五年級(jí)的作文15篇(必備)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文1
當(dāng)我們惋惜花瓣凋零時(shí)，卻忘記了曾無(wú)私奉獻(xiàn)的葉兒早已埋葬在泥土中;當(dāng)我們聆聽(tīng)夜鶯的婉轉(zhuǎn)歌聲時(shí)，卻忘記了一直在伴奏的潺潺的流水聲;當(dāng)我們贊頌雪蓮的婀娜多姿時(shí)，卻忘記了深藏在淤泥下默默付出的蓮藕。是啊，我們不應(yīng)該只是欣賞嬌艷的花朵，婉轉(zhuǎn)的夜鶯之歌，婀娜多姿的雪蓮。我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞無(wú)私奉獻(xiàn)的葉兒，潺潺的流水聲，默默付出的蓮藕。
迎著朝陽(yáng)，踏入校園，在校園的門口，我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，哭哭啼啼地用自己嬌小的手掌拭去從眼角流下的淚水，被陽(yáng)光映得紅撲撲的臉蛋上留下兩行晶瑩的淚痕。幾滴滾燙的液體再次涌來(lái)，被她倔強(qiáng)地逼回眼角。淚珠在眼眶中留著，遲遲沒(méi)有落下，她的肩膀隨著急促的呼吸聲顫抖著，露出一副楚楚可憐的摸樣。
她的右側(cè)，蹲著一位穿著校服的男孩，他挽起衣袖，把腦袋探入臟兮兮的水溝中。雙手撐著布滿灰塵的'地板，弱小的身體趴在水溝邊緣，雙眼盯著漆黑的水溝。右手撓著光禿禿的腦袋，左手伸進(jìn)臭水溝中艱難地摸索著，用力地抓來(lái)抓去，焦急地似乎在尋找著什么。臉上不知什么時(shí)候，已經(jīng)濺了幾滴黑泥，儼然一只大花貓。
我往前邁了一步，想看看他究竟在干什么。忽然，男孩縱身一跳，高興地舉起左手，手掌中緊握著一枚閃著光澤的硬幣，他用衣袖認(rèn)真地抹去硬幣上的水漬，接著把硬幣在自己的褲腿上擦擦。湊近女孩，將硬幣交給她。女孩臉上的表情迅速地舒展開(kāi)來(lái)，接著他倆不約而同地露出了燦爛的笑容，如同兩朵嬌嫩的鮮花，在陽(yáng)光的映襯下熠熠生輝。
男孩的舉動(dòng)，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)小動(dòng)作，或許又是一件普通得不能再普通的小事。通常，我們欣賞的是一些名人、名畫、名曲。其實(shí)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們用心欣賞。那位男孩，他沒(méi)有名人的偉大，沒(méi)有蒙娜麗莎的微笑，也沒(méi)有比爾蓋茨的財(cái)富。但他的一舉一動(dòng)已經(jīng)足夠震撼世人，他的咧嘴一笑已經(jīng)足夠甜美，他的行為已經(jīng)足夠創(chuàng)造出多出世界首富的財(cái)富。
列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“世界上缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”朋友，學(xué)會(huì)用心去欣賞吧，你一定能發(fā)現(xiàn)那平常背后所蘊(yùn)藏的美。
五年級(jí)的作文2
媽媽是我們最親近的人。記得在沒(méi)識(shí)字之前，我總喜歡依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)著格林、安徒生童話進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽是個(gè)非常有愛(ài)心和重視親情的人，不僅是因?yàn)樗龢?lè)于助人、勇于獻(xiàn)血(媽媽最怕扎針)、孝順長(zhǎng)輩等等，更有一件事情是我一生都不會(huì)忘懷的，那樣真實(shí)地讓我感受了親情的難舍，讓我明白了要對(duì)一個(gè)人好，就要趁他還活著的時(shí)候。
那是一年級(jí)暑假的一天，媽媽笑著跟我說(shuō)：“今天媽媽和你做個(gè)游戲，這個(gè)游戲是媽媽從電視上看來(lái)的�！币宦�(tīng)玩游戲，我可來(lái)勁了。媽媽叫我拿來(lái)紙和筆，我十分不解……
媽媽讓我在紙上寫出十個(gè)最親近的人的`名字，我不假思索地寫下了爸爸、媽媽、妹妹、爺爺、奶奶和一些平常要好的表哥、同學(xué)的名字。接下來(lái)，媽媽又讓我從中劃去三個(gè)人的名字，并且告訴我，劃去一個(gè)就表示這個(gè)人已經(jīng)在這個(gè)世界上消失了。我毫不猶豫地劃去了那幾個(gè)同學(xué)的名字。媽媽再讓我劃去兩個(gè)人的名字，我又劃去了爺爺和奶奶，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有和爺爺奶奶一起生活過(guò)，雖然親，但感情沒(méi)那么深。
媽媽再認(rèn)我劃去兩個(gè)人的名字。我開(kāi)始猶豫了，思索著，手中的筆竟開(kāi)始微微顫抖……
劃去表哥？我可是在表哥的背上長(zhǎng)大的，平時(shí)又對(duì)我那么好。就說(shuō)我想去香港玩吧，他二話沒(méi)說(shuō)就陪我玩了一星期，甚至把他最心愛(ài)的數(shù)碼暴龍機(jī)也送給了我。
劃去妹妹？她可是我的開(kāi)心果!我們一起上學(xué)，一起玩游戲，和我朝夕相處，形影不離。有時(shí)她不在我的身邊，我心中就會(huì)感覺(jué)像少了什么似的。
劃去爸爸？不可能!爸爸是我的良師和摯友。爸爸教我下棋，教我打球，教我游泳，教了我許多許多……就像一盞明燈指引著我。
