五年級(jí)的作文【必備】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)不可令人觸摸的地方，那里藏著自己的酸甜苦辣，有著自己的小秘密那個(gè)地方就藏在一個(gè)平凡的房間，而那地方有一個(gè)眾所皆知的名字，它的名字叫做“衣柜”。
在我很小的時(shí)候，家里來了一些客人，其中年紀(jì)相仿的孩子提議要玩捉迷藏，我當(dāng)然是最熟知地形的.人，我躲在自己的房間的衣柜里，過了甚久，如我所料，每個(gè)人都找不到我，可是我漸漸感覺眼皮沉重，不久后，我竟睡著了！朋友們都回家去了，但是這個(gè)機(jī)會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)了好地方，從此這個(gè)衣柜就成了我的秘密花園。
在五年級(jí)的段考時(shí)，我考了一個(gè)很差成績(jī)，我不知道該怎么跟爸媽解釋，一時(shí)之間，淚水如泉水涌出，我不想讓別人瞧見我這副樣子，我立刻躲在衣柜里面，里面黑漆漆的，就跟我的心情一樣，我哭泣了一會(huì)兒，聽到了個(gè)聲音，“喵－喵－”，原來是前一陣子家里抱回的貓“小花”，它進(jìn)來我的房間，躍上衣柜，對(duì)我喵喵叫，彷彿在叫我振作一樣，我摸了摸它的毛發(fā)，心里頓時(shí)安心了許多，它給了我勇氣，當(dāng)然這個(gè)衣柜也幫了我許多，讓我有勇氣去面對(duì)困境。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不過衣柜還是我紓發(fā)情緒的地方，若沒有它，我也許就在某個(gè)地方獨(dú)自啜泣吧！衣柜的狹小給我一種放心的感覺，它的黑暗讓我看不見自己的煩惱，而我也多了分享秘密的朋友“小花”，因?yàn)樗麄兊拇嬖谑刮夷茼斨鵁⿶篮痛煺�，在許多困境中成長(zhǎng)，這是屬于我的秘密花園，也是屬于我的小小幸福。
五年級(jí)的作文 篇2
讀過許多偉人傳記，最令我感到敬佩的是—史懷哲先生，為什么他在歷史上會(huì)很有名呢？因?yàn)樗釛壸约簾o可限量的前途，到落后的非洲看病照顧窮人，這是一件非常偉大的事。現(xiàn)在就讓我們一起來認(rèn)識(shí)史懷哲先生吧！
史懷哲先生出生于公元一八七五年德國(guó)的亞爾薩斯，他是一位出色的音樂博士、哲學(xué)博士、醫(yī)學(xué)博士，也是一位神學(xué)家。他得知非洲缺乏人力、物資后，便拋棄自己杰出的'地位和名聲，到非洲看診，由于他的犧牲奉獻(xiàn)拯救了非洲無數(shù)的人民，也獲得了一九五二年度諾貝爾和平獎(jiǎng)。最后于公元一九六五年病逝于非洲，享年九十歲。他的一生帶給非洲很大的改變。
史懷哲一生在非洲行醫(yī)五十余年，關(guān)懷落后地區(qū)貧困的黑人們，并靠著自己的力量再非洲建立了一座叢林醫(yī)院，救治了許多人，受到當(dāng)?shù)厝说膼鄞�，所以備后人稱為“非洲之父”。他為非洲人所作的奉獻(xiàn)與愛心，永為世人敬仰。當(dāng)史懷哲先生獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)時(shí)，有人問他？”什么是有價(jià)值、有意義的人生？”史懷哲先生回答？”有工作可以做，有對(duì)象可以愛，有希望可以想�！边@也就是他的人生哲學(xué)。
歷史上的偉人都有著一顆懸壺濟(jì)世的心，我們應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí)，目前所要做的就是多充實(shí)自己的才能，希望自己有朝一日也可以成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
五年級(jí)的作文 篇3
這一次，我和同學(xué)們?nèi)W(xué)農(nóng)了，在那里，我體會(huì)到了很多在城市體驗(yàn)不到的東西。
去學(xué)農(nóng)的第一天，那里的教官教我們站軍姿，如果站不好就要做深蹲。站完軍姿后，我們就去上課了。上完課后，我們排隊(duì)去吃午飯，那里的午飯很好吃。吃完飯后，我們這一組就要負(fù)責(zé)洗自己的碗和裝菜的盤子。我們洗的`干干凈凈的，洗完碗后，我們就去睡午覺了。我們寢室的人都沒有睡著，在那里聊天。午覺過后，我們就去訓(xùn)練了。
