六年級(jí)作文精選[6篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)作文 篇1

　　它也會(huì)消逝，在陽(yáng)光下，但不與雨滴相同，它消逝得很慢。

　　冬天，大雪紛飛，寒冰刺骨，開(kāi)門(mén)出去一看，漫天滿(mǎn)地全是雪。雪地，小孩子的天堂；冰域，大孩子的天堂，結(jié)伴出門(mén)，到河邊，到極冰之域，河水早已停止流淌，變得更明亮、純潔，只是多了點(diǎn)模糊，屈身捶一捶極冰，果真，沒(méi)有半點(diǎn)裂痕，倒是手變得更紅了。“好冷�。　碧盏��！熬褪蔷褪�，要不是耿非出來(lái)浪，我還要待家里玩網(wǎng)上新出來(lái)的游戲呢！”劉附和，我不理會(huì)這兩個(gè)無(wú)知的學(xué)渣，他們?cè)鯐?huì)懂得這學(xué)神般的境界呢？我搖了搖頭。突然，什么東西砸下來(lái)，我伸手去拿，定睛一看，是冰雹，還挺大，便將它帶回了家，放入冰庫(kù)后，便把它忘了。

　　第二年夏天，烈日當(dāng)空，炎熱無(wú)比，一回到家打開(kāi)冰庫(kù)，要拿我最喜愛(ài)的冰淇淋。“非你不可！”剛一拿到，突然發(fā)現(xiàn)旁邊有什么東西，我伸手去撈，發(fā)現(xiàn)這是塊寒冰，思緒飛回到過(guò)去，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，手已凍得不堪入目，紅得發(fā)腫，也發(fā)現(xiàn)這塊冰好看的離奇。它是一種類(lèi)似長(zhǎng)方體的棱體，天藍(lán)色，像是透明的，好像一顆巨大的.鉆石，煞是好看。正在仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)……它就是塊普通的冰，我就摸了摸，果真，寒冰受不了我的體溫，當(dāng)然，我也受不了它的體溫。好涼快，頓時(shí)不想吃冰淇淋，就用冰降溫，我再一次用手撫摸，感覺(jué)身體的每一寸血液都降溫了。可惜，它和其它冰塊一樣，消逝了。

　　六月，又下了場(chǎng)冰雹，第二天又消逝了。

　　六月飛雪，十二月極冰也消逝。

　　在觸摸寒冰的同時(shí)，隨著寒冰一同消逝了。

　　觸摸寒冰，變成寒冰，融化寒冰，消逝寒冰。

六年級(jí)作文 篇2

　　夏天，一位不速之客來(lái)到了我們家——蚊子，它用像吸管一樣的嘴巴吸食著，我身上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小包,癢死我了。為了對(duì)付它，我專(zhuān)門(mén)跑往超市買(mǎi)了各種滅蚊工具。

　　進(jìn)夜了，我正躺下睡覺(jué)，“雷達(dá)”發(fā)現(xiàn)了一只“蚊式戰(zhàn)斗機(jī)”朝我飛來(lái)，我拿出電蚊香，可過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，也還是能聽(tīng)得到那討厭的聲音，我打開(kāi)手電筒照呀照，就是看不見(jiàn)，我有點(diǎn)灰心了，放了好幾顆“導(dǎo)彈”都沒(méi)打中;我打開(kāi)了空調(diào)預(yù)備凍死它，自己卻大膽地只蓋了個(gè)肚皮。結(jié)果不到五分鐘又是一個(gè)大包，我被惹火了。一下子坐了起來(lái)，打開(kāi)燈來(lái)了個(gè)“亂打一氣”，抓到了一個(gè)小小的東西，一看是一顆微小的彈珠球，真是白忙了一場(chǎng)。

　　摸著四處“受傷”的地方檢討自己，往年負(fù)傷十處，可打下兩只蚊子，可今年已經(jīng)負(fù)傷二十處了，連半只蚊子都沒(méi)抓到，我懷疑蚊子也成了高級(jí)生物，要不然就在跟狐貍學(xué)習(xí)，反正蚊子變狡猾了。我請(qǐng)來(lái)媽媽幫忙，媽媽拿我當(dāng)“誘餌”，一只肚子鼓鼓的蚊子朝我飛來(lái)，不一會(huì)只聽(tīng)“啪”一聲，困擾了我三天的蚊子，被擊中了。我一下子躺在床上睡著了，可早上起來(lái)又是一個(gè)個(gè)包。

　　哎，討厭的`蚊子你們什么時(shí)侯才不打攪我們的生活呢？

六年級(jí)作文 篇3

　　總有一種情，脈脈流淌于生活之中，在看不見(jiàn)的地方，散發(fā)屢屢沁人的芳香，傳播陣陣溫馨的氣息。真情，總是潛藏在無(wú)比瑣碎的小事中。在某個(gè)回憶的日子里，那潛藏著的絲絲感動(dòng)，便化成了點(diǎn)點(diǎn)溫馨，滌蕩著整個(gè)心窩。

