四年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-08-29 13:27:41 四年級(jí) 我要投稿

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[通用]四年級(jí)的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[通用]四年級(jí)的作文

四年級(jí)的作文篇1

　　在我記憶中的許多往事里，有一件使我一想起來(lái)，臉上總是火辣辣的。

　　那是個(gè)炎熱的夏天，老師在講課，同學(xué)們都在認(rèn)真聽講。我呢？卻在看小人書，這時(shí)、我的同桌佳耿發(fā)現(xiàn)了，用腳碰了我一下，輕輕地說(shuō)：“澤衡，快把書收起來(lái)，不然，我就告訴老師�！蔽也焕硭�，心想：你會(huì)告訴老師嗎？我們不是好朋友嗎？可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，佳耿他舉起手，對(duì)老師說(shuō)：“老師，澤衡看小人書！”同學(xué)們都轉(zhuǎn)頭看著我，目光像利箭一樣向我射來(lái)。不用說(shuō)，我被老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。

　　從此，我再也不理他，心里埋怨他出賣朋友。

　　星期天，我在家做作業(yè)。突然，門鈴響了，我去開門，一看是佳耿，剛要關(guān)門，他推了一下門，對(duì)我說(shuō)：“澤衡，對(duì)不起，這本日記本送給你吧！”“不用了，謝謝�！蔽依淅涞卣f(shuō)，后來(lái)看他那真誠(chéng)的神情，我才勉強(qiáng)收下。

　　晚上，我打開日記，第一頁(yè)寫著一首小詩(shī)：朋友知心，先禮后兵。揭短補(bǔ)過(guò)，攜手前進(jìn)�？粗粗�，我臉紅了，自己太小氣了，不遵守課堂紀(jì)律。挨老師批評(píng)還責(zé)怨別人，他那樣做是為了幫助我進(jìn)步啊！

　　這件事已經(jīng)過(guò)了一年，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，課堂那件事、那本日記本，我會(huì)永遠(yuǎn)保留著，因?yàn)樗刮叶昧耸裁词钦嬲腵友誼。

四年級(jí)的作文篇2

　　世界上有許多的手，有的手勤勞，有的手懶惰，有的手笨拙，有的手靈巧……令我印象最深刻的是姥姥的手。

　　姥姥的手是一雙勤勞的手。姥姥每天六點(diǎn)就起床，用她那雙勤勞的手，做出營(yíng)養(yǎng)豐富、花樣眾多、味美色香的早餐。吃完飯，姥姥的手依舊忙碌著，洗碗、收拾廚房，打掃、整理房間。家里總是被她收拾的干干凈凈，地板光可鑒人，窗明幾凈，纖塵不染。忙完這些差不多又該做午飯了。于是，姥姥又沖進(jìn)廚房，做起了中午飯，她總是用她勤勞的手操持著這個(gè)家，無(wú)怨無(wú)悔。

　　姥姥的手總也閑不下來(lái)，不是給陽(yáng)臺(tái)上的花剪枝，澆水，就是給她種的菜苗搭架。陽(yáng)臺(tái)上一年四季花兒紅紅，草兒綠綠，總是充滿著勃勃生機(jī)，陽(yáng)光通過(guò)窗戶玻璃暖暖地照著，姥姥的白發(fā)在陽(yáng)光下絲絲縷縷，她的臉上總是綻放著慈祥的笑容，心田里飽含著對(duì)生活的熱情，看上去有一種說(shuō)不出的美好。

　　姥姥的手是一雙靈巧的手。姥姥做的飯菜味道好極了，活脫脫一個(gè)大廚師！姥姥會(huì)做的`飯菜花樣可多了！鹵面、刀削面、臊子面、糖醋里脊、紅燒排骨、宮保雞丁，魚香茄子……樣樣行！比飯店里的都好吃呢！

