三年級(jí)的作文優(yōu)秀[8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)的作文 篇1

　　我懷著好奇心讀了《活了100萬(wàn)次的貓》。

　　當(dāng)我知道貓有100萬(wàn)條命時(shí)，我好生羨慕，甚至嫉妒。如果我有100萬(wàn)條生命，我會(huì)做所有的事，吃、唱、玩、學(xué)習(xí)……讀完書(shū)后，我想到了去世的爺爺，那個(gè)時(shí)候，我總祈禱著爺爺能起死回生，也期待自己可以活上一次又一次。如果人真的這樣，也許會(huì)如貓一樣，不喜歡這樣的生活，感覺(jué)不到生活的美好。

　　我被這篇文章深深地感動(dòng)了。親情、愛(ài)情是世間最寶貴的財(cái)富，是不能用任何東西替代的。貓活了100萬(wàn)次，直到最后才體會(huì)到了愛(ài)情和親情的可貴。所以當(dāng)小貓和白貓離他遠(yuǎn)去，他的生命也停止了延續(xù)。我感受到了貓的悲傷和絕望。

　　這個(gè)故事告訴我們?cè)S多人都在重復(fù)著一天的`生活，就算活了10年，其實(shí)也只活了一天而已。盡管這只貓死了，但它不后悔，因?yàn)槎�，得了�?ài)，曾經(jīng)被愛(ài)和愛(ài)過(guò)，愛(ài)是要付出的，幸福就會(huì)握在自己手中。

三年級(jí)的作文 篇2

　　我有個(gè)好朋友，他叫孫宇宣。盡管我們不在一個(gè)班，但他幽默的性格和他燦爛的笑容，一直在我的腦海里揮之不去。

　　他身高一米四五，胖乎乎的臉蛋上有一張總是嘮叨不停的小嘴，笑的時(shí)候眼睛會(huì)瞇成一道線，我們都叫他“齊天大圣”，因?yàn)樗麩o(wú)所不能，還會(huì)“七十二變�！�

　　他是個(gè)“笑話大王”。每次上課都會(huì)說(shuō)一些令人捧腹大笑的話，是我們班的開(kāi)心果。記得有一次上作文課，老師說(shuō)：“今天，我們要寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的`人�！崩蠋煹脑捯魟偮�，只見(jiàn)小宇宣靈機(jī)一動(dòng)，笑瞇瞇地說(shuō)：“老師，什么都可以寫(xiě)嗎？”老師說(shuō)：“當(dāng)然可以！”他眼睛轉(zhuǎn)了一圈，好像若有所思的樣子，笑著說(shuō)道：“老師，上帝可以寫(xiě)嗎？”他的話音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑。老師狠狠地拍了一下桌子，裝作一副兇巴巴的樣子說(shuō)：“孫宇宣！你信不信我……”孫宇宣卻一臉無(wú)辜地說(shuō)：“老師，不是您說(shuō)的嗎，可以隨便寫(xiě)�！崩蠋煹难巯袢紵幕鹧嬉粯雍莺莸仄沉怂谎�，他才吐吐舌頭，笑嘻嘻地閉上了嘴。

　　他不僅是“笑話大王”，還是“嘮叨達(dá)人�！�

　　有一次，上課時(shí)老師讓我們討論一下怎么把作文寫(xiě)生動(dòng)、形象。我們七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得應(yīng)該用修辭�！睂O宇宣說(shuō)：“應(yīng)該調(diào)動(dòng)多種感觀，還要加入細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)……”他像個(gè)機(jī)關(guān)槍一樣“嘟嘟嘟”說(shuō)個(gè)不停，沒(méi)完沒(méi)了。一邊說(shuō)還手舞足蹈。而我們像個(gè)沒(méi)子彈的俘虜一樣只能靜靜地聽(tīng)。我真沒(méi)想到話嘮還可以傳染，后來(lái)就連不愛(ài)說(shuō)話的我，也成變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了，至今這種流行傳染病已經(jīng)傳染了三四名同學(xué)了！

　　他很幽默、風(fēng)趣，帶給我們?cè)S多快樂(lè)和笑聲。

三年級(jí)的作文 篇3

　　我有一個(gè)好朋友，她叫孫慕悠，她長(zhǎng)得眉清目秀，身材嬌小。但是別看她個(gè)子小，一副弱不禁風(fēng)的樣子，可她跑起來(lái)就像風(fēng)一樣，可快啦！她不僅是我的好朋友，而且還是我的小老師、備忘錄、開(kāi)心果.......

