【經(jīng)典】六年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
這是一個(gè)秋天的早晨，天還很早，早晨的空氣隱藏著一絲涼意。路上的行人還不是很多，但可以聽(tīng)見(jiàn)匆匆的腳步聲，大概是上班的人吧。這是在田間的小路隱隱約約的可以看見(jiàn)一個(gè)小女孩，她穿著粉色的.裙子，頭上還綁著一個(gè)蝴蝶結(jié)，圓圓的臉蛋兒讓他顯得更可愛(ài)。
她正在想：今天是教師節(jié)，送給老師什么好呢，老是昨天還不讓送買(mǎi)的禮物。這是他看到路邊的田野里，長(zhǎng)著一些野菊花，上面還滾動(dòng)著水靈靈的露珠。他想：對(duì)，就送菊花吧。想著就挑選了兩把菊花，匆匆的走向?qū)W校。
他來(lái)到老師的辦公室前的玻璃窗前，這時(shí)離老師到學(xué)校的時(shí)間還有一個(gè)多鐘頭，他推開(kāi)了玻璃窗，看見(jiàn)老師的辦公桌上放著還沒(méi)有合上的參考書(shū)，在書(shū)的上面還放著老師的眼睛，他想：昨天老師又是給學(xué)生輔導(dǎo)到很晚才回家。桌子的左上方放著筆筒、墨水、地球儀，這都是老師常用的工具。在桌子的右上方日歷翻到了九月十日教師節(jié)這一頁(yè)，小女孩把菊花插進(jìn)了筆筒，臉上露出了微笑。
六年級(jí)作文 篇2
他在日記里寫(xiě)道：有一次，他外出搭乘公共汽車，看到身邊有老人一直站著，他把自己的位置讓給了老人。邊上另一位年輕人卻當(dāng)作沒(méi)有看見(jiàn)老人，絲毫沒(méi)有讓位的意思。在一個(gè)站頭靠站時(shí)，這位年輕人拎起了包包就走，嘴巴里還嘟嘟囔囔嫌老人太礙眼，因?yàn)槔先嗽谘矍皳踔娜ヂ��！暗纫坏龋』镒�，等一等！”年輕人轉(zhuǎn)頭一看，那位老人叫住了他。原來(lái)老人手里拿著一只手機(jī)，“小伙子，你的手機(jī)掉坐椅上了，自己的東西要保管好哦，丟了很不方便的�！毙』镒有呃⒌眠B聲謝謝。
讀到這里，同桌跟我說(shuō)：“感慨很深，鮮明對(duì)比！” 讀完這個(gè)同學(xué)親身經(jīng)歷的故事，我也愣了愣，想：身邊每一個(gè)都要是對(duì)不曾認(rèn)識(shí)的人做到老人這樣，那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得很美好、和諧了！
記得奶奶也跟我說(shuō)過(guò)，平時(shí)她經(jīng)常乘坐公共汽車的'，很多年輕人都是自己占著座位，絲毫沒(méi)有想到過(guò)要讓什么座位給老人的，還都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)臉幼�。“老吾老以及人之老”這句話真正做到很難。
六年級(jí)作文 篇3
眼淚小鳥(niǎo)和大樹(shù)是一對(duì)好朋友。大樹(shù)經(jīng)常邀請(qǐng)小鳥(niǎo)在樹(shù)下乘涼，小鳥(niǎo)經(jīng)常給大樹(shù)唱好聽(tīng)的歌，她們快樂(lè)的生活著。天氣漸漸變冷了，有一次，小鳥(niǎo)對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“大樹(shù)，天變冷了，我要飛到南方去過(guò)冬了，你能在這里等我回來(lái)嗎？”大樹(shù)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你去吧，我會(huì)在這里等你，一直等到你回來(lái)。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“再見(jiàn)大樹(shù)，明年春天我再回來(lái)。”
