四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
當(dāng)南飛的大雁把清厲悠長(zhǎng)的鳴聲，遺留給廣袤雄渾的山川原野時(shí)，秋，便系在大雁的翅尖，在野菊花的幽香中翩然來(lái)臨了。
春若是一位花季少女，秋則是一位成熟穩(wěn)重的少婦。果是秋的禮單，當(dāng)楓葉的火映紅了你遲到的笑臉，你醉了，你跌進(jìn)了果的懷抱。當(dāng)可愛(ài)的六棱形黃葉緩緩飄落的時(shí)候，你依然選擇了凋零。輕輕將一枚落葉拾起，你依稀看見(jiàn)了春的倩影。
盈盈秋水，是她含情的秋波嗎？悠悠遠(yuǎn)山，是她淡淡的峨眉嗎？縹緲的月夜，是她朦朧的.睡態(tài)嗎？層林盡染，是她斑斕的夢(mèng)幻嗎？松軟的土地，是她神氣的肌膚嗎？艷艷野菊，是她恬靜的笑臉嗎？皎皎明月，是她未泯的童心嗎？秋水長(zhǎng)天，是她淡泊的心志嗎？
成熟的秋天象征著收獲與播種，那茫茫的田野，猶如一條金色的地毯，從這頭一直伸向那頭。家家戶戶若汛期般繁忙。收割后，當(dāng)人們把一顆顆沉甸甸、飽盈盈的種子播進(jìn)泥土的時(shí)候，同時(shí)也把他們那沉甸甸、飽盈盈的希望播進(jìn)了這春華秋實(shí)的田野。人們忙著耕耘、忙著收獲，雖然勞累，但心中有著說(shuō)不出的甜蜜。
在我人生的秋天里，可會(huì)有這么一片濃重的秋色，讓我得以愜意的慰籍？
四年級(jí)的作文 篇2
在我眼里，仙人掌是最有生命力的植物了。
外婆家種了幾盆仙人掌，它們的身子碧綠碧綠的，上面布滿了大頭針一般的刺，還有幾朵美麗的小花點(diǎn)綴（ｚｈｕì）其中。外婆告訴我，養(yǎng)仙人掌不用費(fèi)多少心思，栽好后，只要隔幾個(gè)星期澆一次水就好了。我聽(tīng)了，不禁暗暗稱奇。
前幾天，天氣糟透了，一連下了幾天的'雨，大風(fēng)還把路旁的樹刮得東倒西歪，人們都很少出門，我也只好呆在外婆家里玩。過(guò)了幾天，雨終于停了，我開心地跑到陽(yáng)臺(tái)上玩耍。沒(méi)想到陽(yáng)臺(tái)上一片狼藉（ｊí）：到處是凋零的花瓣，折斷的枝丫。角落的那盆仙人掌，一半的身子已不知去了哪里，垂頭喪氣地耷（ｄā）拉著腦袋。唉，肯定活不了了！我心里一陣惋（ｗǎｎ）惜。剛想把它給扔了，可看看濕漉（ｌù）漉的花盆，再看看自己剛換的衣服，不禁猶豫了。算了，等過(guò)幾天再扔吧！
這天，天氣特別晴朗，看著門口那蒼翠的小樹，我不禁想起了那盆仙人掌。于是，我飛快跑到陽(yáng)臺(tái)。到了陽(yáng)臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)那盆仙人掌的葉子竟然奇跡般地愈（ｙù）合了，而且比以前更綠了。我的心不禁怦（ｐēｎɡ）然一震。
連植物都能在艱苦的環(huán)境中不屈向上、茁（ｚｈｕó）壯成長(zhǎng)，何況我們?nèi)祟惸�？我們不更�?yīng)該好好地珍惜自己的生命，在有限的生命里，讓它發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值？
四年級(jí)的作文 篇3
弗克蘭說(shuō)：“什么是朋友，朋友就是你可以精誠(chéng)相待的人�！被裟氛f(shuō)：“憐憫你的人不是朋友，幫助你的人才是朋友�！痹谖业纳钪芯陀幸晃贿@樣的好伙伴，我們形影不離。
她和我在幼兒園到小學(xué)都在同一個(gè)班，她有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴 ，圓圓的眼睛上戴著一副黑白相間的眼鏡，飄飄的長(zhǎng)發(fā)扎著一個(gè)馬尾辮，顯得很有文質(zhì)彬彬，就像一位小博士。她就是我的好伙伴，也是我佩服的一個(gè)人。
她很喜歡樂(lè)于助人，一次上課，我的鋼筆沒(méi)墨了，但那個(gè)時(shí)候老師又布置了作業(yè)，我心想：那該怎么辦呢？老師肯定會(huì)在眾目睽睽下批評(píng)我的，多丟人呀！我急得像熱鍋上的'螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)一只白胖的手里拿著一支鋼筆，我抬頭一看是我的好朋友，她笑著說(shuō)：“我們是好朋友嘛！互相幫助也是應(yīng)該的�！蔽翌D時(shí)愣住了，好像在無(wú)際的沙漠里，突然找到了一汪清泉，激動(dòng)的一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。她就是這樣一位樂(lè)于助人的人，總在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。
她是一顆開心果，每當(dāng)我不開心的時(shí)候，她就做出搞笑的動(dòng)作、講笑話……哄我開心。能遇到這樣一位好伙伴，我真的是太幸運(yùn)了！哈哈！
四年級(jí)的作文 篇4
