實(shí)用的六年級(jí)的作文錦集(6篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
每當(dāng)我看到那雙棉鞋，看到鞋頭上那密密麻麻的針線時(shí)就會(huì)想起他---補(bǔ)鞋的聾啞人。
那是一個(gè)上午，我正在打掃房間時(shí)發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的鞋子破了。我讓爸爸幫我去修，可他說---自己的事情應(yīng)該自己做。
我騎著自行車來到了市場(chǎng)，看到了一個(gè)修鞋的人。我走過去，拿著那雙鞋給他：“修這雙鞋得多少錢��？”他看了看我，臉上露出一份謙和的笑意，但卻不回答我的問話。這時(shí)旁邊的.一位同樣來修鞋的人告訴我，他是個(gè)聾啞人。我恍然大悟。他一直聽不到別人說的話，那么又怎么知道人家修鞋要修那里啊？沒等說話，修鞋的聾啞人順勢(shì)遞過一個(gè)馬扎，示意讓我坐下等會(huì)兒。本來我是不想等下去的，可是，看到聾啞人臉上的那份溫和且?guī)в袘┣蟮谋砬闀r(shí)，我不忍心讓他失望，就順從地接過馬扎坐在了一邊，加入了等待的人群之中。修鞋的聾啞人熱情的和顧客揮手談價(jià)錢、約定交鞋的時(shí)間，低頭銼鞋、抹膠水、打掌子、打磨……每個(gè)小小細(xì)節(jié)都毫無挑剔，他忙得不亦樂乎。我認(rèn)真地注視著他的每一個(gè)動(dòng)作，原來，無聲世界的人工作是最專注的！他可能感覺到我的專注，偶爾會(huì)抬頭看我一眼，然后就是最燦爛的笑容，我感覺到他內(nèi)心世界是透亮的！
輪到給我休歇了，他拿出了筆和本子，寫下幾個(gè)字：“修這雙鞋需要8元�！彼謱懙溃骸罢�(qǐng)問你什么時(shí)候來拿？下午3點(diǎn)來拿，好嗎？”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家里，我心里非常不平靜。他雖然是個(gè)聾啞人，但卻能自食其力，找到了一個(gè)屬于自己的位置，既減輕了社會(huì)的負(fù)擔(dān)，又方便了大家。
下午3點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)去拿鞋。看到鞋底密密麻麻的針線，我心中一陣感動(dòng)，不禁感概：只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能得到社會(huì)的尊重，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
六年級(jí)的作文 篇2
一提起飛機(jī)，誰都不會(huì)感到陌生，不就是能載人的飛行器嗎！可你見過“飛鴨”嗎？我想，你一定沒見過，現(xiàn)在我就給你講講“飛鴨”的故事。
我有一位同學(xué)，他很愛搞發(fā)明創(chuàng)造，最有趣的一項(xiàng)要數(shù)“飛鴨”了。
一天，他獨(dú)自一人在家看電視，他看見電視上的飛行表演，就想：為什么只有“飛雞”，沒有“飛鴨”呢？干脆！我來搞這項(xiàng)發(fā)明。他跑到院子里，費(fèi)了好大的力氣才抓到了一只比較肥壯的鴨子，然后，又找了一塊破布鋪在鴨子身上，一切都裝備好后，他便騎了上去。鴨子“呱呱”大叫，到處亂跑，并不停地?fù)潋v著翅膀，可是，就是飛不起來。我同學(xué)便按住鴨脖子，狠狠地踢了一腳。鴨子急了，對(duì)準(zhǔn)他的`手狠狠地咬了一口，可他還不放棄，總想讓他的發(fā)明成功。經(jīng)過不斷地嘗試，這只鴨子終于被他奇特的發(fā)明折磨死了。
這下，我的同學(xué)可急了，心想：若是讓媽媽知道了，那可不得了，于是，干脆來個(gè)毀尸滅跡。他把鴨子拎到山上一扔，便裝作若無其事地回到了家中。但是，當(dāng)他媽媽發(fā)現(xiàn)少了一只鴨子后，還是把真相查了出來，結(jié)果可想而知，我這位同學(xué)的屁股差點(diǎn)被打開了花。
這就是我同學(xué)的奇特發(fā)明，但這項(xiàng)發(fā)明沒有申請(qǐng)到專利，只挨了一頓揍。
六年級(jí)的作文 篇3
