八年級(jí)作文5篇[合集]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文 篇1

　　今天下午，天空布滿了一片片黑云，把太陽(yáng)公公都遮住了，天氣悶熱極了，整個(gè)大地顯得陰沉沉的。爸爸說待會(huì)兒一定會(huì)下雨。

　　果不出所料，四點(diǎn)多時(shí)，遠(yuǎn)處就傳來(lái)了隆隆的雷聲。這只是前奏，當(dāng)我們?cè)诔燥垥r(shí)，突然狂風(fēng)大作，風(fēng)婆婆好像正在逗著窗戶娃娃，窗戶被逗得“咯咯”直笑。不一會(huì)兒，雨點(diǎn)迫不及待地向久違的大地?fù)淞诉^來(lái)。瞬間，馬路上炸開了一朵朵雪白的水花，那響聲就像幾百匹駿馬在奮力奔跑。

　　這時(shí)，一道白色的閃電朝大地劈了下來(lái)，一聲巨響隨之而來(lái)，“轟隆隆，轟隆隆”那聲響好似千萬(wàn)輛坦克同時(shí)發(fā)動(dòng)，發(fā)出震天動(dòng)地的響聲，又似萬(wàn)鼓齊鳴的巨響。

　　看看窗戶，風(fēng)不斷的從窗縫中鉆進(jìn)來(lái)，玻璃上出現(xiàn)了一片水簾�？纯瘩R路上，雨水匯成了一條小渠，從四面八方涌入排水口。再看看那路旁的芒果樹，有的搖動(dòng)著枝葉，好像在迎接暴風(fēng)雨的洗禮;有的隨風(fēng)舞蹈，展示著自己優(yōu)美的舞姿;而那些剛種不久的'小樹，一棵棵點(diǎn)頭哈腰，好像在向大芒果樹表示自己的敬意。成熟地芒果還不時(shí)地掉到了地上，那些行人一個(gè)個(gè)躲在屋檐下，愁眉苦臉的，都在發(fā)愁著該怎么回去。

　　雨終于小了，風(fēng)也小了，芒果樹們一個(gè)個(gè)伸展開腰肢，貪婪地吮吸著甘露。雨點(diǎn)敲著鋼板，好似一曲優(yōu)美的交響樂。

　　雨停了，屋檐上的小水滴像斷了線的珠子，不停地滴著水滴，空氣中還夾雜著一些泥土味，天空中連一片云朵都沒有了。天氣變得涼爽極了。剛才悶熱的天氣一掃而光，樹葉變得更加青翠欲滴。

　　這真是一場(chǎng)好雨啊!

八年級(jí)作文 篇2

　　從我們落地哇哇地哭、蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)；然后走向“人生”；走進(jìn)社會(huì)。在這一段道路上，一直呵護(hù)我們、牽著我們、教會(huì)我們?yōu)槲覀兏冻龅娜�，我們何曾看到過？為了我們他們不怕任何困難；為了我們，他們?cè)敢庾呦蛉魏紊椒�；為了我們，他們�(cè)敢馍系渡健⑾禄鸷�。他們就是我們的——父母�?/p>

　　今天無(wú)意間在電視上看到最美孝心少年，看了之后我的內(nèi)心被觸動(dòng)了，隱隱羞愧。我沒有被感動(dòng)得流淚，但是看到他們我感到羞愧，因?yàn)槲覜]有做過他們做的事，他們做的是付出；他們做的是感恩；他們做的——更是無(wú)怨無(wú)悔。

　　當(dāng)時(shí)我也有著這樣一個(gè)想法：我對(duì)父母的用心是否理解？他們做的一切又為了什么？我何曾對(duì)他們孝過？沒有；我又何曾去過他們的內(nèi)心世界看過他們想要的'是什么、不想要的又是什么？我更沒有�？吹竭@些比我小的孝心少年，我愧怍�？赡芪疫@輩子難以做到他們的一半，他們做的那種無(wú)怨無(wú)悔，是一種報(bào)答，更是一種感恩。

　　“感恩”這個(gè)詞每天都有人說出口，不止一遍；也不止一個(gè)人說，但是——做到的人有幾個(gè)？鄧稼先有一句話：“別人是說了再做，而我是做了再說，做了也不一定說”。在我們這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，有幾個(gè)人說了也做了、做了也沒有說？沒有幾個(gè)。沒有幾個(gè)但不代表沒有，我現(xiàn)在告訴你——有，他們就是我們的最美孝心少年，在他們的心里：“他們做到了他們想做的，他們會(huì)把它做得更好”正因?yàn)樗麄冇羞@樣的心態(tài)，才配得上“最美孝心少年”

　　“感恩”“報(bào)答”看是簡(jiǎn)單卻難懂，說著輕巧卻難做，熟悉卻陌生。在他們心里有一句話：“讓我來(lái)報(bào)答你吧！”