春風(fēng)拂過(guò)，它是愜意的，柔柔的，一絲涼爽在心頭劃過(guò)；樹葉嘩嘩的響聲，似乎讓人覺(jué)得世界都活躍了起來(lái)；耳畔，徘徊的，是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
書上的.鳥兒嘰嘰喳喳地叫著。操場(chǎng)邊的花兒，也在拼命地吵著。小草則在跳著舞。白云也在藍(lán)天媽媽的畫卷上嬉戲著。一切都是熱鬧的。當(dāng)然，這么好的機(jī)會(huì)我們能例外嗎？回答是否定的。
剛上完一節(jié)體育課，每個(gè)同學(xué)的臉上都冒著汗，但是都洋溢這笑容，再加上剛從“賽場(chǎng)”上走出來(lái)，更是興奮，還有環(huán)境為我們“助威”。上了樓，因?yàn)橛欣蠋熢�，我們“拘束”了一小�?huì)兒，一打下課鈴，體育老師走了……天哪！班級(jí)就像一壺沸騰了的開水，可沒(méi)人把火關(guān)上。
我伸了一個(gè)大懶腰，把頭仰到了后面同學(xué)的文具盒上。突然回頭看了看我們這震耳欲聾的班級(jí)、個(gè)人聲鼎沸——一個(gè)個(gè)喜笑顏開，沒(méi)有一點(diǎn)兒煩惱！
再來(lái)逐個(gè)兒看看班級(jí)局勢(shì)：戴晶激動(dòng)得直跺腳，“拍案叫絕”呢！又不知怎么了，周梟又捂著肚子大笑了起來(lái)，眼淚都要笑出來(lái)了。吳昊和李旻昱呢？像有什么大秘密似的，說(shuō)著悄悄話，然后也跟著樂(lè)呵。班級(jí)里的歡笑聲聚集了起來(lái)，難道笑會(huì)傳染嗎？好像是真的，我看著他們，也應(yīng)和著這氣氛不由自主地笑了……
“老師來(lái)了！”正在這壺水將要“爆炸”的時(shí)候，有一位同學(xué)突然大喊。我們立刻“飛”回了座位，老老實(shí)實(shí)地坐著，好像一個(gè)個(gè)都很文靜一樣。過(guò)了兩分鐘，發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)來(lái)，我們緊張的心情，變得輕松了起來(lái)，又開始了“狂歡”，下座位的下座位，吵的吵，鬧的鬧。我的耳朵，都快起繭子了。
“咳咳�！苯淌依锿蝗话察o得連一根針掉地上的聲音都能聽(tīng)到，真安靜��！我的耳朵，終于清靜了！同學(xué)們終于自覺(jué)了……抬頭一看，原來(lái)是趙老師來(lái)了……
四年級(jí)的作文 篇5
現(xiàn)在是23世紀(jì)，開始大家的汽車之旅吧！
在寬敞的環(huán)保馬路上，各式各樣的概念跑車在馬路上奔馳，“這些汽車超環(huán)保，下面，我們到4s店去看看并了解這些車吧！”劉老師說(shuō)著，突然，我們感覺(jué)一陣眩暈……
當(dāng)我們?cè)俅伪犻_雙眼時(shí)，一輛輛漂亮帥氣的汽車映入眼簾。瞧，同學(xué)們個(gè)個(gè)兩眼放光，想馬上開一輛車試駕，可我們還未成年，連自行車都不能獨(dú)自騎，更別說(shuō)開車了。劉老師看出了我們的心思說(shuō)：“現(xiàn)在時(shí)光回到了21世紀(jì)，汽車又不環(huán)保又容易發(fā)生事故，我?guī)銈兊?3世紀(jì)的.4s店吧！那里有小孩子開的汽車�！边�沒(méi)等我們歡呼雀躍時(shí)，又是一陣眩暈……
我們迫不及待地睜開眼，一個(gè)個(gè)卡通的汽車讓我們激動(dòng)萬(wàn)分，劉老師笑瞇瞇地說(shuō)：“大家去挑選自己喜愛(ài)的車吧？”我選了一輛粉紅色的蘭花形狀的汽車。同學(xué)們也紛紛選好了車。
忽然，大家發(fā)現(xiàn)劉老師不見(jiàn)了，趕緊找她，就在這時(shí)，劉老師開著一輛大紅色的奔馳來(lái)了。她笑瞇瞇地問(wèn)：“大家都選好了吧？”“選好了�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)。劉老師的車飛起來(lái)了，大伙兒的嘴巴張成了“o”型，劉老師用擴(kuò)音器說(shuō)道：“方向盤旁有一排字母按紐，a是飛，b是下水，c是浮出水面。”不一會(huì)兒，同學(xué)們的車都飛起來(lái)了。
“目的地是哪兒？”我心里想。突然，汽車中的屏幕顯示出了這樣一行字：目的地：大洋灣生態(tài)公園�！昂猛��！蔽遗d奮極了，只聽(tīng)劉老師在說(shuō)：“這些車是高質(zhì)量海綿所做，撞車是小意思，因?yàn)閺椥暂^高，像玩碰碰車。而且，汽車吸收太陽(yáng)光，這是車的能源，節(jié)約且環(huán)保。”我們正玩地歡呢，忽然，一陣眩暈……
我們竟坐在教室里，大家你看我，我看你，說(shuō)不出話來(lái)。劉老師站在講臺(tái)上，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，23世紀(jì)的汽車你想要嗎？那就好好學(xué)習(xí)吧，我相信，在不久的將來(lái)，你們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！”
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