說(shuō)著，小鳥(niǎo)飛向了遠(yuǎn)方。第二年春天，小鳥(niǎo)又飛了回來(lái)，她高興地喊著：“大樹(shù)，大樹(shù)，我回來(lái)了！”可是找了好久，她也沒(méi)有看到大樹(shù)，她問(wèn)了小河才知道，原來(lái)，小鳥(niǎo)飛走時(shí)，大樹(shù)就被伐木工人砍倒了。小鳥(niǎo)趕快朝著伐木工人存放木頭的`倉(cāng)庫(kù)里飛去，她看到了倉(cāng)庫(kù)門(mén)，就問(wèn)：“門(mén)啊門(mén)，你看到我的大樹(shù)朋友了嗎？”門(mén)回答：“她被做成火柴，送到商店去了�！�
小鳥(niǎo)聽(tīng)了門(mén)的話，又急忙朝商店飛去，她問(wèn)商店的人還有沒(méi)有火柴，那個(gè)人回答：“火柴被小女孩買(mǎi)去了。”小鳥(niǎo)飛到小女孩的身邊，問(wèn)她：“小女孩，你的火柴還有沒(méi)有？”小女孩回答：“我用她點(diǎn)燃了燈�！毙▲B(niǎo)望著燈，流下了傷心的眼淚。小女孩對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，別傷心，樹(shù)用她的身體為我們帶來(lái)了光明，我們應(yīng)該為她感到驕傲！”
六年級(jí)作文 篇4
我曾經(jīng)被人取笑過(guò)，被人懷疑過(guò)，但是真實(shí)的我知道真實(shí)的自己。也許我不是超人，不能拯救世界，但是我只求那一份信仰。 五年級(jí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，我清楚的知道自己轉(zhuǎn)學(xué)的種種原因，一想起那些曾經(jīng)的事情，就讓我生不如死，我用學(xué)習(xí)來(lái)麻痹自己，可是，世界總是那么渺小，我的同學(xué)到處宣揚(yáng)說(shuō)，我的成績(jī)不是真實(shí)的，而是倒讀或是留級(jí)的，否則我不可能每次什么考試都成績(jī)那么高。我沒(méi)放在心上，但是老師也相信了，沒(méi)有了信仰的地方，我再一次想到了轉(zhuǎn)學(xué)，可是我沒(méi)有，我不能因?yàn)椤霸闾！绷艘粋�(gè)地方后再逃離另一個(gè)地方，或許我能夠改變……
對(duì)于我的心情，為了緩解壓力，我不打算在qq空間里發(fā)說(shuō)說(shuō)了，即使設(shè)置了權(quán)限，親朋好友還是有辦法“偷窺”我的秘密，再一次傷害我。或許我寫(xiě)的作文不算怎么好，但是大家總是不相信我，我把曾經(jīng)寫(xiě)下的作文，加上一點(diǎn)改造，發(fā)表到了，而年級(jí)就是以前寫(xiě)的年級(jí)，可是大家都不相信我。 自大地說(shuō)，我曾經(jīng)是很光榮，平時(shí)也許比其他孩子好一些，但是現(xiàn)在的我和大家是平等的了，我沒(méi)有老師的“另外”的.悉心教導(dǎo)，可是大家還是懷疑我。 我不是一個(gè)雕像，一個(gè)被人議論的雕像。我成功的時(shí)候懷疑我，我失敗的時(shí)候卻嘲笑我，這是一件值得自豪的事情還是悲傷的事情呢？ 不扯遠(yuǎn)的來(lái)說(shuō)，我身邊的人如果對(duì)我失去了信仰，以這種觀點(diǎn)來(lái)對(duì)待我、看我，那我會(huì)是什么感受呢？我不是神仙，不會(huì)變身許許多多的身份。 我最渴望，大家能給我一份信仰。
朋友們，不能因?yàn)槲移綍r(shí)的無(wú)意玩笑而懷疑我們的友誼；同學(xué)們，不能因?yàn)槲乙粫r(shí)的小成功而懷疑我的努力；親人們，不能因?yàn)槲移綍r(shí)的冷漠而懷疑我對(duì)你們的感恩；老師們，不能以我下課時(shí)的瘋癲而看待上課時(shí)的我…… 請(qǐng)信仰我，我只希望你們真正了解我，以我的自身來(lái)看待我，不要因?yàn)槟闶俏业哪硞�(gè)身份就來(lái)隨意評(píng)比我！
六年級(jí)作文 篇5
“我和你，心連心，共住地球村……”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這首歌，我就會(huì)情不自禁想起20xx年的那次奧運(yùn)會(huì)，那是一個(gè)展現(xiàn)我們中國(guó)風(fēng)采的一個(gè)盛大的舞臺(tái)，我們中國(guó)還爭(zhēng)取到了金牌榜首的位置！百年的夢(mèng)想，終于實(shí)現(xiàn)。