劃去媽媽？更不可能!生我、養(yǎng)我的媽媽，在這天地間，還有什么能比得上母愛(ài)的偉大。媽媽為了我安心上學(xué)，毅然放棄了喜歡的工作，成了全職媽媽，和爸爸分隔兩地。媽媽不論在生活中還是在學(xué)習(xí)上，總是那樣無(wú)微不至地關(guān)心著我，使我成長(zhǎng)，讓我明理，健康向上。
難啊!我放下了手中的筆，眼淚直流，我無(wú)法選擇。媽媽一把抱住了我……
五年級(jí)的作文3
12月5日下午，我們有幸邀請(qǐng)到“中國(guó)感恩勵(lì)志教育專家”劉運(yùn)山先生，為我校五、六年級(jí)的學(xué)生做了一場(chǎng)以“感恩我們要行動(dòng)”為主題的講座。這門課將使我們受益終生。
劉運(yùn)山老師首先講述了自己的童年經(jīng)歷：當(dāng)劉老師還是個(gè)孩子的時(shí)候，她的母親身患絕癥。臨死前她說(shuō)：“兒子，我媽舍不得你！想媽媽的話，數(shù)一數(shù)天上的星星，總會(huì)有媽媽的一只眼睛！”之后我就永遠(yuǎn)閉上了眼睛，永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)美好的世界。因此，劉先生每天晚上都很晚睡覺(jué)，因?yàn)樗搿翱吹健彼赣H的眼睛。有幾次，他做夢(mèng)的時(shí)候，夢(mèng)見(jiàn)媽媽回來(lái)了；當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，他母親的微小身影消失了。他四年級(jí)的時(shí)候，老師讓同學(xué)給他媽媽寫一封信，但是他寫的東西不一樣：媽媽，你在哪里？你所在的那個(gè)地方冷嗎？你吃飽了嗎？你穿暖和的衣服嗎？……
此時(shí)，我看著身邊的同學(xué)和父母。有些人已經(jīng)淚流滿面了�？吹竭@一幕，我眼中的“銀珠”就像斷了線的珍珠一樣直往下走。
劉老師精彩感人的演講深深打動(dòng)了許多學(xué)生。
接下來(lái)，我講了老師。在學(xué)校，老師就像我們的朋友。他們?yōu)槲覀儫o(wú)私奉獻(xiàn)，卻從不要求任何回報(bào)。我相信每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“最美麗的老師”張麗麗。20xx年5月8日20點(diǎn)38分，她為了救學(xué)生下肢失去知覺(jué)。多么無(wú)私，多么英雄，多么偉大！劉運(yùn)山老師也講了很多感人的事情�！叭绻阏娴膼�(ài)你的老師，請(qǐng)擁抱他或她！”在劉老師的命令下，所有在場(chǎng)的學(xué)生立刻蜂擁而上，擁抱老師.
記得初三的時(shí)候，有一次，魯，一個(gè)弱不禁風(fēng)的學(xué)生，暈倒了，魏老師急得像熱鍋上的螞蟻。她立即抱起陸的同學(xué)，立即上車，并立即把陸的同學(xué)送到醫(yī)院。跟在后面的同學(xué)鄧安娜回憶說(shuō)：“我到醫(yī)院的時(shí)候，魏老師比熱鍋上的螞蟻還著急。直到她親眼看到魯浩的'同學(xué)都很好，魏老師才松了口氣�！彪m然我沒(méi)有親眼目睹當(dāng)時(shí)的情景，但從鄧安娜同學(xué)的語(yǔ)氣中我清楚的知道，魏先生當(dāng)時(shí)很著急。四年級(jí)教師節(jié)那天，給魏老師買了一束康乃馨，感謝她的愛(ài)。
通過(guò)這次演講和魯?shù)睦�，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)讓我受益終生的真理：感恩是世界上最美好的美德，人與人之間的感恩會(huì)讓我們的家園和地球變得更美好；懷著感激之情，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)藍(lán)色的明天！
五年級(jí)的作文4
橋，就是文人墨客筆下的寵兒；就是人類智慧結(jié)晶的藝術(shù)品；亦就是一段歷史的見(jiàn)證人。大千世界中有各式各樣的橋，不管就是那些有形的亦或就是無(wú)形的，此時(shí)都會(huì)讓人感受到它古典建筑下的優(yōu)雅。
雄偉的趙州橋巍峨的屹立在河之上，擁有著“長(zhǎng)虹飲澗”的美稱，“駕石飛梁盡意虹，蒼龍?bào)@蟄背磨空”的氣魄，再加上巧妙絕倫的'施工技術(shù)與人類的智慧，就更顯其古樸美觀。
孤山之路到此而斷，墜落在西湖之上的斷橋，讓我想到白娘子與許仙的傳說(shuō)，真就是一段纏綿悱惻的故事啊。一提起古代傳說(shuō)，有時(shí)我不由得想到“歷史”。
盧溝橋畔，雞鳴報(bào)曉，零晨時(shí)分。清代乾隆帝為盧溝橋題為“盧溝曉月”，和贊頌它的“察永定河”。提起1937年，我立刻想到盧溝橋記錄著我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的重要好處。說(shuō)起1949年新中國(guó)成立后，此刻的我們依舊能夠從盧溝橋上走過(guò)，但臉上沒(méi)有一絲悲哀，有的只就是安寧、幸福的笑容。永定河上的盧溝橋，佇立了1400多年，經(jīng)歷了千年的洗禮，就是不容褻瀆的。盧溝橋，歷史的見(jiàn)證者。
其實(shí)橋與山水、與藝術(shù)也就是密不可分的。