八年級(jí)作文 篇3

　　擁有會(huì)讓人很幸福，尤其是擁有現(xiàn)在。

　　——題記

　　人們?cè)��?jīng)珍惜過現(xiàn)在所擁有的嗎？我不敢斷言。但我想肯定有人抱怨過現(xiàn)在所擁有的——或擁有的太多，讓人有種前途茫茫之感，或擁有的太少，讓人沒有盾后之力，抑或從來(lái)沒有擁有過(只是人們沒有珍惜而已)。

　　擁有現(xiàn)在，你就能彌補(bǔ)遺憾的過去。夏日的音符躍動(dòng)著，奏出一首首熟悉的旋律，讓人有點(diǎn)恐慌，因?yàn)槲覀儞?dān)心此刻的旋律會(huì)是我們心靈深處最后的共同語(yǔ)言；夏日的琴弦因陽(yáng)光的灼熱繃得緊緊的，我們肆無(wú)忌憚地歡樂著，希望能在這琴弦毀滅之前完全釋放自己，可最終我們還是因琴弦的'繃斷而越走越遠(yuǎn)……我們沒有為對(duì)方留下任何記憶，就連一句離別的話語(yǔ)也在破口而出之前被咽下去了，因?yàn)榇蠹視?huì)一致認(rèn)為這叫虛假。唯一的留念方法——寫同學(xué)錄也被老師禁止。那離別在即的氣氛簡(jiǎn)直要讓人窒息。就這樣，我們靜靜地等待上帝的處決……

　　或許那時(shí)我們真的不懂得怎樣表達(dá)吧，走了也就走了，分了也就分了，再次見面行同陌路，別說打招呼，就連嘴巴也變的那么吝嗇，從沒笑過�；蛟S時(shí)間真能消磨記憶，況且這是最好的淡忘途徑。

　　誰(shuí)也不知道自己何去何從，我們唯一能做的僅有等待。此時(shí)里期末考試只有幾天了，同學(xué)們誰(shuí)也沒有在乎，只是都在祈禱能繼續(xù)在一起的人越多越好。上帝是公平的，可這次是殘酷的公平——我們班的人數(shù)平均的分?jǐn)傇?個(gè)班。

　　我們互相癡笑著，問：那之前的一切是徒勞嗎？

　　……回憶正在蔓延，遺憾愈來(lái)愈深，但是回首過去，斟酌現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的我擁有的很多，創(chuàng)網(wǎng)的鼓勵(lì)與信任讓我在創(chuàng)網(wǎng)勇往直前，班級(jí)里同學(xué)間那單純的不能再單純的友誼顯然已掩蓋了過去的離別之情。是的，沒有離別哪有再次的結(jié)識(shí)呢？世間萬(wàn)物都是在前者的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，有得必有失，有失必有得。擁有現(xiàn)在，彌補(bǔ)了遺憾的過去~！

　　擁有現(xiàn)在，你就擁有一個(gè)美好的未來(lái)。未來(lái)是在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。擁有現(xiàn)在，我們就要珍惜現(xiàn)在，試圖擁有更好，不是嗎？這樣我們會(huì)在激流中前進(jìn)。美好的未來(lái)是我們的工程，勤奮善思是我們的資本，擁有現(xiàn)在是工程的根基，虛心好學(xué)是我們的建設(shè)，當(dāng)工程竣工時(shí)，美好未來(lái)的藍(lán)圖就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

　　——擁有現(xiàn)在，難道不是一種幸福嗎？

八年級(jí)作文 篇4

　　雪，總是飄起又落下。

　　——題記

　　冬，白色的，淡淡的，純潔的，無(wú)暇的，夢(mèng)幻的，快樂的，詩(shī)情畫意的，豐富多彩的……一個(gè)寒冷，卻別有韻味的季節(jié)。

　　冬是一個(gè)純潔的安琪兒，而晶瑩無(wú)暇的雪則是安琪兒最美的裝飾。

　　伏在窗口，雪輕輕地從空中飄飛而下，落在屋頂上，落在樹梢上，落在石頭上，落在土地上……無(wú)論怎樣飄落，她始終微笑著。雪，舞蹈的那樣愜意。

　　漫步雪中，那一片片雪花悄無(wú)聲息地打著旋兒從我身邊落下，似一只只翩翩起舞的蝴蝶，又如一片片落英繽紛的花瓣。雪，舞蹈的那樣開心。

　　嬉戲雪中，我們盡情的.享受著雪帶給我們的歡樂，忘記了寒風(fēng)凜冽，忘記了老師的叮囑，忘記了媽媽的牽掛……雪是我們最好的伙伴。我們打雪仗、堆雪人……一切沉浸在歡樂中。雪，舞蹈的那樣歡樂。

