六年級(jí)的作文經(jīng)典【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六年級(jí)的作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文1
親愛的母親：
您是創(chuàng)造我的偉大母！是您給予了我一雙明亮的眼睛，讓我看見了美麗的世界，讓我看見了老師、同學(xué)！是您給予了我靈敏的鼻子，讓我聞到了那美味的佳肴！是您給予了我那雙靈巧的手，讓我學(xué)會(huì)了煮飯菜、編麻花！是您給予了我那長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，讓我走遍全球！
母親謝謝您，您在我生病的無(wú)微不至的照顧我，讓我現(xiàn)在還能健康、快樂！母親，每一次的“難關(guān)”、“酸甜苦辣”都是您幫住我一起度過(guò)的，我記得您經(jīng)常給我一句鼓勵(lì)的話，或是一個(gè)擁抱！這多么令我難忘，多么容易讓我流下感動(dòng)的淚！現(xiàn)在是我們?cè)谙砀�，長(zhǎng)大以后我一定讓我親愛的母親好好享享福！因?yàn)槲艺嬲?理解了什么是“百善孝為先”。
我現(xiàn)在明白了什么是“打是親，罵是愛”，母親對(duì)我這一切的愛，更讓我明白了“感恩”！母親謝謝你，“我愛我的母親”！
愛您們的xx：xx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)的作文2
人們都說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳�！笨梢婞S山之美。黃山有四絕：奇松、怪石、云海、溫泉。讓我們先來(lái)欣賞怪石吧。
黃山的石頭千奇百怪，惟妙惟肖。有的像復(fù)活節(jié)島上的石像，有的像猴子蹲在山峰上俯視茫茫云海，有的像鰲魚吃螺螄，還有像豬八戒寫情書……
黃山峰巒秀麗峭拔，十八羅漢朝南海非常逼真。十八羅漢坐的坐，站的站，都朝向南海，好像非把南海盯得臉紅起來(lái)似的。還有童子拜觀音，倆童子跪在高個(gè)兒的觀音面前，顯得十分虔誠(chéng)。
飛來(lái)石是黃山上的一顆璀璨耀眼的“明星”。橢圓形的巨石聳立在一座山峰頂上，微微傾斜，還挺重的，544噸呢!據(jù)說(shuō)，這就是《紅樓夢(mèng)》里的'通靈寶玉，在大霧里，覺得它還有一股神秘的氣息。
西海大峽谷有一徽駱駝，遠(yuǎn)看，它的背上隆起一個(gè)巨大的駝峰，它伸長(zhǎng)了脖子，高昂著腦袋，好像在嘶鳴。它微笑著，一副溫順的模樣。走近了，還可以發(fā)現(xiàn)，它的背上還有許許多多人形石頭。有的像背著包袱要遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，行色匆匆;有的像老翁斜坐著，膝下纏著一童子，多么祥和多么溫馨;還有的像一個(gè)和尚盤腿坐在地上修行，連他們的衣服折痕都顯得那么清晰。
黃山的奇石的確是天下第一啊!
六年級(jí)的作文3
Hello，大家好！我的名字叫書包，我是在一個(gè)小女孩過(guò)生日的時(shí)候，小女孩的爸爸把我當(dāng)做生日禮物送給了她。
我的身體是長(zhǎng)方形的，穿著一件藍(lán)粉相間的衣服。我的身上有三個(gè)美麗可愛的小公主：一個(gè)穿著藍(lán)色的連衣裙，一個(gè)穿著粉色的連衣裙，還有一個(gè)穿著黃色的`連衣裙。她們真是漂亮極了！其中一個(gè)美麗可愛的公主，手里拿著一朵鮮艷無(wú)比的玫瑰花，把公主襯得更加好看。書包的自述
我是由四個(gè)部分組成的：第一層里面住著美術(shù)姐姐和音樂哥哥，它們沒事的時(shí)候會(huì)聊聊天。第二層里面住著語(yǔ)文書媽媽，英語(yǔ)書寶寶，數(shù)學(xué)書爸爸，這可真是一個(gè)快樂的大家庭，它們每天都開開心心的。第三層里面住著練習(xí)本弟弟和練習(xí)冊(cè)妹妹，它倆可是龍鳳胎呢！它倆每天在一起打打鬧鬧，晚上吵得別人都睡不著了！第四層住著鉛筆盒爺爺和尺子奶奶，這倆老人沒事的時(shí)候總是會(huì)喝喝茶，散散步。