“小橋流水人家”多么詩(shī)意、優(yōu)美的句子使人不禁的想到江南鄉(xiāng)間石頭橋細(xì)柳飄絲，湖水蒼茫、蕩漾，水天相連，眼前聳立著如臥龍般富有生命的長(zhǎng)橋，橋下多半就是急流，飛瀑流泉，山間景色，與長(zhǎng)橋相配合，顯得格外和諧。長(zhǎng)橋，此時(shí)以優(yōu)美的形態(tài)，巧奪天工般的呈此刻人們眼前。其實(shí)吊橋與長(zhǎng)橋相比，它也毫不遜色。佇立在山間的吊橋，山上就是蔥郁的樹(shù)林，嬌美的花朵，山下就是清澈的小溪，潺潺的流水，地上有蝴蝶飛翔，天上有鳥(niǎo)兒吟唱。吊橋，自然景觀作為它的背景，好一幅優(yōu)美而不失動(dòng)感的山水畫！不愧為畫家銷魂，攝影者癡迷！
但縱使畫家執(zhí)筆，攝影者拍攝，又怎能說(shuō)出埋藏在人們心中的心靈之橋呢？
心靈之橋就是你搭起通向彼岸的扶梯，人與人之間需要溝通的橋梁，此時(shí)內(nèi)心封閉就是一種愚蠢的行為，鑄造心靈之橋會(huì)讓你敞開(kāi)心扉。心靈中溝通的神圣橋梁，當(dāng)你踏上去時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)橋的那一邊有著豐富的世界，快樂(lè)的花朵正散發(fā)著亙古不散的幽香……
我漸漸地，漸漸地感到，“橋”這個(gè)優(yōu)美的名詞，豈容我只言片語(yǔ)便可說(shuō)盡？
五年級(jí)的作文5
春天隨著落花走了，夏天披著一身綠葉在暖風(fēng)里走來(lái)。跟著走來(lái)的還有藍(lán)藍(lán)的天空，火球似的太陽(yáng)和五彩的世界。
藍(lán)藍(lán)的天空上有一個(gè)大大的太陽(yáng)，云彩好像被燒化了，消失的無(wú)影無(wú)蹤，沒(méi)有了云彩的遮擋，太陽(yáng)更加肆無(wú)忌憚，發(fā)揮真正本領(lǐng)，天地間一下子變成了一個(gè)大蒸籠，人們不得不臣服在太陽(yáng)的腳下，躲著不敢見(jiàn)它。
一道閃電劃破天際，這是下雨的前奏，不一會(huì)，雨稀稀拉拉地下起來(lái)，萬(wàn)物都享受的閉上眼，接受自然清涼的贈(zèng)禮。
要說(shuō)人們最討厭的，當(dāng)然是風(fēng)。近日來(lái)，臺(tái)風(fēng)肆意，雖說(shuō)刮不到我們這兒，但也影響了天氣，這些天總是刮大風(fēng)，黃沙漫天，塑料袋飛到幾米高，如果開(kāi)了窗戶，房間里滿地沙子，不開(kāi)窗戶則悶熱無(wú)比，討厭的風(fēng)。
夏天當(dāng)然也有溫柔的一面，畢竟夏天的主旋律是熱。在鬧市的街邊，賣各種香瓜的小攤，甜甜的香味飄來(lái)，很誘人，買兩顆放在家中，家中就會(huì)香氣四溢，晚上一定做個(gè)香甜的夢(mèng)。
夏天的燒烤攤異�；鸨苍S是因?yàn)槿藗冊(cè)诿β狄惶旌�，把快�?lè)的.鑰匙交給了燒烤攤，吃著羊肉串，喝著啤酒，還可以看著天空上的星星，這平凡的生活正是人們想要的。
走在校園的小路上，楊樹(shù)已沒(méi)了昔日的風(fēng)采，因抵抗不了炎熱，沒(méi)精打采的站著，隨風(fēng)擺動(dòng)著自己的樹(shù)枝。仿佛一肚子心事無(wú)處訴說(shuō)。
夏天與水，這是兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，如果夏天沒(méi)有水，就是一個(gè)不完整的夏天，夏天不能沒(méi)有水。公園的夏天，早已被綠色渲染，再加上五顏六色的小花，更是妙不可言，但如果沒(méi)有水，它們絕對(duì)不會(huì)精神抖擻，所以公園里的水管在下午一直處于工作狀態(tài)，給這些饑渴的植物喝水。
夏天的人們衣著鮮艷，足以與花朵比美。
我一直很喜歡盛夏，在這個(gè)特殊的季節(jié)里，萬(wàn)物生長(zhǎng)，生命煥發(fā)出生機(jī)，夏天是我心中最美的時(shí)節(jié)。
五年級(jí)的作文6
我想人的一生會(huì)遇到許多往事，有的事像過(guò)眼云煙一樣早已忘記，有的事卻像剛剛發(fā)生的一樣，記在腦海里難以忘懷。
三年級(jí)上學(xué)期的一天，在語(yǔ)文課上老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在朗讀課文時(shí)存在不舉手、聲音小、不流暢等問(wèn)題，老師想出一個(gè)辦法，讓大家進(jìn)行朗讀比賽，選出十名朗讀好的同學(xué)，我光榮當(dāng)選，可是老師要求我們十名同學(xué)“一對(duì)一當(dāng)師傅”，幫助朗讀差的同學(xué)提高朗讀水平。
這下我可犯難，因?yàn)槲覐奈串?dāng)過(guò)“師傅”，也不知道怎么辦才好。正好這時(shí)老師將我的好“哥們”王海峰同學(xué)分給我做“徒弟”，我簡(jiǎn)直高興的要跳起來(lái)。說(shuō)干就干，我和王海峰商量一下，選古詩(shī)《山行》當(dāng)做朗讀材料，我學(xué)著老師的樣子大聲讀一句：“遠(yuǎn)-山-寒-山-石-徑-斜”，王海峰也認(rèn)真地學(xué)著我的樣子讀一遍，可是我覺(jué)得王海峰還是聲音很小，有點(diǎn)不太積極的樣子，于是我嚴(yán)肅地批評(píng)他，他還鬧小脾氣�！澳悴幌氲眯〖t花嗎？你真的愿意做一個(gè)不敢大聲說(shuō)話的懦夫嗎？”王海峰的臉一下子紅，他不好意思地?fù)u搖頭。從那以后我和王海峰下定決心為小組爭(zhēng)光，刻苦練習(xí)朗讀技巧，通過(guò)聽(tīng)范讀、練氣息、練發(fā)音，每天早晚各練十遍等辦法，我和王海峰的朗讀水平都有不同程度的提高。