第二天，我們很早就起床了，刷完了牙，聽廣播的通知下去排隊(duì)，我們今天學(xué)習(xí)搭帳篷了。我們一個(gè)個(gè)的把帳篷給搭好了。中午來到了，我們吃完了飯，洗完了碗，就去午睡了，午休完后，我們?nèi)ヌ艏S水，用糞水去澆樹。第一節(jié)課完后，教官讓我們換上拖鞋，因?yàn)榈诙?jié)課我們要去插秧，所以要換上拖鞋。我們到了田地，挽起褲腳，就下去了。我下去后，感覺下面軟趴趴的好惡心。但我們還是把秧插好了。插完秧后，我們就去洗腳了。
第三天，我們很早就起床了，因?yàn)槲覀円貜V州了。但早上我們有兩節(jié)課，第一節(jié)課是除草，第二節(jié)是去上反對(duì)***的課。
這一次去學(xué)農(nóng)雖然很辛苦，但只要認(rèn)真就沒有什么做不了的事情。
五年級(jí)的作文 篇4
我很喜歡自然實(shí)驗(yàn)課，老師上課風(fēng)趣生動(dòng)，是那么有感染力，每一堂課老師都會(huì)帶我們進(jìn)入一個(gè)自然天堂。其中有一節(jié)課深深印在了我的腦海里。
這一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，太陽朝我微笑，花兒向我點(diǎn)頭。欣賞這美麗的景色，我神清氣爽。上課鈴響了，自然中老師踏著輕快的腳步走進(jìn)教室里。她清了清嗓子 ，神秘地說：“今天我要請(qǐng)大家去 外面摘兩片葉子……”老師話音剛落，下面的同學(xué)就七嘴八舌議論起來，有人說：“采葉子有什么用呢？”有人說：“真不知道老師葫蘆里賣的是什么藥！”
等大家都去外面摘好了葉子，老師又笑咪咪地問：“誰想上來和大家分享下他摘的'葉子？”“我想！”大家爭(zhēng)先恐后地舉起了手，我也不甘落后，舉起了手。老師請(qǐng)了位男同學(xué)，指著他摘的兩片樹葉問 大家：“它們有區(qū)別嗎？”我伸長(zhǎng)脖子，仔細(xì)觀察樹葉：它們都是綠色，大小一樣，輪廓也差不多。簡(jiǎn)直像雙胞胎。同學(xué)們異口同聲地說：“沒有區(qū)別。”老師甜甜地笑了，她和藹地說：“不對(duì)。同學(xué) 們，大家仔細(xì)看�！崩蠋熌闷鹌渲幸黄~子：“這是楊樹葉，深綠色，邊緣摸上去十分光滑，條紋比較密�！彼帜闷鹆硪黄�；“這是樺樹葉，顏色比楊樹葉深，邊緣摸上去不光滑�！蔽一腥淮笪� ：看 似一樣的兩片樹葉，其實(shí)是兩種截然不同的樹葉。
這節(jié)自然課真有意思 ，不但開心，還學(xué)會(huì)了辨認(rèn)樹葉。我也懂得一個(gè)道理：做事不能輕易下結(jié)論，要經(jīng)過再三思考，做一個(gè)細(xì)心的人。
五年級(jí)的作文 篇5
我隱隱約約能看到一位頭發(fā)花白，還戴一副眼鏡的老爺爺朝我走來，越來越近，直到走近我才停下來。他慢悠悠地對(duì)我說：“我是時(shí)光老人，我?guī)闳タ纯匆恢苯o予你知識(shí)的教室吧！”我半信半疑，但再大的風(fēng)險(xiǎn)也不過我的好奇心呀，于是我緊跟著老爺爺，眨眼的功夫就來到了一幢漂亮的房子前。
房子的門口有一道像鏡子一樣還閃現(xiàn)著五顏六色光芒的門，旁邊還有一個(gè)小的顯示屏，通過人臉識(shí)別功能我們走進(jìn)房子。我聽到了一個(gè)甜美的聲音說：“歡迎來到學(xué)�！�，我四處張望，我疑惑的看著時(shí)光老人，他好像一眼就看穿了我的心思，彎下腰輕輕地摸著我的頭說：看那邊，我順著他手指的方向看去，映入眼簾的是巴掌大小非�？蓯鄣囊恢恍∶鄯�，真沖著我眨眼呢�！盃敔�，爺爺，原來說話的是它呀！”我對(duì)時(shí)光老人說�！班牛@可不是一只簡(jiǎn)單的小蜜蜂，遇到晚到的同學(xué)們，它會(huì)提醒讓同學(xué)們下次不要遲到��；遇到大聲喧嘩的同學(xué)，它會(huì)提醒大家保持安靜，不要影響其他同學(xué)上課；遇到追逐打鬧的同學(xué)，它會(huì)提醒同學(xué)們注意安全.......時(shí)光老人詳細(xì)地介紹智能小蜜蜂。聽完他的話，我對(duì)這幢房子更好奇了。走廊上到處都貼著：書山有路勤為徑；少小不努力，老大徒傷悲等等勵(lì)志名言。
