白晝的那一短短的時(shí)間，讓所有的壞情緒回到了籠子，一場(chǎng)雨令我感到了由衷的開(kāi)心。

　　我回想起一首剛學(xué)的鋼琴曲，《雨的印記》，我在腦海中回蕩的輕柔琴聲與窗外漸漸變小的雨聲中睡去。

春之聲六年級(jí)作文3

　　不知什么時(shí)候，落起了春雨，雨像絹絲一般，又輕又細(xì)，聽(tīng)不見(jiàn)漸漸的聲響，也感不到雨澆的淋漓。只覺(jué)得好像這是一種濕漉漉的煙霧，沒(méi)有形狀，也不出響聲，輕柔地滋潤(rùn)著大地和人心。此刻，春之聲細(xì)膩、婉轉(zhuǎn)、如絲絲絹紗撫過(guò)臉頰，月光柔柔地從天空中傾瀉下來(lái)，似虛似真。

　　雨一會(huì)兒大滴大滴颯颯地敲擊著地面，一會(huì)兒又減弱，化為隱約可見(jiàn)的.絲絲無(wú)聲細(xì)雨，但始終片刻不停�；疑�的云層在一座座屋頂后面浮動(dòng)，濃密得看不見(jiàn)一線藍(lán)天。春之聲急促中透露著溫柔，柔弱中詮釋著執(zhí)著。

　　春隨著春之聲的伴奏，悄悄地來(lái)到了人間。

　　君須見(jiàn)：嫩芽破土而出之勢(shì)；香苞綻破齊放之功。

　　君須見(jiàn)：蜜蜂落蕊之辛勤；彩蝶翩飛之曼舞。

　　君亦須見(jiàn)：布衣耕種之繁忙；老牛犁地之辛苦。

　　春來(lái)到了，在春雨纏綿之中，我陷入沉思……

　　我們處于人生中的春季，它太過(guò)美好也稍縱即逝。但，我要為自己的青春吶喊――青春無(wú)悔。

　　青春的我們“風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”。我們有著“指點(diǎn)江山，激楊文字”的萬(wàn)丈豪情，我們敢沖、敢闖、敢拼搏；我們不怕，不退，不氣餒，這是我們青春的本色。青春更應(yīng)無(wú)悔，更應(yīng)搏一個(gè)活得精彩。

　　青春無(wú)悔，是我們青春的聲音。只要你覺(jué)得青春無(wú)悔，你可以“仰觀宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛”；只要你覺(jué)得青春無(wú)悔，你可以仔細(xì)欣賞秦磚漢瓦，領(lǐng)略唐風(fēng)宋韻；只要你覺(jué)得青春無(wú)悔，你可以精鶩八極心游萬(wàn)何，可以潛遍紅塵紫陌，感喟世事滄桑，可以燭古鑒今，昭示未來(lái)，可以“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，可以“擊楫中流，與時(shí)俱進(jìn)”……

　　青春無(wú)悔，是我青春的吶喊。既然青春應(yīng)無(wú)悔，那么，讓我們把那“才下眉頭，卻上心頭”的愁緒擱淺于那歐鷺驚飛的海灘。讓我們揚(yáng)起無(wú)悔的云帆，揮動(dòng)青春的藍(lán)漿，乘千里長(zhǎng)風(fēng)，越驚濤駭浪，過(guò)礁石險(xiǎn)難，讓生命之舟義無(wú)反顧地――遠(yuǎn)航！

　　轟！一聲春雷響起，將我從沉思中拉回現(xiàn)實(shí)，綿綿細(xì)雨輕輕落下，灰色的云層在屋頂后面浮動(dòng)，一縷陽(yáng)光從密密地云層中鉆了出來(lái)，輕輕灑下……

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