【通用】實(shí)用的二年級作文8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的二年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　我趴在窗邊，癡癡的看著天空，天空很陰像是要下雨。不知為何，我的心情一如這天氣——很糟也很亂。也許是秋天到了，我的心也隨著孤冷吧。這樣猜想著，眼前卻依稀出現(xiàn)了兩年前我和媽媽在一起的情景。那是我手中拿著一本書，媽媽在我旁邊看我做題，如果我做錯(cuò)了，媽媽會輕輕的刮我的鼻子，眼神中充滿寵溺。如果我做對了媽媽會贊揚(yáng)我兩句，語氣中有掩不住的高興……

　　眼前的畫面不知何時(shí)不見了，我默然的垂下頭，卻發(fā)現(xiàn)臉上有冰涼涼的液體，我詫異我為何流下淚，也許懷念著以前那種無憂無慮的時(shí)光，也許是我回顧成長道路的一種感悟……

　　我輕輕的轉(zhuǎn)身，看著著空蕩蕩的房子，心中又多了一份寂寞，望著窗外滿地的落葉，想起媽媽對我說的.話：“落葉是秋天的凄美�！辈诲e(cuò)的，但誰能想到落葉所帶的凄美是多么的孤獨(dú)。

　　一陣秋風(fēng)吹來，我不禁裹緊了身上的外套，嘴里喃喃的說：“秋深了，秋深了……”

二年級作文 篇2

　　今天上午我和弟弟來到江寺公園參加了一個(gè)特殊的小記者活動(dòng)。因?yàn)?月5日是世界環(huán)境日，作為每一個(gè)地球人，都有責(zé)任和義務(wù)為我們的家園編織保護(hù)網(wǎng)。為了讓環(huán)境保護(hù)的意識在我們的`心里生根發(fā)芽，蕭報(bào)小記者團(tuán)聯(lián)合區(qū)環(huán)境保護(hù)局，邀請小記者們同呼吸共命運(yùn)，以“百米長卷繪畫”“變廢為寶七彩麻繩自己造”“動(dòng)手巧妙扎染”“繪制可愛環(huán)保袋”“我是大贏家·職業(yè)大挑戰(zhàn)”五大板塊來為地球送上我們的祝福，增添一抹綠色。

　　而我和弟弟報(bào)名參加的是“變廢為寶七彩麻繩自己造”，我們要把沒有用的盒子或罐子用彩色的麻繩裝飾起來成為一個(gè)漂亮的個(gè)性筆筒。首先，我們在水晶老師那里領(lǐng)取五顏六色的麻繩，用膠水在瓶子底部上涂一圈，再把麻繩一圈一圈地繞上去，要繞得又均勻又緊密，不能有一點(diǎn)空隙露出來。聽明白水晶老師說的要求，我和弟弟開始做了，我們做得很用心，均勻細(xì)密地沿著罐子繞好繩子后，還在上面粘上花邊、蝴蝶結(jié)、五彩紐扣，還有用扭扭棒做的小貓……

　　在我們的努力下，兩個(gè)美麗的小筆筒誕生了！我和弟弟高興極了我們還憑筆筒換了一個(gè)小娃娃。今天真開心！不僅是因?yàn)閷W(xué)會了利用廢棄物制作了一個(gè)漂亮的筆筒，而且也在“世界環(huán)境日”來臨之際，向路人和家長宣傳了在生活中要懂得廢物利用，更好地合理利用我們地球有限的資源。

二年級作文 篇3

　　上個(gè)月媽媽單位領(lǐng)導(dǎo)送給媽媽一臺全自動(dòng)面包機(jī)，面包機(jī)寄到家里的那天，我就迫不及待的拆開先看說明書，晚上就要求爸爸和我一起去超市按照說明書上采購做面包的材料。

　　采購好了做奶香面包的所有材料，到家后我就開始動(dòng)手了，讓爸爸看著說明書給我指導(dǎo)，我自己來放材料，按說明書上的分量放進(jìn)去一個(gè)蛋，牛奶，鹽，糖，油，最后是放面粉和酵母。

　　一切準(zhǔn)備就緒后，蓋上面包機(jī)的蓋子，讓爸爸設(shè)定好時(shí)間，我一看三個(gè)小時(shí)就能做出美味的奶香面包了，忍不住直咽口水。三個(gè)小時(shí)的等待真的好漫長啊，中途時(shí)不時(shí)通過面包機(jī)上方的透明孔看下機(jī)器里面的和面的.情況，不是能聽到機(jī)器攪拌的聲音，終于在“滴”一聲長音后，面包做好了。哇！真神奇，打開面包機(jī)蓋子，香味不斷撲鼻而來，面包發(fā)的好大啊，趕緊嘗一口自己動(dòng)手做的面包，接著請奶奶、爸爸媽媽和我一起品嘗我自己親手做的面包，我為自己也能做出美味的面包而感到高興。

