實(shí)用的五年級(jí)作文（優(yōu)選4篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　我環(huán)顧四周，光線黯淡，中間是一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，周圍空洞洞的。這時(shí)響起了一種渾厚的聲音：“請(qǐng)坐到轉(zhuǎn)盤中央。”“你是誰？為什么躲藏得這么好？”我的聲音經(jīng)過墻壁的反射久久不散�！拔揖褪俏�，你只要按我的指示做就可以了�！彼f完，便哈哈大笑起來。我按照他的指示小心翼翼地坐上去。

　　四周突然明亮起來，光，猛刺著我的眼，我用手抵擋著，隨后不可阻擋地接受了它。藍(lán)紫色的光，又是藍(lán)紫色，就像我血液的顏色一樣，我有點(diǎn)恐懼，開始胡思亂想起來。

　　“你的血液什么顏色？”我不安地問道。

　　“我沒有血液，我只是汐語用幻術(shù)幻化而來的聲音�！�

　　“那汐語的呢？”

　　“藍(lán)紫色，就像這光一樣耀眼，還帶著濃重的血腥味�！�

　　我聽了以后渾身戰(zhàn)栗，難道我和汐語，也就是星夢(mèng)魔國的`人是同一個(gè)種族？不，也許只是巧合。

　　“你知道我的種族嗎？”

　　“不知道，或許你得問問汐語�！�

　　我想這不可能，我在暖國生活了這么久，我怎么可能是星夢(mèng)魔國的人。我自我安慰著，祈禱自己不要跟這個(gè)奇怪的國家扯上關(guān)系。

　　“好了，你先按下左邊的第一個(gè)按鈕�！彼驍辔业乃季w。

　　我照做了，突然在周圍出現(xiàn)一群白色刺球，它們長著眼睛，鼻子和嘴巴，像是可愛的動(dòng)物一樣。

　　“你試著用魔杖攻擊它們�！�

　　“可是，它們這么可愛……”我不忍心。

五年級(jí)作文 篇2

　　我們的校園是學(xué)習(xí)的天地，我這里面大約有4年時(shí)間了，讓我度過了五彩繽紛的每一天，現(xiàn)在就讓我來說說我的學(xué)校吧！

　　進(jìn)入學(xué)校的大門，映入眼簾的是一個(gè)小魚池，里面有黃色的魚、黑色的魚還有紅魚金魚再往前走就是一個(gè)大花壇，里面有紅、綠兩種顏色的灌木叢，弄成了星星的`形狀，很漂亮；花壇左邊是一幢美麗的教學(xué)樓，那是我們學(xué)習(xí)的園地，讓我們天天遨游在知識(shí)的海洋中�；▔挠疫吺亲咸匍L廊，長廊的盡頭是愛心亭，愛心亭一年四季都很美，不信，你聽我細(xì)細(xì)道來。

　　春天到了，愛心亭春回大地，春暖花開，萬物正漸漸復(fù)蘇，小草弟弟探出小腦袋好奇地打量著外面的世界，愛美的柳樹姑娘梳理著她那長長的秀發(fā)，竹筍寶寶在春雨的滋潤下越長越大，槐樹老爺爺看著他的樹葉小孫子在快樂地跳舞。

　　夏天到了，那兒草翠花開，柳綠花紅，萬物漸漸長大了，小花小草長得更高更大更美了，知了在樹上吱吱吱地叫著，小青蛙歡樂地呱呱呱叫，小鳥兒則飛來飛去嘰嘰喳喳地歡叫。

　　秋天到了，落葉飄下來，就像美麗的小蝴蝶在翩翩飛舞，那里的桂樹發(fā)散出的好聞的氣味飄了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，小草弟弟換上了美麗的金色新衣。

　　冬天到了，愛心亭銀裝素裹，冬爺爺給愛心亭蓋上了白色的羊絨毯，同學(xué)們?cè)谀嵌蜒┤�，打雪仗，開心極了。

　　我們的學(xué)校還有嶄新的操場(chǎng)、體育館

　　我們的學(xué)校很美吧！你有空來看看吧！

五年級(jí)作文 篇3

　　荔枝是從化的特產(chǎn)，也是一種人見人愛的水果。

　　春天的時(shí)候，荔枝樹上開滿了一朵朵黃色的小花，當(dāng)微風(fēng)拂過，會(huì)散發(fā)出淡淡的清香。

　　夏天，荔枝開始結(jié)出一顆顆果實(shí)，青綠色的，小小的`。

　　荔枝成熟的時(shí)候，火紅的荔枝，像燃燒的火焰。荔枝是橢圓形的，和兵乓球一樣大小。身體長著尖尖的小疙瘩，果皮很厚，并且很粗糙，有點(diǎn)兒刺手。

　　你只要輕輕地咬開它的果皮或剝開它的果皮，就可以看見那潔白的果肉，嘴唇上和舌頭也會(huì)染上清甜的汁水，吃了荔枝的肉，要記得把一顆紅里透黑，像紅棗的東西吐出來。

　　荔枝不僅果肉好吃、美味，而且還有豐富的營養(yǎng)。

　　我喜歡荔枝，荔枝含有維生素C!我為你感到驕傲!

五年級(jí)作文 篇4

　　楊老師可以說是一位最嚴(yán)厲的老師,她的教學(xué)方法是:遲到者,一天不許上課;忘了寫作業(yè)的,抄課文100篇所以,同學(xué)們一聽到“楊老師”三個(gè)字,馬上楊老師可以說是一位最嚴(yán)厲的老師,她的.教學(xué)方法是:遲到者,一戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,嚇得發(fā)抖

　　終于,有幾個(gè)同學(xué)受不了了,寫信給BF博士過了好久,才收到回信,還有個(gè)小包,信上說楊老師如果吃了這種藥,就會(huì)變小,當(dāng)她真正理解學(xué)生的心情時(shí),才會(huì)變回大人

　　第一節(jié)課,楊老師叫同學(xué)給她倒茶同學(xué)們趁這個(gè)機(jī)會(huì),把藥放進(jìn)了杯子里楊老師拿著杯子走到辦公室,剛喝了兩口,就“嗖”的一下變成了三(4)班楊小麗的模樣楊老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),對(duì)另一位老師說;“小李,小……”李老師氣沖沖地說:“什么小李小李的,三年級(jí)就這么沒禮貌,你上午不是請(qǐng)假了嗎?怎么又來了?來了就快上課去!”

　　楊老師剛跨進(jìn)教室,頭上莫名其妙地挨了一下,抬頭一看,只見吳老師正注視著她:“為什么遲到?”“我……我……”“那你就站到一邊吧!”楊老師只好站了一節(jié)課

　　第二節(jié)是語文課上課的裘老師正用1280倍的放大鏡拼命查找著同學(xué)們的錯(cuò)誤,突然叫道:“楊小麗,上來!”楊老師一聽,心想:倒霉,叫我哩!準(zhǔn)沒好事!楊老師走上臺(tái),裘老師說:“你這個(gè)‘家’字少了一撇,把課文抄100遍!”楊老師一聽如五雷轟頂:“這不是拿我的辦法來對(duì)付我嘛!”

　　下課時(shí),楊老師心想:如果我能變大,那我就將改變我的教學(xué)方法,更好地去理解學(xué)生……這時(shí),楊老師覺得自己和剛才的感覺不一樣了,低頭一看,“哇,我變大了!”她高興地拿著課本走進(jìn)了辦公室……

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