　　一次，吳老師發(fā)了一堆奧數(shù)題給我們練習(xí)，這可真讓我發(fā)愁呀，數(shù)學(xué)可是我的弱項(xiàng)！而孫慕悠早就做完了，她看到我正在發(fā)愁，于是就過(guò)來(lái)問(wèn)：“要我?guī)兔�？”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。她站在我的旁邊，耐心的`指出了題目的關(guān)鍵字，清晰的把解題思路講解給我聽(tīng)。原來(lái)這幾題都是這么簡(jiǎn)單呀！“以后遇到這種題我就會(huì)做了，謝謝啦！”我對(duì)孫慕悠說(shuō)。“嘻嘻~”她笑了。有個(gè)小老師真好！

　　孫慕悠還是我的“備忘錄”。一天孫老師讓我下課發(fā)作業(yè)，可是一下課，我竟把這事給忘了。正當(dāng)我和同學(xué)玩的開(kāi)心時(shí)，孫慕悠突然對(duì)我說(shuō)：“咦？你干啥不去發(fā)本子呀？”我這才想起來(lái)，一拍腦袋，說(shuō)：“哎呀！我怎么把這么重要的事兒給忘記了呢?”孫慕悠說(shuō)：“快上課了，我和你一塊去發(fā)本子吧！”我們倆手腳麻利的把本子發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，幸好有她，不然上課前就發(fā)不光了，會(huì)被老師批評(píng)，也會(huì)影響課程進(jìn)度！

　　孫慕悠還是我的“開(kāi)心果”。有一次我沒(méi)考好，不太高興，細(xì)心的孫慕悠馬上發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)：“沒(méi)考好，很難過(guò)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，孫慕悠繼續(xù)說(shuō)：“這有什么，誰(shuí)都會(huì)有失誤的，你下次努力點(diǎn)、仔細(xì)點(diǎn)就能考好！”然后，她又給我講了很多的笑話。這下，我心中的烏云全沒(méi)了，取而代之的是燦爛的陽(yáng)光，照在我身上，暖洋洋的。

　　孫慕悠是我的“小老師”、“備忘錄”、“開(kāi)心果”，她讓我的校園生活更加快樂(lè)，充滿情趣。

三年級(jí)的作文 篇4

　　暑假里，爸爸答應(yīng)我到奶奶家去度假。我高興極了，心想：農(nóng)村有許多小動(dòng)物，一定很好玩！

　　我一進(jìn)奶奶家，就看見(jiàn)院子里有個(gè)豬欄，里面養(yǎng)著幾頭肥頭大耳的豬。在它們胖乎乎的大腦袋上，垂著一對(duì)又厚又寬的`耳朵，小小的眼睛瞇成一條縫，下面翹著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,水桶般的身上披著一層白色的毛皮，用手一摸，非常舒服。它們整天都不停地?cái)[著一根上粗下細(xì)的尾巴，顯得又憨厚又可愛(ài)。

　　豬有點(diǎn)懶，除了在豬欄里閑轉(zhuǎn)，什么活都不干，就連餓了也不自己找東西吃，干等著別人來(lái)喂食。中午，奶奶把剩飯剩湯和飼料拌在一起，盛在桶里去喂豬，我也跟在后而看。奶奶好像故意把豬食東倒一點(diǎn)西倒一點(diǎn)，以引運(yùn)豬的食欲。豬用鼻子拱了拱食物，然后低下頭大口大口地吃起來(lái)，直到把食物一掃而空，才用用舌頭舔舔鼻子，回窩安心睡覺(jué)去了。它一睡就是幾個(gè)小時(shí)，幾乎不活動(dòng)。也許正因?yàn)樵诖�，它才這么肥吧！