終于，扣人心弦的“徒弟”大比武到，一共是十組，我們是第八組入場(chǎng)的，前面的.朗讀都很精彩，我很擔(dān)心我們組發(fā)揮不好落在后面�！跋乱唤M，陳鐲、王海峰”，老師喊道，同學(xué)們的目光立即聚集到我們兩人身上，我示意王海峰走到臺(tái)上，同時(shí)我向王海峰伸出大拇指，投去鼓勵(lì)的目光，王海峰自信地點(diǎn)一下頭，我說(shuō)：“下面請(qǐng)王海峰同學(xué)朗讀古詩(shī)《山行》……”，王海峰立刻自信地朗讀起來(lái)，他吐字清晰，感情飽滿，聲音流利響亮，我正想對(duì)他說(shuō)一句：“你真棒！”。
激烈的比賽結(jié)束，老師說(shuō)：“陳鐲小組表現(xiàn)最好，一人獎(jiǎng)勵(lì)兩朵小紅花�！贝蠹夜恼葡蛭覀儽硎咀ＹR，我的心里高興極。
下課，我看見(jiàn)王海峰，我們擊掌祝賀，我高興的像吃蜜一樣甜。雖然這件事過(guò)去很久，但是現(xiàn)在想起來(lái)我還是記憶猶新。
五年級(jí)的作文7
叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室呢，這節(jié)課是語(yǔ)文課，王老師一進(jìn)教室就對(duì)大家說(shuō)：“今天啊，咱們換一種方式上課。”什么？換一種方式上課？同學(xué)們交頭接耳起來(lái)，語(yǔ)文能換什么方式呢？我也在心里猜測(cè)著。
王老師首先把我們?nèi)喾殖?個(gè)小組，然后說(shuō)：“現(xiàn)在，給每組同學(xué)一百分基礎(chǔ)分，哪組同學(xué)回答問(wèn)題又快又準(zhǔn)確，就給這個(gè)組加一分，隨便說(shuō)話或回答錯(cuò)誤減一分，下課時(shí)哪組分?jǐn)?shù)最高就是冠軍，我會(huì)發(fā)獎(jiǎng)杯的。”哈！又是競(jìng)賽又有獎(jiǎng)杯激勵(lì)著大家，可比“要遵守紀(jì)律”，“要舉手發(fā)言”管用多了，連平時(shí)管不住自己，愛(ài)隨便說(shuō)話的幾個(gè)同學(xué)都努力管住了自己的言行。原來(lái)老師先給我們來(lái)了個(gè)下馬威，看看下面還有什么花樣？我不由提高了自己的注意力。
“比賽第一關(guān)，用五分鐘查出生字的`音、意、形，我請(qǐng)最先舉手的同學(xué)教大家生字，要說(shuō)出難點(diǎn)和容易寫錯(cuò)的地方�！逼匠４蠹叶枷氘�(dāng)老師，這次機(jī)會(huì)來(lái)了，王老師話音剛落，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們積極準(zhǔn)備著，絲毫不敢怠慢，五分鐘剛到，各個(gè)小組爭(zhēng)相舉起手來(lái)，只怕別組同學(xué)把分得了去，第一關(guān)我們組得了兩分。
第二關(guān)是組詞比賽，這可是我們組的強(qiáng)項(xiàng)，平時(shí)作文課老師讀的最多的，就是我們組同學(xué)的范文，所以比賽時(shí)輕松拿下三分，就這樣一路領(lǐng)先，可正當(dāng)我們得意的時(shí)候，一個(gè)組員因隨便說(shuō)話扣掉了一分，這一關(guān)結(jié)束，我們得了第二名。
“第三關(guān)，請(qǐng)大家準(zhǔn)備一張紙和一支筆�！蓖趵蠋熀J里還有什么藥？可各組分?jǐn)?shù)咬得那么緊，誰(shuí)也不敢松懈，王老師一聲令下，原來(lái)是聽(tīng)寫比賽開(kāi)始了。同學(xué)們“埋頭苦干”，教室里只能聽(tīng)見(jiàn)老師讀字的聲音和同學(xué)們“刷刷”的寫字聲，又是幾分鐘過(guò)去，經(jīng)過(guò)一輪對(duì)改，比賽成績(jī)終于揭曉，我們組被扣掉了最少分八分，這樣，我們以總分九十五的成績(jī)贏得了比賽的勝利，和第五小組并列第一。在王老師給我們頒發(fā)親自制作的冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，下課鈴響了，時(shí)間過(guò)得可真快呀！
這就是換一種方式上課呀！這一課的字詞同學(xué)們記得都很牢靠，期中考試時(shí)全都沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)常換形式上課真的好新鮮，如果老師總有各種新鮮有趣的方式給大家上課，我相信同學(xué)們都會(huì)在課堂上找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)的。
五年級(jí)的作文8
我的媽媽個(gè)子很高，人很瘦，有著一雙大眼睛，別人都是單眼皮、雙眼皮的，可奇怪的是：她的眼皮是三層的；她的臉上張了幾顆可愛(ài)的小雀斑。我的.媽媽幽默、風(fēng)趣、脾氣急……但是，她最大的特點(diǎn)就是認(rèn)真。很多脾氣急的人干不好事，很多認(rèn)真的人動(dòng)作很慢，但這對(duì)看似矛盾的特點(diǎn)卻在我媽媽身上得到了很好的統(tǒng)一。
媽媽的認(rèn)真首先體現(xiàn)在對(duì)工作的一絲不茍上。有一次，她在審片，同事來(lái)詢問(wèn)節(jié)目單的事。因?yàn)闀r(shí)間很緊，她只能一邊審一邊談。盡管如此，她的眼睛卻一直盯著屏幕，一幀錯(cuò)誤的畫面、一個(gè)用錯(cuò)的“的”字，都逃不過(guò)她那銳利的眼神，別看她戴了眼鏡！