　　不光這些令我們驕傲，姥姥還會(huì)縫紉，前年過(guò)年時(shí)姥姥給我做的唐裝可漂亮了，穿出去別人都夸贊姥姥的手藝好�？椕乱彩抢牙训膹�(qiáng)項(xiàng)，幾根細(xì)細(xì)的竹針，一個(gè)大大的毛線團(tuán)經(jīng)過(guò)姥姥的巧手，就可以變成一件漂亮的毛衣了。只見(jiàn)姥姥的手拿著竹針時(shí)而向上挑；時(shí)而向下扎，上下翻飛，那速度真叫個(gè)快。最多一周，一件嶄新的毛衣就會(huì)出現(xiàn)在我眼前，班上的同學(xué)都羨慕得不得了。

　　姥姥的手不光會(huì)做美食和衣服，還會(huì)給我做手工呢，比如折紙，捏橡皮泥，不一會(huì)兒，出現(xiàn)了一只千紙鶴。接著，一只小兔又出現(xiàn)了……個(gè)個(gè)栩栩如生，姥姥的手還會(huì)剪窗花，像“年年有余”，“雙喜臨門”“花好月圓”等等數(shù)不勝數(shù)，令人拍案叫絕！

　　我小時(shí)候，媽媽身體虛弱，爸爸又在部隊(duì)上，幾個(gè)星期才回一次家，每天姥姥不辭辛勞的照顧我和媽媽。姥姥給我做飯、洗衣服，理發(fā)，洗澡……承擔(dān)了照顧我的所有事情。姥姥的手抱大了襁褓中的我；姥姥的手扶我蹣跚學(xué)步；姥姥的手在寧?kù)o的夜晚輕輕拍我入眠……

　　正是這雙勤勞、靈巧的手、總也閑不住的手，給我的童年生活帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和幸福。我愛(ài)姥姥的手，更愛(ài)我的姥姥！

四年級(jí)的作文篇3

　　在遙遠(yuǎn)的20xx年，我已是個(gè)磁力懸浮車的設(shè)計(jì)師了。我設(shè)計(jì)的磁力懸浮車獲得年度最佳設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，深受大眾的好評(píng)與認(rèn)可，而且價(jià)格便宜，現(xiàn)在我來(lái)介紹一下磁力懸浮車吧！

　　它的外型比以前的汽車更流線型，以前安裝車輪的`位置變成了四只“翅膀”，“翅膀”里面都裝著磁鐵，路面下也埋著磁鐵，都是正極。車子離地面的高度可以隨意調(diào)節(jié)，最高1。1米，最低40厘米。推進(jìn)呢？當(dāng)然是用螺旋槳嘍！而且，在未來(lái)已經(jīng)不用油、電來(lái)當(dāng)燃料了，現(xiàn)在可以直接用工廠排出來(lái)的廢氣轉(zhuǎn)換為能源呢！

　　在車內(nèi)，操控車子的只有一根控桿，長(zhǎng)8厘米，不過(guò)它可以全方位移動(dòng)，假如把操控桿向右傾斜，磁力懸浮車就會(huì)向右轉(zhuǎn)。車內(nèi)只能坐四個(gè)人，車雖小，可是舒適感很好。這臺(tái)車的座位，根據(jù)人體工學(xué)設(shè)計(jì)的，當(dāng)你疲勞時(shí)，按下座位側(cè)面的藍(lán)色按鈕，座位自動(dòng)啟動(dòng)按摩程序，下車時(shí)，你會(huì)感覺(jué)所有的疲勞都飛走了。

　　磁力懸浮車最受歡迎的一點(diǎn)是你買完車，把車停家里后，你手機(jī)上下載一個(gè)APP，軟件會(huì)定位你的家。假如你出去聚會(huì)喝了一點(diǎn)酒，你所在的位置會(huì)在車的GPS定位導(dǎo)航上出現(xiàn)，你只需要按一下手機(jī)上的“無(wú)人駕駛”鍵，磁力懸浮車5分鐘左右就會(huì)來(lái)到你身旁。