走進(jìn)了教室，我特別驚訝，居然沒有桌子和椅子。我扭頭對(duì)時(shí)光老人說：”我們是不是走錯(cuò)了？這不像是我們的架勢(shì)呀？什么都沒有，怎么上課呀？“一大堆的問題涌入我的腦海，恨不得一股腦的問完。時(shí)光老人看著我滿臉的以疑問，溫和的對(duì)我說：別著急，仔細(xì)觀察一下教室的每個(gè)角落�！甭犕曛螅矣种匦伦屑�(xì)打量了一下整間教室，我眼睛在靠著門口的那扇窗戶邊停了下來，原來那里隱藏著兩個(gè)愛心形狀的按鈕，一個(gè)黃色，一個(gè)藍(lán)色的，為了搞清楚它們的作用，我來不及問時(shí)光老人，就一步并作兩步的飛奔到那里去探個(gè)究竟。我不加思索地按下了黃色按鈕，咯吱咯吱的聲音傳進(jìn)我的耳朵，還沒等我反應(yīng)過來，一排排整齊干凈的桌椅已經(jīng)擺放在教室里，好像一個(gè)一個(gè)都向我招手，快來快來我這里坐吧。我的眼睛還沒從漂亮的桌椅上收回了，手已經(jīng)迫不及待地又按下了藍(lán)色按鈕，“同學(xué)好”，我順著聲音的方向看去，哇！一位短發(fā)大眼睛的老師正在跟我問好，這機(jī)器人老師太真實(shí)了，真想上去摸摸看呀。老師拍了一下手，只聽見唰......唰兩聲，所有的窗戶都蒙上了草綠色的窗簾，看上去柔和極了。綠色是環(huán)保色，看著這么健康的.顏色同學(xué)們不集中精力都難。不知道為什么，我不由自主的走向了離老師最近的那張桌子，當(dāng)我準(zhǔn)備要坐下來的時(shí)候，更神奇的事情發(fā)生了，這桌椅盡然全是自動(dòng)的，可以根據(jù)我的身高來調(diào)節(jié)桌椅的高度，這樣上課的時(shí)候同學(xué)坐著很舒適，就不會(huì)影響聽課了，下課了也不會(huì)感覺擁擠了。我盡情的感受著這一切。
“寶貝兒，寶貝兒，”隨著一陣搖晃，我迷迷糊糊的睜開了一只眼睛，“起床了”媽媽說。我使勁揉揉眼睛，看看四周，時(shí)光老人和神奇教室都消失了，大概過了一分鐘，我才明白原來這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！不過我相信，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，用不了多久，這個(gè)夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
五年級(jí)的作文 篇6
當(dāng)一件件血淋淋的事實(shí)，一幕幕慘不忍睹的畫面，一條條鮮活的生命在瞬間灰飛煙滅，一個(gè)個(gè)幸福的家庭在一夜間土崩瓦解時(shí)，汽車王國(guó)的成員們紛紛研究一個(gè)刻不容緩的問題:屢屢發(fā)生車禍?zhǔn)鞘裁丛�？大家都各抒己見�?/p>
首先奔馳做了鄭重的回答，它說：“之所以發(fā)生車禍，根本原因是人們開車開得太快了，一不小心就發(fā)生了車禍，造成車毀人亡的慘痛局面。”
綠色環(huán)保車作出了發(fā)人深省的報(bào)告：“現(xiàn)在環(huán)境日益惡化，沙塵暴鋪天蓋地般襲來，霧霾天則伸手不見五指，開車時(shí)司機(jī)往往措手不及，迷失了方向，導(dǎo)致一系列的交通問題�！�
寶馬拖著病重的身體，有氣無力地說：“唉，我的`主人酒后駕車，頭昏昏沉沉，最后釀成不可挽回的后果，弄得自己傷痕累累，看看我也遍體鱗傷�！�
保時(shí)捷悲憤地說：“一些人不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈，有時(shí)還三五成群地并排走，真是視生命為草芥。我建議加強(qiáng)交通管理，對(duì)人們進(jìn)行安全教育，避免不幸的事故發(fā)生。
大家聽了不禁連連點(diǎn)頭，拍手叫好。
這次的討論和研究后，汽車王國(guó)制定了交通法規(guī)：1、禁止酒后駕車；2、嚴(yán)禁亂闖紅燈；3、霧霾天氣盡量少出門，開車要小心，打開霧光燈。
車主都簽訂了承諾書，人人臉上露出了前所未有的笑容，大家異口同聲地說道：“生命是寶貴的，也是短暫的。我們要珍愛生命，遵守交通規(guī)則，文明駕車，文明出行，不要為自己和家人帶來永世的傷痛�！�
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