媽媽的認(rèn)真還體現(xiàn)在對(duì)我的教育上。有一次，我畫完素描，拿給媽媽看。她看了之后，立刻指出：“線條兩頭不夠尖，這兩個(gè)面沒(méi)有平行。這里是不是少畫了一條線……全都去改過(guò)來(lái)！”我委屈地說(shuō)：“老師沒(méi)有那么嚴(yán)格的！為什么重畫？我很累！”她二話不說(shuō)，把我畫錯(cuò)的線全擦了，還把一支筆塞我手里：“快畫！”這時(shí)，外公外婆過(guò)來(lái)了：“畫得不是很好嗎？”“你們別幫她說(shuō)話，不好就是不好，要從小嚴(yán)格教育，將來(lái)才會(huì)有好結(jié)果！”媽媽義正辭嚴(yán)地說(shuō)。
我媽媽的認(rèn)真不光體現(xiàn)在這些方面，她在生活中時(shí)時(shí)處處都很追求完美。她每次做烘焙，我們都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕毀了她的完美“杰作”。她把高筋粉、低筋粉、可可粉、糖粉、1-5號(hào)量勺、模子、夾盤器……全攤在桌面上。只見(jiàn)她眉頭時(shí)而緊鎖，時(shí)而舒展；眼睛時(shí)而盯著烘焙書(shū)上的做法，時(shí)而看著材料，好像在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)：她把廚房秤當(dāng)成了天平，把原料當(dāng)成了化學(xué)制品。媽媽哪怕是瞧見(jiàn)廚房秤上的數(shù)字多了1克，也要用勺子舀出來(lái)；如果少了0.5克，也都要小心翼翼地從袋里一點(diǎn)一點(diǎn)地抖出來(lái)。調(diào)整烤箱的溫度、時(shí)間時(shí)，她更是毫厘不差；烤的時(shí)候也是守在旁邊，從不離開(kāi)的。所以，她每次做烘焙幾乎沒(méi)有失誤過(guò)。
我的媽媽就是這么一個(gè)認(rèn)真細(xì)致的人。有時(shí)她對(duì)我太嚴(yán)格了，似乎有點(diǎn)不近人情。但我知道，她是為了我好，為了讓我將來(lái)成才。我理解您，我親愛(ài)的媽媽！
五年級(jí)的作文9
人類最后一滴水是什么？這是一個(gè)極其簡(jiǎn)單的問(wèn)題。你的答案一定是水。幾乎所有人都這么說(shuō)，對(duì)，不是嗎？你錯(cuò)了，正確答案是：人間淚。
隨著人口的快速增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，水的供需問(wèn)題日益嚴(yán)重。2010年后，中國(guó)將進(jìn)入嚴(yán)重缺水時(shí)期，現(xiàn)在中國(guó)人均用水量只有2500立方米，被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)缺水國(guó)家之一。多么可怕的數(shù)字！想想吧。沒(méi)有開(kāi)水就活不下去。白天喝水，晚上口渴的時(shí)候喝水，不渴的時(shí)候喝水。但是你能喝的水越來(lái)越少了。反而有污水，臭水，酸雨。如果我們不節(jié)約用水，我們能靠什么生活？青島是一個(gè)缺水的城市，2008年將舉行奧運(yùn)會(huì)帆船比賽。如果不節(jié)約用水，人們根本無(wú)法生存。為什么要舉辦比賽？
有一篇文章寫道：沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就沒(méi)有生命，同樣，沒(méi)有水，人類就無(wú)法在這個(gè)美麗的地球上生存。水危機(jī)會(huì)威脅全人類！節(jié)約用水，每人節(jié)約一滴水，拯救數(shù)十億人的生命。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)漫畫，里面有一個(gè)水龍頭在滴水，水龍頭下面的一個(gè)水桶正在接水，但是水在水桶里面轉(zhuǎn)了一圈就流了出來(lái)。原來(lái)水龍頭壞了，不過(guò)是用破水桶接水。要杜絕浪費(fèi)，不僅要講形式，還要切實(shí)行動(dòng)，更重要的是杜絕浪費(fèi)。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)這樣的留言。在一所大學(xué)里，一些學(xué)生想出了一個(gè)保持牛奶新鮮的'方法：用冷水澆它。這樣牛奶不會(huì)變質(zhì)，但是浪費(fèi)了多少水！這所學(xué)校的校長(zhǎng)告訴我們他們學(xué)校的學(xué)生節(jié)約了多少水。
節(jié)約用水，要做到以下幾點(diǎn)：第一，節(jié)約紙張。紙是水漿做的，水漿自然離不開(kāi)開(kāi)水。第二，向家人宣傳節(jié)約用水的好處，全家人會(huì)制定用水計(jì)劃。第三，周末或節(jié)假日參觀污水處理廠，增加這方面的知識(shí)，向?qū)W生講解。第四，在社區(qū)宣傳水的重要性，以及我們應(yīng)該如何保護(hù)水資源。
讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約用水，珍愛(ài)生命，共創(chuàng)美好未來(lái)。
五年級(jí)的作文10
寒假里，爸爸媽媽帶我去了古城西安旅游。頭一天，我早早睡下了，養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備明天好好玩玩。
