三年級蝸牛作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的三年級蝸牛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級蝸牛作文1

　　我和媽媽在陽臺的花盆里抓到了八只大小不等的蝸牛。我把它們放到裝有水的臉盆里。蝸牛慢慢伸出頭來，我用放大鏡觀察它們，我發(fā)現(xiàn)蝸牛果真有書上寫的一對長一對短的'觸角，在長觸角的頂端有一個小黑點，那是它們的眼睛。我決定拿它們來做實驗。

　　我把兩只蝸牛放到鹽巴堆里，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的頭馬上縮到殼里了，接著從殼里流出一些水，瞬間把鹽浸濕了。過了一會兒，蝸牛沒動靜。我想：蝸牛是不是死了？我敲開蝸牛殼發(fā)現(xiàn)蝸牛已經(jīng)縮成一團(tuán)，死了，變成了一小團(tuán)黏液。我好奇和媽媽一起打開電腦尋找答案，原來蝸牛沒有很厚的表皮，它的體表分泌了一層粘液，當(dāng)接觸到鹽時，由于外界環(huán)境的濃度高，體內(nèi)水分會迅速滲透出來，使蝸牛身體萎縮，細(xì)胞缺水，這時的蝸牛好象被曬干一樣。細(xì)胞的水就出來了。

　　這個實驗真有趣，讓我相信了書上所說的內(nèi)容，也明白了蝸牛怕鹽的秘密。

三年級蝸牛作文2

　　有一天，一直蝸牛偷偷到它的媽媽蝸牛巫婆的房間，拿了一粒紫色的藥丸，藥丸的包裹上面寫著，可以讓蝸牛健步如飛，閑人免吃！可是，小蝸牛直接吃了下去。之后，神奇的事情發(fā)生了。

　　小蝸牛每走一步，就像走了一百步一樣，非常地快。

　　有一次，蝸牛國里來了一個軍隊，它們說要獨占蝸牛國。于是，蝸牛與蝸牛，開始了大規(guī)模的.戰(zhàn)爭。

　　一開始，蝸牛王國的士兵占上風(fēng)，可慢慢地，入侵蝸牛占了上風(fēng)，大家都非常著急。突然，二個入侵蝸牛應(yīng)聲倒下，原來，跑步變快了的蝸牛來了。小蝸牛左一個右一個地把其他入侵的蝸牛一個一個打倒了。蝸牛就靠著自己的健步如飛的力量，把入侵蝸牛通通打死了。蝸牛入侵王，和蝸牛打得不分上下，一直打到天都快黑了還沒有勝負(fù)。

　　突然，小蝸牛一腳把入侵蝸牛的王，一腳踹下了山坡，入侵蝸牛的王“啊”地叫了一聲，就沒有動靜了。

　　小蝸牛也在這個時候醒了過來。

　　原來這只是小蝸牛做的一場夢呀！

三年級蝸牛作文3

　　有人喜歡美麗的玫瑰花，有人喜歡艷麗的薔薇，還有人喜歡那可愛的小金魚，可我卻喜歡默默無聞的小蝸牛。有首歌是這樣唱的：“阿門，阿前一顆葡萄樹，阿嫩，阿嫩綠的剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼………。每當(dāng)我想起這首歌，就會想起蝸牛。”

　　前天我去田里“請”了一只蝸牛。仔細(xì)的觀察起來。我才觀察了幾個小時，就有三個問題從我的'腦子里冒了出來。它們分別是：蝸牛吃什么呢？它有牙齒嗎？它靠什么爬行呢？

　　我拿來了一片肉片，一些米飯，還有一些青菜放在蝸牛身邊。我連續(xù)觀察了幾天，我發(fā)現(xiàn)蝸牛在向青菜爬去。啊，原來蝸牛也懂得養(yǎng)生要吃素呀！我十分高興，一個問題解決了。哎，還有兩個問題怎么解決呢？問爸爸媽媽他們也不知道，那只有上網(wǎng)查了。哇，原來蝸牛是有牙齒的并且有數(shù)不清的牙齒呀！它是用腹足爬行的。

　　呀！古有一舉兩得，可如今我卻是一舉三得，一下就解決了三個問題，我不禁暗暗竊喜。通過這幾天對蝸牛的觀察，讓我懂得了許多以前不知道的事情，也激起我養(yǎng)小昆蟲的興趣。

