四年級(jí)的作文7篇[精品]

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)的作文 篇1

　　從前的我，是漂泊在茫茫海洋中的一只小小的船，和朋友們一起尋找知道的大陸；從前的我，是班上的一顆耀眼的明星，是我把大家領(lǐng)進(jìn)科學(xué)的世界，去領(lǐng)略科學(xué)的.偉大。

　　現(xiàn)在的我，依然是中國(guó)千百萬(wàn)小學(xué)生中的一個(gè)，但卻不倫不類，不定作業(yè)成了家常便飯；現(xiàn)在的我成了奇人，奇就奇在每天不做作業(yè)的理由一大堆且百日無(wú)一相同。我稱孔子“學(xué)富五車”，我現(xiàn)在堪稱“理由十車”了。其實(shí)我知道。

　　我是小學(xué)生，從我剛邁進(jìn)校園的第一天起，我就知道我不再是滿街瘋跑的傻姑娘了。當(dāng)我握緊拳頭對(duì)著少先隊(duì)隊(duì)旗宣誓時(shí)，我就知道我長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了。盧梭說(shuō)過(guò)：人生的價(jià)值是由自己決定的，我也要證明自己我的價(jià)值。真正的自我，你在哪里？我會(huì)從零開(kāi)始。人是自身幸福的設(shè)計(jì)師，難道我不想自己幸福嗎？回來(lái)吧：人誰(shuí)無(wú)過(guò)，當(dāng)容其改。這是一個(gè)平凡的小學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的自白。

四年級(jí)的作文 篇2

　　定南，是一個(gè)迷人的好地方。這里有歷史悠久的紀(jì)念碑，有風(fēng)光秀麗的九曲度假村，但最美的還是龍神湖。當(dāng)我第一次看到家鄉(xiāng)的龍神湖，那迷人的綠，無(wú)瑕的綠，猶如翡翠一般。我此時(shí)多想高歌一曲，以表我心中的喜樂(lè)之情。

　　走近龍神湖，映入眼簾的是花壇和鵝卵石人行道。我在光滑的鵝卵石上行走，就感覺(jué)像是在腳底按摩，舒服極了！緊挨著人行道行走，可以感覺(jué)到湖水靜得像一面鏡子，在和熙的陽(yáng)光下閃著光亮。微風(fēng)拂過(guò)，湖面泛起一層層波紋。湖水綠得像一塊碧玉，綠得可以看見(jiàn)湖底的魚(yú)蝦。湖岸邊的花壇的花那么濃，那么純，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，簡(jiǎn)直像一團(tuán)燃燒的火焰；春風(fēng)吹來(lái)，迎春花擺動(dòng)著柔軟的枝條，像在空中跳起歡快的舞蹈；喇叭花舉起紫紅色的大喇叭，好像在吹著一支動(dòng)聽(tīng)的晨曲；小草也在微風(fēng)的吹拂下晃動(dòng)著，時(shí)而舒展雙臂，像少女盡情地嬉戲。柳樹(shù)像一位仙女一樣散發(fā)著自己的頭發(fā)，亭亭玉立，無(wú)風(fēng)時(shí)柳樹(shù)就像一把翠綠的大傘，溫柔平靜。

　　沿著湖邊彎彎的小路，來(lái)到了登山公園腳下。抬頭仰望階梯一眼望不到頭，階梯的兩旁有欄桿。兩旁的竹子十分清翠，樹(shù)木高大地聳立在兩旁，就像一排排士兵守護(hù)著我們美麗的龍神湖。半山腰有涼亭，人們登山時(shí)走累了可以坐在這里休息，兩旁的風(fēng)吹來(lái)，十分涼爽，讓人坐著都不想走。布衣塔聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光，下面有一排排寺廟。

　　登上布衣塔最頂層往下望，龍神湖的大半景色收在眼底。蔥郁的'樹(shù)叢，掩映著黃的琉璃瓦和綠的墻，榕樹(shù)的樹(shù)枝上有許多氣須，氣須一經(jīng)接蛹地面上的泥土，就會(huì)扎根生長(zhǎng)發(fā)育成一根新的樹(shù)桿，榕樹(shù)具有多么強(qiáng)大的生命力呀！微風(fēng)吹來(lái)，使人心曠神怡，神清氣爽。欣賞定南的全部美景，真不愧是會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 。

　　龍神湖，你真美啊！你就像一顆美麗璀璨的明珠！

四年級(jí)的作文 篇3

　　我的媽媽是一位英語(yǔ)老師，可在家里，她是一位“百變辣媽”。為什么她會(huì)獲此殊榮呢？敬請(qǐng)關(guān)注辣媽的精彩演出吧！

　　鏡頭一：“啦啦，作業(yè)有沒(méi)有做完檢查好？”當(dāng)我的回答是“ＮＯ”時(shí)，辣媽就立刻變成了威猛的獅子，沒(méi)收我正在玩的心愛(ài)的玩具，逼我回到書(shū)桌。如果我還不乖乖就范，一場(chǎng)可怕的人造暴風(fēng)雨定會(huì)讓我魂飛魄散……