　　雖然豬貪吃貪睡，但它全身是寶：皮能制鞋，肉可吃，脂肪可熬油，糞能做肥料，毛還能做刷子。豬真是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚呐笥眩?/p>

三年級(jí)的作文 篇5

　　我的好朋友是圍棋班的同學(xué)，名字叫徐子博，他個(gè)子不高，瘦瘦的，耳朵像一座黑黑的山洞，無(wú)論你再怎么小聲說(shuō)話他也都能聽(tīng)見(jiàn)，他的發(fā)型很有意思，喜歡留小平頭，剪頭發(fā)每次剃的都像平底鍋一樣。因此，我們圍棋班的同學(xué)經(jīng)常還打趣地說(shuō)：“博士的頭上有把平底鍋，像一個(gè)黑色的托盤(pán)。

　　他喜歡下圍棋，有一次，他跟丁老師下棋，賭了50積分，剛開(kāi)始下的時(shí)候，他一直遙遙領(lǐng)先丁老師。到中盤(pán)了，我看了一下，他頓時(shí)面露難色，緊鎖眉頭，原來(lái)，丁老師把他的一塊棋吃掉了，他心想：落后這么多可不行，得想辦法趕回來(lái)。突然，他好像發(fā)現(xiàn)了什么，臉上露出了勝利的'微笑，把棋子高高舉起，又落到了棋盤(pán)上。丁老師一看，現(xiàn)在變成徐子博吃丁老師一塊棋了，盤(pán)面領(lǐng)先了接近30目，雖然丁老師官收得很好，但是，丁老師還是輸了4目。只見(jiàn)丁老師離開(kāi)了座位，若有所思地走到了徐子博跟前，心情沉重地對(duì)他說(shuō)：“下得很好，請(qǐng)繼續(xù)努力，徐子博同學(xué)�！毙熳硬┐鸬溃骸昂玫�，丁老師，我會(huì)繼續(xù)努力的�！�

　　有他這樣的好朋友，我很高興。

三年級(jí)的作文 篇6

　　我的表弟長(zhǎng)著一張典型的蘋(píng)果臉，一雙水汪汪的眼睛，小小的嘴巴能說(shuō)會(huì)道。他全身上下體現(xiàn)出來(lái)的只有可愛(ài)了！

　　星期六，我到鄉(xiāng)下，我表弟也去了。我和小伙伴在田里玩，正玩得高興，表弟跑了過(guò)來(lái)。我仔細(xì)一看：表弟臉上有紅藍(lán)兩種顏色畫(huà)的條紋，身上黃色的衣服被顏料涂得一點(diǎn)黃色都看不到了，胸前還貼著一張紙，上面寫(xiě)著幾個(gè)大字“迪加奧特曼”�！皢�，原來(lái)是迪加奧特曼大駕光臨�。∮惺нh(yuǎn)迎，對(duì)不住嘍！”我和小伙伴異口同聲沖著表弟的大喊。

　　表弟知道我們?cè)诔靶λ�，看都不看我們。他用他那嬌嫩的嗓門(mén)沖著田里大喊：“誰(shuí)需要幫助？只要不涉及金錢，我‘奧特曼’一律答應(yīng)。”聽(tīng)到這句話后，我和小伙伴相互一陣邪笑，我對(duì)著表弟大喊：“親愛(ài)的“迪加奧特曼”，你可以過(guò)來(lái)一下嗎？”表弟聽(tīng)到有人邀請(qǐng)，樂(lè)得連自己姓什么都不知道了，一蹦一跳地向我們走來(lái)，不，應(yīng)該是向我們蹦來(lái)。表弟走到我們面前說(shuō)“你叫我有什么事��？”“這個(gè)你恐怕做不到！”我裝作為難地說(shuō)�！罢f(shuō)，什么事？我‘迪加奧特曼’是無(wú)所不能的！”表弟嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。