　　喜歡回憶童年的月夜。月下那斑駁的樹(shù)影間，祖孫倆在講述者講述不完的故事。訴說(shuō)著訴說(shuō)不完的親情，描繪的盡是幸福的縮影。你總愛(ài)給我講故事，講那百聽(tīng)不厭的三國(guó)演義，我總是會(huì)不厭其煩地聽(tīng)著，你的臉上總是會(huì)掛著笑容。每講到動(dòng)情處你的目光總會(huì)飄向那圣凈的天空。目光中流淌的，總是對(duì)歷史的崇敬，也是一種永不飄散的溫馨。我天真的臉龐上，寫(xiě)滿(mǎn)的是對(duì)您的敬佩，我的眼中，仿佛已是映滿(mǎn)了月光，純凈、澄明，恰似那段如歌如訴的純潔的年華。你的臉上，記得時(shí)時(shí)都映著那些樹(shù)影，細(xì)細(xì)碎碎，好似那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨，在朦朦朧朧的記憶中凝華成了一粒粒的晶瑩，閃閃發(fā)光，時(shí)時(shí)涌起我心中流淌著的真真切切的溫情!

　　喜歡回憶執(zhí)筆奮戰(zhàn)的冬夜，燈火闌珊間，我坐在桌前，拖著疲憊的身軀，奮筆疾書(shū)。窗外的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一個(gè)個(gè)自由的飛舞，引起我無(wú)限的向往。書(shū)桌上，已鐫刻下了我無(wú)數(shù)深深的字跡，窗簾上，已留下里我?jiàn)^筆疾書(shū)的剪影。正在我疲倦之時(shí)，總有一個(gè)推門(mén)的聲音，是你送一杯牛奶進(jìn)來(lái)，放在我的`桌前，隨后墻上便會(huì)顯現(xiàn)您離開(kāi)的影子。牛奶的熱氣汩汩地升騰，好似我心中流淌的真情，如牛奶的熱氣，溫暖著我疲憊的身體。我端起牛奶，那濃濃的香氣撲面而來(lái)，盈溢在內(nèi)心，一掃身心的疲倦，換來(lái)我的精神萬(wàn)丈。我慢慢地喝一小口，細(xì)細(xì)地品味，牛奶濃濃的香味便在口舌間不斷地回蕩，早已是芳香四溢，唇齒飄香，口舌生津。那香氣，至今還斷斷續(xù)續(xù)的在嘴角回味，一陣陣的，在我心中不斷地氤氳，擴(kuò)散，似心中時(shí)時(shí)不斷涌動(dòng)的那真真切切的溫情。

　　每每想起這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)微感動(dòng)，腦中總是充滿(mǎn)了不盡的溫意。生活中的細(xì)節(jié)，都能被時(shí)間描繪成一幅幅唯美的畫(huà)，鐫刻于記憶深處。每當(dāng)疲倦時(shí)，這些真情，便會(huì)帶來(lái)一陣陣的芳香，傳來(lái)一絲絲的溫暖，驅(qū)走疲倦。在心底脈脈流淌的溫情，便會(huì)在心中不斷的滌蕩，升華……是真情，在平平凡凡的生活之中，刻畫(huà)出一幅幅美麗的景象。其實(shí)這情就靜靜流淌于生活之中……

六年級(jí)作文 篇4

　　在一個(gè)美麗的森林中，有著很多的“伐木者”，他們?yōu)榱酥魅说睦�益，然而卻沒(méi)有把森林中的一切生物給保護(hù)好。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，大樹(shù)伯伯生病了，他請(qǐng)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)看病，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生東瞧瞧，西看看，不一會(huì)兒，就把大樹(shù)伯伯的病給治好了，樹(shù)伯伯和啄木鳥(niǎo)醫(yī)生談了起來(lái)，圖黯然，有一個(gè)小木 頭人走過(guò)來(lái)。

　　那個(gè)小木頭人拿著斧頭，啄木鳥(niǎo)見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“大樹(shù)伯伯為你們?nèi)祟?lèi)提供氧氣、防止自然災(zāi)害，你們?yōu)槭裁催�要砍大樹(shù)伯伯？”小木頭人說(shuō)：“我也是奉主人的命令才來(lái)砍樹(shù)的'，不然，我死 也不會(huì)砍樹(shù)�！闭f(shuō)完，便朝著大樹(shù)伯伯就是一下子。

　　當(dāng)他這個(gè)小木頭人再次舉起斧頭時(shí)，啄木鳥(niǎo)再也看不下去了，他一想到大樹(shù)伯伯給人類(lèi)提供氧氣，為人類(lèi)著想，可人類(lèi)卻恩將仇報(bào)，在心中第一位就是金錢(qián)，真是想好好教訓(xùn)他一下。再小木頭 人看第三下時(shí)，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生不忍心看到大樹(shù)伯伯叫苦連天的樣子。于是，他想把小木頭人教訓(xùn)一番。

　　啄木鳥(niǎo)醫(yī)生飛到小木頭人的腦后用自己鋒利而又堅(jiān)韌的嘴巴不停地啄著這個(gè)“伐木者”的腦袋，一把這個(gè)腦袋啄出一個(gè)大洞來(lái)。

