【薦】六年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
月已圓，人歡聚，同舉杯，共歡慶！家鄉(xiāng)明月愛無限，他鄉(xiāng)皓月也多情！齊歡唱，同頌今宵明月！歌傳萬里，祝福彼此頻傳！”一年一度的中秋節(jié)又到了。
這天是中秋節(jié)，是一個(gè)萬家團(tuán)圓的日子。俗話說：海上升明月，天涯共此時(shí)，所以我和媽媽一齊到陽臺(tái)上去看月亮，
天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點(diǎn)上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態(tài)。
它像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的.輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。
之后，媽媽讓我們進(jìn)屋，一進(jìn)門，哇！桌子上擺滿了豐盛了飯菜。我迫不及待地對(duì)媽媽說：“媽媽，這天的菜看上去就好吃，我先嘗嘗哦！”“是嗎？”媽媽笑瞇瞇地說，“好吃就多吃點(diǎn)，可是得等你大伯和小董阿姨回來一齊吃�！�
等來等去，大伯還是不回來。媽媽已經(jīng)打過三、四個(gè)電話了，可他總是說“過一會(huì)就回來”、“立刻就到”……七點(diǎn)了，大伯和小董阿姨最之后了，我大喊一聲：“吃飯了！”便狼吞虎咽起來。不一會(huì)，紅燒螃蟹、豬蹄子、木耳炒肉片、水煮魚……就都不見了。
晚飯后不久，我們?nèi)揖妥搅岁柵_(tái)上。吃著月餅，聽媽媽念叨著：“不知你爸爸出差在外有沒有吃月餅？”看著那圓圓的皎潔的月亮，我不由得想起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”
六年級(jí)的作文 篇2
在模模糊糊的記憶中，有一個(gè)小男孩，有時(shí)他活蹦亂跳，無憂無慮，有時(shí)他悶悶不樂，垂頭喪氣，這個(gè)幸福的小男孩，在親人的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)著。
可是等到他該上幼兒園的時(shí)候，他卻膽怯地不敢進(jìn)幼兒園的門，可好奇的他又想探頭去看一看幼兒園里有什么好玩的東西�？赡苁撬胂罅μS富了，在那個(gè)未知的地方，可能有可惡的怪獸，可能有勇敢的超人，也許還有天真的小朋友或是美麗的公主。在最后有一件東西吸引了他，那就是他最愛玩的翹翹板，他松開了媽媽的手勇敢地跑了過去，融入在了小朋友的天地。
當(dāng)他正盡情地玩耍時(shí)，老師卻叫他們進(jìn)教室上課了，他看見了排排座的小朋友們，害羞地躲進(jìn)了媽媽的懷抱，媽媽一邊撫摸他，一邊催促他坐進(jìn)小朋友們中去，可他哭著鬧著要和老師坐在一排，老師拿他沒有辦法，便讓他和自己坐在了講臺(tái)上，老師在他身旁指揮小朋友們，他也學(xué)著指揮大家，老師教小朋友們唱歌，他也學(xué)著教大家，頗似沙場(chǎng)點(diǎn)兵，好一副將軍的模樣。
人小的時(shí)候，腦子里裝了好幾口袋的“為什么”，“為什么云是白色的呀？”“為什么我不能飛起來呀？”“小螞蟻的家在哪里呀？”面對(duì)這深?yuàn)W難解的為什么，他的父母總是絞盡腦汁地回答。當(dāng)他看見，爸爸在數(shù)一張張鈔票（工資）時(shí)，他不解地問：“爸爸，我讀了這么久的書，為什么老師不給我發(fā)工資呢？”他的爸爸聽了，笑得人仰馬翻，他卻摸了摸腦門，很是不解。
等他到了上小學(xué)的時(shí)候。他沒有當(dāng)上班干部，看班長(zhǎng)管同學(xué)，同學(xué)們都很怕，他覺得那太威武了，于是他在心中埋下了一個(gè)愿望——當(dāng)上一個(gè)官，果然功夫不負(fù)有心人，在他二年級(jí)時(shí)，當(dāng)上了班里的'學(xué)習(xí)委員，但是他的夢(mèng)想仍在更新，他后來覺得學(xué)習(xí)委員也不怎樣，他覺得能當(dāng)上在校門口敬禮的禮賓隊(duì)才有出息，他有了這樣的目標(biāo)就去奮斗，去努力，在后來他不但是國(guó)旗班的班長(zhǎng)，還成了他在小學(xué)生涯中最夢(mèng)寐以求的職務(wù)：大隊(duì)委員。
