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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-08-21 12:14:43 五年級(jí) 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)作文3篇(經(jīng)典)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文3篇(經(jīng)典)

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  我的好閨蜜,幾乎是我至今小學(xué)二分之一美好時(shí)光的主要構(gòu)成。其它我和她的性格一點(diǎn)也不一樣,我是很愛操心別人,做事比較粗暴,而她是一個(gè)文靜,喜歡一個(gè)人默默坐在角落閱讀的人。她曾跟我說,她活到現(xiàn)在最自豪的就是她書看的很多,家里的書都快要多成圖書館了!

  每次,有些同學(xué)和我吵架時(shí),她總是幫著我,和他們?cè)u(píng)理。有一次,調(diào)皮的馬俊超把我的鉛筆偷偷放到了周老師的講臺(tái)下,里面還有一個(gè)黑色的水杯,一個(gè)藍(lán)色的文具盒和一本語文書。聽江詩琪同學(xué)說,這些東西都是馬俊超的。我憤怒地站了起來,快速地走出教室,說:“馬俊超,我要和你好好聊聊!”

  “聊什么?”

  “你跟我來教室!弊哌M(jìn)教室,我指著老師講臺(tái)下的一摞物品說,“你看這只筆是我的,怎么會(huì)放這里?”

  “我怎么知道?”

  “你怎么不知道?這里面還有你的.東西呢!”我們倆你一句,我一句地爭(zhēng)吵著,坐在座位上一心一意看書的恬睿聽得不耐煩了,說:“你們都別吵了,這次是馬俊超你有些不對(duì)————”恬睿井井有條地把原因說了一遍,即使馬俊超不服氣,也被她擺平了。不管誰跟我吵架,有恬睿在都能輕松解決,他們最后都會(huì)被被解決得心服口服。你們覺得我的同桌好不好?

  對(duì)方有事情,人不舒服,我們會(huì)互相幫助。上個(gè)星期五,已經(jīng)放學(xué)了,可是我們還要留在班里補(bǔ)拍照片。我看了一下鐘,心想:“啊!已經(jīng)三十五分了,上課要遲到了!”恬?次以诳寸姡部戳艘幌,就知道了我的心思。我好像聽到她心里在說:“哦呦!佳妮要去上舞蹈課的,我得和周老師去說一下!彼w快地跑去跟周老師說了一句話,又跑了回來,她說:“佳妮,你快點(diǎn)走吧,別遲到了!”我感動(dòng)地說:“謝謝你恬睿!”當(dāng)然,我也很關(guān)心她。幾個(gè)星期前的一節(jié)自習(xí)課,恬睿和我說肚子不舒服,我問她要不要上廁所,她說不用。我又做起了作業(yè),沒做一會(huì),我看了下恬睿,臉色還是很難看,我就自作主張地報(bào)告老師說:”周老師,張?zhí)耦6亲佑悬c(diǎn)不舒服……”

  就在這些平凡的小事中,我們的友誼之樹慢慢“發(fā)芽”、“開花”、“結(jié)果”。我希望我們的友誼能夠地久天長,一直這樣下去。每天在對(duì)方面前留下最最美好天真純潔的小學(xué)記憶!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  今天,發(fā)生了一件令我高興不已的事:我戰(zhàn)勝自己,學(xué)會(huì)翻單杠了!