三年級蝸牛作文4

　　下午董世昌給苑鈞杰一只小小的蝸牛。

　　苑鈞杰向我要了一張稿紙和一塊衛(wèi)生紙，只見他把稿紙疊成一個四四方方的盒子當(dāng)成蝸牛的家，拿衛(wèi)生紙卷成一座假山放在家里面，然后把蝸牛放在假山上。蝸牛順著假山蠕動著，它慢慢地向上爬，兩個觸角動來動去，好像在說：放我出去，放我出去。蝸牛繞著假山走了一遍，開始往紙壁上爬，我嚇壞了，尖叫起來，只見苑鈞杰從容不迫地拿起蝸牛，蝸牛全身一下子全縮回去了，只有個殼在他的手中。這時的蝸牛就像受驚的孩子嚇得不敢出門。苑鈞杰想了一個鎪主意，拿上鋼筆往蝸牛身上滴墨水，第一滴下去時，蝸牛頭一下子出來了，好象外面有什么東西吸引它似的。他還要滴第二滴，我不忍心看到蝸牛受到傷害，就勸他別再滴了，可是他根本不聽我的。只見他拿著一支鉛筆頭碰了一下小蝸牛，蝸牛的頭又回去，第二滴墨水緊接著滴進(jìn)了蝸牛的.體內(nèi)。我們等了半天，只見蝸牛不停地往外拉一些黑黑的東西，可憐的蝸牛它死了。我狠狠地瞪著苑鈞杰，眼淚不由自主地流到了臉頰上，只聽見苑鈞杰喃喃地說：我又不是故意的！

三年級蝸牛作文5

　　昨天，爸爸去“藍(lán)天花圃”的池塘釣魚，我也跟了去。我不是去釣魚的，而是為了完成我的科學(xué)作業(yè)——抓蝸牛。

　　在池塘的旁邊有許多花草樹木，我想這些地方肯定會有蝸牛，所以我就趕緊拿了塑料盒去抓蝸牛。一開始，我仔細(xì)觀察，費了很大的'勁卻只抓到了4只蝸牛。這時，我心想：可能天氣太熱，蝸牛都不出來了。我情不自禁地嘮叨起來：“蝸牛啊，你躲在哪兒了……”正在一旁專心致志釣魚的爸爸聽得心煩，就放下魚竿幫我一起來找蝸牛。爸爸很快又幫我找到了一只，我奇怪地問：“爸爸，你為什么這么快就找到蝸牛呢？”爸爸笑著說：“蝸牛喜歡生活在陰涼的地方，你可以到陰涼的地方去找找�！庇谑�，我仔細(xì)地找呀找，果然收獲不小，只一會兒功夫就抓到了十多只。我真佩服爸爸知道那么多知識。

　　這次抓蝸牛真有趣，讓我知道了蝸牛喜歡生活在陰涼的地方。星期一去上學(xué)的時候，我要把蝸牛送給小朋友，讓他們也分享我的快樂！

三年級蝸牛作文6

　　你認(rèn)識我嗎？我叫蝸牛，我是軟體動物。我的全身包括殼、頭、頸、殼、膜、腳、內(nèi)臟，各種大小

　　我喜歡生活在黑暗、潮濕、松散、富含腐殖質(zhì)的環(huán)境中。我最怕陽光直射，對環(huán)境敏感。我喜歡鉆入松散的腐殖土中棲息、產(chǎn)卵、調(diào)節(jié)體內(nèi)濕度和吸收一些營養(yǎng)物質(zhì)，時間長達(dá)12小時。我很喜歡睡覺。冬天，我想冬眠。夏天，不下雨的時候，我想“夏天睡覺”。如果到了干旱的一年，我會睡上20個月不下雨。下雨的時候，我推開門，慢慢伸了個懶腰，背著“房子”，開開心心地四處溜達(dá)，吃了一頓飽飯。這就是為什么人們叫我沉睡之王。

　　人們會稱我為害蟲，因為我會吃各種蔬菜、雜草、瓜果、樹葉、莖、花和農(nóng)作物多汁的果實。因為我們有很多親戚，所以我們走到哪里都會立刻被拋棄，所以人類討厭我們。一旦發(fā)現(xiàn)，我們會在農(nóng)作物上涂上桑樹農(nóng)藥，但我們依然可以頑強(qiáng)的.活著。