　　晶瑩可愛似乎成為了雪的全部，其實(shí)堅(jiān)強(qiáng)才是她的真正品質(zhì)。雪從空中飄下，經(jīng)過漫漫的旅程，無(wú)論被風(fēng)吹到何處，遇到多么大的阻力，她從不畏懼。雪從不會(huì)挑剔自己的容身之處，即使在不為人知的角落，她也會(huì)默默地釋放著自己微小的光芒。正因?yàn)閮|萬(wàn)片雪的光芒，才造就了一個(gè)銀裝素裹的冬。

　　我愛冬，更愛那漫天飛舞的冬雪。雪的純潔，在冬日里盡情釋放；雪的品質(zhì)，在我的心里散發(fā)芬芳。在冬日的童話里，你會(huì)想起那快樂的雪嗎？

八年級(jí)作文 篇5

　　友誼之奇妙，就像隨風(fēng)飄來(lái)的蒲公英，悄悄地，悄悄地，就在心底發(fā)了芽，生了根。讓你出乎意料，但卻如獲珍寶。

　　還記得第一次見面，就對(duì)你印象特別深。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，微風(fēng)輕輕拂動(dòng)著淡黃色的窗簾。你背著一個(gè)淡綠色的書包，笑容溫暖的注視著我，陽(yáng)光就這樣灑在你的身上，我面對(duì)著你，心里就好像被什么觸動(dòng)了，一絲說不清道不明的欲望也油然而生。你開口，聲音溫和的輕輕詢問我道：“請(qǐng)問我可以坐在這里嗎？”那時(shí)，我感覺窗外的春風(fēng)仿佛都吹向了我，不光是因?yàn)閷?duì)你很有眼緣，還是因?yàn)樾聦W(xué)期的第一天，身處陌生環(huán)境里讓我感到無(wú)所適從，是你打破了這一絲尷尬，也讓我在以后的日子里，收獲了那么多幸福與快樂。

　　我這個(gè)人性格溫和平淡，生活中并不追求什么轟轟烈烈。學(xué)習(xí)中如此，在友情的世界里，亦是如此。我們就這樣平平淡淡的走過了將近兩年的時(shí)光，這期間我們從未拌過嘴，吵過架。就好像之間的默契是與生俱來(lái)，又好像我們這輩子就注定是朋友。所以不管做什么都是理所當(dāng)然。也正因如此，你對(duì)我的好，我都記在心里。

　　春季的天就像孩子的臉，來(lái)去之迅猛讓人招架不及。早上還算晴朗的天，到了下午就布滿了陰云。但是來(lái)得快去的也快，下午上課時(shí)還能聽到淅淅瀝瀝的雨滴敲打窗戶的聲音，和著涼涼的風(fēng)被一起阻擋在窗外，我卻打了個(gè)寒顫，雨水拍打在窗上，濺起小小的水滴四散而去，我的心情在這無(wú)情的天氣影響下煩悶不已。

　　到了放學(xué)時(shí)，卻又停了。我趴在窗臺(tái)上望著這陰晴多變的天空發(fā)呆，嘴里嘀咕著我沒帶傘，要是回家的路上下雨了該怎么辦。你好像看穿了我的心思，又或許也同樣為我擔(dān)憂。走過來(lái)，把你的雨傘遞給了我。我不要，你卻堅(jiān)持和同行的人打一把傘，執(zhí)意將你的雨傘讓給我。我拗不過，也因?yàn)榇_實(shí)害怕半路淋雨，就接上了你那把雨傘。幸運(yùn)的是一路順利，并沒有再下雨。

　　春天的白天還是比較短的，加上又是陰天，回家時(shí)天已經(jīng)黑了。當(dāng)我剛踏進(jìn)家門時(shí)，就聽見了一陣急促的電話鈴聲，便小跑過去接。只聽得電話那頭傳來(lái)你略帶氣喘吁吁的.聲音，“你到家了啊，還好嗎，路上很冷吧，下次記得穿厚點(diǎn)……”聲音一就是那樣溫和，聽得出來(lái)你也剛到家，爬完樓梯氣還沒順就忙著給我打電話。心里一陣暖流劃過，因?yàn)樘鞖獠缓玫年庼残那橐脖灰粧叨�空。掛了電話，這才發(fā)現(xiàn)那把一直攥在手中的雨傘，已經(jīng)握出了皺褶，小心翼翼的弄平它，心里滿滿的感動(dòng)。

　　天漸漸的放晴，我的心也被友情的細(xì)膩溫潤(rùn)緊緊包圍。第一次體會(huì)到友情的感動(dòng)。不能同甘，但在你困難的時(shí)候，也會(huì)有朋友的無(wú)私相助。歲月如海，友情如歌。朋友之間的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)，就會(huì)是以后會(huì)想起時(shí)的絲絲感動(dòng)。

　　希望我樸素的話語(yǔ)，能夠訴盡這份平淡背后感動(dòng)人心的情誼。

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