我們家每年都回家鄉(xiāng)北京看雪，最難忘的還是去年。 20xx年的寒假，我們先用五天把作業(yè)趕完，為的是急著趕去北京看雪。媽媽帶了一大堆的棉襖，把我們包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，數(shù)了數(shù)一共穿了五件衣服。 我們坐上了去北京的航班，一路上各種美麗風(fēng)光都被我們忽略了，為的是回北京看雪。 每年北京人都要回北京看雪，聽說這是對(duì)神仙的.一種尊重，算是每年的拜山神吧！特別現(xiàn)在還沒到新年我們就趕回去，你說我們有多迫不及待？ 一來到北京，一切熟悉的風(fēng)光讓我久久難忘。在北京天安門廣場(chǎng)對(duì)面租了一家衛(wèi)生的旅館，住的是六樓，天安門廣場(chǎng)的風(fēng)光盡收眼底，一切都沒有變、那么美麗，我的家鄉(xiāng)！ 第二天，我們來到北京的冰雕公園玩�？赐炅诵螒B(tài)各異的冰雕后，我們來到了最關(guān)鍵的地點(diǎn)——滑雪區(qū)！別看我平時(shí)文文靜靜，我可是一個(gè)滑雪能手，還獲得過滑雪銀獎(jiǎng)呢！我穿上一條方便的冬天裙、滑雪服，帶好了一切的裝備。
我便開始滑雪，這是先從山上滑到山下，兩旁的風(fēng)景飛一般的往后倒退，旁邊都是冰寒的冷空氣。我左右操縱，好不手忙腳亂，靈活轉(zhuǎn)方向，到了終點(diǎn)，大家都還沒到，我脫下滑雪鏡，看著這一切，都沒有變，每年我們都回來這里滑雪。 接著，咱們打雪仗。分為男一組，女一組。我、妹妹和媽媽、小姑一組，爸爸、爺爺和外公一組，奶奶和外婆在一旁觀賽。開始了！我先明銳的發(fā)出了一個(gè)雪球，一下子打在了爺爺?shù)念^上，瞬間他那“黑白相間”的頭發(fā)全部變白了，全家人都笑起來。爺爺還裝著走不動(dòng)的樣子，更讓我們更加愉快。然后妹妹推了一個(gè)很大的雪球，我協(xié)助著妹妹一起打，結(jié)果把他們的“堡壘”給打掉了一大塊！我們歡呼著，這時(shí)小姑哎呀的叫了一聲，原來她被爸爸神不知鬼不覺的時(shí)候“突然襲擊”了！小姑假裝生氣的搶過我們的雪球，追著爸爸就扔。。。。。。雪地里，到處回蕩著我們的笑聲。 我愛北京，更愛北京的冬天！
六年級(jí)的作文 篇4
軍訓(xùn)的前一天，我又一次翻看了四年級(jí)時(shí)軍訓(xùn)的照片，我經(jīng)不住&ldqu;撲哧&rdqu;一聲笑了出來。那時(shí)候的我們，剪著如今看起來有幾分可笑的發(fā)型，穿著迷彩服，背著軍壺，臉上洋溢著笑容。令我想起了四年級(jí)時(shí)軍訓(xùn)的生活，感慨萬分！
六年級(jí)的軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了！還記得這次軍訓(xùn)的前一天晚上，我興奮不已，害怕中又帶著幾分高興，心里不停的念叨著一定要遇到一個(gè)脾氣好點(diǎn)兒的教官，但事與愿違，我們這次軍訓(xùn)的教官，竟是基地里的魔鬼教官，第一天就把我們整得好慘！
在基地里，我們不敢隨便違反軍規(guī)，即使汗如雨下，我們也不敢隨隨便便擦汗；在基地的飯?zhí)美�，我們必須得提心吊膽的吃飯，害怕一不小心違反了規(guī)定被教官點(diǎn)名站起來；在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們必須盡全力完成教官所指定的動(dòng)作才能坐下休息，我們必須大聲地將口號(hào)吼出來，練得聲音沙啞，說不了話；晚上，我們十點(diǎn)才睡覺；早上六點(diǎn)半，我們必須準(zhǔn)時(shí)起床，即使眼皮有千斤重，我們也不敢賴床，必須強(qiáng)打精神從床上爬起來，在這短短20分鐘的時(shí)間里，整理好內(nèi)務(wù)，穿好衣服并且刷牙洗臉。這五天，讓我們真真正正的體會(huì)到我們以前的生活是有多么的幸福！
