(集合)六年級(jí)年的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
“當(dāng)你得到快樂(lè)的時(shí)候，跟朋友分享，你將會(huì)得到兩個(gè)快樂(lè)；當(dāng)你擁有憂愁時(shí)，告訴你的朋友，你的憂愁將會(huì)減去一半�！边@句話或許你們還記得吧！
一天，我們一伙兒正在玩一個(gè)叫“成語(yǔ)嚇鬼”的游戲，游戲規(guī)則是：先由一個(gè)人扮“鬼”，當(dāng)“鬼”快要抓到一個(gè)人的時(shí)候，那個(gè)人只要說(shuō)個(gè)成語(yǔ)就能躲過(guò)“鬼”的.抓捕，“鬼”就只能一分鐘不抓那個(gè)人，如果那個(gè)人還未說(shuō)成語(yǔ)，那就只能他當(dāng)“鬼”了。游戲開始了，我們經(jīng)過(guò)“石頭剪刀布”的裁決，決定出由陳強(qiáng)扮“鬼”。這回可有好戲要上演了，因?yàn)殛悘?qiáng)是個(gè)體育非常好的人，跑步也是我們朋友當(dāng)中第一的，他跑起來(lái)可以說(shuō)是在飛�！肮怼毙袆�(dòng)了，他第一個(gè)看好的目標(biāo)是張健。張健雖然名字叫起來(lái)是很有強(qiáng)壯感，其實(shí)張健也就是個(gè)書呆子，比跑步張健是跑不過(guò)陳強(qiáng)的，可是說(shuō)成語(yǔ)那是張健的強(qiáng)項(xiàng)了，班里面都說(shuō)張健是個(gè)“成語(yǔ)大師”，因?yàn)樗空f(shuō)一句話中至少也有一個(gè)成語(yǔ)會(huì)出現(xiàn)。張健見(jiàn)了陳強(qiáng)，明知道跑不過(guò)陳強(qiáng)，可還是跑了起來(lái)，便被陳強(qiáng)來(lái)了招“鱗波微步”給抓住了。這回是由張健來(lái)當(dāng)“鬼”了，張健只能依靠偷襲別人才能抓住別人，才能擺脫當(dāng)“鬼”的遭遇。張健首先發(fā)現(xiàn)的是我，我故意裝腔做虛，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)他，可是嘴中還是默念著成語(yǔ)，什么“一瀉千里，風(fēng)調(diào)雨順，情不自禁……”我都可以倒背如流了，所以張健這個(gè)“鬼”被我?guī)讉�(gè)成語(yǔ)就“打發(fā)”走了。張健還不灰心，等到一分鐘過(guò)去時(shí)，再來(lái)抓我小學(xué)生作文，這回我有點(diǎn)沒(méi)注意，就別他抓住了，接下來(lái)，我……
游戲陪伴著太陽(yáng)落下而結(jié)束，太陽(yáng)陪伴著晚霞而落下。今天的游戲我們既得到了快樂(lè)，又和朋友們分享了這美好的快樂(lè)。
六年級(jí)年的作文 篇2
人們都有一個(gè)聰明的大腦，現(xiàn)在就讓我們發(fā)揮一下自己的想象，想一想未來(lái)的衣服是什么樣的吧！
未來(lái)的衣服既美觀又實(shí)用，穿起來(lái)還很舒服，每個(gè)人只需一件就足夠了。這件衣服上有5個(gè)不同顏色的按鈕，它們分別是：藍(lán)、綠、紫、黃、白，都有著自己的功能和作用。
按下藍(lán)色按鈕，未來(lái)的衣服可以隨著人體身高的變化而改變大小胖瘦，隨著季節(jié)的變化加冷加熱。因?yàn)樵谝路邪惭b有微型的空調(diào)，只有一�；覊m那么大小，所以你會(huì)覺(jué)得很輕。還可以根據(jù)人體外觀讓你變得很酷。
按下綠色的按鈕，衣服里會(huì)彈出一個(gè)觸摸屏，在觸摸屏上寫上自己心儀的顏色，未來(lái)的衣服就立刻會(huì)根據(jù)你的指令而改變顏色和款式，還會(huì)變換出和你衣服相配的發(fā)型。
按下紫色的按鈕，你會(huì)感覺(jué)到身上一涼，衣服上的灰塵和頑垢就蕩然無(wú)存。當(dāng)衣服破了時(shí)，按下此按鈕，衣服就自動(dòng)縫補(bǔ)的和以前一模一樣。
按下黃色的.按鈕，是因?yàn)樘炜罩型蝗幌缕鹆擞�，這時(shí)未來(lái)的衣服自動(dòng)把衣領(lǐng)后隱藏的帽子戴在你的頭上，雨水滴在衣服上，會(huì)順著衣服滑落下來(lái)，絕不會(huì)滲透到衣服里面。這時(shí)，它還不會(huì)忘記調(diào)節(jié)一下你的心情，讓你變成讓人看起來(lái)你很精神的顏色，和這陰霾的天氣形成反差。這樣，你在別人面前就永遠(yuǎn)都是那么精神奕奕，神采飛揚(yáng)。
