(精品)花三年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的花三年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
花三年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)美麗的公園里，有一株驕傲的鮮花和一棵大樹。
鮮花很瞧不起大樹，認(rèn)為自己是世界上最美的植物。每當(dāng)這時(shí)，大樹就會(huì)好心地勸它：這可不一定。人們常常說‘山外有山，天外有天’呢！鮮花氣憤地叫到：我看你是在嫉妒我！我才不要你管！說完不再理大樹。
一天艷陽高照，知了在樹上知了，知了地喊著熱。一個(gè)調(diào)皮的小男孩蹦蹦跳跳地走過來，看到鮮花大叫：哇！好美的`鮮花啊！鮮花聽了，可得意了，對(duì)大樹說：你看，連人類也夸我呢！而你呢？開不出花的樹！大樹聽了很傷心。我要把這朵花送給媽媽！小男孩伸手要去摘。鮮花不但不急，反而高興地說：摘吧！摘吧！我再也不想和這個(gè)丑八怪在一起啦！大樹反而急了：不行不行！你這樣會(huì)死的！真是皇上不急太監(jiān)急，這時(shí)，小男孩抓住了花枝正要拔，小男孩的爸爸來了，他大喝道：不準(zhǔn)摘花！小男孩滿臉疑惑，問：為什么爸爸？花很美麗，對(duì)不對(duì)？爸爸俯下身對(duì)小男孩說，如果來玩的小朋友都要摘一朵花，會(huì)怎樣？小男孩想了想，說：花就都沒了。沒錯(cuò)，所以我們不能隨便摘花。小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭和爸爸走了。真討厭，又要和你這個(gè)丑八怪在一起了！大樹沒有說話，心想：是金子總會(huì)發(fā)光。來安慰自己。
日子就這么過著。冬去春來，轉(zhuǎn)眼間，有是一年春天的早上。大樹突然發(fā)現(xiàn)自己開花了！那淡黃的小花發(fā)出陣陣清香，鮮花也醒來了，看到大樹身上的小花，覺得很美，這才明白自己不是最美的花，從前高高抬起的頭也垂了下去，大樹看了，安慰道：每種花都有自己的特點(diǎn)，你也別氣餒。鮮花聽了，疑惑地問道：我以前那么說你，你不生氣、譏笑我，反而還沒說完就被大樹打斷了：以前是以前，現(xiàn)在是現(xiàn)在，我們做朋友吧！鮮花答應(yīng)了，大樹高興地笑了起來，鮮花也笑了起來，倆個(gè)人從此成了好朋友。
花三年級(jí)作文 篇2
今天我和爸爸去懷溪玩，一起去的還有我的兩個(gè)幼兒園同學(xué)和她們的爸爸媽媽。到了懷溪，我看到很多很多的人和車，真熱鬧。爸爸的.車都開不過去了，只好停在很遠(yuǎn)的停車場。原來晚上這里要放煙花。小溪上有一座橋，上面擠滿了人。在橋上我們遇到了外公和外婆，外婆帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)親戚家的樓頂上看煙花。
六點(diǎn)半，煙花表演開始了。各種形狀的煙花在天空綻放，有愛心、笑臉、五角星、花朵等等。每次煙花在天上盛開，我們就歡呼起來：“哇，好漂亮啊�！庇绕涫怯幸粋�(gè)煙花在天空炸開后飄下來一個(gè)個(gè)小小的紅燈籠，真的是非常漂亮。回家的路上，爸爸答應(yīng)我下次放煙花時(shí)還帶我來看。
花三年級(jí)作文 篇3
昨天放學(xué)回家，一推門，一股香氣撲鼻而來。這是從什么地方吹來的呀？——原來我家的那盆水仙花竟開了七朵小白花。
水仙的根靜靜的浸在水里，好像在洗澡似的，而且是那樣的細(xì)那樣的白，像一個(gè)廚師拉出來的龍須面，放在水里，它們或長或短，相互交錯(cuò)。
水仙的花頭非常像蒜，但比蒜更白更嫩，一個(gè)個(gè)挨在一起，但并不擁擠。躲在下面的花頭與上面的花頭相比，既不飽滿也不鮮亮，但卻默默無聞地承擔(dān)上面給予的沉重與壓力，就像朋友之間，不能想約束別人，而要以寬宏大量的心來對(duì)待朋友。
往上看就是水仙的'葉子了，葉子又細(xì)又長，用手輕輕地?fù)崦�，可摸到它們的紋路和絲絲涼意，好像摸到了平靜的水面。葉根是淺綠的，中間是嫩綠的，到了葉尖就是翠綠色的。那色彩如翡翠一般鮮亮，條條的葉子像纖纖玉指，還像仙子身上的飄帶，更像仙子的美麗秀發(fā)。
在色如翡翠的綠葉之上，是純潔、亮麗、優(yōu)雅的比白云還白的小花，它們像雪花、像陽光、像星星，還更像一場甜蜜的夢�；▋河辛ò�，花瓣薄得吹彈可破，花芯是金黃的，圓圓的，像一個(gè)盛滿香甜而又可口的美酒的酒杯。花蕊里有三個(gè)細(xì)細(xì)的、白中透綠的小柱子，上面托著一個(gè)金色的花粉，像小星星，又像魔術(shù)棒一樣。怪不得大家把這種水仙都叫“玉臺(tái)金盞”。