第二天早晨，到了目的地西安。導(dǎo)游把我們帶到了賓館，稍作休整，就馬不停蹄的參觀世界上保存最完好的古城墻——明城墻。城墻是保護(hù)城池用的，城墻外面就是護(hù)城河，護(hù)城河深十幾米，是護(hù)城的第一道防線。要想通過(guò)護(hù)城河，非常困難，必須讓城里的士兵放下吊橋，通過(guò)吊橋才能進(jìn)入城門。城墻長(zhǎng)好幾十多公里，面積多達(dá)十平方公里。為了抵御外來(lái)的侵略者，每隔幾米就有一垛口。城墻上的士兵，隨時(shí)可以通過(guò)垛口觀察到城墻外的情況，一旦有侵略者入侵，必要的時(shí)候，可以動(dòng)用城墻上的大炮進(jìn)行還擊。我站在城墻上，感慨萬(wàn)分：西安古城墻象征著中華民族文明和智慧的象征。古代人民是多么聰明呀！
第二天，我們還參觀了著名華清池，華清池坐落在臨潼，是唐朝皇帝唐玄宗為他的愛(ài)妃楊貴妃專門修建的園林。里面最著名的是溫泉浴室，專門供楊貴妃沐浴。那里的水是溫泉，常年保持在四十度。經(jīng)多國(guó)的科學(xué)家化驗(yàn)，水里富含幾十種礦物質(zhì)，而且水中無(wú)雜質(zhì)，拿來(lái)就可以喝。最有特點(diǎn)的一座就是貴妃沐浴完后的更衣室了，因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)有保暖設(shè)備，所以他們想出了一個(gè)辦法，就是在房間里放一個(gè)大火盆。起到取暖的作用。華清池是中外游客游覽的必要去處。很多國(guó)家元首，到華訪問(wèn)都去華清池參觀。
西安還有好多地方是很有名的古跡，他是中國(guó)歷史上漢朝唐朝的`政治經(jīng)濟(jì)文化中心，也是歷史上最著名的絲綢之路的起點(diǎn)，是中國(guó)走向世界的橋梁。
短短的幾天旅游，我心中不禁想起了中華上下五千年經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，中國(guó)在漢唐時(shí)期就是非常強(qiáng)盛的國(guó)家，創(chuàng)造了許多舉世矚目的文明。萬(wàn)里長(zhǎng)城、兵馬俑、敦煌壁畫。直到清朝封建社會(huì)才進(jìn)一步的衰落，圓明園就是一個(gè)鮮明的例子，不然我們還會(huì)看到許許多多漂亮的風(fēng)景。這使我明白了一個(gè)國(guó)家，在強(qiáng)盛的時(shí)候會(huì)留下許多財(cái)富留給別人；衰退的時(shí)候，很多前人留下的東西就會(huì)被毀壞。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。創(chuàng)造更多美好的東西，給后人來(lái)欣賞。
五年級(jí)的作文11
4月的最后一天，WY在NET上相約邀稿，與母親有關(guān)就好。
源于內(nèi)心最深處一種表達(dá)的欲望，答應(yīng)下來(lái)，至今卻發(fā)現(xiàn)，我仍然無(wú)法下筆寫出幾字。
無(wú)關(guān)痛癢的話隨著鍵盤的噠噠敲響后，那些積壓在心里多年的故事和情感，依然難于找到出口。
從小到大，我只給母親寫過(guò)3次信。
小學(xué)和初中分別一次，班級(jí)要求在母親節(jié)的時(shí)候給母親寫一封信，那時(shí)候母親的愛(ài)就像空氣，加之年小無(wú)知根本無(wú)法體會(huì)到母親養(yǎng)育的良苦用心，都是從作文書(shū)上抄改的文章。
初中還有一次，是語(yǔ)文考試兩次2分后，無(wú)顏面讓母親再給第三個(gè)2分簽字，于是自己冒充了簽名。在即將被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，無(wú)奈給母親寫了一封懺悔請(qǐng)求諒解的信，翌日清晨放到母親的鞋殼里。一整天在校學(xué)習(xí)心里惶恐不安，不知晚上會(huì)迎來(lái)怎樣的懲罰，但晚上母親摸著我的腦袋說(shuō)“信看到了”再只字未提。我以為母親忘了這事，那時(shí)也的確由衷的感受到母親的寬容。
由此更為確信母親對(duì)我粗枝大葉的態(tài)度。
若干年后，無(wú)意發(fā)現(xiàn)那封信安靜平整地夾在母親的`錢包里，頓時(shí)就眼睛紅了，原來(lái)母親一直很在意我對(duì)她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這件事就像一只敏銳的手，撥醒我內(nèi)心那根最敏感的弦，竟發(fā)現(xiàn)，家里的角角落落都放著每年母親節(jié)或是生日我送給她的禮物。甚至小學(xué)四年級(jí)在勞動(dòng)公園為她生日買的不足手掌大的相框，也一直放在她梳妝臺(tái)的明顯處，抬眼即見(jiàn)，是她當(dāng)時(shí)的照片。
那一刻，發(fā)現(xiàn)，粗枝大葉的是我。關(guān)于母親有諸多不予人知的，或許將永遠(yuǎn)不欲人知，甚至包括我。
這是我在那第三封懺悔信后，又一次寫與母親有關(guān)的東西，時(shí)隔十余年，多少次我停下，不是不知說(shuō)什么，而是有太多，不知從何說(shuō)起，又要怎么說(shuō)。這篇日記，本不是這么構(gòu)想的，無(wú)心開(kāi)始又如此結(jié)束。
母親的愛(ài)就像一朵太陽(yáng)花，時(shí)時(shí)給我們溫暖，是一種天性，因此我們也更容易忽略這最怡人的溫度。
五年級(jí)的作文12
前幾天天氣特別冷，凍的人瑟瑟發(fā)抖。我總是有一個(gè)壞習(xí)慣。晚上睡覺(jué)總會(huì)推被子。不，這些天我總是咳嗽和頭痛。我媽在門診室給我姨打電話，檢查完了，我姨說(shuō)我感冒了。
