四年級作文(集合6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
嗨，大家好！我是一顆小露球。我全身晶瑩剔透，圓乎乎的。我會(huì)變色，在草葉上時(shí)，我，是綠色的；在紙上時(shí)，我，是白色的；在陽光下時(shí)，我，是金色的；在月光下時(shí)，我，是銀色的`……我的顏色各種各樣，多得說也說不完�？偨Y(jié)一句話，我在什么地方，就是什么顏色。我，是彩色的。
我，是露珠，只會(huì)在清晨出現(xiàn)。一般我出現(xiàn)在小草、樹葉、花瓣……雨后的那一段時(shí)間，我也會(huì)出現(xiàn)，但那時(shí)，經(jīng)過陽光的洗禮，我便披上了一件彩色的禮服，哥哥姐姐和我匯聚在一起，便成了一座美麗的彩色橋。在那時(shí)，人們便叫我們——彩虹。
當(dāng)然，我是一顆小露珠。當(dāng)我輕輕掉落在土壤里，草叢里時(shí)，我便成了一滴滋潤成物的生命之泉。我們有時(shí)是從雨媽媽那遺落的，有時(shí)卻是云姐姐，甚至是霧奶奶，每天都能見到我們。
我雖然只是一顆很小很小的小露珠。但鳥兒有了我，她的歌聲便更加清脆悅耳；花兒有了我，便顯得更加迷人嬌嫩；樹木有了我，便顯得更加蒼翠欲滴；彩虹有了我，便顯得更加五彩繽紛；萬物有了我，便顯得那么生機(jī)勃勃，那么活力四射。
我，是一顆很小很小的露珠，但我很可愛，不是嗎？我，是一顆很小很小的露珠，但我很有用，不是嗎？我，是一顆很小很小的露珠，但我很自由，不是嗎？我是一顆很小很一般的露珠……
四年級作文 篇2
我的老家有一片美麗的香蕉林，每次回去，我都要到樓頂上遠(yuǎn)眺那片香蕉林。它就像一片綠色的海洋，跟遠(yuǎn)處的高山、藍(lán)天連成一片。
我喜歡和哥哥在香蕉林里玩耍。香蕉葉長得密密麻麻的，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片香蕉葉上都有一個(gè)新的生命。
初長出來的小香蕉是綠色的，一排排地圍著，像一朵倒掛的大花，花的頂端是一個(gè)紅色的.芯，芯里頭還包著沒有見過太陽公公的更小的香蕉。
過了一段時(shí)間，香蕉長大了，越來越沉。為了防止香蕉樹偏倒，爺爺拿來一些竹竿搭成三角架，把蕉樹撐了起來。
冬天來了，香蕉樹穿上了一層厚厚的塑料衣，防止霜凍。從遠(yuǎn)處看，好像一群香蕉人挨挨擠擠地站著，真熱鬧！
到了春天，香蕉成熟了，人們把蕉樹砍掉，把香蕉拿去賣。香蕉地上只剩下一片枯黃。
過了不久，小香蕉苗長出來了，香蕉林又是一片生機(jī)勃勃的景象。
我愛我的老家，更愛這片美麗的香蕉林。
四年級作文 篇3
星期天的中午，烈日當(dāng)頭，白云在天空上悠悠散步，我的心情也格外開心，因?yàn)槲艺弥?個(gè)1元和5個(gè)1角的`硬幣去小賣店買冰棍。
一進(jìn)門，滿屋子是煙，在朦朧之中我隨便拿了1個(gè)1元的冰棍，付了錢，走了。路上，我一邊哼著小調(diào)一邊朝車站走。到了車站，迎面開來的是一輛5角錢2路車，我想：哈，我真幸運(yùn)，兜里正好有5個(gè)1角。便急匆匆地上車了，我一掏兜，呀！怎么只有4個(gè)1角呢？再一掏，一個(gè)沉甸甸的1元在手里攥著，我立馬想到了剛才去小買店的事，我立馬下了車，向小賣店奔去，在路上，我的腦海里呈現(xiàn)出那時(shí)的景象，想：店主會(huì)不會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)撒謊的孩子？
我又跑進(jìn)店里，只見店主在打麻將，我馬上把店主叫過來說：“對不起，阿姨我不應(yīng)該只給你1角，應(yīng)該是1元�！闭f著，我便拿出1元交給阿姨。阿姨說：“你真是一位誠實(shí)的孩子，以后有麻煩就來找我�！蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。
走出店里，天氣更加明媚了，我真高興，因?yàn)槲矣置靼琢恕\實(shí)無價(jià)！
四年級作文 篇4
終于干完活了，爸爸拖著疲憊的身子回到辦公室，準(zhǔn)備好好休息一下。剛迷糊了不到3分鐘，電話響了，爸爸不耐煩地拿起電話，里面?zhèn)鱽硪魂嚰贝俚脑捯簦俏壹业泥従樱骸敖鸷�？趕快回家看看吧，你們家著火了！”老爸聞聽此言，蹭的一下從椅子上彈了起來，剛才的疲勞早不知跑到什么地方去了，瞪大了眼睛問到：“什么？著火？”“火……火……你們家！”“��！”爸爸張大了嘴，仿佛看到家中的一片慘象。他扔下電話，飛似的'朝家奔去。