記得開(kāi)幕式那天，我坐在電視機(jī)前鎖定了中央電視臺(tái)綜合頻道。八點(diǎn)中的鐘聲終于敲響，我們中國(guó)人自己開(kāi)的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)幕了！伴隨著那優(yōu)雅的音樂(lè)，地上一幅巨大的畫(huà)軸打開(kāi)了，它好美，美得讓人震驚！最美的是這幅畫(huà)上的表演，演員們用首手掌大的藍(lán)色顏料畫(huà)出了一幅美妙的畫(huà)……令我難忘的還有那幾千個(gè)人一起擊缶，這么多人一起表演場(chǎng)面毫不凌亂，整整齊齊的，讓人忍不住驚嘆！精彩的節(jié)目不止這一個(gè)，還有“活字印刷”這個(gè)節(jié)目，許許多多的小方塊組在一起，隨著音樂(lè)起起落落，像海浪般波濤起伏，一會(huì)兒又組成了中國(guó)從古至今的“和”字，各式各樣，各形各色，想不到啊！但最令人想不到的是這精彩節(jié)目中的小方塊里都有一個(gè)人，說(shuō)明這些表演都不是機(jī)器弄的，而是這么多人一起配合表演的，能做的這樣好，讓人感覺(jué)就像是一次魔術(shù)表演，后來(lái)才知道這并不是什么魔術(shù)表演，而是這些演員們?cè)诒硌輹r(shí)有同樣的口號(hào)“一二三四五六七八，二二三四五六……”每個(gè)人又有不同的動(dòng)作，這真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”��！
這些都令人難忘，可怎么比得過(guò)奧運(yùn)會(huì)的`主題曲“我和你”呢？這首歌的歌詞很簡(jiǎn)單（除了英文），也很好記，再加上那美妙的音樂(lè)，誰(shuí)都難以忘懷，不是嗎？直到現(xiàn)在，“我和你”這首歌還縈繞耳畔，他的旋律現(xiàn)在還刻在我的腦海里，印在我的心里，揮之不去。
我和你，共同住在地球村，就讓我和你，一起創(chuàng)建更美好的地球！
六年級(jí)作文 篇6
今年冬天，媽媽最得意的就是家中的那盆水仙花了。每每客人來(lái)到我家，總會(huì)嗅到香味夸上一句。
記得它剛來(lái)我家時(shí)，我還十分不待見(jiàn)它。我不屑地指著它對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，你怎么買(mǎi)了一盆大蔥啊！”媽媽指著花，說(shuō)：“這是水仙，瞧著花骨朵，開(kāi)出來(lái)可美了！”我撥弄著這些綠色的不像花骨朵的花骨朵，自言自語(yǔ)：“大蔥也能開(kāi)花？”
一邊手不斷地在這盆大蔥上來(lái)回打轉(zhuǎn)，一不小心把花骨朵弄斷了。
我無(wú)所謂地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我把花弄斷了�！眿寢尶粗蹟嗟幕ü嵌淇上У卣f(shuō)：“那就扔了吧�！蔽冶隳笾鼇�(lái)到垃圾桶前，隨手將它一扔。轉(zhuǎn)身走到“大蔥”前。媽媽說(shuō)：“你給水仙花加點(diǎn)水吧！”我腦中突然蹦出一個(gè)想法：水仙花，不是長(zhǎng)在水中嗎？那花骨朵在水中說(shuō)不定能活，為什么不給它一個(gè)機(jī)會(huì)呢？想到這，我又將它撿了回來(lái)。把花骨朵放入了盆里。
幾天后，我來(lái)到客廳，不經(jīng)意地聞到了一股沁人心脾地花香。沒(méi)想到，這香味的源頭，竟是被我嘲笑的大蔥，它居然開(kāi)花了。白色的'花瓣在花蕊邊圍成一圈。金黃的花蕊吹起一個(gè)個(gè)小喇叭。身后，是支撐它們的嫩綠的莖，黃色和綠色相映格外好看。
忽然，在花根部地白色中閃過(guò)一絲黃色，我蹲下來(lái)仔細(xì)看看，這不就是那個(gè)折斷的花骨朵，沒(méi)想到它綻開(kāi)笑臉，昂著頭，開(kāi)得那么燦爛。