水仙花的花期短暫，但它是珍惜生命的每一分每一秒，認(rèn)認(rèn)真真地開放。它的生命打破了冬日的沉寂，而它只需一勺清水，就可以生活，多么讓人感動(dòng)啊！
點(diǎn)評(píng)：
文章精彩之處在于對(duì)水仙花的描寫，很細(xì)致很形象，對(duì)于各種修辭方法運(yùn)用的游刃有余，水仙花大家都見過，但是在小作者的筆下又給人以新鮮的感覺，讓人重新認(rèn)識(shí)了一遍水仙花，語言很流暢而生動(dòng)。
花三年級(jí)作文 篇4
星期天下午，天氣晴好,老師組織我們一起去冷水鎮(zhèn)的桃花園開展親子踏春活動(dòng)。
我們一行十幾人坐著幾個(gè)阿姨的車出發(fā)了。快到目的地，一陣陣桃花的清香便撲面而來，讓我們這些小朋友更加興奮了。車子一停，我們便像離弦的箭一樣奔向了桃花林……
只見一棵棵桃樹昂首挺胸，如同打了勝仗的將軍;一朵朵粉紅色的桃花在陽光的照耀下，光澤而亮麗，它們貪婪地吮吸著春天的甘露，享受著溫馨陽光的沐浴——我們真是如臨仙境呀!此時(shí)，那些家長們個(gè)個(gè)面若桃花，顯得格外漂亮，她們也顧不上我們?cè)趺刺詺猓灰粋�(gè)勁在一旁拍照(臭美)、摘野菜。而我們則開心地穿梭在一棵棵桃樹間，如果發(fā)現(xiàn)誰的身上落有花瓣，我們便笑他定有“桃花運(yùn)”，媽媽們聽了大笑，問“你們知道什么是桃花運(yùn)嗎?”我們你看我我看你，卻都不知道。在大家的`笑聲中，風(fēng)一吹，便下起了“桃花雨”，一片片花瓣繼續(xù)隨風(fēng)飄落，讓我不由得想起了一句詩:“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。我情不自禁地伸出雙手去接，一片片花瓣飄落在我手上溶化在了我心里，我醉了。
直到傍晚，我們才依依不舍地離開那美麗的桃花園，悄悄告訴你一個(gè)秘密，我還帶回了一包桃花，準(zhǔn)備學(xué)電視里的公主洗桃花浴哦!
花三年級(jí)作文 篇5
清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經(jīng)開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花從這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的`花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
看著，看著，我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂；小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
過了好一會(huì)兒，我才記起自己不是荷花，我是在看荷花呢。
花三年級(jí)作文 篇6
幾個(gè)月前，科學(xué)徐老師讓我們種植鳳仙花并觀察它的生長過程。一發(fā)下種子，我就高興地奔回家，找來一個(gè)花盆，懷著激動(dòng)的心情把種子種了下去。“鳳仙花呀鳳仙花，你快快發(fā)芽長大吧！”我輕輕地對(duì)種子叨念著。
從那以后，我每天都為鳳仙花澆水。一天早晨，我和往常一樣拿著臉盆給鳳仙花澆水，忽然發(fā)現(xiàn)花盆里有一個(gè)小芽兒已經(jīng)破土而出了。“呀，鳳仙花發(fā)芽了！”我驚喜地喊道。只見它剛長出的.葉子呈橢圓形，好像兩把小扇子，在隨風(fēng)舞動(dòng)。爸爸告訴我，這兩片葉子叫子葉，不是鳳仙花真正的葉子，真正的葉子要到后面才會(huì)長出來，我半信半疑。果然不出爸爸所料，過了幾天，這株小芽兒又長出了幾對(duì)葉子，這些新長出來的葉子都和第一對(duì)葉子有所不同。新長出來的葉子又細(xì)又長，邊緣長滿了鋸齒狀的小刺。
在我的精心照顧下，鳳仙花莖已長成了大拇指粗細(xì)，枝葉也越來越茂盛。
一天我去澆水，柄上新發(fā)的幾個(gè)小花苞令我眼前一亮。又過了幾天，那幾個(gè)小花苞漸漸地睜開了眼睛，露出了五顏六色的花瓣�；ò瓿噬刃�，重重疊疊，美麗極了。這些花朵三個(gè)一簇、五個(gè)一堆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝桿上，又像美麗的蝴蝶在綠葉叢中翩翩起舞。我忍不住湊上去聞了聞。呀，真香！
鳳仙花成了我家陽臺(tái)上一道美麗的風(fēng)景，媽媽還給我和鳳仙花合了影呢。鳳仙花給我?guī)砹嗽S多歡樂。我愛美麗的鳳仙花！
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