　　這么高科技的車你是不是很想開一開呢？

四年級(jí)的作文篇4

　　每周，我都要去青果巷上圍棋課。每次上課我都很開心，因?yàn)槲也粌H對(duì)圍棋很感興趣，我更喜歡我們的圍棋老師，我們親切地稱她為“萌萌”老師。

　　萌萌老師不僅棋藝十分高超，而且她上課時(shí)總是那么親切、和藹、幽默又充滿智慧，我們都很崇拜她。

　　每當(dāng)我們認(rèn)真聽課或者表現(xiàn)好的時(shí)候，萌萌老師就會(huì)給我們說(shuō)一些幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)，經(jīng)常惹得大家捧腹大笑；而每當(dāng)我們下棋不認(rèn)真的時(shí)候，她就會(huì)給我們講她小時(shí)候?qū)W圍棋的故事，以引導(dǎo)、鼓勵(lì)我們認(rèn)真學(xué)棋。

　　記得有一次圍棋課，我做題目的時(shí)候比較馬虎，下棋的時(shí)也輸了好幾盤，我十分灰心、沮喪，萌萌老師就親切地過(guò)來(lái)?yè)崦业念^，說(shuō)：“你怕了？”我茫然地看著老師，沒(méi)有回答。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你怕什么，我十二歲才開始學(xué)棋。后來(lái)又去北京學(xué)棋，由于北方天氣寒冷，我經(jīng)常生病，而且我當(dāng)時(shí)的水平還遠(yuǎn)不如北京棋手。我就堅(jiān)持每天做幾十道死活題，堅(jiān)持就是勝利，老師也相信你一定能行的�！庇辛死蠋煹墓膭�(lì)，我茅塞頓開，更加堅(jiān)定了自己學(xué)棋的信念。

　　老師的智慧如果是一片大海，而我們則是一條條小魚，在大海里自由的游動(dòng)；老師的智慧如果是一片天空，而我們則是一只只鳥兒，在天空中自由的'翱翔；老師的智慧如果是一輪太陽(yáng)，而我們則是一顆顆星辰，在太陽(yáng)的照耀下發(fā)光、發(fā)熱。

　　短短的一堂課，蘊(yùn)含著深刻的人生道理。啊，難忘的圍棋課，難忘的“萌萌”老師！

四年級(jí)的作文篇5

　　星期一的最后一節(jié)課是美術(shù)課，這是我最喜歡的一節(jié)課�？墒蔷驮谶@節(jié)課中我遇到了一個(gè)難題。事情是這樣的。

　　老師要求畫一幅國(guó)慶節(jié)的畫。我畫的是天安門，周圍有許多小朋友手拉手在慶祝節(jié)日。我感覺(jué)自己畫得不太漂亮，老師幫我修改了一下說(shuō)：“勾邊吧”。我就拿起勾邊筆認(rèn)認(rèn)真真的`把邊勾完了。接下來(lái)我就開始涂色啦。我把每一個(gè)小朋友的衣服涂得五彩繽紛的，把天安門涂的像自己建的似的。當(dāng)我涂到小草的時(shí)候綠色用沒(méi)了。這可怎么辦呢？在不能借水彩筆的情況下，我冥思苦想，總算想出了一個(gè)辦法，可以搭配顏色呀。我在一張沒(méi)用過(guò)的白紙上搭配。我先試著紅加藍(lán)，一看是黑色，不行。然后用黃加粉，結(jié)果變成了藍(lán)色，不對(duì)。肉色加黃色呢，對(duì)啦，肉色加黃色等于綠色。太好了，我用自己的辦法變出了綠色。帶著這種興奮和愉快的心情，我把小草涂完了。看著我自己涂出的綠油油的小草，看著這幅美麗的國(guó)慶節(jié)的畫，我的心中無(wú)限的歡喜。

　　我用自己的智慧克服了美術(shù)課上的困難。我也相信自己在生活和學(xué)習(xí)中會(huì)克服更多的困難，讓自己變得更聰明，讓生活更開心。

四年級(jí)的作文篇6

　　江河流入了大海，航船停泊在港灣，落葉化為了泥土，南歸的雁飛向了藍(lán)天……那么，時(shí)間都去哪兒了呢？

　　“門前的老樹發(fā)新芽，院里的枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好看看你眼睛就花了。柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉皺紋了……”每當(dāng)我聽到這些歌，心里便沒(méi)來(lái)由地感到恐懼，人生真的就這么短暫？時(shí)間都去哪兒了？帶著這些疑問(wèn)，我翻開書尋找答案。