　　但我也有優(yōu)勢。比如我蛋白質(zhì)含量高，可以做出好吃又有營養(yǎng)的菜。我也可以用來治療糖尿病。所以你合理利用我。

　　聽了我的介紹，你認(rèn)識我嗎？

三年級蝸牛作文7

　　三年級，我們又增加了《科學(xué)》這門課，在我幼兒時期，我就非常喜歡聽媽媽講《十萬個為什么》小故事�，F(xiàn)在回想起來，這些知識有的就是《科學(xué)》書上的內(nèi)容。

　　這個星期科學(xué)老師布置的作業(yè)是觀察小動物——蝸牛。課前，老師要求我們準(zhǔn)備“蝸牛”標(biāo)本。于是，我利用放學(xué)后時間回家，在外婆的幫助下，準(zhǔn)備了瓶子和其它工具，來到我家小區(qū)周圍的草叢中尋找蝸牛，讓我感到高興地是我和外婆很快就捕捉了六只蝸牛。回家后，我先將瓶子里鋪上了一層粗沙，然后鋪上潮濕的土，再放進(jìn)去幾根樹枝和幾片落葉，這就是蝸牛的生活空間。

　　接著，我把早以準(zhǔn)備好的菜葉、果皮放在瓶子內(nèi)，擰緊瓶蓋，請外婆幫忙將瓶蓋上鉆出許多小孔，使蝸牛透氣。

　　連續(xù)幾天，我利用空閑時間，耐心靜靜地觀察蝸牛，有時用小棒輕輕觸摸蝸牛的身體，看它有什么反應(yīng)。

　　通過幾天的`飼養(yǎng)、觀察、記錄，我把“蝸�！睒�(biāo)本帶進(jìn)科學(xué)課堂，還送了兩只給花語和曾思喻，同學(xué)們在課堂里爭先恐后地將蝸牛的形狀、顏色和飲食習(xí)性敘述得很具體。

　　大自然有很多的奧妙，只要我們仔細(xì)觀察它們，比較它們，多動腦筋，多加思考，就一定能發(fā)現(xiàn)。讓我們從小學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)。

三年級蝸牛作文8

　　勤勞的媽媽在陽臺上種了許多花草和蔬菜，在媽媽的精心培育下它們長的非常茂盛。

　　一陣大雨過后，我來到陽臺上玩耍。我看見了每一盆的花草上都有一顆顆晶瑩的雨珠，像喝飽水的小娃娃，個個都探出頭來打招呼似的。我仔細(xì)一看，驚奇的發(fā)現(xiàn)了成群結(jié)隊的`小蝸牛，后面還跟著兩只大蝸牛，這會不會是它們的爸爸和媽媽呢？難道它們在保護(hù)自己的孩子一路前行嗎？

　　蝸牛的身體非常軟，頭上有四只“觸角”，底下兩只比較短的是它的鼻子；上面兩只比較長的是蝸牛的眼睛。蝸牛的背上馱著一個像海螺似的硬殼，這是它居住的“小房子”。要是爬累了或者遇到危險，它就會縮進(jìn)這間“小房子”里去。蝸牛喜歡在潮濕的地方生活。如果把它放在被雨水打濕的地方，它會很快伸出頭來；如果把它放在太陽光下，它就會連忙把頭縮到殼里去。

　　第二天早上，我一下床就跑出去看蝸牛，發(fā)現(xiàn)它們不見了，我心里很著急，怕它們會在蔬菜里拉便便，怕它們……我打開書本，上面說蝸牛爬過之后會有白色的粘液，我就趕緊拿出放大鏡開始尋找。忽然，我發(fā)現(xiàn)了粘液就開始順著它尋找它們，原來，它們一動不動地躺在我的玩具上面做夢呢！

　　這幾只可愛又調(diào)皮的小蝸牛，給我的生活帶來了不少快樂。

三年級蝸牛作文9

　　周末，我去外婆家里的菜地里面發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛。我馬上彎下腰想要觀察觀察它走路的樣子，可是，小蝸牛一看見我就像見到壞人似的，身子一縮，就鉆進(jìn)了它的“小公館”里面。這個小小的'殼上在有一圈圈深褐色的花紋。我左顧右盼，等了好一會兒，小蝸牛才慢慢的從它的殼里鉆出來打探“敵情”。沒想到它一看見了我，又立刻鉆進(jìn)了它的“小公館”。“這家伙真機(jī)靈！”我想，這次我一定要小心點，不要再嚇著它了。于是，我悄悄地躲進(jìn)一個旁邊的草叢里。