二年級作文 篇4

　　狼向小羊身上撲去，小羊嚇得撒腿就跑。小羊一邊跑一邊“咩，咩，咩�！钡那缶��？墒侵車鷽]有一個(gè)小伙伴，突然小羊看到前面有一個(gè)懸崖。它心里想：“這下有救了!”小羊跑著跑著，身子一閃跳到了一邊，改變了方向。緊追不舍的大笨狼，停不住了腳步，向懸崖沖了下去。小羊松了口氣，笑了。

二年級作文 篇5

　　愛是一段美好的時(shí)光，愛是一部感人的電視劇，愛是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記憶，在我心中回蕩。

　　早晨的.時(shí)候，我和媽媽總是走路去上學(xué)，在這一路上，學(xué)了好多好多東西喲。

　　“立根原在破巖中，咬定青山不放松……”我每天早地都要跟媽媽學(xué)習(xí)背古詩詞，今天我學(xué)的是《竹石》，媽媽為了讓我學(xué)得更快，就把詩句的意思詳細(xì)地為我講解。我們還發(fā)明了許多背誦的好方法，如：快板法、加襯詞法、回聲法、方言法、吵架法等等，我覺得背誦古詩詞輕松又快樂，現(xiàn)在我都會一百多首詩詞曲賦了。

　　媽媽還教我學(xué)英語，一個(gè)單詞一個(gè)單詞、一個(gè)句子一個(gè)句子地教我……在媽媽兩個(gè)星期的精心指導(dǎo)下，我終于艱難地學(xué)會了英語故事《白云飄》，“英語口語”比賽那天，我以優(yōu)異的成績得了一等獎(jiǎng)，媽媽成了我“金榜題名”的特級功臣。

　　有時(shí)，媽媽給我講歷史故事，我也“還給”媽媽一些我們203班的“奇趣”故事;媽媽還幫我照柳樹的照片，好讓我寫柳樹觀察日記……

　　為了感謝媽媽，我特別為媽媽頒發(fā)了一張獎(jiǎng)狀噢。

　　親愛的媽媽

　　在我上學(xué)以來，您每天早上對我進(jìn)行耐心的教育和幫助，被我評為“愛在清晨好媽媽”，特發(fā)此狀。

　　女兒：子淇

二年級作文 篇6

　　寒假里的一天，我們一家四口去了聞名中外的黃山旅行。

　　我們來到了黃山的山腳下，充滿期待地坐上了纜車。纜車一路爬升，越來越高，我抬頭往下望，下面是深不見底的山谷，真的好可怕。再仔細(xì)看，我發(fā)現(xiàn)懸崖上很大一部分都還積著皚皚白雪，山路上還有自己爬上來的人群，密密麻麻的，像一群小螞蟻。

　　終于，我們到了山頂上。這里仿佛是一個(gè)石頭的世界，各式各樣，千奇百怪的.石頭真奇特呀！先說“龜兔賽跑”吧，那石頭好像一只兔子在前面奔跑著，后面則跟著一只慢吞吞的烏龜。

　　我們沿著石階一步步地往上爬，又看見了另一塊特別的石頭，上面好像有幾只栩栩如生的金絲猴�？赡恰敖鸾z猴”還很害羞的很，遮遮掩掩的，似乎不想讓我們看到它呢。

　　我們告別了“金絲猴”，又繼續(xù)往山上走，一路上遇到了挨挨擠擠的人群，大家摩肩接踵的真是太擁擠了！我們花了很長時(shí)間才到了光明頂，這里有一塊石頭又大又圓，特別引人注目。媽媽說：“這石頭可是能預(yù)測天氣的哦�！蔽疫B聲贊嘆：“好神奇��！”

　　山頂上還有掛著許許多多的連心鎖，聽媽媽說，這鎖代表了心連心，不分離。于是，我便在心中默默許愿：希望我們一家人永遠(yuǎn)幸福地生活在一起！

二年級作文 篇7

　　2號那天我起的特別早，叫爸爸媽媽帶我去游樂園玩。爸爸問我想去那里玩，我想了想，我想去下沙游樂園玩海盜船。

　　到了游樂園，我直奔海盜船，但是海盜船沒有開，我去做水面上泡泡球、又去玩了小企鵝、打地鼠游戲等。快到中午時(shí)海盜船工作人員回來了。我又跑過去做了2次海盜船，做海盜船真真很刺激、好好玩。

二年級作文 篇8

　我的媽媽像鬧鐘、獅子、小蜜蜂。

　　為什么說她是鬧鐘呢？因?yàn)槊刻煸缟希瑡寢屜耵[鐘一樣叮鈴鈴，叮鈴鈴地叫我起床。說她是獅子，是因?yàn)槊看慰荚嚲戆l(fā)下來后，如果考得不好，媽媽就會像獅子一樣罵我。但我也知道她是為我好。說她是小蜜蜂是為什么呢？因?yàn)榧依锼�有的家�?wù)都是她干，比如做飯、洗衣服之類的事情。

　　你們的'媽媽是什么樣的，我真想快點(diǎn)知道。

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