　　鏡頭二：“啦啦，快快睡覺(jué)！我備好課就來(lái)檢查哦。”就在我半夢(mèng)半醒之間，辣媽悄悄“潛入”我的'房間，輕輕給我拉了拉被角，還偷偷親了親我的額頭說(shuō)：“寶貝，晚安！”

　　鏡頭三：“啦啦，快過(guò)來(lái)試穿下衣服！”哎呦喂，辣媽又找借口給我和她自己買了好多新衣服。她不但喜歡強(qiáng)迫我扮成帥哥，自己更是在鏡子面前照來(lái)照去的。

　　鏡頭四：飯桌前，我還沒(méi)咽下一口飯，猛一低頭，天哪！碗里早已經(jīng)被辣媽堆滿了各種菜肴，而且完全沒(méi)有要停下來(lái)的跡象。嚇得我連聲求饒：“辣媽，難道你已經(jīng)化身為精衛(wèi)，想來(lái)填平我這片‘胃�！瘑�？！”

四年級(jí)的作文 篇4

　　期末考試后第一天，爸爸宣布晚上全家總動(dòng)員，去寧波大劇院欣賞一場(chǎng)越劇表演。

　　對(duì)于越劇，我并不陌生，因?yàn)榘盐茵B(yǎng)大的奶奶就是一個(gè)地地道道的越劇迷。從小，我就是聽(tīng)著奶奶唱著越劇入睡的。但說(shuō)來(lái)很遺憾，我長(zhǎng)這么大，還沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)欣賞過(guò)越劇表演，現(xiàn)在終于可以一飽眼福了。

　　演出開(kāi)始了。這次表演的《何文秀傳奇》是越劇的傳統(tǒng)劇目，但又有創(chuàng)新和突破。聽(tīng)著越劇優(yōu)美的唱腔，再配上華麗的`服裝、精心布置的背景、變化多端的燈光，真是一種美的享受啊。尤其是主角最后演唱的那一曲耳熟能詳?shù)摹毒爬锷�園訪蘭英》，更是贏得了滿堂喝彩！

　　演出結(jié)束了，我還回味在表演中，久久不能平靜。在回家的路上，聽(tīng)爸爸介紹主演蕭雅是國(guó)家一級(jí)演員、梅花獎(jiǎng)得主，是越劇領(lǐng)域里了不起的人物，那當(dāng)然是當(dāng)仁不讓的主角了。但爸爸又拋給了我另一個(gè)問(wèn)題：我們?cè)谖枧_(tái)上只記住了主角的名字，那一個(gè)個(gè)在舞臺(tái)上默默無(wú)聞的綠葉，她們也在辛勤付出，可又有誰(shuí)能記得她們的名字、為她們喝彩？

　　是呀，要想成為蕭雅式的人物必須要付出、堅(jiān)持，才能最后從綠葉成為紅花，想必蕭雅也是從綠葉一步步走到現(xiàn)在的。

　　明白了這一點(diǎn)，我會(huì)心地笑了，我想這應(yīng)該是我越劇欣賞中最大的收獲！

四年級(jí)的作文 篇5

　　一談到自信，我的話就多了。

　　小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)頂呱呱，總是名列前茅，深受老師的好評(píng)。在家里，爸爸媽媽更是把我寵上了天。然而，在小學(xué)的六年生涯中，我總是深感驕傲……

　　隨著秋天的腳步，我上了中學(xué)了，小學(xué)的一切則發(fā)生了翻天覆地的變化。中學(xué)生活壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，作業(yè)堆如山，做完這科作業(yè)，那科又?jǐn)D過(guò)來(lái)；英語(yǔ)單詞成千成百，像得健忘癥似的，朝讀夕忘；早晚自修活整人，每天雙眼黑圈……初中猶如無(wú)指山，壓得我毫無(wú)縛雞之力，又得任其擺布，每天“行尸走肉”。我越來(lái)越厭惡中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)始逃避他。

　　上課時(shí)，我根本不在聽(tīng)課，睡覺(jué)，睡覺(jué)，還是睡覺(jué)，成績(jī)一落千丈�？荚嚸�落孫山。一天比一天厭劣，我開(kāi)始意識(shí)到人生的渺茫。爸爸媽媽不再愛(ài)我了，對(duì)我的關(guān)心越來(lái)越少了，漸漸疏遠(yuǎn)我……我心中那團(tuán)火焰滅了，我的心涼了半截，整天胡思亂想，整天沉迷在游戲中……

　　直到有一天，一個(gè)人改變了我。

　　那天，我沒(méi)去上學(xué)，在鄉(xiāng)下的那條羊腸小道徘徊著，滿面惆悵，遙望著遠(yuǎn)方的小河。這時(shí)，一個(gè)年過(guò)七旬的老人在勞作。他似乎看穿我的心思。果然，那個(gè)老人向我搖了搖手，我跟他來(lái)到一片枯草從中，四周野草都快枯死了，顯得一片凄涼。這時(shí)，老人把一快壓在枯草從中的大石搬開(kāi)，我驚奇一看，哦！那是一抹鮮綠。我感到異常驚奇。老人鄭重其事地說(shuō)：“你看，身邊的小草都枯死了，唯有那一抹草被大石壓著，但仍生長(zhǎng)。它們雖然被壓彎了腰，但還是堅(jiān)挺著，你說(shuō)是不是？所以說(shuō)，做人也是這樣！”

