六年級的作文（優(yōu)選6篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
爸媽計劃暑假時，要帶我們去看世界七大奇景之一——吳哥窟。吳哥窟是在柬埔寨。柬埔寨這個國家聽起來很陌生，有不少人不知道在哪里呢！原來，它是位于中南半島，介于泰國和越南中間。我懷著既興奮又好奇的心情，迫不及待想去認識這個地方。
出發(fā)之前，我上網查了相關資料。我發(fā)現，有關于柬埔寨的資料很有限，大部份是介紹旅游的網站，所以我只好到書店去尋找。柬埔寨給我的第一印象，是擁有吳哥古跡的古老國家，它甚至被聯合國教科文組織列為世界文化遺產。
吳哥窟位于柬埔寨王國的暹粒省，占地約有兩百萬平方公尺，大約有四十座足球場那么大，是全世界最大的神殿，境內約有六百多座廟宇，目前開放參觀的地方只占其中的十分之一。每一座神廟都是由石頭砌成，它的建筑、雕刻及壁畫，雖然歷經一千多年歷史的滄桑及戰(zhàn)火的摧殘，卻依然令我們驚嘆不已。尤其從空中鳥瞰，這座龐大又規(guī)劃完整的古城，不僅有蓄水池、水利設施，更擁有全民醫(yī)院，讓人不得不佩服古高棉人的智慧。
遺址里隨處可見的女神雕像，她們的動作、表情、頭發(fā)及服裝造型都不一樣，精致細膩的雕工，栩栩如生�？粗粗屓酸輳房吹搅宋羧障膳鑴拥姆比A。其中令我印象最深刻的是塔普倫寺，它是公元一一八六年國王加亞華爾曼七世為紀念母親而修建的神殿。正殿后方的“敲心塔”最為特別。傳說是國王思念母親時，站在塔內某一定點，用力拍胸脯時，會產生宏亮的回音。經過幾百年后，我們在塔內隨處高聲談笑測試都無效，果真在某一定點拍胸坎才有回音，神奇的直教人百思不解！
吳哥窟原本是一個金碧輝煌的地方，千百年前那里曾經很富饒。宏偉的`古跡、精細的彫刻，不僅讓我們大開眼界，它那精采豐富的程度，更叫人嘆為觀止。只可惜，后來柬埔寨有了內戰(zhàn)，柬埔寨大多數的人民都變得很窮困。飯店里面和外面就像是兩個世界：飯店里面看起來很豪華，而外面到處是黃沙滾滾。幾乎到每個景點，都會看到有許多小孩賣旅游書本和風景明信片或是玩具，每當有游客經過時，他們都會圍繞在你的身邊不斷的推銷。他們從小就要做生意，不像我們只要讀書就好了。他們的物質生活比不上我們，可是他們都很知足也很快樂；而我們有些小孩卻一直跟爸媽要玩具，不僅和別人比誰的玩具多，還要比新。
去了一趟吳哥窟之旅，讓我深深體會到“知足常樂”的重要，我要懂得知福、惜福和感恩！
六年級的作文 篇2
每個人都希望自己是美麗的，用珍珠、翡翠、水晶來裝飾自己。但是，也許這只是一種視覺美，真正的美麗又有多少人擁有呢？
過馬路時，不時會看見年輕力壯的小伙子用雙手扶著老爺爺老奶奶過馬路，臉上掛著欣慰的笑容；坐公交車時，不時會注意到大哥哥大姐姐讓著孕婦入座，臉上掛著感謝的笑容；走在大街小巷，不時會看見人們扶起摔倒的小朋友，臉上掛著害羞的笑容……
這是一種美麗，雖然外表是那么樸實，沒有一點華貴。但是他們最美的是心靈的善良，他們用自己的關愛洗滌人們的心，互助互心，多么的純潔與美好。也許世間的美真的分為兩種，視覺美和心靈美。但是一些被外表所迷惑的人已經斷絕了對這種美的認識成為了迷途的`蝴蝶……
真正的美不需要艷麗的外表，不需要高貴的身份，美這種東西是心靈的正義方，是對邪惡的束縛繩索，是對外表丑陋內心善良之人的安慰，是對外表美內心惡毒的人的懲罰。
現在的我們不需要奢求華貴，只去尋找真正的美麗，去感化、去宣傳，去擴散，去告訴更多的人……
六年級的作文 篇3
走進20xx年的七小，那些器宇軒昂的走廊，花園里令人心曠神怡的鳥語花香，一定會令你贊不絕口。但是，能讓你駐足不前、流連忘返的還是五（七）電子教室。