　　啄木鳥(niǎo)醫(yī)生不看不知道，一看嚇一跳，小木頭人的腦袋里已經(jīng)被蟲(chóng)子們“侵略”了，蟲(chóng)子們吃了小木頭人的神經(jīng)系統(tǒng)，怪不得神志不清了。

　　啄木鳥(niǎo)醫(yī)生把小木頭人腦袋中的蟲(chóng)子吃掉后，小木頭人漸漸恢復(fù)了記憶。終于不再聽(tīng)那些伐木者的話了。

　　小木頭人恢復(fù)理智后，她為自己所做的是感到抱歉，變?cè)谝院蟮娜兆又�，吧主了大�?shù)伯伯做了很多力所能及的事。

　　請(qǐng)大家以后一定要好好的保護(hù)環(huán)境，不要為了錢(qián)財(cái)，傷害了大自然中的一草一木

六年級(jí)作文 篇5

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我的演講主題是“把信心留給自己”。

　　蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否有自尊和自信兩個(gè)條件。”是呀！主宰和戰(zhàn)勝命運(yùn)的首要條件不就是自信么。因此我認(rèn)為自信是人生成功的基石，而自卑是心靈的釘子，若不拔去，它就會(huì)阻礙成功的腳步。

　　也許你們聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：托克是一個(gè)信差，他樂(lè)觀自信，他也始終堅(jiān)信自己的使命就是向人們傳遞快樂(lè)。因此，他總是給別人一張小紙條，上面寫(xiě)著一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)。第二次世界大戰(zhàn)期間，身邊的很多朋友都入伍了，可是托克因?yàn)槟挲g太大了而沒(méi)有入伍，但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者，協(xié)助醫(yī)院里的醫(yī)生們和護(hù)士們救死扶傷。一天，他突然在醫(yī)院的墻上寫(xiě)下了一句話：沒(méi)有人會(huì)死在這里。大家都以為他瘋了。因?yàn)槟蔷湓捯恢睕](méi)有人管而留在了墻上。后來(lái)，不但是傷員，就連醫(yī)生、護(hù)士包括院長(zhǎng)都記住了這句話。最后，這個(gè)醫(yī)院變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的'醫(yī)院。

　　其實(shí)，很多時(shí)候創(chuàng)造奇跡的并不是巨人，也許它只是一句普普通通的話語(yǔ)就足夠了！它雖然看起來(lái)微不足道，但是在關(guān)鍵時(shí)刻往往卻很重要。

　　所以，我認(rèn)為自信是人生成功的基石，人的成功之路必須踏著自信的石階，步步登高。有了自信，人才能成功。同學(xué)們，請(qǐng)常懷一顆自信的心，總有一天成功將會(huì)降臨在我們的身上。記住，給自己一份信心，一定會(huì)取得成功！

　　我的演講完了，謝謝大家。

六年級(jí)作文 篇6

　　生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，我們都擁有一片蔚藍(lán)的天空，一方屬于自己的樂(lè)土，我們都不曾忘記這些美好的回憶。其中，最令我著迷的就是攝影了。

　　當(dāng)我剛剛接觸照相機(jī)時(shí)，是七歲那年。爸爸媽媽神神秘秘地拿著照相機(jī)來(lái)給我玩，我那時(shí)候還不懂這是什么東西，以為著小盒子里有什么奇怪的東西呢。我就隨便一按，只聽(tīng)“咔擦”一聲，相機(jī)里閃出一道白色的亮光，閃瞎了我的眼睛，一張照片顯現(xiàn)出來(lái)，爸爸媽媽看了都哈哈大笑起來(lái)。他們?cè)叫�，我越�?lái)勁了，這里面到底有什么稀奇的東西嗎？

　　長(zhǎng)大以后，我有了我自己的單反，了解了相機(jī)的用途，我愛(ài)不釋手。后來(lái)，只要有什么節(jié)日、文藝晚會(huì)，甚至到大街上，我都會(huì)帶上自己的相機(jī)，隨時(shí)隨地記錄下美好的瞬間。在學(xué)習(xí)攝影的過(guò)程中，我覺(jué)得攝影是一件不平凡的事，他讓我學(xué)會(huì)構(gòu)圖、選景、抓拍、創(chuàng)意等技巧，讓我從快樂(lè)中學(xué)到更多，老師的高度評(píng)價(jià)和親朋好友間的贊賞，讓我更加熱愛(ài)攝影。

　　我的攝影技術(shù)越來(lái)越好，攝影老師的要求也越來(lái)越高，但我從中體會(huì)到了攝影的.魅力。我覺(jué)得攝影是一種人為藝術(shù)，他是我們的一張臉，他反應(yīng)了人世間的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我看著一張張美麗的風(fēng)景照，我感到愉悅；看著一張張動(dòng)人的人物圖，我感到向往；看著一張張丑陋的新聞?wù)眨�我感到無(wú)比悲憤，我可以洗下一則有一則引人深思的故事。我對(duì)攝影更加著迷了。

　　請(qǐng)拿起我們的相機(jī)，記錄下美好的瞬間，攝影真讓我著迷。

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