不知不覺，我已經(jīng)跟著小主人三年了，我和小主人已經(jīng)有了很深的感情。我希望我們每天都能在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，開心玩耍。
六年級(jí)的作文4
除夕晚上小朋友的傳統(tǒng)活動(dòng)就然而放煙花。我和好朋友宣楊一齊在門口放煙花。
我們拿來(lái)了許多煙花。有“夜明珠”“完美時(shí)光”“巨蟹座”......其中最刺激的要數(shù)“愛國(guó)者導(dǎo)彈”和“心愿導(dǎo)彈"了�！毙脑笇�(dǎo)彈“和火箭差不多，下方有四個(gè)支架，支架下方還有一根引線。我一只手用打火機(jī)點(diǎn)燃引線，另一只手捂住耳朵。點(diǎn)燃引線后迅速退到安全的地方。過(guò)了片刻的寧?kù)o，”嗖“的一聲飛上了天，變成了一朵美麗的煙花，慢慢的落下；”愛國(guó)者導(dǎo)彈“然而有n個(gè)小的心愿導(dǎo)彈組成的，百枚愛國(guó)者導(dǎo)彈直沖云霄，在不一樣的高處引爆，煙花四濺有的紅，有的黃，有的`綠。那造型有的像菊花，有的像梅花。夜空中處處煙花綻放美極了！
你放煙花了嗎！必須要注意安全呀！
六年級(jí)的作文5
暑假馬上就要結(jié)束了。我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。新的學(xué)期，是我小學(xué)階段的倒數(shù)第二個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部“消化”；對(duì)于理解不了的問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的.所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞、成語(yǔ)，要先查一部分工具書把它們認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想，并在每段后面都畫上“||”（雙豎線）；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)提高作文、奧數(shù)……多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
六年級(jí)的作文6
每一個(gè)季節(jié)都有不同的樂趣，但我最喜歡夏天。
每年初夏，我們把從超市買來(lái)的“果珍”泡成果汁，讓它涼上一會(huì)兒，放進(jìn)洗好的容器中，我每?jī)膳欧挪煌墓�，然后放進(jìn)冰箱。大概一小時(shí)后，我把它拿出來(lái)，我迫不及待地想吃一口試試。我先吃橘子味的.，我先舔了一口，��！真是消暑又愜意，讓我越吃越想吃。我飛快地吃起來(lái)，因?yàn)槲页缘奶�，什么味出沒嘗到，之后我細(xì)細(xì)地吃，啊，比上一塊甜多了。過(guò)了一會(huì)，它變成果汁，我才一口喝完。 比做棒冰更好玩的，非抓魚莫屬了。下午三點(diǎn)左右，我便提著藍(lán)子，帶上瓶子，在小溪的一團(tuán)水草旁撈了起來(lái)。
這些小魚小蝦可真機(jī)靈，做一個(gè)假動(dòng)作，讓我以為是那兒，要它卻向相反的方向游過(guò)去。但它又故伎重演，用“調(diào)虎離山之計(jì)”，可這回我不會(huì)上當(dāng)了，一把拉過(guò)去，把它網(wǎng)住。我見好就收，心滿意足的回家去。 夏日期除了抓魚和做棒冰，我偶爾也會(huì)打打水槍，我各弟弟玩新買的水槍，充好水，比賽開始了，我就瘋狂地掃射，使弟弟毫無(wú)還手之力，可是不一會(huì)兒，我的“子彈”沒了，我只能棄槍逃跑，弟弟緊追不舍。不一會(huì)兒，他的“子彈”也沒了，哈哈，水槍大戰(zhàn)太好玩了！ 你說(shuō)，夏天的樂趣多不多？
