五年級(jí)作文【經(jīng)典5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
微風(fēng)涼爽的夏夜，我愜意地漫步在江濱公園的林蔭小道上。突然，我的目光被不遠(yuǎn)處的一道七彩光吸引住了。在好奇心的驅(qū)使下，我情不自禁地朝光芒處走去，想要一探究竟。走近一看，原來(lái)是一座奇特的房屋。
房屋的外形酷似一艘輪船，屋頂上的七彩燈瞬息萬(wàn)變，光彩奪目。
走進(jìn)房屋，眼前一亮，整個(gè)房間亮堂堂的，有如白晝，可房頂卻沒(méi)有安裝任何一盞燈，我?guī)е蓡?wèn)問(wèn)房屋的主人，主人解釋說(shuō)：“屋頂?shù)牟Ａ?nèi)置太陽(yáng)能儲(chǔ)存器，白天吸收太陽(yáng)能，晚上釋放太陽(yáng)能，使屋頂?shù)牟ＡОl(fā)光發(fā)亮，照亮房屋，既方便又省錢(qián)。此外，不管是炎熱的'夏天，還是寒冷的冬天，屋頂玻璃還能利用儲(chǔ)存的太陽(yáng)能使房間的溫度始終保持在二十幾攝氏度，真正實(shí)現(xiàn)冬暖夏涼�！甭�(tīng)后，我大吃一驚，簡(jiǎn)直不敢相信自己的所見(jiàn)所聞了。
緊接著，主人又向我介紹了房屋的地板和墻壁，對(duì)他們的神奇功能我瞠目結(jié)舌了!
房屋的地板里安裝著一個(gè)地下吸塵器，垃圾一落地，就會(huì)被地下吸塵器吸走，丟進(jìn)垃圾桶里，時(shí)時(shí)保持地板干凈整潔。墻壁更新奇!它內(nèi)置著智能感知器，能及時(shí)感知主人的心情變化。當(dāng)主人心情低落時(shí)，墻壁會(huì)自動(dòng)將壁紙更換成春意盎然的情景，頓時(shí)讓你仿佛置身在生機(jī)勃勃的春天里，鮮花盛開(kāi)，鶯歌燕舞，怎能不愉悅呢?當(dāng)你心情亢奮時(shí)，墻紙又會(huì)自動(dòng)變成落葉隨風(fēng)輕輕舞動(dòng)的秋景圖，使你緊張的心跳聲漸漸平息。這樣的房屋怎能不叫人驚嘆呢?
隨后，我又隨主人參觀了餐廳、廚房、臥室等地方。令我眼睛一亮的是一套按下按鈕就可以任意調(diào)節(jié)高度的餐椅。用餐時(shí)，每個(gè)人可以根據(jù)自己的身高和坐姿來(lái)調(diào)整坐椅的高度和位置，使自己處于最舒適的環(huán)境下愉悅用餐。廚房里，機(jī)器人保姆能時(shí)時(shí)感知用餐者喜歡的口味，及時(shí)做出色香味俱全的佳肴，供你享用。書(shū)房、臥室的功能也十分奇特，令我驚嘆不已。
未來(lái)的房屋太神奇了!隨著科技的發(fā)展，我相信，這種房屋不再是夢(mèng)想。我們趕快乘上科學(xué)的快車(chē)，努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧!