　　我暗暗一笑，因?yàn)槲艺戎@句話呢！我高興地對(duì)表弟說(shuō)：“那么，你可以從田埂這邊跳到田埂那邊嗎？”說(shuō)完我還做了一下示范動(dòng)作。表弟的臉剎那間變得蒼白。要知道，表弟的身高連我的胸都不到。我覺(jué)得易如反掌的動(dòng)作對(duì)于表弟來(lái)說(shuō)卻比登天還難。過(guò)了好久，表弟才擠出一絲笑容，可我覺(jué)得，這笑容比哭還難看。表弟勉為其難地答應(yīng)了我的要求。接著，表弟照我的'動(dòng)作，把雙手放在田埂上，雙手一用力，雙腿騰空，可能表弟時(shí)間把握不準(zhǔn)，突然放了雙手，只聽(tīng)“撲通”一聲，表弟摔倒在泥土里。我和小伙伴費(fèi)了九牛二虎之力才將表弟拉了上來(lái)。拉上來(lái)之后，表弟一個(gè)勁地哭，然而我們卻哈哈大笑。不是我們幸災(zāi)樂(lè)禍，而是表弟的樣子太搞笑了。一臉的泥，把顏色弄化了，紅、藍(lán)、銀、黃，四種顏色混在一起，把表弟畫(huà)成了一個(gè)“大花貓”。表弟看到我們笑得那么歡，也不哭了，和我們一起大笑。

　　這就是我的表弟，可愛(ài)的表弟。

三年級(jí)的作文 篇7

　　小熊胖得像只大皮球，他不能跑步，沒(méi)跑幾步就直喘氣。媽媽總認(rèn)為是他吃的太少，長(zhǎng)的太瘦。她每天要小熊吃十個(gè)雞蛋，二十塊蛋糕，三十塊餅干，一大杯牛奶，小熊很聽(tīng)話，，呼啦一下都吃下去了。小熊越長(zhǎng)越胖，走路越來(lái)越費(fèi)勁。小熊說(shuō)。媽媽我如果吃的更胖，會(huì)不會(huì)生病呀？不會(huì)你現(xiàn)在沒(méi)力氣，就是吃的太少！媽媽又準(zhǔn)備了十個(gè)面包，二十塊排骨，三十條魚(yú)，讓小熊吃呢！猴奶奶病了，小熊去看望，趁媽媽不注意，帶走了五個(gè)面包，五塊排骨，二十條魚(yú)。猴奶奶吃了香噴噴的食物，病好了一大半。她只夸小熊是個(gè)好孩子。小猴每天帶來(lái)好多東西給猴奶奶，猴奶奶一個(gè)吃不了，就給隔壁的小熊，小熊吃不了，就分給小貓，吃小貓吃不了，又分給樹(shù)上的小鳥(niǎo)吃。

　　終于有一天，猴奶奶對(duì)熊媽媽說(shuō)。我要謝謝你，自從我們幫小猴吃東西，我們的`身體健康了。熊媽媽明白了，她準(zhǔn)備的東西原來(lái)可以讓那么多人吃，從此她再也不讓小熊吃那么多了。

三年級(jí)的作文 篇8

　　坐公交車最平常不過(guò)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一件難忘的回憶，因?yàn)槲业谝淮巫卉嚒?/p>

　　那天，媽媽打電話給老師，爸爸出差沒(méi)法來(lái)接我，讓我自己坐公交車回家。我一向膽小，不得不應(yīng)對(duì)這突如其來(lái)的挑戰(zhàn)。我忐忑不安，提心吊膽，萬(wàn)一遇到壞人怎么辦？

　　放學(xué)以后，我急急忙忙地來(lái)到了公交車站。車站上已有幾個(gè)人在候車，我看到了學(xué)校里的同學(xué)，原來(lái)也有坐公交車上學(xué)的啊！

　　我乘上了公交車，一路上，乘客上上下下。公交車進(jìn)了城，“中醫(yī)院站下車的請(qǐng)準(zhǔn)備！”喇叭里傳來(lái)了售票員的提醒。

　　我下了車，看到媽媽的`那刻，有點(diǎn)激動(dòng)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)校里也有不少學(xué)生是坐公交上學(xué)的�！眿寢屝πΓ骸熬褪锹�！坐公交車這樣的小事，對(duì)你似乎成大不了的事情，看來(lái)你太缺乏鍛煉了�！�

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