　　又過了一會兒，蝸牛似乎忍不住了，它終于探出頭來東張西望，看看四周沒有動靜才把身子伸了出來。哇！這下我可清楚了！蝸牛頭上長著兩對觸角，一對長，一對短，像四根天線立在頭頂上！蝸牛開始出發(fā)了，它把頭往前一伸，身子伸直，把笨重的殼往前一拖就走了。就這樣，它一點一點的往前走了。我發(fā)現(xiàn)蝸牛走過的地方都會留下一些像水一樣的痕跡！我猜大概是用來辨別家的方向的吧。我問了問媽媽，媽媽卻說：“這是它分泌的液體，用來潤滑地面的，使它的速度加快�！�

　　你看，蝸牛雖然很慢，但是它還依然前行，我們也應(yīng)該像蝸牛一樣雖然慢，但還是勇敢向前，一天比一天有進(jìn)步。

三年級蝸牛作文10

　　森林運動會就要開始，小動物們都很期待這一天，只有小蝸牛慢慢不開心，他回到家里嘆口氣，心想：我要是能跑得很快就好了。

　　第二天，他走在路上撿到了一個神奇的果子，就把它吃了。沒有想到，剛吃完，身體就變得很輕松，他一跑起來就像騎了滑板車一樣快，他高興極了！立即去報名參加運動會。

　　到了比賽那天，森林里的動物們都來了。豹子看見小蝸牛也來了，就用傲慢的`語氣說：“小蝸牛，你怎么也來了？你和烏龜一樣爬得那么慢，就別來丟人現(xiàn)眼啦！”小蝸牛聽了也不和它爭論，心里想：你不要得意，我一定會贏得這場比賽，讓你成為我的手下敗將。比賽開始了。只見豹子第一個沖了出去，接著，獅子、馬等其他跑得快的動物們都飛快地跑了起來。這時，小蝸牛用盡全力，就像箭一樣沖了出來，使這些動物全都落在了他的后面，獲得了第一名。

　　小蝸牛成為“健步如飛”的名聲傳遍了整個森林，但是他沒有驕傲，而是用他的本領(lǐng)常常幫助其他動物。從此，他得到了大家的喜愛！

三年級蝸牛作文11

　　森林里有一場長跑。參賽者是豹子和蝸牛。你一聽到冠軍這個名字就知道他是只豹子。如果你這樣想，那你就想錯了！是蝸牛獲得了一等獎。讓我告訴你一些事情。

　　比賽開始時，他們站在起跑線上。裁判說：“各就各位，準(zhǔn)備好，出發(fā)！”豹子開始在跑道上疾馳，而蝸牛還在起點慢慢爬著。豹子想，蝸牛爬得這么慢，我還是休息一下等它吧。于是，他坐在一棵樹旁休息。他不小心睡著了。過了一會兒，蝸牛爬了過來，看見豹子在睡覺，心想：我還不如趁這個好機(jī)會追上它，于是蝸牛加快了腳步，費了好大的`勁才爬到底。不久，蝸牛爬上了終點線。這時，豹子突然醒了。我想知道蝸�，F(xiàn)在在哪里。我匆忙趕到終點，但已經(jīng)太晚了。有一次蝸牛爬上領(lǐng)獎臺舉起獎杯，豹子羞愧地低下了頭。

　　我們不能學(xué)包子一樣，因為它太驕傲了。

　　老師的評價：

　　浩浩，你給我們講了一個完整的童話，但我覺得你應(yīng)該更有創(chuàng)意。

三年級蝸牛作文12

　　今天下午，天氣非常悶熱,我走進(jìn)院子，看見草叢中有一只蝸牛，“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“他的鼻子、眼睛在哪里？”一連串的問號浮上我的腦海。我跑進(jìn)屋，問爸爸，爸爸笑著說：“你想知道蝸牛的秘密，為什么不自己作個實驗?zāi)兀俊庇谑�，我決定親自去實驗一番。