五年級(jí)作文 篇2
暑假，我和媽媽來(lái)到青島旅游。青島是一個(gè)美麗的海濱城市，這里紅瓦綠樹(shù)、空氣清新，有嶗山、棧橋、奧帆中心等著名的旅游景點(diǎn)，不過(guò)最讓我著迷的還是大海。
從小魚(yú)山上眺望大海，只見(jiàn)海天一色，一望無(wú)際。這時(shí)候的海是安靜的。來(lái)往的船只從海面上駛過(guò)，水花四濺，留下一道道白色的痕跡。船只仿佛畫(huà)筆，大海如同畫(huà)紙，它們?yōu)橛稳水?huà)出一幅幅優(yōu)美的海景圖。
我們來(lái)到海邊的礁石上，此時(shí)的海又像是一個(gè)頑皮的孩子。洶涌的海浪不停地向礁石涌來(lái)，擊起一朵朵白色的浪花。礁石上時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)著海水退潮時(shí)留下的小海蟹、小貝殼，讓在這里游玩的孩子們驚喜不已。
海邊的沙灘更是孩子們創(chuàng)作的樂(lè)園。我和小伙伴在這里展開(kāi)了天馬行空的'想象力，不一會(huì)兒，沙灘上便出現(xiàn)了一座座形狀奇特的建筑——“南水北調(diào)”、“哥特風(fēng)”、“金字塔”、“海濱別墅”……讓人浮想聯(lián)翩。
最過(guò)癮的還是投入大海的懷抱。我們套著游泳圈，在海水里任憑海浪沖來(lái)沖去，互相嬉戲、打鬧……歡笑聲、海浪聲、船笛聲織成一片，奏響了大海的交響曲。綠海碧波里留下了我們歡樂(lè)的身影！
我愛(ài)青島，更愛(ài)青島的大海！
五年級(jí)作文 篇3
我想，每個(gè)人長(zhǎng)大了以后都想成為一個(gè)人才，而我則想成為一名科學(xué)家，造福全人類(lèi)。
瞧瞧！現(xiàn)在的地球環(huán)境是多么的差呀，海洋污染、森林毀滅、臭氧層被破壞，如果再這樣下去是會(huì)發(fā)生危害的。比如說(shuō)，如果海洋被破壞，全部的海成為一片死海，那是多么恐怖呀！因?yàn)楹Ｑ笕砍蔀樗篮＃菢拥脑�，全人�?lèi)百分之七十的氧氣將全部毀滅。想一想那是多么恐怖的事啊……
如果森林被破壞，那么小動(dòng)物們將無(wú)家可歸，這樣食物鏈將被打破。如果小鳥(niǎo)沒(méi)有了家，那么那些害蟲(chóng)將會(huì)大量繁殖，它們會(huì)啃食草地將森林變成沙漠，人類(lèi)將無(wú)法生存。
如果臭氧層被破壞，太陽(yáng)的紫外線將照射下來(lái)使生物們變異、滅亡……如果臭氧層被破壞了那么天上就會(huì)下酸雨，人類(lèi)再也生存不下去了。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家我會(huì)讓發(fā)明一種“海洋清潔器”，他們會(huì)自動(dòng)吸收海洋垃圾，使我們的大海永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家我會(huì)發(fā)明一個(gè)“森林護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，他們每天注意各個(gè)地區(qū)森林的情況，當(dāng)發(fā)生食物鏈打破的前兆的時(shí)候，它們就會(huì)采取相對(duì)的方法，如先它們會(huì)將瀕臨滅亡的.物體種類(lèi)收集起來(lái)采取dna樣本，并創(chuàng)造“抵抗素”這樣就安全多了。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家我會(huì)發(fā)明一種“太陽(yáng)能塊”只要把它安在汽車(chē)和飛機(jī)、火箭等交通工具上，吸收太陽(yáng)的光，排放的就都是氧氣。當(dāng)然，只要有一絲光就能排放氧氣，當(dāng)晚上的時(shí)候或者是雨天，它排放的是對(duì)人體有益的其它物質(zhì)。
如果我成為了科學(xué)家，我還會(huì)發(fā)明更多更多造福人類(lèi)的東西！
五年級(jí)作文 篇4