啊，這是一朵多么頑強(qiáng)的水仙花，它竟能自己開(kāi)出花來(lái)！幸虧當(dāng)初我沒(méi)有放棄它，給了它生存的機(jī)會(huì)，不然我又怎么能看到花的綻放，聞到花的沁香呢？我不由得聯(lián)想到：如果冬雪不給梅花機(jī)會(huì)，怎會(huì)有凌寒獨(dú)自開(kāi)；如果夏日不給荷花機(jī)會(huì)，怎會(huì)有映日荷花別樣紅；如果秋天不給楓葉機(jī)會(huì)，又怎會(huì)有霜葉紅于二月花。
生活中的事也不是如此嗎？
記得那次朋友和我開(kāi)玩笑，不小心將我的衣服剪破了。我很生氣，她向我道歉我也聽(tīng)不進(jìn)去，氣呼呼地跑回家了。回家后，我又想了想：她又不是故意地，既然她向我道歉了我應(yīng)該原諒她。結(jié)果我又找了她我們握手言和，之后成了形影不離的好朋友。
有時(shí)候，給別人一個(gè)機(jī)會(huì)，就是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。我給了水仙花一個(gè)機(jī)會(huì)，收獲了一陣沁人心脾的幽香；我給了好朋友一個(gè)機(jī)會(huì)，收獲了一份堅(jiān)不可摧地友誼。
六年級(jí)作文 篇7
走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)。機(jī)不可失，失不再來(lái)�？靵�(lái)瞧瞧我們班的“幽默小王子”——呂易家。
那天乃是我倒霉之日。老師邁著穩(wěn)健的步伐走上前來(lái)，一看就是大事不妙。果然，二十分鐘后，老師寫(xiě)了一大黑板的筆記讓我們?nèi)コＮ見(jiàn)^筆疾書(shū)二十分鐘都沒(méi)抄完，“路人甲”——值日生一個(gè)健步就把我要抄的'筆記擦得一干二凈。我只好去問(wèn)我的同桌——呂易家。“呂易家，‘平行’下面是‘相交’嗎？”“什么？‘香蕉’？你愛(ài)吃‘香蕉’啊，我愛(ài)吃水蜜桃！”他一臉呆萌地看著我，原來(lái)他把“相交”諧音成了“香蕉”。我怒目圓睜，說(shuō)：“‘相’是‘互相’的‘相’，‘交’是‘交通’的‘交’！”“我知道，這樣你才能記得牢固嘛！”我恍然大悟。
我寫(xiě)著寫(xiě)著又忘記了角的分類，只好硬著頭皮再去問(wèn)呂易家。他的答案令我哭笑不得：“‘腳’的分類有：豬腳、馬腳、羊腳、香港腳等等。說(shuō)到豬腳有燉豬腳、燴豬腳……”我實(shí)在是忍無(wú)可忍了：“你夠了沒(méi)有！太不正經(jīng)了！”“叮鈴鈴……”可怕的“魔音”又在催人上課。
數(shù)學(xué)老師板著臉走了進(jìn)來(lái)，我感覺(jué)到了暴風(fēng)雨前的寧?kù)o�，F(xiàn)在開(kāi)始抽查筆記。我在心里默默祈禱：千萬(wàn)不要抽到我，老天保佑啊！可天意弄人，該來(lái)的還是來(lái)了�！绊n兆聰，請(qǐng)你背一下‘在同一平面內(nèi)，兩條直線的關(guān)系’�！蔽业椭^，不敢直視老師的眼睛：“關(guān)系有，有平行……還有……”我看了一眼呂易家便恍然大悟�！斑�有‘香蕉’�！薄澳墙堑姆N類呢？”“有，有‘豬腳’，‘燴腳’，‘燉腳’……”“非常好，就是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)�！蔽铱偹闾舆^(guò)了一劫，我不得不謝呂易家。
班有呂易家，趣味帶回家！快來(lái)瞧瞧他吧！
六年級(jí)作文 篇8
有這樣一句話，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我是一名小學(xué)生，雖然我沒(méi)有出過(guò)差，但是我知道，學(xué)雷鋒做好事，可以從身邊的小事情做起。
那天我和媽媽去買(mǎi)藥，一坐上公交車，我們看到正好有兩個(gè)空座位，便坐了上去。過(guò)了一會(huì)兒，一位老奶奶上來(lái)了，此時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有空座位了。老奶奶只好站在那里。我想：到底讓不讓座呢？讓了，我就得站著，不讓，老奶奶這么大歲數(shù)，站在車上，剎車的時(shí)候，如果站不穩(wěn)，摔一跤可怎么辦？想到這里，我連忙站了起來(lái)，走到老奶奶面前說(shuō)：“請(qǐng)您坐到這里來(lái)吧。”老奶奶高興的說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是一個(gè)好孩子。