六年級(jí)的作文7
科技讓生活變得更美好了，假如生活是一束花，那科技就是那五彩繽紛的顏色。假如生活是一根線，那科技就是一根針……
那次過(guò)年回老家買年貨。買了一堆，爸爸摸摸口袋發(fā)現(xiàn)攜帶的錢包不在了，一想這肯定是忘在車上了。奶奶說(shuō)趕緊回去拿。
爸爸得意的笑了笑，“不用回去拿太麻煩啦。”
我也很疑惑的問“沒帶錢包什么支付��？”
爸爸一邊說(shuō)著又一邊拿出手機(jī)。點(diǎn)開了手機(jī)微信的支付頁(yè)面，白綠色頁(yè)面左上角清清楚楚的寫著支付兩個(gè)字。爸爸告訴奶奶在手機(jī)的微信上輸入銀行號(hào)碼，還有姓名就可以支付了。只見爸爸拿著手機(jī)玻璃柜臺(tái)上綠色邊緣的二維碼，耳朵就聽見傳來(lái)的滴的一聲響，支付就成功了。
這下支付完的爸爸更得意了，在那小聲的.笑著。奶奶和我看著爸爸也都笑了。
這可真方便，就不用每天都帶著包再拿出，還需要再打開錢包后還得再翻出相映的價(jià)錢，還特別的麻煩。要是沒留零錢，還需要找別人換零錢，硬幣還特別容易丟。線上支付讓生活變得更方便了，時(shí)時(shí)處處只用一個(gè)手機(jī)就可以完成支付了。
科技充實(shí)了我們的生活。讓生活變得更加的美好。我們現(xiàn)在擁有科技時(shí)代是多么的美好�。�
六年級(jí)的作文8
正月十五月兒明，母親領(lǐng)我去看燈。大宮燈，紅彤彤，走馬燈，轉(zhuǎn)不停，金魚燈，搖尾巴，孔雀燈，開彩屏，金燈銀燈五彩燈，一盞一盞數(shù)不清……每當(dāng)元宵節(jié)就會(huì)想起這首兒歌。
今年正月十五卻沒想這首兒歌里說(shuō)的這樣。
前天，爸爸母親帶我去照相，正好走的看燈的'那條路。那時(shí)還是白天，沒通電，燈不亮，人物也不亮。我們順道走到了“漂亮寶貝”照相館，結(jié)果，他說(shuō)今天不照。我們又順著那條路走，到花燈的盡頭，我們又去了“傾城”照相館照的。
一路上我雖然沒有看到那些人物動(dòng)起來(lái)的樣子，但我知道，通上電后的情景：四個(gè)仙女，一個(gè)手握琵琶，輕撥銀弦；一個(gè)傾俯坐著，靜心彈琴；一個(gè)端坐在哪兒，輕輕吹簫；一個(gè)站姿挺立，高聲歌唱。
三只活潑可愛的小兔子，正坐在旋轉(zhuǎn)木馬上開心的沖人們揚(yáng)手。
三只黑白相間的大熊貓，一個(gè)在樹上玩耍，一個(gè)抱著竹子似睡非睡的啃噬，一個(gè)在地上呼呼大睡。
……
還有好多我都不記得了。
不過(guò)，我是第一次在家看煙花，沒想到看的更清楚。
六年級(jí)的作文9
你們想不想看看我們學(xué)校的風(fēng)景線呢？那我就帶你們?nèi)タ纯窗桑?/p>
一走進(jìn)校園，就有一道亮麗的風(fēng)景線映入你的眼簾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那三棵橡皮樹就好像一把把綠色的大傘，直挺挺的立在校園的西邊。這三棵橡皮樹形態(tài)萬(wàn)千：有一棵好像一個(gè)堅(jiān)韌不拔的戰(zhàn)士；有一棵好像一個(gè)可愛的小女孩兒；還有一棵好像一個(gè)調(diào)皮的小孩兒，每一棵樹都有著人情味兒。
更令人喜愛的當(dāng)然是緊鄰橡皮樹的'運(yùn)動(dòng)器材。只要一下課，這里就成為了我們歡樂的海洋！
到了夏天，橡皮是成了我們歡樂的海洋：有的同學(xué)在橡皮樹下看書；有的同學(xué)在橡皮樹下乘涼；還有的同學(xué)在橡皮樹下做游戲……太陽(yáng)照射，橡皮樹像打了一層蠟似的，把太陽(yáng)光反射成五顏六色的“彩虹”。
