五年級(jí)作文5篇（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
四大繁榮昌盛的家族，一段可歌可泣的愛(ài)情。為什么會(huì)是這般悲��？紅樓夢(mèng)到底是在傾訴人對(duì)世界的認(rèn)知，還是在憐惜著這可憐人的悲��？我不曾知曉。但是她引起了社會(huì)上無(wú)數(shù)人的共鳴，所以毋庸置疑是一部成功的對(duì)陰暗、現(xiàn)實(shí)不滿的舉世無(wú)雙的作品。我覺(jué)得，曹雪芹不僅僅是在揭露人的對(duì)名譽(yù)、權(quán)力的諷刺，也是對(duì)青年叛逆者一種莫大的鼓舞。金陵十二釵，女子都是各自有各自的個(gè)性，但是我最欣賞的，就是林黛玉。她是青年叛逆者藝術(shù)典型。
林黛玉
屬金陵十二釵正冊(cè)。性情多愁善感，常常有離愁別緒，還有那小性兒，說(shuō)話尖酸刻薄不饒人，若是別人在無(wú)意中隱隱傷了她，她便擺出一副高高在上，桀驁不馴的模樣，對(duì)別人冷言冷語(yǔ)，甚至故意挖苦別人。許多人不喜歡林黛玉，覺(jué)得她根本沒(méi)有一個(gè)大家閨秀寬厚的心里與溫柔的性格。我想說(shuō)，其實(shí)你們錯(cuò)了，黛玉不過(guò)是在維護(hù)自己那渺小的自尊。在那龐大的家族里，她會(huì)毫無(wú)存在感，沒(méi)有人關(guān)心她，沒(méi)有人愛(ài)她。她只能像個(gè)刺猬，保護(hù)著自己那岌岌可危的自尊。她的自尊心很強(qiáng)，容不得別人傾犯。在這賈府，冷冷的墻，冷冷的人，冷冷的心。讓她不得不對(duì)別人起戒心，時(shí)刻防備他們。她如水，擁有一顆純心，潔凈透底。她的多愁善感，就如殘敗落花，紛落下她的心。她的葬花吟，成為千古絕唱，經(jīng)久不衰。她的淚，靜靜劃過(guò)她白皙的臉龐，沉默的滴落。她的眸，本不應(yīng)該參雜那些愛(ài)恨糾紛，但她重情重義，把寶玉，視為唯一知己，也注定是唯一愛(ài)人，可是她到死，都不明真相。什么桃花行，葬花吟，不過(guò)一時(shí)寂寞吟。試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。林黛玉，一朵沉江的殘花。
薛寶釵
屬金陵十二釵正冊(cè)。性情溫婉，卻城府頗深，在浩蕩繁榮的賈府中，她學(xué)會(huì)隱忍，學(xué)會(huì)施舍小恩小惠籠絡(luò)人心，她十分聰明，深的賈母與丫頭們的喜愛(ài)，說(shuō)話端莊有條理，長(zhǎng)得也是如花似玉，分毫不比黛玉差。可我偏偏不喜歡她。她在我眼里，就是一碗純凈水被夾雜了泥濘，雖然不喜歡，但是也能明白她，寶釵從小接受封建教育，以女子無(wú)才便是德的哲理，在她可悲凄涼的人生已經(jīng)悄然埋下伏筆。我不知道她是不是真的喜歡寶玉，我也不想知道。應(yīng)為我明白，寶玉愛(ài)的是黛玉，寶釵不管是真的也好，假的也罷，她都不會(huì)影響寶黛二人的一往情深。她的隱忍，在蓋頭低下能扮演另外一個(gè)人；她的心機(jī)，默聲不語(yǔ)地與寶玉結(jié)為知己；她的溫婉，總是苦口婆心地與寶玉說(shuō)與考取功名，勸學(xué)之理，雖然寶玉不給她好臉色看�？伤廊槐３种蠹议|秀的風(fēng)范，對(duì)任何人，任何事，都以最公平公正的'態(tài)度去面對(duì)。唯獨(dú)面對(duì)寶玉，她無(wú)可奈何。父母之命媒妁之言，將她深深埋葬在封建社會(huì)，她最終不過(guò)還是個(gè)犧牲品。薛寶釵，放在首飾盒里一只銹金鐲。
史湘云