  課間,我看見陳軍在翻單杠。他翻的時(shí)候身輕如燕,最終又不偏不倚地落在了地上。我受到了感染,也想去學(xué)翻單杠。

  陳軍先給我作示范。只見他把手撐在單杠上,用力往上一挺,就上去了。我看得目瞪口呆,堅(jiān)定地說:“我一定要學(xué)會(huì)翻單杠!”陳軍說:“光說不練假把式。你不能做語言的巨人、行動(dòng)的矮子。我相信你一定行!”陳軍的話鞭策著我,我開始行動(dòng)了。一開始,我也學(xué)著陳軍的樣子,把手撐在單杠上,用力一挺。可因?yàn)閭(gè)子矮,這么高的距離,我挺不上去。不甘失敗的我又連續(xù)試了幾次,還是沒有成功。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。猛一回頭看到了圍墻,我靈機(jī)一動(dòng),“對(duì),我可以借助墻翻上去呀!”說干就干,我把腳支撐在墻洞里,用盡吃奶的力氣往上一挺,居然上去了!我心花怒放。這時(shí),鳥也唱起了動(dòng)聽的歌曲,仿佛為我取得勝利而歌唱。俗話說得好:“良好的開端等于成功的一半。”對(duì)接下來的“空翻”我更有信心了。

  不過,膽小是我一直克服不了的大弱點(diǎn)。剛才還興高采烈的我,面對(duì)這么高的距離,恐懼之感油然而生。我想半途而廢,可一想起老師“堅(jiān)持就是勝利”的話,自己身體里的“堅(jiān)持”就打敗了“膽小”。再加上陳軍的.熱情鼓勵(lì),我心中的害怕就煙消云散了。我緊閉雙眼,手抓單杠,身子不由自主地往后仰去。我以為自己會(huì)摔下去,可一看,還好好地“掛”在單杠上呢!“對(duì)!就這樣!現(xiàn)在再把腿往后翻!蔽倚睦锬钪襟E,腿往后一翻。翻的時(shí)候,我一陣頭暈,感覺天旋地轉(zhuǎn)。最后下來的時(shí)候,因手沒有抓牢,摔了個(gè)大馬趴。不過,我還是非常開心。

  之后,我又請(qǐng)來了“單杠大師”馮鑒。我翻給他看,我的每一個(gè)動(dòng)作都讓他滿意。馮鑒語重心長地說:“嗯!做得不錯(cuò)。希望你能夠更上一層樓!”

  今天,我真的很高興!因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)——翻單杠。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  我們大家都有著夢(mèng)想,大家的夢(mèng)則是中國夢(mèng)。那我的夢(mèng)是什么?去問問看.

  我跑去問爸爸,爸爸放下手里的手機(jī)回答:“你的夢(mèng)想肯定是當(dāng)一名醫(yī)生!睘槭裁茨?”“你看20xx年的汶州大地震,醫(yī)護(hù)人員不顧自己的.安危,毅然決然沖到還有余震的抗災(zāi)搶險(xiǎn)前線,在那沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上救死扶傷。當(dāng)你在電視面前被醫(yī)生救死扶傷的精神所感動(dòng)時(shí),我就知道,你的夢(mèng)想肯定是當(dāng)一名偉大的醫(yī)生“爸爸得意洋洋地說。

  我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生嗎?于是我跑去問媽媽,媽媽說:“你的夢(mèng)想呀,應(yīng)該是當(dāng)一名好老師!薄爱(dāng)老師?”“恩,你看。做老師,是為了讓更多的孩子能夠以更健康更適合他們的方式成長。老師無時(shí)無刻都在積極的教育我們,老師辛辛苦苦的把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁。不對(duì)嗎?二年級(jí)時(shí)你晚上悄悄的告訴我的。”

  我又跑去問外公,外公就說:“你的夢(mèng)想一定是當(dāng)一名科學(xué)家。”“啊,為什么我要當(dāng)科學(xué)家呢?”“你看,我們清朝的昏庸和懦弱,各國列強(qiáng)的瓜分,這些都是因?yàn)槲覀兊目萍际致浜,所以我們才?huì)被各強(qiáng)國侵占。所以只要科技不落后就不會(huì)挨打。四年級(jí)時(shí)你不就是說,要當(dāng)一名科學(xué)家,使祖國的科技強(qiáng)大起來。因此,你的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家!

  哦,當(dāng)一名偉大的醫(yī)生、人民的教師、祖國的科學(xué)家,這就是我的夢(mèng),中國夢(mèng)。

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