來到五樓的五(七)班，第一個能使你眼珠子掉出來的就要數“遲到門”，一聽到這個詞，你的'臉上一定會掛滿問號，讓我給你慢慢道來吧！這可不是一般的門，假如你上學遲到了，門上就會閃出紅燈，老師會讓門去批評教育你。如果你屢教不改，“遲到門”就會根據你遲到的時間，讓你在走廊上罰站，動彈不得。直到你認識到自己的錯誤，綠燈亮了起來，門慢慢地打開了，你就可以進去上課了。
你是不是也想在這樣的教室里上課呢？別急，更神奇的還在后頭呢！就拿教室里的防盜窗來說吧！和他的名字一樣，這種“防盜窗”可是個防盜能手哦。每當中午的時候，如果有人伸出了他(她)那雙黑手，“防盜窗”就會偷偷地攝下他（她）偷東西的全過程，等他（她）走了，就會發(fā)動警報。更神奇的是，窗戶會通過小偷的相貌，從全校的人進行閃電一般的搜索，查到“真兇”的地址、電話。
這所電子教室不僅紀律嚴、防范高，不過，最重要的還是學習條件和學習環(huán)境。那我就來給你介紹介紹“電子黑板”吧，這個黑板其實是和電腦連在一起的，它會自動把今天要學的課文顯示出來，上面的字跟語文書上的字不相上下，五顏六色，有的還閃閃發(fā)光�？梢园押诎迳系腻e別字一一改正過來，不僅如此，還具有清除鍵。另外，它也會從網絡里把關于今天學過的課文的課外知識串起來，配上插圖，這樣“電子黑板”就成了黑板報，內容豐富多彩，供同學們閱讀。
怎么樣你是不是盼望20xx年早點到來，更盼望這種“電子教室”出現在你眼前呢？希望它把方便帶給每一個學生。
六年級的作文 篇4
說起冬天，最具代表性的非雪莫屬。
清晨，我從夢中醒來，發(fā)現窗外早已變成了一個白色的世界，房頂、大樹、陽臺……都好像戴上了一頂毛絨絨的帽子。我迫不及待地沖出了家門，抬頭向天空望去，鵝毛般的雪花漫天飛舞著，像煙一樣輕盈，像柳絮一樣柔軟。它們那么純潔，純潔得晶瑩透亮；它們那么輕盈，輕盈得悄然無聲。每一片雪花都像一段委婉、悠揚、清新的音樂，仿佛一首輕快、和諧的小詩。
不知不覺，我來到了公園，整個公園都被冬爺爺蓋上了一層厚厚的棉襖。你瞧，假山上高大的松樹好像在用巨大的手掌托著層層白雪；落滿了厚厚積雪的大石頭，像一塊碩大的生日蛋糕；冬青樹上也落滿了雪，像一個個冰淇淋球；只有河邊那一棵棵柳樹還是綠的，一陣寒風吹來，柳枝隨風飄蕩，抖落了柳葉上的雪花，輕輕地落入了河水中。
我回到家，爬上了十二層樓頂，放眼望去，整個城市全都披上了銀裝，我仿佛置身于一個童話世界。無論是斜斜的窗臺，還是細細的電線，無論是小小的葉子，還是交錯的欄桿，上面全部都是雪。覆蓋著白雪的.樓群，像一個個灑上白糖的巧克力寶塔。樓頂風急，調皮的小雪花像一群護衛(wèi)簇擁著我，落在我頭發(fā)、衣袖上，當我說話的時候，還會趁我不注意溜進我嘴巴里，頓時，我感到一股清涼在口中蔓延。
我喜歡這晶瑩如玉、純潔無瑕的白雪！
六年級的作文 篇5
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
——題記
突發(fā)自己徹底喜歡上了秋。秋的詩句，秋的文章，秋的圖片……秋是那么的清，那么的靜，那么的悲涼。我愛秋，我與秋具備同樣的性格。我喜歡秋，秋天的感傷與嘆息未嘗不是生命的'慨嘆。秋天，正是因為人們的感嘆與悲涼而成為一個與其它季節(jié)相差大的季節(jié)。