那天，我掛上了吊瓶。但是，我卻暗暗高興，因?yàn)橛腥私o我打針就伺候我，我渴了。有些人帶了水和西瓜。我感覺(jué)不好。有人給我按摩。但是有一件事改變了我的想法。放學(xué)第三天下午，媽媽給我量體溫，忙著做飯。打針的時(shí)候，我媽把飯拿給我，我聞了聞，忙說(shuō)惡心，我媽更著急了。她很快看了藥品說(shuō)明書(shū)，發(fā)現(xiàn)阿姨打的藥里有一種阿奇，引起了副作用，剩下的藥她都不敢打了。
打了四天針，還是咳嗽。我媽把家里的藥箱都搜了一遍，終于找到了“寶寶”——頭孢氨芐。我媽催我吃一片，吃了幾天才好。我媽怕我在學(xué)校沒(méi)時(shí)間吃飯，就給我買了華素片放在我書(shū)包里。
前后一個(gè)星期，我媽忙得我看著她憔悴的'臉，很難過(guò)！
我真想對(duì)上帝大喊：“不是我的錯(cuò)，是天氣！”
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)泥鰍預(yù)報(bào)天氣嗎？我想你一定很想知道這個(gè)秘密！
前幾天我和哥哥在街上溜達(dá)，途中發(fā)現(xiàn)一條泥鰍。在路邊的小河溝里翻來(lái)覆去，很有意思。這時(shí)候我想出了一個(gè)辦法，帶回家?guī)滋煊^察他們的生活習(xí)慣。說(shuō)，我就把這個(gè)小東西帶回家。讓它成為一個(gè)溫暖舒適的家。
有一天，烈日當(dāng)空照在大地上，樹(shù)上蟬鳴不止，說(shuō)明今天不會(huì)下雨。我跑向泥鰍，仔細(xì)觀察。我看到它一直在動(dòng)，不是像往常一樣吃飽了就睡覺(jué)，而是煩躁。我似乎告訴了我一些事情，但我聽(tīng)不懂他們的語(yǔ)言。真的沒(méi)辦法。
大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，突然烏云密布，到處天空一片漆黑。過(guò)了一會(huì)兒，大雨下來(lái)了。我想：為什么泥鰍在下雨前一直浮著頭？當(dāng)我發(fā)現(xiàn)《十萬(wàn)個(gè)為什么》的時(shí)候，才知道泥鰍因?yàn)樗醒鯕馓�，一直露著頭。
哇！太棒了！太棒了！泥鰍可以為人們預(yù)報(bào)天氣。
五年級(jí)的作文13
一天晚上，我閑來(lái)無(wú)事，便坐在門前的草地上望著陰云密布的天空出神了。忽然覺(jué)得恍恍惚惚的，此時(shí)，一匹飛天的駿馬從天而降，停在我的面前，我立刻振奮起來(lái)。我一面站起來(lái)，一面仔細(xì)地打量著它。只見(jiàn)：這匹馬渾身雪白雪白的，銀色的鬃毛，額頭上鑲著一枚閃閃發(fā)光的紅寶石，背上長(zhǎng)著一雙白色的大翅膀，生著一雙海鷹一般的眼睛，四條腿結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，蹄子又大又圓，像是鋼鑄的�！斑@飛馬難不成是馱我馳騁天空的嗎？”我心里不禁冒出一個(gè)大問(wèn)號(hào)。
這匹飛馬仿佛能看見(jiàn)我心中的疑問(wèn)，會(huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我欣喜若狂，翻身躍上了馬背。在無(wú)邊無(wú)際的天空中縱馬奔馳。這是多么舒暢，多么愜意。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，呀！天空中的一群群溫順的小綿羊，頭兒埋在自己雪白的鬈毛里，在靜靜打著瞌睡……也許是疾馳的飛馬把它們驚醒了，它們開(kāi)始四處奔跑起來(lái)……不一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了一個(gè)美麗的'牧羊女，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)如同瀑布一樣在空中飄動(dòng)著。她揮動(dòng)著銀色的長(zhǎng)鞭兒，想把羊群聚攏到一處，可是羊兒們偏偏不聽(tīng)話，跑得更加快，更加歡了……牧羊女就追著羊兒在天上跑啊跑啊……飛馬超過(guò)羊群，向著皎潔無(wú)瑕的月亮飛去。一路上，我看見(jiàn)了一個(gè)獵人，手舉棒子，彎腿弓腰，上身前傾，正領(lǐng)著兇猛的獵狗在與金牛打架呢。再看東邊有幾位眉清目秀的姑娘，手里拿著金黃的麥穗好像在享受豐收的喜悅呢。
正在嘆賞不絕，飛馬忽然停了下來(lái)。哦！原來(lái)我們已經(jīng)到了月宮了。我隱約聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的砍樹(shù)聲，便循聲望去，原來(lái)是月宮里的吳剛又開(kāi)始砍桂樹(shù)了。只見(jiàn)他用強(qiáng)健的雙臂使出渾身氣力揮動(dòng)著一把巨大的鋼斧，一下又一下向桂樹(shù)砍去�？墒枪饦�(shù)被砍過(guò)一下后又長(zhǎng)好了，好像從來(lái)都沒(méi)有被砍過(guò)一般，但是桂樹(shù)卻劇烈地?fù)u晃著，一片又一片桂花被震了下來(lái)，飄飄灑灑，像是翩翩起舞的蝴蝶，向大地飛去。霎時(shí)，大地上面落淚一層層厚厚的桂花瓣兒，像是蓋上了一層雪白的桂花被。我想帶幾片回去留作紀(jì)念，便從空中接了幾片桂花，哪知這桂花一留到手上便化作幾滴清水里。只見(jiàn)，一只小白兔披著雪白的絨毛，歡快地圍著桂樹(shù)又蹦又跳。吳剛不地砍呀砍。桂花不斷地落呀落……我騎著飛馬，向更加廣闊的宇宙飛去。
五年級(jí)的作文14
春天來(lái)了，她邁著輕盈的步伐來(lái)到我們梨鄉(xiāng)小城——蒼溪。樹(shù)木吐著嫩綠的新芽，花朵迎著春光怒放，小草從地下探出頭來(lái)，張望春天的一切……春天，一切都顯得那么的生機(jī)勃勃！
