[推薦]四年級(jí)作文7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

　　一棵高大的樹(shù)上住著鳥(niǎo)寶寶的一家。鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽每天精心呵護(hù)著鳥(niǎo)寶寶，鳥(niǎo)寶寶過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　一天，爸爸媽媽去外面找吃的了，鳥(niǎo)寶寶一個(gè)人在家里覺(jué)得無(wú)聊，于是就把頭探了出去，想看看外面的世界，順便看看爸爸媽媽回來(lái)了沒(méi)有。這時(shí)，猛得一陣風(fēng)，把鳥(niǎo)寶寶吹出了鳥(niǎo)巢，掉到了地面。他一個(gè)人在樹(shù)下不停地叫喚，又害怕又無(wú)助。

　　爸爸媽媽從外面回來(lái)，沒(méi)有見(jiàn)到寶寶像往常一樣伸著小嘴等在家門(mén)口，覺(jué)得很奇怪，鳥(niǎo)媽媽開(kāi)始急切的叫喚：“寶-寶，你去哪了？”小鳥(niǎo)聽(tīng)到媽媽的叫聲，帶著哭腔回答道：“媽-媽?zhuān)�我掉�?shù)下了，快來(lái)救我！”爸爸媽媽一個(gè)箭步飛到了小寶寶的身邊，一邊摸摸，一邊問(wèn)道：“寶寶，傷到哪了，還能動(dòng)嗎？”鳥(niǎo)寶寶心里一酸，眼流就流了出了，但是他還是張開(kāi)翅膀動(dòng)了動(dòng)，覺(jué)得沒(méi)什么大問(wèn)題，這時(shí)候，全家人才放了心。

　　鳥(niǎo)爸爸蹲下身子，張開(kāi)翅膀，要把小寶寶背回家，可是，鳥(niǎo)爸爸的羽毛太光滑了，剛要起飛，鳥(niǎo)寶寶就從爸爸背上滑下來(lái)了。怎么辦呢？鳥(niǎo)媽媽看著寶寶翅膀上已經(jīng)長(zhǎng)齊的羽毛，驚喜地說(shuō)：“寶寶，你剛才從樹(shù)上掉下來(lái)，知道為什么沒(méi)有受傷嗎？那是因?yàn)槟愕腵翅膀能飛了，不信你來(lái)試試吧！”鳥(niǎo)爸爸先飛上離地面最近的一個(gè)樹(shù)枝，然后對(duì)著鳥(niǎo)寶寶親切叫喚：“孩子，來(lái)吧，你能行？”寶寶有些膽怯：“我還是不敢，我能行嗎？”鳥(niǎo)媽媽一旁鼓勵(lì)道：“孩子，你能行，不用害怕，我在這下面保護(hù)你呢！”小寶寶終于鼓足了勇氣起飛了，他張開(kāi)翅膀朝著爸爸的位置飛了上去，眼看到了爸爸的身邊，可是腳沒(méi)抓穩(wěn)，重心一偏，整個(gè)人就給掉了下來(lái)，鳥(niǎo)寶寶一聲尖叫，眼看就要掉地上，鳥(niǎo)媽媽張開(kāi)她的翅膀，鳥(niǎo)寶寶正好落在媽媽的背上，順著媽媽光滑的羽毛輕輕滑在地面上，鳥(niǎo)寶寶雖然虛驚一場(chǎng)，但是他不敢飛了。鳥(niǎo)爸爸看出了寶寶的心思：“沒(méi)關(guān)系的，孩子，你一定行，來(lái)吧，這次你一定能成功！”媽媽摸摸寶寶的羽毛，做了一個(gè)飛的手勢(shì)。寶寶再一次飛了起來(lái)，這次，寶寶穩(wěn)穩(wěn)地站在了爸爸的身邊，看了看緊跟上來(lái)的媽媽?zhuān)�他不那么害怕了�?/p>