那我怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，一下坐在媽媽的'腿上。媽媽說(shuō)：“你能這樣做，媽媽為你感到自豪�！鳖D時(shí)，我感覺(jué)心里甜滋滋的。
我家住11樓，對(duì)面是一對(duì)老爺爺老奶奶，我每天幫他們?nèi)永�。有一天，老爺爺和老奶奶說(shuō)：“臭小啊，我們想每天給你一塊錢(qián)�！蔽艺f(shuō)：“不，我不要。”“那我們就不讓你給我們?nèi)永��！崩夏棠逃终f(shuō)。我不知道該怎么辦，就跑回去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“我們是鄰居，互相幫助是應(yīng)該的。再說(shuō)，老爺爺老奶奶歲數(shù)大了，行動(dòng)不方便。咱下樓時(shí)候幫他們?nèi)永请S手的事情，這錢(qián)我們不能要�！蔽艺諎寢尩恼f(shuō)法給老爺爺和老奶奶說(shuō)了一遍，他們笑著摸了摸我的腦袋，說(shuō)：“你這孩子……”
還有一次，我和爸爸去文化廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我們跑啊喊啊，非常開(kāi)心。一直玩到太陽(yáng)下山了。廣場(chǎng)里的人越來(lái)越少了。這時(shí)候發(fā)現(xiàn)有個(gè)小妹妹，一直在我們身邊看著我們，眼神里都是羨慕，好像在說(shuō)，我要是能放一會(huì)風(fēng)箏，該多好啊。她爸爸對(duì)她說(shuō)：“今天太晚了，賣(mài)風(fēng)箏的都走了，明天再來(lái)吧。”看著小妹妹失望的表情，我對(duì)爸爸說(shuō)：“讓她放我們的風(fēng)箏吧�！卑职滞饬�。我和爸爸一直等到天色很晚，快看不到風(fēng)箏的時(shí)候。小妹妹高興的把風(fēng)箏還給我們，我們心里也很快樂(lè)的回家了。
每次幫助別人，我心里都會(huì)很快樂(lè)。學(xué)雷鋒做好事的感覺(jué)真好！
六年級(jí)作文 篇9
抬頭45°擁有著五光十色羽毛的鳥(niǎo)兒，在純藍(lán)色的天空自由自在、無(wú)拘無(wú)束得翱翔，我的情不自禁的.想起了那只可愛(ài)、活潑的小松鼠。
它是一只有著棕色棉襖的小家伙，它一直很怕我，準(zhǔn)確地說(shuō)是根本沒(méi)有理過(guò)我，不管我對(duì)它做什么它都沒(méi)有反應(yīng)，給他的東西，它也不吃。幾天過(guò)后，我對(duì)這只對(duì)我不理不睬的小松鼠失去了興趣，就不管它了，任由它自生自滅。當(dāng)天晚上是媽媽給小松鼠喂食，而我早已去找周公下棋去了。我睡的迷迷糊糊時(shí)，從我的書(shū)桌上傳來(lái)一些響聲，我的睡意一下子被嚇跑，我壯著膽，一抬頭就看見(jiàn)小松鼠在籠子里咬著花生米，吃得津津有味的，我就納悶了，在我面前晚上它就不吃呢？想著想著我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，我出門(mén)上學(xué)時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)一只鳥(niǎo)兒從藍(lán)天掠過(guò)，無(wú)拘無(wú)束的樣子是快活，突然，我想起什么，飛快轉(zhuǎn)身進(jìn)了家門(mén)，出了時(shí)手里提著小松鼠的籠子，我向前面不遠(yuǎn)處的小樹(shù)林跑去。
到了之后，我輕輕打開(kāi)籠子，小松鼠飛快得爬上樹(shù)，在樹(shù)上這蹦過(guò)來(lái)那跳過(guò)去，我微笑著看著，這，就是自由之心，向往著自由的一顆心……
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