　　老人的這一番話，使我舒展了那憑硬的.眉頭，我笑了，從內(nèi)心笑了。從那一刻起，我找回了自信，我的心靈得到釋放。在學(xué)校，更全心投入學(xué)習(xí)，努力著，一有時(shí)間就鉆進(jìn)書(shū)房，我努力地使自己適應(yīng)中學(xué)生活。果真，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)又飛一般地進(jìn)步了，我仍舊埋頭苦讀，因?yàn)槲业男闹杏肋h(yuǎn)存在那一抹綠，是它讓我找回了自信……

　　今天，我又來(lái)到那片枯草叢中，我微微笑了，想起了當(dāng)日的老人，是他，讓我找回了自信，讓我心中永遠(yuǎn)有那一抹綠。

四年級(jí)的作文 篇6

　　那是一首歌，那是一首快樂(lè)的歌，那是一首洋溢著童年韻味的快樂(lè)的歌…….

　　小時(shí)候，我們常玩吹泡泡的游戲。我們整裝出發(fā)，就在那寬闊的草坪上，在那小路分岔的地方，可以瞧見(jiàn)一個(gè)個(gè)忙碌的身影。開(kāi)始hi了，大家如蜜蜂見(jiàn)到花朵般興奮，刷的一聲把泡泡家族拿了出來(lái)。把吹泡泡的小棒在香香甜甜的“大�！崩锱輦�(gè)“溫泉”澡，輕輕地一吹，形狀不同的泡泡就飛上了天，在陽(yáng)光的襯映下，似乎每一個(gè)泡泡里都裝有一個(gè)彩色的夢(mèng)……

　　當(dāng)然，捉蝴蝶也是必不可少的游戲，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。GoGoGo,去抓“小天使”嘍！赤著腳，攜著手，踏過(guò)新泥，涉過(guò)溪流……在花叢中，它們美麗的身影是很常見(jiàn)的。抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游，它那炫彩的智慧書(shū)頁(yè)曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收，吸引著我們?nèi)ヌ剿�；不再膽怯的映山紅抬起它們的頭，在初春的暖陽(yáng)下，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透，和蝴蝶兒一起翩翩起舞！

　　用網(wǎng)輕輕罩住蝴蝶，看那翅膀上五彩繽紛的線條，近近觀察，每一筆都那么有力，每一筆都那么龍飛鳳舞，再把網(wǎng)移開(kāi)，遲鈍的.小家伙拍打著翅膀，輕盈的飛走了。

　　瞧，我們就是這樣玩的，在燦爛的陽(yáng)光里，在微微的春見(jiàn)里，描繪著一幅動(dòng)感畫(huà)卷，這是一幅充滿歡聲笑語(yǔ)的畫(huà)，這是一幅充滿童趣的畫(huà)！

四年級(jí)的作文 篇7

親愛(ài)的西安兒童村的小朋友們：

　　你們好！

　　我是來(lái)自河南省鄭州市的一名四年級(jí)的小學(xué)生。今天，從網(wǎng)上了解了你們的情況。你們真是可憐，不是爸爸關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，就是媽媽，或者父母。你們被人冷落、忽視、岐視。不過(guò)，你們也是幸運(yùn)兒呀，被張淑琴阿姨知道了，創(chuàng)辦了這個(gè)溫暖的“兒童村”。我知道，你們也是小孩子，也是天真可愛(ài)、活潑善良，也想過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。你們是一個(gè)可愛(ài)的群體，一個(gè)不應(yīng)該受到任何威脅歧視的群體。你們和我們一樣，有學(xué)上、有書(shū)讀。雖然爸爸媽媽不能在身邊陪伴你們，不能和你們一起做游戲，但他們也是非常非常愛(ài)你們的，你們還被那么多的好心人關(guān)心呀！

　　鄭州離西安有千里之遙，我都可以隔這么遠(yuǎn)來(lái)祝福你們，那么，離你們近的人們就更會(huì)來(lái)幫助你們了，你們說(shuō)，我說(shuō)的對(duì)嗎？你們都是好孩子，也要生活在幸福與快樂(lè)之中，也要健康成長(zhǎng)。在你們之中，有的已經(jīng)考上了大學(xué)，有的還是三、四歲，但你們都是天真無(wú)邪的。在你們的'爸爸媽媽心中，你們每個(gè)都是他們的心肝寶貝，他們也希望你們開(kāi)心快樂(lè)每一天，所以，你們應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。把煩惱拋在腦后，幸福的生活，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，才對(duì)呀！對(duì)了，讓我們交個(gè)朋友，共同分享酸甜苦辣吧！

　　你們的朋友：馮樂(lè)樂(lè)

　　20xx年3月18日

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