借著這個(gè)大好時(shí)光，我們學(xué)校舉辦了一次春游活動(dòng)。我們六年級(jí)的目的地是梨博園。在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍，迎著久違的春風(fēng)，帶著激動(dòng)的心情，來(lái)到濱江路，路邊的花草樹(shù)木都換上了新裝，剛長(zhǎng)出的嫩葉在晨曦下發(fā)出耀眼的光亮，在萬(wàn)綠中又點(diǎn)綴著五彩的花朵，把這個(gè)春天打扮的.分外妖嬈。
走著走著，公交車來(lái)了，我們蜂擁而至，雖然車?yán)锖軘D，但是掩藏不住我們快樂(lè)的心情，不知道是誰(shuí)大喊了一句“我們到梨博園啦！”整個(gè)車?yán)镱D時(shí)一陣沸騰。
走進(jìn)梨博園，只覺(jué)得“清風(fēng)徐來(lái)，花朵飄香”。仿佛走進(jìn)了五彩的世界。碧綠的草坪上泛起零星的野花，好像給梨博園鋪上了一張美麗而又夢(mèng)幻的地毯。彎彎曲曲的石子路邊，粉紅的桃花，妖艷欲滴，雪白的梨花，冰清玉潔……她們都好像在我們面前比美似的，走著走著我們來(lái)到了“梨仙湖”�！袄嫦珊崩锏牡暮宄阂�(jiàn)底，湖中央有兩個(gè)一大一小的水車，給這寂靜的湖面增添了幾分鄉(xiāng)村韻味和閑適美感。
我們一邊欣賞美景一邊踏著小路，來(lái)到了“人工湖”湖中央有一座美麗的小島，島中有一座小亭子，一些老人在里面喝茶說(shuō)笑，隨著音樂(lè)的響起，噴泉在湖面挑起了舞，��！這應(yīng)該就是“音樂(lè)噴泉”吧！噴泉花樣繁多，卻不讓人感到厭倦，隨著音調(diào)的高低起伏，噴泉更是美不勝收，許多同學(xué)在湖邊留影，高興極了。
轉(zhuǎn)瞬間到了午餐時(shí)間，我們來(lái)到游客接待中心，拿出各自早已準(zhǔn)備好的美食，和大家一起分享。吃完食物后，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙的玩起了游戲。
在不知不覺(jué)中快樂(lè)的時(shí)光過(guò)去了，我們依依不舍的要離開(kāi)了，看著滿樹(shù)雪白的梨花我仿佛看到了滿樹(shù)的雪梨，就像灰太狼看見(jiàn)喜洋洋一樣，“我還會(huì)再回來(lái)的”！
五年級(jí)的作文15
感動(dòng)，是一種醉人的滋味；感動(dòng)，是一種瞬間的觸動(dòng)。人類有了感動(dòng)，人性變得善良；人心有了感動(dòng)，和諧成為永恒的字眼。往事總在我的腦海里流動(dòng)，似平靜的心海總有波浪起伏，過(guò)去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感動(dòng)的事。
記得有一天，呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著，天色十分陰暗。我剛上完補(bǔ)習(xí)班，慢條斯理地走在回家的路上。突然，一輛自行車因騎得太快了，把我給撞倒了，我重重地摔在地上�？峥岬呐Ｗ醒潖堥_(kāi)了嘴巴，變成了流行的“乞丐”裝，干凈的臉上頓時(shí)抹了一層骯臟的泥土，變成了小花臉，我顯得很狼狽。自行車的主人——一位大哥哥，他見(jiàn)闖了禍，立刻騎著自行車逃之夭夭了。
我無(wú)助地坐在地上，痛苦地呻吟，急得像熱窩上的螞蟻。走過(guò)的路人有的用幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神望著我；有的則捂著嘴巴偷笑；還有的若無(wú)其事地走開(kāi)，似乎周圍發(fā)生的一切都與他沒(méi)有關(guān)系。
這時(shí)一位衣著普通的阿姨向我走來(lái)，我看見(jiàn)她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)中夾著幾根白發(fā)。阿姨俯下身子，低下頭，掏出一條潔白的手帕，為我擦臉上的灰塵。過(guò)了一會(huì)兒，潔白無(wú)瑕的.手帕變得黑乎乎的了，阿姨卻不在乎。輕聲地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你一定摔疼了吧！來(lái)，阿姨扶你起來(lái)。小心點(diǎn)！”說(shuō)完，阿姨貓著腰，小心翼翼地把我扶起來(lái)，可因是冬天，穿的衣服又厚又多，阿姨拉都拉不動(dòng)我，于是，她撩起我的褲腿，為我處理傷口，為我揉腳，一切都是那么細(xì)心，令我感動(dòng)。
一切完成后，阿姨問(wèn)我：“你家住哪里？我送你回家吧！”說(shuō)完，她指了指一輛七成新的自行車。了解了我家的地址后，阿姨把我扶上車，使勁蹬著自行車，向我家的方向駛?cè)ァＲ宦飞习⒁虒?duì)我噓寒問(wèn)暖，使我冰涼的心暖和起來(lái)。
到家了，我從衣兜里掏出二十元遞給阿姨，誰(shuí)知阿姨卻擺擺手，謝絕了。阿姨笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你以為我?guī)椭闶菫榱隋X啊？‘贈(zèng)人玫瑰，手留余香’嗎！”說(shuō)完，阿姨騎著她那自行車揚(yáng)長(zhǎng)而去。這時(shí)，陽(yáng)光照在她那顆火熱的心上，發(fā)出金色的光芒。
日月如梭，雖然這件事已過(guò)去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。
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