　　爸爸告訴鳥(niǎo)寶寶：“寶寶，這次，我和媽媽在下面保護(hù)你，你一個(gè)人往上飛，看看能不能飛上兩個(gè)樹(shù)枝！”鳥(niǎo)寶寶抬頭看看，數(shù)數(shù)上面的樹(shù)枝：“一個(gè)、兩個(gè)，有點(diǎn)高哦！”“孩子，沒(méi)事的，你一定行，我們?cè)谙旅姹Ｗo(hù)你，放心飛吧！”媽媽在一旁鼓勵(lì)道。鳥(niǎo)寶寶張開(kāi)翅膀，很輕松就飛上了兩個(gè)樹(shù)枝。一家人站在樹(shù)枝上可開(kāi)心了，鳥(niǎo)寶寶仰望自己的家：“爸爸媽媽?zhuān)�這次我們一起飛吧，我想直接飛回家！”鳥(niǎo)寶寶飛在最前面，爸爸媽媽緊跟在后面，不一會(huì)，一家三口就回到了自己的家。

　　看著寶寶滿(mǎn)臉勝利的笑容，鳥(niǎo)爸爸說(shuō)：“孩子，要想你能行，首先你要相信自己行，那樣你才真的行！”

四年級(jí)作文 篇2

　　一個(gè)夏天的中午，太陽(yáng)火辣辣地照著地面。小白兔在自己的小木屋里翻看著日歷，翻著翻著，她就突然尖叫了起來(lái)：“天哪！今天這么重要的日子我竟然沒(méi)想起來(lái)！”原來(lái)，今天是小白兔的好朋友，小貓咪咪的生日，其實(shí)也是她自己的生日。因?yàn)樾“淄煤瓦溥洳粌H是一對(duì)好朋友，而且生日也是同一天。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，兩人都會(huì)十分用心地為對(duì)方準(zhǔn)備一份精美的禮物。

　　小白兔急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，想著送咪咪什么禮物好。不過(guò)很快，小白兔就想到了，她想送給小貓咪咪一條自己釣到的大魚(yú)，魚(yú)可是咪咪最喜歡吃的。但是，小白兔可不會(huì)釣魚(yú)，小白兔特意去請(qǐng)教了釣魚(yú)高手——大象伯伯，并且買(mǎi)了魚(yú)竿和魚(yú)餌。

　　小白兔請(qǐng)教了大象伯伯后，快速地來(lái)到池塘邊，把魚(yú)餌掛在了魚(yú)鉤上�？梢徊划�(dāng)心，魚(yú)鉤就扎到了她的手指。但堅(jiān)強(qiáng)的'小白兔還是堅(jiān)持著把魚(yú)竿甩進(jìn)了水里。而無(wú)意間，小白兔看見(jiàn)對(duì)面的田野里有只小貓?jiān)诎翁}卜，覺(jué)得很好笑，小貓竟然去拔胡蘿卜！小白兔笑出了聲，可很快她的臉就沉了下來(lái)。直到現(xiàn)在，連一條魚(yú)都沒(méi)上鉤呢。不過(guò)，她還是繼續(xù)耐心地等待著。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可還是見(jiàn)不到魚(yú)的影子。小白兔憤怒極了，她想收拾魚(yú)竿回家了，但魚(yú)可是送給小貓咪咪最好的禮物，她想了想，又繼續(xù)開(kāi)始釣魚(yú)了。

　　皇天不負(fù)有心人，一條大魚(yú)終于上鉤了。她用足自己渾身的力氣，把這條魚(yú)釣了上來(lái)，放進(jìn)了水桶里。她高興地向家走去。

　　快到家時(shí)，小白兔看見(jiàn)小貓咪咪已在家門(mén)口，敲著她家的門(mén)。于是，她加快了步伐，來(lái)到家門(mén)前。兩人進(jìn)了小木屋。接下來(lái)，就是兩人最快樂(lè)的時(shí)刻了。他們彼此送給對(duì)方準(zhǔn)備好的禮物，小貓咪咪送給小白兔了一根胡蘿卜，小白兔送給小貓咪咪了一條大魚(yú)。彼此收到禮物時(shí)都很驚訝，小白兔現(xiàn)在才知道，她看見(jiàn)在田野里拔胡蘿卜地那只小貓，正是咪咪。兩人都不由得笑了起來(lái)。