童年，是快樂(lè)的，像一幅迷人、可愛(ài)的一幅畫(huà)，童年像一朵潔白的花，朵朵花瓣像是一件件快樂(lè)的事，就讓我用手輕輕的挑出一件最潔白一片花瓣吧！
聽(tīng)，那歡笑，是那么清脆，那是我童年的歡笑，爸爸媽媽帶我去那美麗的海南，我赤著腳踩著金黃的沙灘，彎著腰，拾著美麗耀眼的貝殼，我抬頭就看到無(wú)邊無(wú)際、寬如鏡子的.大海，海浪滔滔不絕，我走進(jìn)蔚藍(lán)的海洋，海浪拍打著我的小腳。
我?guī)е斡救�，進(jìn)入海里，我快活的游著，像一條小魚(yú)兒一樣。突然，一陣海浪沖向我，我嗆了幾口，才知道，這美麗的大海并不溫順。
傍晚，我坐在沙灘上，看著美麗的大海，海面上閃耀著星星，要回家鄉(xiāng)了，我和可愛(ài)的海南再見(jiàn)了。
童年，是豐富多彩的，它是我童年生活中的最亮的一點(diǎn)，是成長(zhǎng)沙灘上的一顆最完美的貝殼。是我時(shí)光中的美好童年，童年，讓我難以忘懷！
五年級(jí)作文 篇5
放暑假已經(jīng)二十多天了，在這期間我學(xué)會(huì)了踢足球、騎電動(dòng)滑板車(chē)、釣魚(yú)，收獲非常多其中，給我印象最深的就是釣魚(yú)了。
那是放暑假的第十天，我和爸爸、鄰居許伯伯一起到魚(yú)塘釣魚(yú)。我坐在車(chē)子里，放眼望去，藍(lán)天萬(wàn)里無(wú)云，驕陽(yáng)似火。雖然天氣炎熱，但是我心里可開(kāi)心了，因?yàn)槲荫R上就要到夢(mèng)寐以求的魚(yú)塘學(xué)垂釣了。車(chē)子開(kāi)了一會(huì)兒，終于到了魚(yú)塘。
也許是三伏天高溫的原因，我看見(jiàn)魚(yú)塘里的魚(yú)在撲騰撲騰地亂跳，好像魚(yú)兒們?cè)谕骢庺~(yú)跳龍門(mén)的比賽呢！我心里早已躍躍欲試了，只見(jiàn)爸爸?jǐn)[好了姿勢(shì)，讓我坐在他旁邊，雙眼盯著浮標(biāo)說(shuō)：先把魚(yú)餌捏成一個(gè)球掛在魚(yú)鉤上。說(shuō)著，他把浮標(biāo)從水里收了回來(lái)，爸爸邊說(shuō)邊給我做示范，魚(yú)餌在鉤上扎實(shí)了以后，就把浮標(biāo)用力扔進(jìn)水里。這時(shí)最關(guān)鍵的就是全神貫注地盯著浮標(biāo)，靜靜地等待魚(yú)兒上鉤。爸爸一講完，我就迫不及待地想大顯身手。
我暗暗下決心：一定要釣很多魚(yú)回去。開(kāi)始釣魚(yú)了，畢竟這是我第一次釣魚(yú)，心里既緊張又高興，握在手里的`魚(yú)竿就像一根滾燙的棍子一樣。手心里全是汗，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面心想：我能釣到魚(yú)嗎？這回可是姜太公釣魚(yú)愿者上鉤啊，那一剎那，我看浮標(biāo)沉下去了，心里一高興，猛的一提。什么也沒(méi)有，唉，真掃興。
可轉(zhuǎn)念又想：可能是魚(yú)兒在跟我捉迷藏呢，吃完了魚(yú)餌一溜煙跑了。我重新弄了魚(yú)餌放回水里，又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我感覺(jué)魚(yú)竿動(dòng)了一下，又拎起手中的魚(yú)竿又沒(méi)魚(yú)。我又看了身邊的爸爸和許伯伯，他們的魚(yú)箱里已經(jīng)有了不少魚(yú)了。我在心里暗暗下決心：一定要自信，我是最棒的。我一邊給自己打氣，一邊盯著浮標(biāo)，浮標(biāo)動(dòng)了我感覺(jué)手中的魚(yú)竿，重了很多。我連忙拉回魚(yú)竿，哇，一條活蹦亂跳的大草魚(yú)，我開(kāi)心極了！爸爸在一旁稱(chēng)贊著我，緊接著，我又釣了好多魚(yú)，望著這些戰(zhàn)利品，心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。
這次釣魚(yú)，我的收獲可真多呀！我懂得了一份耕耘一份收獲，只要有耐心，有毅力，成功就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。
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