實(shí)用的四年級(jí)的作文常用(4篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
微風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)，徐徐吹來(lái)：“呱呱”青蛙們好像一個(gè)個(gè)奏樂(lè)師在演唱。
燈光下，奶奶正在教我繡花。那一針一線都表現(xiàn)出無(wú)限的愛(ài)心。在穿針的時(shí)候，我不管用哪種方法也穿不進(jìn)去，氣得渾身發(fā)抖。奶奶見(jiàn)了微微一笑，說(shuō)：“別擔(dān)心，這樣就好了！”邊說(shuō)邊教我一點(diǎn)一點(diǎn)的穿，似乎哪一步錯(cuò)了都不行。慢慢的，我學(xué)會(huì)了，并快樂(lè)地告訴奶奶，說(shuō)：“我能行！”
幾年后，奶奶有些老花眼了。還是那樣的夜晚，還是同樣的事情。奶奶在那里穿針，我在旁邊看著。突然，奶奶不小心刺到了手，疼得：“唉喲！”一聲。我連忙幫奶奶穿進(jìn)去，奶奶笑著說(shuō)：“我能行！”
二年后，奶奶的.眼睛不太中用了。在給我逢裙子時(shí)，線怎么也穿不進(jìn)去，酷似當(dāng)年的我。我輕輕地拍拍奶奶的肩頭，說(shuō)：“我來(lái)吧！”“我能行”奶奶固執(zhí)地說(shuō)。我搖了搖頭，輕嘆一聲。悄悄拿起另外一根針，穿好了線，遞給奶奶。奶奶流下了一橫淚，說(shuō)：“老了，不中用了”。
我永遠(yuǎn)都忘不了那個(gè)夜晚，那是個(gè)神秘的夜晚……
四年級(jí)的作文 篇2
今天我講的是《三國(guó)演義》�！度龂�(guó)演義》主要講：東漢末年，黃巾大起義，形成三國(guó)鼎立的局面，最后三國(guó)被西晉統(tǒng)一。故事描繪了波瀾壯闊的歷史時(shí)代，再次出現(xiàn)了群雄逐鹿、斗智斗勇的一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。
我覺(jué)得最厲害的人物是曹操和司馬炎。曹操是《三國(guó)演義》最有名最有名的奸雄，他除了害人之外什么都不干，他比一般的`壞人厲害，他還逼漢獻(xiàn)帝把皇位讓給他，曹操把就去滅蜀國(guó)。蜀國(guó)滅亡了之后，司馬炎就建立了西晉。接著司馬炎攻擊東吳，他們攻下了東吳之后，孫皓就帶領(lǐng)著文武百官，去西晉投降于司馬炎了。曹操和司馬炎這兩個(gè)人物，他們厲害不厲害?我覺(jué)得他們很厲害，你們呢?
我最喜歡的故事是：草船借箭。有一次要打仗，但是要用箭。諸葛亮出了個(gè)計(jì)謀，就在船上面搞了很多個(gè)草人，他們就把船行駛到曹營(yíng)附近。曹營(yíng)以為那些草人都是真的人，就射了非常多的箭到船上，射到了草人身上。明知故問(wèn)，如果是人的話(huà)早都倒下來(lái)死了。接著，有個(gè)士兵說(shuō)：“謝丞相借箭!”曹操這才知道上了當(dāng)，趕緊派船去追擊，這時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了。
我最喜歡的人物是諸葛亮，他很聰明，他比奸雄曹操還聰明，他就是想出草船借箭這個(gè)計(jì)謀的人。你們知道他有多厲害嗎?他比周瑜和劉備，還有呂蒙都要聰明，還比司馬炎、鄧艾、姜為等等等等人都更有計(jì)謀。有一次打仗前，諸葛亮突然病死了，他就叫士兵們?nèi)プ鏊牡裣�。司馬懿準(zhǔn)備去攻打他們，看到諸葛亮的雕像后，以為是真的諸葛亮，就嚇跑了。
我覺(jué)得這本書(shū)很好看，我非常喜歡這本書(shū)。
四年級(jí)的作文 篇3
在一個(gè)美麗寧?kù)o的森林里，挺立著一棵參天大樹(shù)，樹(shù)上住著一只歌聲動(dòng)聽(tīng)的小黃鶯。一天，大樹(shù)旁來(lái)了個(gè)不速之客——易拉罐。小黃鶯看見(jiàn)了，連忙問(wèn)道：“你是誰(shuí)?干嘛臟兮兮地躺在我們美麗的家園?”易拉罐回答說(shuō)：“我是易拉罐，被我的主人無(wú)情地拋棄在這山野之間，唉!只能在這虛度年華了。求你行行好，把我扔進(jìn)垃圾桶里吧!”“哦，原來(lái)如此，你真可憐，可惜我心有余而力不足，你還是另請(qǐng)高明吧!”說(shuō)著，小黃鶯撲撲翅膀飛走了。小黃鶯走后，小兔巧巧、小猴頑頑和小熊力力來(lái)了。當(dāng)巧巧和頑頑經(jīng)過(guò)易拉罐時(shí)，卻視而不見(jiàn)，跟在后面的`力力也毫不留情地把它當(dāng)作足球，踢出了“九霄云外�！