　　從這以后，兩人的感情更加深了，她們彼此都知道，那件禮物象征著友誼，象征著朋友之間互相關(guān)懷的心。

四年級(jí)作文 篇3

　　他，一個(gè)活潑、好動(dòng)的男生。愛(ài)好吧！踢足球、玩電腦……特長(zhǎng)就是拉小提琴。提起拉小提琴，那他可就是高手啦！他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是很容易理解人，所以我才會(huì)和他交上朋友。

　　他以前是一個(gè)新生，第一次看見(jiàn)他，并不久得他有才華，那我就更不知到他會(huì)拉小提琴呢！可跟他結(jié)識(shí)久了，就覺(jué)得他個(gè)方面都很優(yōu)秀，每一次考試都在前幾名呢！

　　有一次，我和我們班的男生打了起來(lái)，打得很厲害。那個(gè)男同學(xué)打了我就跑進(jìn)了男廁所。我正發(fā)脾氣，他卻在一旁安慰我：“沒(méi)關(guān)系，別生氣，放寬一點(diǎn)……”我聽(tīng)到這些話(huà)感到陌生，因?yàn)槲以谏鷼獾臅r(shí)候從來(lái)就沒(méi)有人安慰過(guò)我，更何況是男生……但我知道當(dāng)時(shí)他已經(jīng)把我當(dāng)成了他的好朋友，我也把他當(dāng)成了我的好朋友。有什么心里話(huà)，都告訴他，他也一樣。

　　我問(wèn)他為什么把我當(dāng)成好朋友，他說(shuō)的一些話(huà)，那些話(huà)我已經(jīng)記不清了，但卻讓我明白了一些人生道理，也該變了我這些年的`壞脾氣。原來(lái)兇巴巴的我，對(duì)人也和諧了許多。

　　他，使我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)班級(jí)，不因該把男女分得那么清楚，因該和諧、團(tuán)結(jié)，才會(huì)勝利。

　　有了這個(gè)好朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我和他在一起的童年生活。

四年級(jí)作文 篇4

　　悄悄地，悄悄地，太陽(yáng)已從東方的地平線上緩緩升起，他的動(dòng)作是那樣的悄然無(wú)聲，直到他把第一縷明媚的陽(yáng)光灑向大地時(shí)，人們才得以知道：新的一天開(kāi)始了。

　　初升的太陽(yáng)，用溫暖而又明媚的陽(yáng)光籠罩著大地，他把整個(gè)世界都擁入他溫暖的懷中，同時(shí)，他也喚醒了沉睡的世間萬(wàn)物，他用明媚的.陽(yáng)光提醒著整個(gè)世界：充滿(mǎn)希望的一天開(kāi)始了，是時(shí)候起來(lái)奮斗了。

　　有了陽(yáng)光，人們才能看清事物，才能勞作，才能生存;有了陽(yáng)光，世間才會(huì)有如此種類(lèi)繁多的生命，世界才會(huì)如此生機(jī)勃勃;有了陽(yáng)光，人們才能得知新的一天已經(jīng)來(lái)到，漫長(zhǎng)的黑夜已經(jīng)過(guò)去。

　　啊，陽(yáng)光，希望的代名詞!

　　陽(yáng)光，不光是為人類(lèi)，為整個(gè)世界帶來(lái)了美好，希望與光明，也帶來(lái)了美好的白天，人們也在太陽(yáng)升起之際懷著對(duì)新的一天的美好祝愿，滿(mǎn)懷希望地開(kāi)始了一天的工作與學(xué)習(xí)，為美好的未來(lái)而快樂(lè)地拼搏著，一切的一切都因?yàn)檫@個(gè)世界有陽(yáng)光的存在而變得萬(wàn)分美好與愜意，陽(yáng)光為人們帶來(lái)希望，也讓人們覺(jué)得，有陽(yáng)光才有未來(lái)，才有如此美好的生活。