他叫王子杰，子——是梓潼老家梓的皆音，杰——就是他的父母希望將來做一個(gè)杰出的人。他就是我——這個(gè)幸福的人。
六年級(jí)的作文 篇3
“成功”是多么美好的字眼啊！成功是我們的愿望，成功也是付出勞動(dòng)的結(jié)果。從我記事以來，失敗一直緊緊地跟隨著我，而那一次我成功了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。同時(shí)讓我明白想要成功，就要付出努力和汗水。
小學(xué)三年級(jí)放暑假的時(shí)候，我們學(xué)校請(qǐng)來大學(xué)生為我們輔導(dǎo)暑假作業(yè)和四年級(jí)的一些知識(shí)。他們只給我們輔導(dǎo)七天，所以我們來到這兒學(xué)習(xí)的`學(xué)生都很珍惜這次機(jī)會(huì)。時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼七天過完了，最后，各班要準(zhǔn)備節(jié)目來歡送他們。幸運(yùn)的是我被老師挑去跳舞，當(dāng)時(shí)，我慌了神，迷迷糊糊的。我的膽子特別小，根本不敢站在舞臺(tái)上，更別說在上面跳舞，我堅(jiān)決不同意�？墒俏乙粡堊煸趺茨軗踝资畯堊欤覠o奈下就同意了，過了幾天，就要上戰(zhàn)場(chǎng)了，我心急如焚，老師過來說，我們組是第一個(gè)表演，我的心更緊張了。主持人正是我們班的老師，他們宣布比賽開始，在上臺(tái)之前，我告訴自己，俗話說：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功�！边@次表演我費(fèi)了九牛二虎之力才把它練好，所以，這次我一定要表演成功，拿出自己的真實(shí)水平。上了舞臺(tái)后接著放了音樂，我們?nèi)艘黄鹛似饋�，不一�?huì)兒就完了，我心里又激動(dòng)又高興，因?yàn)槲医K于勇敢的去面對(duì)自己，面對(duì)一個(gè)人了咯！
只要你付出，就會(huì)有收獲，就會(huì)有成功。如果不是老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我也不知道什么時(shí)候才能面對(duì)身邊的每一個(gè)人。最后告訴大家一句話：“成功需要付出”。讓我們?yōu)樽约旱某晒Χ炔拾桑?/p>
六年級(jí)的作文 篇4
動(dòng)物園的一角。在一只鐵籠里，一只老虎在不斷地徘徊著。它來到這里已經(jīng)兩天了。它很想回到山林里，因?yàn)樗呀?jīng)兩天沒有見到綠色了。
忽然，籠子前出現(xiàn)了一個(gè)小女孩。她頭上系著一個(gè)綠色的蝴蝶結(jié)，穿著綠色的裙子，綠色的皮鞋。她看到老虎，興奮不已，大聲叫著：“媽媽，大黃貓真漂亮啊!”她慢慢地湊近了老虎，想伸出手摸摸它那黑黃相間的皮毛。小女孩蹲了下來，側(cè)過身子，從籠子的縫里鉆了進(jìn)去。在場(chǎng)的人都尖叫了起來，而小女孩的媽媽則馬上去找動(dòng)物園的管理員了。
虎的眼前一亮，這不就是它夢(mèng)寐以求的綠色么?小女孩頭上的蝴蝶結(jié)在它她看來就是一片葉子，而她綠色的袖子就是樹上的枝椏�；⒖拷诵∨�，小女孩伸出手摸了摸虎的皮毛，虎則溫順地趴在了小女孩的身邊。在它眼中，小女孩就是一棵綠色的樹。這時(shí)候，小女孩的媽媽過來了，她看到女兒和老虎靠得這么近，差點(diǎn)嚇暈過去。
虎突然睜開眼睛，它猛然發(fā)現(xiàn)，自己以為的樹居然是把它抓到這兒來的人類�；⒀勐秲垂猓b獰地張開嘴，想要咬死小女孩，而小女孩這時(shí)還沒有意識(shí)到危險(xiǎn)的逼近，仍然撫摸著虎的皮毛，還笑著說：“媽媽，大黃貓真好玩�！�
虎看著小女孩，忽然不忍心了。它現(xiàn)在只想靜靜地趴在這個(gè)小女孩的身邊，做一個(gè)綠色的夢(mèng)。
“錢嗎?”
“傻孩子，我怎么會(huì)缺錢呢?”許奶奶說。
“那您為什么要賣掉那些東西?”
“俗話說的好，好事做在眼前。我把那些東西賣了，錢捐給那些需要幫助的人，也好表表我的`心意呀!”
噢，我明白了。居委會(huì)工作人員的悉心照顧使得許奶奶度過了難關(guān)。這是改革開放的春風(fēng)吹進(jìn)了許奶奶的心田，許奶奶才會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變。好事做在眼前，這才是當(dāng)代老人的追求呀!