　　“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先撿來了青菜葉子、面包、蚊子等東西，然后又捉了幾只蝸牛，把它們放在這些東西面前，它們好像都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都爬向了青菜葉子，不一會兒，青菜葉子就被吃完了。這下，我得出結(jié)論，蝸牛是害蟲。

　　最后我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒。我把一片葉子放在一只蝸牛前面，只見它先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的'觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：應(yīng)該一對是眼睛，一對是鼻子吧。

　　通過這兩個實驗，真是收獲了不少。我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決。

三年級蝸牛作文13

　　我的家里來了一位“小客人”，它的名字叫蝸牛，接下來，我給大家介紹一下它。

　　它身上的殼有一條條花紋，美麗極了，從殼內(nèi)伸出白白的身體軟綿綿的，長長的。在身體的頂端有兩對觸角，一對長，一對短。長的觸角是用來當(dāng)眼睛用的，短的觸角是用來偵察東西的。在身體的腹足頂端，有一張小嘴巴，又小巧又可愛。我給這只蝸牛取了名字叫“強(qiáng)強(qiáng)”，因為它每次被我放在箱子底部的時候，總會慢慢爬回頂部，雖然速度很慢，總是努力堅持爬到頂，我覺得它很堅強(qiáng)。

　　我也在網(wǎng)上查到了不少關(guān)于蝸牛的資料，比如：蝸牛有很多天敵：雞、鴨、蛇、刺猬等，蝸牛生活在森林、果園、農(nóng)田、公園等地方，它喜歡陰暗潮濕的地方。

　　我觀察到在蝸牛爬過的地方有一行行亮亮的'粘液。媽媽告訴我這是蝸牛分泌的液體，可以保護(hù)自己不被磨破腹足，還可以在光滑的東西上正常爬行。

　　就算再遠(yuǎn)的地方，蝸牛也會慢慢爬到，養(yǎng)蝸牛培養(yǎng)了我觀察的能力，我真是越來越喜歡我家的“小客人了”！

三年級蝸牛作文14

　　最近，我從花園里找到了一只蝸牛，我就開始了養(yǎng)蝸牛時光。

　　每次，我放學(xué)回家都要看看小蝸牛。有一次，我回到家，發(fā)現(xiàn)小蝸牛不見了，我急地直跺腳，馬上就要哭了。就在關(guān)鍵時刻，小蝸牛卻從瓶蓋下面慢悠悠地爬了出來，我恍然大悟，心里想：蝸�？烧媸且粋�捉迷藏大王呀！

　　還有一次，我不小心把蝸牛摔在了地上。那只蝸牛就縮進(jìn)了他的像棒棒糖一樣的“小房子”里，我急急忙忙地去找爸爸�！鞍职�！爸爸！”我很擔(dān)心小蝸牛心虛地說，“蝸牛死了嗎？”爸爸看看蝸牛，笑呵呵地說：“沒死，沒死，你放心吧！”過了好一會兒，小蝸牛果然把它那黑黑的“小眼睛”探了出來，“巡視”四周，覺得非常安全的`時候，才把它那小小的腦袋露了出來，我心里想：蝸�？烧媸且粋�膽小鬼呀！

　　有一次，我給蝸牛的窩里放了一點紅紅的蘋果皮，發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方，會留下白白的痕跡，像透明的液體，摸了一下，感覺黏糊糊的。我上網(wǎng)查了一下，原來這是蝸牛的粘液。蝸牛爬到蘋果皮的中間，咬了很小很小的一小口，把頭抬了一下，然后又慢慢貼回去�？赡苁俏业奶O果皮太好吃了，它吃了好久好久才吃完。我心里想：蝸�？烧媸且粋�美食家呀！

三年級蝸牛作文15

　　蝸牛是害蟲還是益蟲？我采取用各種食物品實驗烏龜?shù)姆椒▉頊y驗蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。

　　分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，面對別的食物卻聞也不聞，不大會兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。接著，我又進(jìn)行第二個實驗：蝸牛爬行為什么會留下一條長長的線。我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來時，去摸它的大盤，可是我的手還沒摸著它，它又縮回去了，心想，這蝸牛真是膽小鬼！我弄了幾次，都沒有成功，真有點泄氣了。這時爸爸走過來說：事情還沒做成就灰心，長大了還想當(dāng)科學(xué)家呢！我被爸爸這么一激，又來勁了。

　　忽然一個辦法從我的腦海中閃過。有了，有了！我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的`東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。

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