屬金陵十二釵正冊(cè)，品行活潑天真，心直口快。永遠(yuǎn)以一個(gè)長(zhǎng)不大的小女孩的獨(dú)特視野來(lái)看人看事。她也是受盡了排擠與譏諷，心態(tài)卻和黛玉不同，她有什么，就說(shuō)什么。腦子不經(jīng)過(guò)思考，就脫口而出。這最動(dòng)人的地方，恰恰被悲涼的結(jié)局給抹滅。我喜歡他的心直口快，她是那樣的可愛(ài)，也那樣明媚動(dòng)人。她似一團(tuán)驕陽(yáng)，熱情無(wú)比；她又似皎潔的月亮，嬋娟裊裊。她的笑顏，那樣美。美得像鮮花簇簇中最最嬌艷的花兒一樣。她善良、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。盡管她沒(méi)有得一人心，也沒(méi)有白首不相離�？墒牵�(jīng)的種種，都會(huì)蕩漾在我的心間，揮之不去，那最美的記憶，只為你——史湘云，藏在黑暗里最后一抹霞光。
五年級(jí)作文 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”我覺(jué)得媽媽是世界上最偉大的人，媽媽她懷胎十月生我下來(lái)，我真的很感謝媽媽。但我常常和媽媽有些小誤會(huì)，但是，我們會(huì)用一些方法來(lái)一起和好。
記得有一次，我心愛(ài)的陀螺不知道請(qǐng)去哪了，我就責(zé)怪媽媽，說(shuō)：“媽媽你把我的陀螺丟去哪了？”媽媽說(shuō)：“不知道，你有沒(méi)有好好的找啊！”之后我回房間，把我最有可能放的地方都找過(guò)了，都沒(méi)有。我就大聲說(shuō)：“媽媽都沒(méi)，是不是你把它給丟了�！焙髞�(lái)，我就在房間哭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我再也不理媽媽了�！弊詈�，我在我的'書(shū)包找到的，就痛恨自己為什么不在這里找找，不但這樣，還錯(cuò)怪了媽媽。后來(lái)，我就去告訴媽媽，我在書(shū)包里找到了。媽媽沒(méi)有罵我，只說(shuō)：“以后要記得自己的東西放在那里。”
記得還有一次，媽媽知道我三點(diǎn)多鐘上 ，但是那不是我上的是我哥哥上的。媽媽知道后，不聽(tīng)我的解釋，就拿起鐵棍來(lái)打我。打得我全身都腫了，我一個(gè)人到房間哭，爸爸進(jìn)來(lái)聽(tīng)我解釋，解釋完了。就打了個(gè)電話給哥哥，哥哥解釋完了以后，媽媽也知道了，之后，媽媽到我房間給我擦了些去腫油。還給了我一些錢給我買東西，最后我們都和好了，但是我還是覺(jué)得媽媽是個(gè)很急的人。媽媽知道我正在學(xué)習(xí)，為什么有 上，媽媽打我都是因?yàn)樽屛液煤脤W(xué)習(xí)而已。
我覺(jué)得媽媽是個(gè)很小氣的人，有一次，我只不過(guò)說(shuō)了一聲：“好無(wú)聊�。 眿寢尵驼f(shuō)：“什么叫無(wú)聊�！蔽艺f(shuō)：“這樣也不會(huì)，你沒(méi)讀過(guò)書(shū)��？”媽媽沒(méi)的反我的話，就一巴掌打到我的耳光，為了這么小的事，就打我。你說(shuō)我媽媽小不小氣，但是打我的力氣也不是很大。
媽媽，謝謝你對(duì)我這么多年的養(yǎng)育之恩。長(zhǎng)大以后，我會(huì)好好地報(bào)答您的。
五年級(jí)作文 篇3
一天，我在看電視，看到一個(gè)科學(xué)節(jié)目，上面介紹了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。其中，我對(duì)“有力的紙橋”很感興趣，決定試一試。
我先準(zhǔn)備好一張薄薄的紙、三個(gè)紙杯、一些增加重量的碎片。
我把碎片倒進(jìn)其中的一個(gè)紙杯里，又把剩下的兩個(gè)紙杯放在平地上。接著把紙折疊幾次，然后把它駕到那兩個(gè)紙杯中間，最后把那個(gè)裝著碎片的紙杯放在折疊好的紙條上。你看，一張薄薄的紙支撐起了重重的紙杯，“有力的紙橋”完成了�？吹郊垞纹鸺埍强蹋倚闹谐錆M了喜悅。
你們想知道為什么薄薄的'紙能支撐起重重的紙杯嗎？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧�？茖W(xué)節(jié)目中說(shuō)：當(dāng)紙折疊之后，壓力會(huì)分散到多個(gè)褶皺處，比平面的紙具有更大的承受力，所以薄薄的紙也能托起比它重幾倍的裝滿碎片的紙杯了。