六年級(jí)的作文 篇5
人們常說：字是人的“臉面”，“字如其人”。由此可見，字在中國(guó)人的心中已經(jīng)化成了一種人格，因此才有了關(guān)于漢字書寫的研究。從幾千年前的書圣王羲之到近代硬筆書法大師龐中華，漢字的書寫研究曾經(jīng)多次達(dá)到頂峰。直到現(xiàn)在，仍然有很多用人單位把漢字的書寫列為招聘人才的考核內(nèi)容之一，作為喜愛書法的我，心里由衷感到高興。
然而，不知從何時(shí)起，忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)生中寫字好的'人越來越少了，考試中卷面臟亂不堪的人大有所在。作為一個(gè)語文老師，看到這種現(xiàn)象，實(shí)在感到心寒。于是，每教一個(gè)班，我都要強(qiáng)調(diào)學(xué)生把字寫好，并在課余抽出時(shí)間引導(dǎo)他們練好字，因此也有不少啟發(fā)，在此和大家一敘。
記得小時(shí)候老師常讓我們練習(xí)毛筆字，但我總覺得，對(duì)于小學(xué)生來說，練習(xí)毛筆字前所準(zhǔn)備的東西較多、所需時(shí)間較長(zhǎng)，而且每周只有一節(jié)課，常常是學(xué)生剛進(jìn)入狀態(tài)便下課了，一些孩子因此搞得全身是墨汁，為學(xué)校的管理帶來了很多不便。所以，我選擇從鋼筆字入手讓學(xué)生練習(xí)，人手一本字帖，每天練完一頁后上交，去年所帶的一個(gè)班級(jí)，因此字跡改觀的學(xué)生還真不少。
練字前，我首先強(qiáng)調(diào)的是工具，必須讓孩子用鋼筆或鉛筆練習(xí)，不能使用如今流行的中性筆，因?yàn)檫@種筆寫出的字太細(xì)，沒有起筆落筆之分，很容易暴露字的缺點(diǎn)，非常難看，所以要杜絕學(xué)生使用。其次要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的握筆姿勢(shì)正確，并向?qū)W生示范，用大拇指和食指輕輕握住筆桿，中指輕輕拖住，筆尖距離拇指和食指一寸遠(yuǎn)，并自然靠在“虎口”處。一切準(zhǔn)備就緒，就可以寫字了。
練習(xí)鋼筆字，我認(rèn)為也應(yīng)該和毛筆的練字步驟一樣，應(yīng)該先讓學(xué)生“描”，而且要反復(fù)練習(xí)，目的是讓學(xué)生掌握字的間架結(jié)構(gòu)，熟記在練字格中每一個(gè)筆畫所處的位置，俗話說熟能生巧，如果學(xué)生對(duì)待每一個(gè)字都能這樣做，久而久之，學(xué)生的思維中就會(huì)形成一種潛意識(shí)，對(duì)各個(gè)筆畫做一個(gè)定位，從而形成自己的書寫風(fēng)格。描字時(shí)，最好讓學(xué)生選擇透明的“拷貝紙”，這樣描起來清晰方便，速度也快。有的老師選擇讓學(xué)生在田字格中練字也可以，但田字格的紙質(zhì)必須也是透明的，適合學(xué)生“描”，否則，練好字要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，也不一定能練好字。
最后想提醒大家的是，練字一定要讓學(xué)生持之以恒。有人說平時(shí)很少有時(shí)間靜下心來練字，其實(shí)我覺得大可不必為此找借口，平時(shí)我在處理班務(wù)事時(shí)、學(xué)生作業(yè)完成時(shí)，總會(huì)把時(shí)間留給學(xué)生，讓他們見縫插針，完成當(dāng)天的一頁練字任務(wù)，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生會(huì)形成習(xí)慣，也就不覺得練字是一件麻煩事了。
以上是我的一點(diǎn)練字心得，在此和大家分享，以求共同進(jìn)步。
六年級(jí)的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在陜西安康，是一個(gè)山清水秀的好地方，它坐落在崇山峻嶺的大巴山中。
十年以前的.安康，街道兩側(cè)到處都堆放著垃圾，塵土四處飛揚(yáng)，道路也很狹窄，人們住房條件也不好，到了下午，連賣菜的商販都沒有，晚上路燈若隱若現(xiàn)，因?yàn)槟昃檬�，很多燈都�(jí)牧耍麄�(gè)城市顯得破舊不堪。
而如今，安康發(fā)生了很大的變化，尤其是修建的三座大橋，把漢江兩岸人民緊緊的連在一齊，街道越來越寬敞整潔了，也修建了垃圾處理中心，高層建筑是一棟之后一棟，到了晚上，人們逛逛城墻，在望江樓看看夜景，健身器材隨處可見，街道兩側(cè)的樹上張燈結(jié)彩，做了各種點(diǎn)綴和裝飾，把城市照耀的如同白晝，各個(gè)商店都敞開著大門，隨時(shí)迎之后客人光臨，透露著一派繁榮景象！
是新時(shí)代的春風(fēng)吹走了貧窮落后，吹來了我們這天的幸福生活！等我長(zhǎng)大后，會(huì)把家鄉(xiāng)建設(shè)的更美，更好，更富強(qiáng)！
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