　　陽(yáng)光，就是這樣如此的美好，同樣，他也會(huì)給予他人美好的感受，他反反復(fù)復(fù)地給予著人們希望與動(dòng)力，有了他，人們才能去奮斗，去創(chuàng)造美好的未來(lái)。

四年級(jí)作文 篇5

　　大家好，想必各位看見(jiàn)這個(gè)題目就知道今天要來(lái)上一節(jié)中屬于“禮儀這邦”——中國(guó)的國(guó)學(xué)了。廢話(huà)不多說(shuō)，開(kāi)始“上課”吧！

　　這節(jié)課可一定要認(rèn)真聽(tīng)哦，為了這節(jié)國(guó)學(xué)課，可是請(qǐng)來(lái)了“書(shū)法世家”——黃老師和王老師呢！先不說(shuō)充滿(mǎn)著中國(guó)特有的文化——書(shū)法，來(lái)談?wù)勚袊?guó)古人孟子所創(chuàng)的《三字經(jīng)》吧！這節(jié)課，是黃老師給我們上的，他并不是很?chē)?yán)肅的，反而給了我們一種和藹可親的感覺(jué)。我們稱(chēng)他為“黃先生”。

　　開(kāi)始上課了，黃先生對(duì)我們很客氣，他很懂小孩的脾氣，因此我們很喜歡他。他知道我們聽(tīng)的時(shí)候會(huì)很無(wú)聊，因此講了很多很多有趣的典故，讓這節(jié)“無(wú)趣”的課不再無(wú)趣。他知道我們耐心有限，于是點(diǎn)到為止，但也讓我們學(xué)的很多。黃老師為我們講解了《三字經(jīng)》前三段的意義。說(shuō)孔子不他聰明而且狡猾，說(shuō)唐伯虎也曾驕傲過(guò)，這一個(gè)個(gè)風(fēng)趣生動(dòng)的典故使我們覺(jué)得中國(guó)文化博大精深！

　　上課的事兒就寫(xiě)到這里了，現(xiàn)在就來(lái)講講書(shū)法吧！

　　講到書(shū)法，王老師和黃老師的字可是一點(diǎn)也不一樣。王老師的'字像一個(gè)男人，血?dú)夥絼偅�鏗鏹有力；可黃老師的字又像一個(gè)女人，優(yōu)雅大方，楚楚動(dòng)人！這可真讓我這個(gè)對(duì)毛筆字一竅不通的人羨慕死啦！于是我不假思索地讓兩位老師各給我寫(xiě)了一張，一張“溫故知新”，另一張“學(xué)海無(wú)涯”。還給老媽寫(xiě)了一張“忍”字。最后跟王老師合了影！嘻嘻，怎么樣？還不錯(cuò)吧？

　　說(shuō)到底，還是中國(guó)的文化博大精深。因此也讓我們的學(xué)習(xí)永無(wú)止境！

四年級(jí)作文 篇6

　　那是一個(gè)星期天的一天，我出來(lái)玩，玩著玩著，我走進(jìn)了一家文具店，突然我眼前一亮，因?yàn)槲铱粗辛艘粋�(gè)日記本，我為什么眼前一亮呢？因?yàn)槲矣袑?xiě)日記的習(xí)慣，我把它買(mǎi)了下來(lái)，我可高興了，看它的封面，又看它的紙張，我喜歡的不得了，因?yàn)檫@個(gè)日記本不但好看，而且有密碼鎖，更因?yàn)槲以瓉?lái)都是用稿紙寫(xiě)，現(xiàn)在終于有專(zhuān)門(mén)寫(xiě)日記的日記本了，我回到家后我準(zhǔn)備寫(xiě)日記，天黑了，我洗完臉腳開(kāi)使睡覺(jué)，但是我沒(méi)有真的睡，我躺在床上，盯著門(mén)外的光我等啊等，終于門(mén)外的光沒(méi)了，著說(shuō)明我媽正在上床準(zhǔn)備睡覺(jué)。