快到家時(shí)，只見一大幫人圍在樓下，向著樓上指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。此時(shí)又聽見救火車的叫聲由遠(yuǎn)而近，管不了那么多了，他三步并做兩步就往六樓上奔。一股股嗆人的濃煙直沖過來。“不好了，我家……”來到了家門口，打開大門沖了進(jìn)去，急忙尋找火源，廚房、臥室，轉(zhuǎn)了一圈，別說大火，連個(gè)小火星都沒看見，真是奇怪了，來到陽臺(tái)，推開窗戶往外一看，好么，原來是旁邊的鄰居家，濃煙一陣陣地向外涌。我的媽！老爸這才喘了口氣，一下子坐在了床上，頓時(shí)覺得渾身一點(diǎn)勁都沒有了。
那個(gè)打電話的鄰居也來了，看到這個(gè)情景，連忙道歉，老爸連忙道謝。那人說，剛才聽說著火了，一問，別人說是我們家樓上，6層，我一想，就是你們家呀！可沒曾想，人家說的是那個(gè)單元……
四年級作文 篇5
“嘀嘀——”“轟隆，轟隆”住在繁華的城市里，各種刺耳的噪音不絕于耳，這下，耳朵們可不情愿了，它們在一個(gè)夜晚，召開了大會(huì)。耳朵們嘰嘰喳喳，誰也聽不清誰的話。這時(shí)，一位高齡老人的耳朵大聲說：“安靜!大家安靜!我倒有個(gè)辦法，要不我們集體逃走吧!直到人類保證不再制造噪音再回來�！倍鋫兟犃�，都同意了。
那天晚上，耳朵們排著隊(duì)，浩浩蕩蕩地向城外走去。它們來到郊外，便散開了。有的來到草原，傾聽風(fēng)的聲音；有的來到森林，欣賞鳥的歌聲；有的來到河邊，聆聽河水奔跑的聲音……
而這邊，人們一大早起來，沒有聽到熟悉的噪音，四周格外寂靜，不禁心生疑慮，一摸，哎呀，不得了了，原本應(yīng)立著耳朵的地方空蕩蕩，光溜溜，一點(diǎn)痕跡也沒有。人們嚇壞了，四處尋找自己的耳朵。可是哪找得到呢?就在這時(shí)，一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了耳朵留的紙條，又一個(gè)人又一個(gè)人……越來越多的.人發(fā)現(xiàn)了紙條，人們又陷入了新的恐慌中。紙條上的內(nèi)容是這樣的：主人，我們實(shí)在承受不了這噪音了，請你們一周內(nèi)除掉噪音，否則我們再也不回來了!于是，工廠停業(yè)了，街道上也聽不見汽車的喇叭聲了……城市里一切歸為寧靜。
晚上，耳朵們回到了主人身邊，它們祈盼：明天，可別再有噪音!
四年級作文 篇6
有一次，姥姥和我坐在床上，她給我講了一個(gè)故事：一次，姥姥去醫(yī)院檢查，一個(gè)年輕的小護(hù)士看見了姥姥就趕緊跑過去扶姥姥，直到姥姥坐到椅子上，那個(gè)小護(hù)士才繼續(xù)去工作。當(dāng)姥姥跟那個(gè)護(hù)士道謝的時(shí)候，護(hù)士說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她有什么困難時(shí)，也有人幫助她�！�
一天，我自在的.走在大街上，看見一位老奶奶在一個(gè)車輛繁多的大馬路前站著。于是我趕緊跑過去問那位老奶奶：“老奶奶，您為什么不過馬路呢？”老奶奶用不怎么清楚的話對我說：“我的年齡大了，眼睛看不清楚了，不知道現(xiàn)在有沒有車，是不是紅燈，可不可以過馬路了�！甭犃死夏棠踢@一番話，我一句話也沒說，就趕緊扶起老奶奶準(zhǔn)備過馬路。于是，我扶著老奶奶一步接著一步，慢慢的穿行于過往的車輛中。不一會(huì)兒，我和老奶奶就順利的通過了馬路，老奶奶對我很感激，但感謝之余，我對老奶奶說：“老奶奶，您現(xiàn)在要去哪兒？”老奶奶對我說：“我要回家了�！蔽矣謫枺骸斑�用我?guī)兔�？”老奶奶又說：“不用，我家就在旁邊，謝謝。對了，你為什么要幫助我？”我說：“因?yàn)槲业募抑幸灿邢衲@樣的老人，我希望當(dāng)她們遇到困難時(shí)，也有人幫助她們。”奶奶聽完這番話后，心里溫暖了許久。
是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì)對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
【四年級作文】相關(guān)文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文11-20
四年級的作文11-20
四年級的作文11-21
四年級的作文11-22
四年級的作文11-26
四年級的作文11-27
四年級的作文11-27
四年級的作文11-27
四年級的作文11-27