夜深了，按下白色的按鈕，未來(lái)的衣服會(huì)自動(dòng)脫下疊好，并關(guān)掉衣服上所有功能。
同學(xué)們，未來(lái)的衣服是不是很棒?這就需要我們更加努力學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)愿望。
六年級(jí)年的作文 篇3
小時(shí)候，我討厭作文，因?yàn)槟菚r(shí)我并不懂得觀察，不懂得留心身邊的一草一木，只知道將事物生搬硬套的搬到紙上，盡是一些無(wú)聊、乏味的事情，為此老師經(jīng)常批評(píng)我，我卻對(duì)此抱著消極的態(tài)度，認(rèn)為作文沒(méi)有任何用處。
漸漸地，我長(zhǎng)大些了，在老師的幫助下，我對(duì)作文有了一些興趣與了解。有一天，老師將我的作文選為了范文，這使我那早已因經(jīng)常受到批評(píng)而喪失的.自信又重新升了起來(lái)，將我心中那失落已久的作文夢(mèng)點(diǎn)燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我終于明白，原來(lái)我也有寫作文的天賦；我終于明白，只要用心觀察、用心積累，就可以寫出好作文。從此，我開始認(rèn)真積累書中的好詞佳句，慢慢地，我喜歡上了看書，逐漸積累了很多寫作文的方法，也開始用心觀察生活、享受生活、享受快樂(lè)，留心身邊的人、事、景、物。
從此，我的作文一次又一次地被老師選為范文，這讓我感受到了無(wú)比的自豪與快樂(lè)，也讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅。
我真應(yīng)該感謝作文，是它讓我成了生活的有心人；是它喚起了我對(duì)生活的熱愛(ài)；是它讓我學(xué)到了許多的道理；是它讓我體驗(yàn)到了別人體驗(yàn)不到的快樂(lè)；是它讓我的童年更加精彩！
我愛(ài)作文，因?yàn)槲乙呀?jīng)離不開它。
六年級(jí)年的作文 篇4
我正在遨游夢(mèng)境，突然被主人呼了起來(lái)。新的一天開始了。忘了介紹，我的小主人是個(gè)典型的購(gòu)物狂，一有錢就購(gòu)物。什么什么，又來(lái)這一套，昨天踢球把300元寶踢飛了，今天還要？百般不情愿的我拖著懶洋洋的`身子來(lái)到了足球場(chǎng)。呵！想不到今天運(yùn)氣這么好，連贏對(duì)手十六場(chǎng)�！昂�，想打敗我，修煉一百年后再來(lái)吧！”
有了一千八百多元寶的資金，小主人又控制不了自己了。他不顧我的反對(duì)，應(yīng)把我拉到購(gòu)物街去。瞧！買了許多好東西：金剛竹筒飯、彩虹魚脆脆、偉大可樂(lè)、強(qiáng)力電吹風(fēng)、強(qiáng)力定型水……不要啊，上帝，這下錢包又扁了。錢沒(méi)了，小主人就要拿知識(shí)來(lái)武裝我的頭腦，真是企鵝生一大慘事也。聽著禿筆老師一聲聲“之乎者也”，我昏昏欲睡。可我又害怕拿不到獎(jiǎng)學(xué)金，只得強(qiáng)打精神認(rèn)真聽課�？喟玖怂氖宸昼�，終于放學(xué)了，我情不自禁地大喊“放學(xué)了，終于可以去玩了！”
不料小主人一臉奸笑地把我送進(jìn)打工場(chǎng)，讓我當(dāng)律師三十分鐘。天啊，天沒(méi)天理，人沒(méi)人性，我命休矣。當(dāng)完了三十分鐘的律師，我拖著半死不活的身子可憐巴巴地向小主人乞求。小主人大發(fā)慈悲，恩準(zhǔn)我出去旅游一陣子（雖然條件是旅游途中撿回10個(gè)元寶）。旅游后，我雖然一身疲憊，但是心情值已升到了一千。太走運(yùn)了，居然撿回20元寶和一個(gè)桃桃布丁，不用挨小主人殘酷折磨了。什么，要去參加“和北極熊打架”這個(gè)游戲。我這身瘦骨頭還不被打扁了。不過(guò)被主人命令，我也沒(méi)辦法。果然，我進(jìn)去還沒(méi)十分鐘，就被打得鼻青臉腫轟出來(lái)了。剩下的日子，我就不一一敘述這悲慘的生活了。
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