雨天過(guò)后，太陽(yáng)也出來(lái)了，樹下就有一種涼爽爽的感覺。雨珠落在橡皮葉上，在太陽(yáng)的照料下，一顆顆雨珠就好像一顆顆珍珠似的，十分美麗動(dòng)人！有些同學(xué)就用掉落的橡皮樹葉子來(lái)把身上的熱氣給扇去。
你看，這就是我們校園的風(fēng)景線，是不是很美麗呢？
六年級(jí)的作文10
今天早上一醒來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)窗戶外面已是白茫茫一片，我的心不由得震顫，因?yàn)檫@是20xx年青島下的第一場(chǎng)雪。
這場(chǎng)雪應(yīng)該是昨天晚上下的，雪飄落下來(lái)很慢，但又非常的多。這時(shí)我忽然注意到了下面停放著的車輛已經(jīng)被深厚的大雪給“蓋”了起來(lái)，旁邊一些行走的行人在濕滑的路上，小心翼翼的走著。因?yàn)樗麄円徊恍⌒木陀谢沟奈ｋU(xiǎn)，還有一些同樣是在濕滑的馬路上行駛著的車輛，司機(jī)們也是小心翼翼的駕駛著，并且以很慢的`速度行駛，這才導(dǎo)致了馬路上顯得那么擁堵。有一些小朋友穿著厚厚的棉襖，戴著厚厚的綿手套正在開心地玩耍。看他們玩耍的多么開心��！看到這里我的心溫暖了許多。
雪給我的感覺總是純潔的，當(dāng)然也有一些雪因?yàn)槲廴緡樀脮r(shí)候很渾濁，我想：雪，也許是大自然給予我們的禮物，因?yàn)槿藗兊男撵`像雪一樣純潔，如果我們能保持好這一份純潔，那么我們的心靈也就永遠(yuǎn)純潔，如果不能很好地堅(jiān)守這一份純潔，我們的心靈也會(huì)像渾濁的雪一樣變得非常渾濁。
雪永遠(yuǎn)是一種高高在上，十分純潔的大自然的精靈，我愛青島的雪！
六年級(jí)的作文11
又是一年的冬季，寒風(fēng)吹在身上刺骨，屋面上積雪，地面上冰得溜光，除去上班的人們，讀書學(xué)習(xí)的同學(xué)，其余的人們都坐在家里看電視烤火。
冬天里的.火是多么溫暖，人見人愛，特別是山區(qū)農(nóng)村更有一番風(fēng)味。我記得去年春節(jié)期間到外婆故鄉(xiāng)，那里家家戶戶都有一盆木炭火，全家人都圍著火盆伸手烤火取暖，全身熱呼呼的，如果餓了的話，還可以將儲(chǔ)藏地窖中的紅薯取出來(lái)放在火爐熱炭中烤熱。吃的時(shí)候，剝皮，露出紅通通的，聞到香味口水直流，吃到嘴里甜滋滋，吃了還想吃�；鹋璨坏芸炯t薯，還可以烤許多農(nóng)村食物，味道真是叫人回味無(wú)窮。
可是現(xiàn)在城里人都享受不到這烤火的趣味。什么都是電器化，烤火用烤熱器，房間里有空調(diào)，床上有電熱毯方便快捷，但是缺少了那種最原始烤火的快樂氣氛。
如果兩種烤火方式任我選擇的話，我會(huì)選前者，因?yàn)槲蚁矚g火盆取暖的原始生活，特有野餐似的快樂。
六年級(jí)的作文12
媽媽，從小到大，是您教育我，讓我懂得了人生路上的許多道理;是您撫養(yǎng)我，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓;是您呵護(hù)我讓我遇到困難的時(shí)候勇敢前進(jìn)�？傊а匀f(wàn)語(yǔ)匯成一句話;媽媽，我愛您。
小時(shí)候，我非常不懂事，爸爸經(jīng)常出差。每一次您拖著勞累的身體下班回來(lái)的時(shí)候，我還非要您給我講故事。可不知當(dāng)我睡著后，您還要洗衣服、收拾屋子，您是多么的疲憊啊，您是很困的'，可是為了這個(gè)家，您不得不這樣做。記得小時(shí)候，有一次，您讓我出去買鹽，那時(shí)，我正在津津有味看著電視，對(duì)您說(shuō)：“你怎么那么懶啊，干什么都要我去，不行，我還要看電視呢，沒時(shí)間，自己去吧�！蹦犃宋艺f(shuō)的話后，氣得臉都紫了，可我還當(dāng)什么事都沒發(fā)生，仍然看著電視。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，我不會(huì)再和您頂嘴了，因?yàn)槲抑滥欠浅Ｐ量嗟模判�，我一定�?huì)做一些力所能及的事，讓您減輕一些負(fù)擔(dān)。