　　朱自清說(shuō)：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，又從凝然的雙眼前過(guò)去�！�

　　有的書中說(shuō)，時(shí)間跑了、飛了，而且跑得很快，飛得也很快，你一個(gè)不注意它就隨風(fēng)飄散了。還有的書中說(shuō)，時(shí)間不會(huì)跑，也不會(huì)飛，它就在你的身邊，走得很慢，你一輩子才能用得完。

　　合上書，我陷入了沉思。我還是不知道時(shí)間去哪兒了，又或許知道時(shí)間去哪兒了。在腦海的記憶中，我慢慢地搜索著……在父親的額頭上我發(fā)現(xiàn)過(guò)時(shí)間；在母親眼角的'皺紋里我發(fā)現(xiàn)過(guò)時(shí)間；在爺爺奶奶微微駝起的后背上我發(fā)現(xiàn)過(guò)時(shí)間，在我自己漸漸長(zhǎng)高的身體上我發(fā)現(xiàn)過(guò)時(shí)間……我明白了，這就是時(shí)間的腳步。

　　時(shí)間都去哪兒了？大海容納江河，泥土承接落葉，我們的歸宿就是時(shí)間的去處。

四年級(jí)的作文篇7

　　有一天，我聽見(jiàn)圖書架上有幾本書在爭(zhēng)吵，我就過(guò)去瞧了瞧。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我能幫主人了解很多很多的為什么。”

　　“切！我的領(lǐng)比你大著呢！小主人不會(huì)寫作文的`時(shí)候，就來(lái)找我。因?yàn)槲业哪X子里有很多優(yōu)美的文章，還有好詞，好句和一些練習(xí)題�！�

　　《格林童話》說(shuō)：“你們兩個(gè)的本領(lǐng)加起來(lái)都不能比我大。小主人從我那里學(xué)到很多做美麗的童話，有趣極了！”

　　“我的本領(lǐng)大”�！拔业摹��！拔业摹薄！拔业摹��！拔业摹��！瓡苁迨逶诿缐�(mèng)中都被它們吵醒了，說(shuō)：“你們各有各的好處和長(zhǎng)處，你們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短�！彼鼈兟犃耸迨宓脑挘瑢W(xué)會(huì)了取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。從此，它們過(guò)上了幸�？炝说纳�。

四年級(jí)的作文篇8

　　“雪白蓬松如棉花，甜甜蜜蜜繞成團(tuán)�！辈虏�，這是什么？吃過(guò)的人一定都知道，對(duì)了，就是棉花糖。

　　我愛(ài)吃棉花糖，因?yàn)樗粌H口味好，而且是所有的糖當(dāng)中最大最好看的。清明節(jié)放假，天氣很好，媽媽帶我和姐姐去公園踏青，感受生機(jī)勃勃的春天！在進(jìn)公園大門的時(shí)候，資深吃貨數(shù)年的我被一個(gè)小攤吸引了，那就是賣棉花糖的地方。一個(gè)年約五十歲的.老伯伯在攤子上很是忙碌，好幾個(gè)小朋友望著紅黃藍(lán)綠的棉花糖饞的直流口水。我情不自禁的拉著媽媽也走了過(guò)去，一問(wèn)價(jià)格好貴呀，一個(gè)居然要五元錢。不過(guò)媽媽看我真的很想吃，于是很大方的給我和姐姐都買了一個(gè)，把我們倆可樂(lè)壞了。

　　我們很滿足的吃著手里的棉花糖，我選的是綠色，蓬松松軟綿綿，可真漂亮。這是水果味的，酸酸甜甜，滋味好極了。帶著這樣的好心情去欣賞春天，花兒婀娜多姿，小草綠的流油，湖水清澈詩(shī)意，多好呀！

　　我愛(ài)棉花糖！