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二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-08-28 10:15:59 二年級(jí) 我要投稿

二年級(jí)作文必備(5篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文必備(5篇)

二年級(jí)作文 篇1

  春天來了,你聽,那泉水的叮咚聲,小河流水聲。你看,沉睡了一冬的小草,悄悄的從地里探出了嫩綠的小腦袋。梅花,桃花,迎春花競(jìng)相開放,就連我姥爺精心種植了好幾年的.君子蘭都也綻放出了桔紅色的笑臉,還散發(fā)著迷人的芳香那!春天的氣候是那樣溫暖,春天的陽(yáng)光是那樣燦爛,春天的景色是那樣迷人。春天讓我們感受到了生命的力量、讓我們張開雙臂去擁抱這美麗的春天吧!

二年級(jí)作文 篇2

  我是一個(gè)扎著馬尾辮的女孩。我有一雙烏黑的眼睛,還有一張小小的、紅紅的'嘴。我最喜歡的就是那雙小巧伶瓏的手啦!

  有一次,我在圖畫書上看見一位老師拿著一只美麗的紙?zhí)禊Z,我拿出放大鏡仔細(xì)地把它看了一遍又一遍,沒發(fā)現(xiàn)什么秘訣,就想自創(chuàng)。但是,我折了一遍又一遍,連小天鵝的頭都沒折出來,我放棄了。忽然想到有一本書上面寫著好多好多折紙的方法,我找到了那本書,仔細(xì)地看呀,找呀,找到啦!我興高采烈的拿出紙和膠棒,開始做了。我做完了手工制作,高興得手舞足蹈起來,并把它放在了我的房間里。

  我還是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的學(xué)生。比如:一天我和奶奶在家里看電視,奶奶一直咳嗽。我什么也沒說,倒了一杯茶端給奶奶,奶奶喝了以后就不咳嗽了。

  這就是我,一個(gè)陽(yáng)光女孩。我不光是一個(gè)陽(yáng)光女孩,還是一個(gè)獨(dú)立性很強(qiáng)的女孩。比如:有一天我一個(gè)人在家,爸爸媽媽到了中飯的時(shí)候,還沒回來。我就從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋,又拿出三明治,進(jìn)了廚房做出了三明治。這就是我——一個(gè)充滿陽(yáng)光又有能力的女孩!

二年級(jí)作文 篇3

  冬天到,冬天到,小樹葉離開樹媽媽變成一只只美麗的蝴蝶在天空中飛舞。

  冬天到,冬天到,排成“人”字形的大雁從寒冷的北方飛到溫暖的南方。

  冬天到,冬天到,臘梅開得越來越香了。

  冬天到,冬天到,雪地上來了一群小畫家,小馬畫月牙、小狗畫梅花,小雞畫竹葉、小鴨畫楓葉。

  我覺得冬天是非常潔白的季節(jié)。

  冬天到,冬天到,樹葉寶寶離開了樹媽媽,樹葉寶寶在天空中自由地飛舞。

  冬天到,冬天到,梅花妹妹也耐不住寂寞了,它的`香味引來了四面八方的游客。

  冬天到,冬天到,大雁在天空中排成一個(gè)大大的“人”字,從寒冷的北方飛到溫暖的南方來了。

  冬天到,冬天到,小朋友們?cè)跐嵃椎难┑厣隙蜒┤,打雪仗,玩得可高興了。

  我覺得冬天是那么美麗!那么燦爛!我愛冬天!

二年級(jí)作文 篇4

  螳螂是比較大的昆蟲,它生活在植物叢中,身體的顏色和綠色的.植物一樣。他是個(gè)長(zhǎng)頸蟲,沒有昆蟲能與它相比。螳螂常用兩對(duì)后足落在植物上。它的前足形狀像長(zhǎng)臂,高舉在胸前,像在祈禱,所以歐洲人給他取名叫“祈禱的昆蟲”。其實(shí)這種端莊的姿態(tài)是螳螂打獵的準(zhǔn)備。

  上個(gè)星期,同學(xué)們?cè)诎嚅T口玩,突然在花壇里發(fā)現(xiàn)了一只渾身綠色的螳螂,像穿了一件綠外衣。他們就想抓住它,于是就一起跳進(jìn)花壇里,幾個(gè)人用手去捉螳 螂被突如其來情景嚇壞了,一蹦三尺高,王舒凡首先一把抓住了螳螂。使它動(dòng)彈不得,他們抓住了螳螂都高興的歡呼。我覺得這樣做事不對(duì)的,因?yàn)轶胧且嫦x,能 為人類消滅很多害蟲。也許這只螳螂正在花壇里捕捉害蟲,

  卻被同學(xué)們殘忍的捕捉,同時(shí)也傷害了小草。正好這一幕被江老師看見了,他頓時(shí)氣的火冒三丈,嚴(yán)厲的批評(píng)了這些調(diào)皮的同學(xué)。螳螂是益蟲,請(qǐng)不要傷害它!

二年級(jí)作文 篇5

  我有一個(gè)可愛的鉛筆刀。它的`使用很方便,只要把鉛筆插進(jìn)小孔,轉(zhuǎn)動(dòng)后面的把手,就可以不費(fèi)吹灰之力地把筆削好了。

  鉛筆刀的造型很好看,是一節(jié)火車車廂,有點(diǎn)兒像托馬斯火車,只不過是粉色的。削筆時(shí),我把鉛筆插進(jìn)“嘴巴”里,轉(zhuǎn)動(dòng)把手,轉(zhuǎn)上幾圈,再把鉛筆抽出來,筆頭就尖尖的了。

  這個(gè)鉛筆刀是我生日時(shí)爸爸送給我的。那時(shí)我正在上一年級(jí),正是需要用到鉛筆的時(shí)候,多虧了爸爸送給我的鉛筆刀,陪伴我度過了很多年,我也不用費(fèi)力去削筆了。

  我真喜歡這個(gè)可愛又好用的鉛筆刀!

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