最后，祝媽媽身體健康、工作順利、事事平安。
六年級(jí)的作文13
阿萌是張家的小三爺，阿萌這名字聽起來(lái)雖然像女的，但名字的主人可是個(gè)實(shí)實(shí)在在的男子漢。
阿萌有兩個(gè)與他出生入死的兄弟，但是，這兩個(gè)兄弟，都被他拖下了水。他對(duì)不起他們。
小晨是阿萌兄弟的妹妹，所以，阿萌對(duì)小晨很好。小晨很單純，很開朗。甚至不知道阿萌他們是做什么的.。小晨很乖巧，人們甚至不知道這么一個(gè)單純的少女會(huì)有一個(gè)混黑的兄長(zhǎng)。
“萌哥哥，我什么時(shí)候才能見到哥哥啊？”小晨眨著一雙大眼睛，眼里充滿期待大。
阿萌一笑，“小晨乖啦！等。你值賺夠錢就可以把哥哥接過(guò)來(lái)了，到時(shí)候，你們每天都在一起！”小晨開心的笑了，阿萌盯著小晨的背影沉思著。
后來(lái)，小晨喜歡上了阿萌，而阿萌，也漸漸喜歡上了小晨，他們?cè)谝黄鹆�。再后�?lái)小晨死了，自然死亡,而阿萌，還活著。接著，阿萌也死了，自殺。有人說(shuō)是他唯愛殉情。
但他們不知道，阿萌擁有不死之身。阿萌的兄弟還活著，他們將二人埋在一起，然后，他們二人，在墓邊建了一座房子，虛度光陰。無(wú)人知曉，他們干的是護(hù)國(guó)的工作。
這就是阿萌的故事。
六年級(jí)的作文14
我的家鄉(xiāng)在江蘇的鹽城，那里一但下雪，景色美得真是無(wú)法形容。
“喂，醒醒，今天下雪啦！快點(diǎn)起來(lái)看看稻田已今是什么樣子吧！”媽媽一邊推著還在睡覺的我，一邊興奮地說(shuō)。“真的？”我一下子睜開眼睛問道。“當(dāng)然是真的咯！”媽媽一邊幫我穿衣服一邊說(shuō)。于是，我聽后立即火速穿好衣服，來(lái)到客廳打開大門，“哇！”我驚訝地叫起來(lái)。“行了，快去刷牙洗臉，待會(huì)兒給你玩?zhèn)�夠！媽媽說(shuō)。我二話沒說(shuō)，立刻跑到廚房刷完牙，洗好臉，正準(zhǔn)備出去玩，媽媽卻一把拉住我，說(shuō)：“吃好早餐再去玩！”“哦�！蔽艺f(shuō)。
吃好早餐，我就小心翼翼地走進(jìn)了那純凈而且非常美麗的一個(gè)世界中：白白的`雪花，一個(gè)個(gè)緩緩下降，組成了一張純白而又有一點(diǎn)厚的地毯，田野里，也是雪白一片，偶爾露出一點(diǎn)點(diǎn)綠帶黃的野草……后來(lái)，我又在自家院子里堆了一個(gè)小雪人，可愛極了。
啊！我愛我的家鄉(xiāng)！我更愛我家鄉(xiāng)的冬天！
六年級(jí)的作文15
今天下午，我要去美術(shù)班學(xué)畫畫，吳老師教大家用水粉畫荷花。她先在水粉盒里調(diào)準(zhǔn)色調(diào)，然后用來(lái)一張紙，用淡黃色打搞，打完稿以后，就逐漸著色了。但見吳老師熟練地用淡粉色涂花朵，再用深綠色涂荷葉，隨后，吳老師又用橘色畫了一只蜻蜓，用淺藍(lán)色畫蜻蜓的羽翼，最終用深藍(lán)色畫了一池的'湖泊。就是這樣，一幅漂亮的畫畫好啦，那蜻蜓畫得像極了，好像要飛起來(lái)了。
我也對(duì)著吳老師畫的方式逐漸畫了。過(guò)去了很長(zhǎng)期，荷花總算畫好啦，看見自身畫的荷花，我令人滿意地笑了。
回到家，我給父母看過(guò)這幅畫。母親跟我說(shuō)：“你見到這幅畫想到了哪些？”母親那么一問，我突然想到了以前學(xué)過(guò)的一首詩(shī)：“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！蹦赣H摸了摸我的頭，說(shuō)：“真棒！繪畫得好，詩(shī)也讀得好！”聽了母親的贊美，我內(nèi)心樂滋滋的，比吃完蜜還甜呢！
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