這五天，我們參加了許許多多有意義的活動(dòng)。如&ldqu;化整為零&rdqu;團(tuán)隊(duì)閃電行動(dòng)訓(xùn)練、 &ldqu;飛奪瀘定橋&rdqu;軍事定向越野訓(xùn)練、 &ldqu;自助式戶外野炊&rdqu;、 &ldqu;領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感訓(xùn)練&rdqu;等磨礪訓(xùn)練項(xiàng)目，讓我們?cè)谟?xùn)練、勞動(dòng)、合作中，實(shí)現(xiàn)了自我的超越。其中，讓我印象最深刻的，莫過于是&ldqu;領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感訓(xùn)練&rdqu;這個(gè)大型的感恩教育活動(dòng)。這個(gè)感恩活動(dòng)，讓所有的同學(xué)淚如雨下。通過主持人的話，我終于明白&ldqu;領(lǐng)袖&rdqu;絕不僅僅是個(gè)詞語，而是勇于承擔(dān)責(zé)任的代名詞。我們班的`小領(lǐng)袖，因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤而受到責(zé)罰，因?yàn)槲覀兊牟挥掠诔袚?dān)責(zé)任而受罰�？粗麄円蝗σ蝗Φ谋寂埽蚁嘈潘腥说男闹卸挤浅Ｐ耐�，領(lǐng)袖就是這樣一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人！這次活動(dòng)，讓我們懂得了往日母親與老師的辛勞，讓我們真真正正的長大了！
這次軍訓(xùn)讓我們吃了不少苦，我們所付出的汗水與努力讓我們懂得了很多的道理，讓我們受益匪淺，終身難忘！
六年級(jí)的作文 篇5
人們常說“老師是我們的再生父母”，這句話一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。老師是園丁，栽培著我們這些幼小的嫩芽；老師是大海，養(yǎng)育著我們這些初生的小魚；老師是太陽，照亮著我們這些平凡的`田野。
記得有一節(jié)課上，老師提出了一個(gè)問題，我很想回答，可是我沒有膽量舉手，老師似乎看透了我的心思，便用鼓勵(lì)的目光看著我，示意讓我回答，我終于鼓足勇氣，小聲說出了答案。我膽怯地看了老師一下，聽見老師對(duì)我說“講得不錯(cuò)啊，聲音再放高點(diǎn)就好了”聽了老師的話，我就放高了聲音又回答了一次，老師滿意地說“真好！”，從此以后，我上課發(fā)言時(shí)可以把聲音放高了，可是發(fā)言還不夠積極。
前幾天，我忘記帶《科學(xué)》書了，老師中途來看我們誰沒拿科學(xué)書，沒拿的都罰站，而且還罰我們抄寫課文。當(dāng)時(shí)我就想，老師這樣做是對(duì)的，抄一遍長一回記性，這樣才能讓我們養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。
老師，謝謝您！雖然您在學(xué)習(xí)過程中鞭打過我們、訓(xùn)斥過我們，但是我們永遠(yuǎn)記著這句話：感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L了你的定慧！
六年級(jí)的作文 篇6
在我夢(mèng)想中的汽車，是有著許多功能的汽車，是一輛既環(huán)保又快速的未來汽車。
未來汽車不用輪胎，是用壓縮噴射器，在汽車底面有八個(gè)噴射器，這八個(gè)噴射器噴射出強(qiáng)大的火力，將整個(gè)汽車“抬”起來，未來汽車外殼是用特殊塑料皮充氣而成的，就算是撞到人，人也不會(huì)感到疼痛，汽車用的能源非常環(huán)保，不是用石油等一些礦藏，而是用那些白色污染物、易拉罐等一些廢品來當(dāng)做汽車的能源。
未來汽車還可以脫離手動(dòng)操作，自動(dòng)導(dǎo)航，你只要在汽車的寫字板上寫出你想去的地方，汽車就能以最快的速度到達(dá)那里。未來汽車除了有高速模式，還有欣賞模式，什么叫欣賞模式呢？顧名思義，就是邊開車邊可以看風(fēng)景，在開車開累的時(shí)候，只需按一個(gè)按扭，就可以“上天入地”了，它可以把你帶到天空中，讓你享受白云的純潔，藍(lán)天的.純樸，還可以把你帶入深海，讓你體驗(yàn)魚兒的溫順以及感受海水的清涼。像這樣的功能還有許多。
雖然，這種夢(mèng)想中的汽車如今還沒有研發(fā)出來，但是只要我們現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不久的將來，我們一定會(huì)研究出來這種汽車，來報(bào)達(dá)我們的祖國。
讓我們好好學(xué)習(xí)吧！
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