薄斑恕钡囊宦�，水花四濺，原來(lái)易拉罐被踢到了河里，這時(shí)，碰到了兩只烏龜。“保準(zhǔn)是個(gè)怪物�！睘觚�?shù)艿苷f(shuō)。易拉罐聽(tīng)到了，連忙為自己辯解道：“我是易拉罐，是被小熊踢到這里的�！薄芭�，原來(lái)如此，可是你也不能長(zhǎng)期待在這里啊!會(huì)污染環(huán)境的�！睘觚敻绺缯f(shuō)。“依我之見(jiàn)，應(yīng)該把它扔進(jìn)垃圾桶里�！闭f(shuō)干就干，烏龜兄弟連忙把它推到陸地上，可它們夠不著垃圾桶。只好等別人把它扔進(jìn)垃圾桶里，過(guò)了一會(huì)兒，小熊過(guò)來(lái)了，它看到被自己踢過(guò)的易拉罐大驚失色，它想：“這易拉罐怎么會(huì)飛回來(lái)呀?真是奇怪，免得夜長(zhǎng)夢(mèng)多，我還是把它丟進(jìn)垃圾桶吧!”想著，它拿起易拉罐，朝垃圾桶走去……
四年級(jí)的作文 篇4
寒假過(guò)得飛快，新的一個(gè)學(xué)期就要開(kāi)始了。昨天，我正在整理書(shū)包，媽媽走過(guò)來(lái)，告訴我您不再教我們班了，已辭去了教師工作。我心頭一驚，以為是在做夢(mèng)，我打了自己一下，是痛的，我立刻傷心起來(lái)。因?yàn)槲以僖部床坏侥_(kāi)朗的笑容，也再也聽(tīng)不到您幽默有趣的課堂了。
我們的第一次正式見(jiàn)面是三年級(jí)第一學(xué)期報(bào)到那天。您給我的第一印象是端莊、儒雅、和藹可親。您做了簡(jiǎn)單的自我介紹，并給我們留了第一次家庭作業(yè)，思考您名字——韓小華的由來(lái)。第二天，大家的答案各種各樣，您看完以后，開(kāi)心地說(shuō)道：“你們寫(xiě)的`我都沒(méi)想到，看來(lái)我得回去認(rèn)真研究一下我的名字了�！贝蠹倚Φ们把龊蠓�，同學(xué)們一下子喜歡上了您。
上個(gè)學(xué)期的一個(gè)下午，您正在帶我們朗讀《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，因?yàn)槭窍挛�，同學(xué)們都無(wú)精打采的，有氣無(wú)力地跟讀著。只見(jiàn)您做了一個(gè)停下的手勢(shì)，說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！”聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，大家的困意一下子灰飛煙滅了。您讀道：“世——界——地——圖——的——發(fā)——現(xiàn)……”大家也讀了起來(lái)，閱讀越起勁，一口氣讀了三遍。讀完后，大家一下子有了精神人，滿(mǎn)血復(fù)活地投入到課堂中。
我在班里不算最調(diào)皮，但偶爾也會(huì)給您“添堵”。您還記不記得那次我們幾個(gè)同學(xué)亂寫(xiě)紙條被您發(fā)現(xiàn)了。您搜走了紙條，您說(shuō)：“我看字跡已經(jīng)知道是誰(shuí)了，我這里不點(diǎn)名了�！卑砘丶液螅乙恢毙氖轮刂�，向媽媽坦白了這個(gè)事情，媽媽讓我自己向您認(rèn)錯(cuò)，在QQ上留言。我在QQ上用語(yǔ)音留言向您認(rèn)錯(cuò)，您很快回復(fù)了我，您說(shuō)：“知錯(cuò)能改善莫大焉”，并鼓勵(lì)我開(kāi)啟新篇章。那晚我睡得很踏實(shí)安心。第二天，您在班上講了這件事，表?yè)P(yáng)了我的誠(chéng)實(shí)，但是沒(méi)有點(diǎn)我的名字，您保住了我的“面子”，又鼓勵(lì)了我。那一刻，高興、愧疚、感動(dòng)都聚在一起了。
聽(tīng)說(shuō)您要離開(kāi)了，我媽媽也很傷心。和我一起回想您的各種好，您自創(chuàng)的名字命名法，每周寫(xiě)給家長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)總結(jié)，考試最后一天早上5點(diǎn)還在給我們預(yù)測(cè)重點(diǎn)……您在我們班留下的故事太多了！
韓老師，您對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和諄諄教誨，我會(huì)一直記著。我想您是迫不得已離開(kāi)了我們，離開(kāi)了您自己熱愛(ài)的工作。我會(huì)好好記住您的話(huà)，聽(tīng)新任老師的話(huà)。希望您一切都順利！
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