你們知道了嗎？都快試試吧。
五年級(jí)作文 篇4
“耶！終于放假了！我終于放假了！我的幸福生活就要開(kāi)始了！”
話說(shuō)，這春節(jié)也快來(lái)了，好吃的也快來(lái)了，剛說(shuō)這吃的，我的口水就“飛流直下三千尺”，怎么又想到吃的了？還是說(shuō)說(shuō)我的春節(jié)吧！
春節(jié)那天，我和媽媽還有爸爸一起在家里，吃年夜飯之前“噼里啪啦”地炮響從我們家門(mén)口傳來(lái)，膽小的我不敢出去看，只在家里聽(tīng)炮響。然后我們吃團(tuán)圓飯，我吃的滿嘴流油，連打了好多飽嗝。我是吃了就睡的那樣的人，所以我剛躺床上還沒(méi)一秒鐘，媽媽就宣布說(shuō)：“咱們?nèi)乙粔K守夜！我還聽(tīng)說(shuō)什么要打開(kāi)門(mén)，讓財(cái)神、灶王神……全部進(jìn)來(lái)�！笨蓱z的我打開(kāi)門(mén)，一直坐著，一直到凌晨2點(diǎn)多。第二天起來(lái)，我都有黑眼圈了，并嚴(yán)重的睡眠不足，真煩人！不過(guò)春節(jié)這幾天我可收到了不少紅包，嘻嘻……可還沒(méi)高興多大一會(huì)兒，媽媽就吼：“汪恒，紅包，拿來(lái)！”我只能乖乖服從……母老虎的話誰(shuí)敢不聽(tīng)！
假期里日子過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼元宵節(jié)也到了。晚上，我們?cè)豪镒鴿M了人，說(shuō)要猜燈謎，還能贏燈籠。有這樣一則燈謎：“不是桃樹(shù)先結(jié)桃，桃子身上長(zhǎng)白毛，到了秋天桃熟了，只見(jiàn)白毛不見(jiàn)桃。”話音剛落，我接口就說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單，是棉花。”“對(duì)頭！”于是我選了一個(gè)彩色的燈籠。猜完燈謎后，我們?nèi)议_(kāi)始吃湯圓。我特別喜歡湯圓，連吃了十幾個(gè)，肚子撐得圓溜溜的。飯后，我們?nèi)乙黄鹑ゾG城廣場(chǎng)看煙花。只見(jiàn)黑色的'天幕上，煙花依次盛開(kāi)，五彩繽紛，令人應(yīng)接不暇，真像一件黑色的紗裙繡上了五顏六色的大花，美麗極了！
元宵節(jié)過(guò)后，假期也要結(jié)束了，真懷念這豐富多彩的寒假生活�。�
五年級(jí)作文 篇5
老人與海這本書(shū)是美國(guó)作家歐內(nèi)斯·海明威的經(jīng)典作品之一，講的是一個(gè)倔強(qiáng)的老頭憑借破船爛網(wǎng)就敢出海捕魚(yú)的故事，老人在船上苦等了84天，卻是一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，可是因?yàn)槔先说膱?jiān)持，終于還是給他釣到了大魚(yú)，好不容易才將大魚(yú)刺死，卻在返航途中遭遇了鯊魚(yú)群的'襲擊，老人沒(méi)有畏懼他還是選擇了抗?fàn)�，即使如此大魚(yú)也被鯊魚(yú)群分食的只剩骨架了，但他并沒(méi)有一蹶不振，進(jìn)過(guò)休整后還是毅然決然的選擇再次出海捕魚(yú)。
在我看來(lái)，被吃的只剩骨架的魚(yú)就是我們的肉體，老人才是我們的靈魂，一個(gè)人的肉體可以被現(xiàn)實(shí)所打敗，但是靈魂不能，鯊魚(yú)群是我們現(xiàn)在或者將來(lái)會(huì)遇到的苦難，你可能使盡了渾身解數(shù)，還是沒(méi)有辦法戰(zhàn)勝它，但縱使如此苦難能打敗的只能是我們的肉體，而不能是靈魂，只要你的靈魂告訴自己你沒(méi)有失敗，那你就不算是失敗，肉體傷了可以修復(fù)，靈魂卻不行，所以愿我們都有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂，永不言棄！
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