　　過(guò)了一會(huì)，我拿出早以準(zhǔn)備好的.日記本，和中性筆，我的手慢慢移到太燈的開(kāi)關(guān)出，我按了一下，臺(tái)燈亮了，但是光線很弱。我快速的寫(xiě)著，寫(xiě)完了。

　　后來(lái)我就像這樣一直寫(xiě)，但是后來(lái)還是被我媽發(fā)現(xiàn)了，我媽知道了這件事后還夸我這是個(gè)好習(xí)慣要繼續(xù)保持，但是也指出了不足之處，我媽說(shuō)：“以后不要在微弱的光線下習(xí)字，要寫(xiě)就正大光明的寫(xiě)。

　　從那以后，我就正大光明的寫(xiě)，直到現(xiàn)在。

四年級(jí)作文 篇7

　　今天是蕭報(bào)小記者團(tuán)橫店夏令營(yíng)的第三天，我們來(lái)到橫店明清宮苑參觀游玩。令人興奮的是，我們將在這里當(dāng)演員拍電影。

　　這是我第一次當(dāng)演員，心情有些激動(dòng)和緊張。我將要飾演的是三阿哥，導(dǎo)演遞給我一件金色、秀著花紋的古裝，衣服很長(zhǎng)，都到腳后跟了，有點(diǎn)不太合身，但看起來(lái)很富貴在樣子。衣服的扣子排列很奇怪，我都有點(diǎn)懵，不知道怎么扣，扣得七上八下。導(dǎo)演見(jiàn)狀，三兩下就幫我扣好了。演戲馬上開(kāi)始了，導(dǎo)演叫我站到墻邊，讓別的阿哥來(lái)找我玩。一開(kāi)始是太子先找到了我：“三弟，就差你了，我們要玩游戲了，你也一起來(lái)。”別的`阿哥看到了我也擁了上來(lái)，五弟說(shuō)：“三哥，你怎么了，看起來(lái)不高興嘛？”我回答說(shuō)：“昨天母后生日，父皇讓我背詩(shī)，可是我背不出來(lái)，被父皇責(zé)怪了�！彼牡芑腥淮笪颍骸霸瓉�(lái)是這樣，誰(shuí)叫你平日里不用功學(xué)習(xí)，才落得如此下場(chǎng)�！绷�弟接著說(shuō)：“就是嘛！那些才子才女們得到了父皇的表?yè)P(yáng)，搶盡了我們的風(fēng)頭！”二哥說(shuō)：“走，我們等會(huì)兒為三弟報(bào)仇去！”

　　說(shuō)著，阿哥和格格們來(lái)到亭子里休息、賞花。突然，我看到了才子才女們從不遠(yuǎn)處走過(guò)來(lái)，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了：“我們現(xiàn)在就和他們比賽吧，他們就在那邊�！碧�子說(shuō)：“那好啊，現(xiàn)在就和才子才女們比試比試�！庇谑俏覀儽阆蛩麄儭靶麘�(zhàn)�！彼麄兙尤灰菜�快的答應(yīng)了。格格們提議：“我們先比文，再比武！”太子先出題：“坐，請(qǐng)坐，請(qǐng)坐下�！币晃徊排�接應(yīng)道：“茶，泡茶，泡好茶�！本瓦@樣，激烈的比試開(kāi)始了。

　　比著比著，有些格格不耐煩了：“我們比文不分上下，還是比武吧！”五弟先出來(lái)迎戰(zhàn)，其中一位體型健壯的才子首先出來(lái)和他比氣功，沒(méi)想到五弟沒(méi)兩下就被推倒在地。四弟立即上前扶起五弟，接著迎戰(zhàn)，沒(méi)想到居然又被輕易擊敗。最后，我們幾位阿哥全軍覆沒(méi)。這次比試我們輸?shù)眯姆�口服。太子決定請(qǐng)才子才女們吃飯，并且大擺宴席。

　　正當(dāng)我們還沉浸在劇情中時(shí)，突然聽(tīng)到導(dǎo)演喊：“停！”，這場(chǎng)有意思的拍戲請(qǐng)就這么結(jié)束了，大家都依依不舍地離開(kāi)了明清宮苑。

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