不知不覺中走過身邊的荷花池，秋的韻味全體現在這里。往日亭亭玉立的荷花今已醉倒在湖泊中，飽嘗著秋天的醞釀之酒。昔日的田田的荷葉今已沉入冰冷的池中，但是它的周圍依舊那么清澈。這就是《愛蓮說》中作者“”予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖“”的原因吧。我靜靜地注視著它，只感覺心里又有一種能量在灌輸，那是殘荷給予的。我看到了殘荷的堅挺，看到了殘荷的清純，看到了殘荷的堅強與毅力，心理不覺又多了一分喜歡。
遠處的細雨吹來幾片殘花，打在我的臉上，我的眼睛也不知不覺被潤濕了，我極力地去尋找那棵快要凋謝生命的花朵。然后急切依舊，卻不見一點殘花。我選擇了向高處看，卻看到了一棵青果。大概這就是那些殘花所極力保護的秋的結晶，又想起了“落紅不是無情物，化做春泥更護花”的經典名句。我仿佛又看到了堅韌的信念。被這幅秋日落紅圖所感動。
天漸漸放晴，晚上連星星都出來了，想必未來，不，應該是個好天氣。而我不該想太多，因為我們有更多的問題和試卷要處理，想起來就憂愁叢生。我被這月色吸引住了，特別是那群活潑可愛的星星。你看它們還在向我眨眼，它們一定很久沒見到親人了。我也不是一樣嗎？又想了想，還是控制一下吧。就這樣，我盯著遠方的星星，卻發(fā)現了自己的渺小。為什么會這樣呢？我也說不清。只是想星星與地球一樣巨大，但對于宇宙來說，卻是一點塵埃，而人呢？與地球相比已經很渺小了那么更何況是宇宙呢？那試問憂愁思念呢？
秋天是偶然嗎，我想問上天。站在窗外的我只覺得秋天是人類編造出來的，是人類模擬出來的。但是它又是那么的奇特，才使得我們潸然淚下，這一切又不是偶然，一花一落卻又迎來了下一個冰封的季節(jié)。
路過秋天，曾經的秋天，象夢里花一樣堅強，真的。
六年級的作文 篇6
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅們對生命的意識與態(tài)度。只要們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了們經驗。失敗了，但終有一天會成功的。
索爾仁尼琴曾經說過：“生命最長久的并不是活得時間最多的人。”只要們好好把握時間，讓生活活得有意義、有價值，們的生命就會長久，們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價值與珍貴是自己認識的問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，們不要讓自己的人生碌碌無為。們在有限的時間里，可以做很多助人為樂的事情。
馬林爾也說過：“一個好人的生命等于別人的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶里�！笔前�！那些在抗日戰(zhàn)爭中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的.，而是長久的，他們也會永遠地活在這個世界上，他們活了幾個世紀了，他們也會永遠活在這個世界上，在這個世界活著的人也永遠不會忘記他們的，有限的生命們也可以變?yōu)闊o限的生命。
只要們珍愛生命，們就可以得到們所想要的東西。只要們不荒廢自己的生命，這樣的生命對們來說就是有意義的。這樣的生命也是長久的。
們在有限的生活里，們有很多的不如意，但這也算們在生命里的一個挫折吧，挫折只會教導們，不會讓們在朦朧的生命里迷失方向。們要從樂觀的角度上去看每一個問題。挫折與痛苦只會引導們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給們幸福吧！
請珍愛生命，關注美好未來。
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