[精選]五年級(jí)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文 篇1

　　“感恩”二字常常掛在我們的嘴邊，但是我們從來(lái)沒(méi)有感恩過(guò)。社會(huì)為我們作出了巨大的貢獻(xiàn)，是社會(huì)給我們帶給一個(gè)完美的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái)，因此我們要懷著一顆感恩的心，去回報(bào)社會(huì)，感恩社會(huì)。

　　學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)“感恩社會(huì)”的實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)班選二十名同學(xué)去當(dāng)小交警，昨日老師宣布了二十名小交警的，我也是其中一名，這使我格外的欣喜若狂。

　　這天早上，我來(lái)到學(xué)校，有些同學(xué)已經(jīng)早早的在那里等候，好像比我還迫不及待了。所有同學(xué)到齊以后，我們隨著老師來(lái)到了大隊(duì)部，換上了交警的服裝，再戴上帽子，我就是一個(gè)名副其實(shí)的小交警了，個(gè)性神氣。我們?cè)诶蠋煹?帶領(lǐng)下，先往我們的目的地——路口。這個(gè)路口可能是那里最繁華的地方，車(chē)流量大，行人又多，因此那里的交警是最辛苦的。當(dāng)我們到達(dá)的時(shí)候，交警早就在那里值勤了。

　　我們每人領(lǐng)到了一面旗子，交警并教我們?cè)鯓邮褂盟�。我和xxx一齊站在了一條斑馬線的前面，我們只負(fù)責(zé)勸導(dǎo)闖紅燈的行人，如果有行人闖紅燈就大聲喊：“紅燈，紅燈！”我們的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地注視著前方，看有沒(méi)有闖紅燈的行人。才站了十分鐘，我揮舞旗子的動(dòng)作明顯慢了下來(lái)，我覺(jué)得手中的旗子似乎有千斤重，手好酸，腿有些發(fā)漲，真想找個(gè)地方坐下來(lái)歇會(huì)兒。交警在一旁提醒我：“你這個(gè)小家伙，還不打起精神來(lái)！”這時(shí)，紅燈亮了，一個(gè)青年還在往前走，我們于是喊道：“紅燈，紅燈！”他很不情愿的回到了街道上。綠燈快亮了，有些人迫不及待地想走，一個(gè)中年男子沖在最前面，我們一邊揮舞著旗子，一邊喊道：“紅燈，紅燈！”他裝著一副沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣貌，無(wú)動(dòng)于衷，還是繼續(xù)往前走，還越走越快，差點(diǎn)被一輛小汽車(chē)撞翻在地，好險(xiǎn)�。∥艺娌恢�道這些人在想些什么，不顧自己的生命去搶那幾秒鐘，難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)多“寧停三分，不搶一秒”這句話嗎？

　　之后，我們還勸導(dǎo)了幾位行人。一個(gè)小時(shí)值勤下來(lái)，我已經(jīng)累得滿頭大汗了，但還是很高興。透過(guò)這次的體驗(yàn)，我深深地體會(huì)到交警的辛苦，今后為了自己的安全和他人的方便，我要更加注意交通安全，守法通行。

　　這天，我第一次感恩了社會(huì)，也算是為社會(huì)作出了一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，你將發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓細(xì)雨洗刷掉你心靈的污點(diǎn)。學(xué)會(huì)感恩，這會(huì)使世界更完美，是生活更充實(shí)。

五年級(jí)作文 篇2

　　我最尊敬的一位老師是我的體育教師，她像爸爸一樣嚴(yán)格要求我們，她培育了一顆顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。在她精心的教導(dǎo)下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。教我的教師那么多，給我印象最深的卻是只有她——教了我們馬上五年的體育教師，馬老師。

　　馬老師很?chē)?yán)厲，但又不失親和力。她在我們?nèi)�校學(xué)生心里都很有威嚴(yán)，不論多么調(diào)皮的學(xué)生多么讓人頭疼的學(xué)生，見(jiàn)到馬老師都立馬的安靜下來(lái)。在馬老師的課堂上沒(méi)有打鬧現(xiàn)象，每次上課之前馬老師都會(huì)讓我們靜站君子8分鐘，她站在我們隊(duì)伍后面，大家一起收心。馬老師聲音洪亮有震撼力，口令一出，整個(gè)校園都是她的聲音，特別有威懾力。別看馬老師生過(guò)孩子后有點(diǎn)胖了，但是她做起示范動(dòng)作，還是那么的標(biāo)準(zhǔn)、靈巧、利索。我們體育課的'規(guī)矩是最多的，每次上課前我們都會(huì)齊背五條課堂要求，馬老師就是用這種方式讓我們自己警惕自己，課堂應(yīng)該怎么做。只要是要求我們做的，馬老師都是以身作則，并且是高標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)期加持的，這點(diǎn)可能是大家在心底里真正接受她、尊敬她、敬佩她的原因。從她來(lái)我校教學(xué)，我們學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)她穿高跟鞋、裙子，都是運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)衣，永遠(yuǎn)都是馬尾辮或者高盤(pán)頭，干練、有活力。爽朗的笑聲是最感染我們的，一聽(tīng)到這種笑聲我們都知道這是我們體育老師。每節(jié)課最后10分鐘自由活動(dòng)時(shí)間，我們大家無(wú)論男生女生都喜歡圍著她，讓她給我們指導(dǎo)，或者聊天，喜歡聽(tīng)她講她自己的求學(xué)、訓(xùn)練等經(jīng)歷。馬老師的真誠(chéng)和真實(shí)是我最喜歡的，這也是我一直在努力學(xué)習(xí)的。馬老師不怕犯錯(cuò)的學(xué)生，她允許我們犯錯(cuò)，但是她在乎我們的態(tài)度，只要是真心意識(shí)到，主動(dòng)承擔(dān)改正的的，馬老師都是和藹的原諒他，并且鼓勵(lì)他們，指引他們改正。

　　馬老師圓形的臉上鑲嵌著一雙不大也不小炯炯有神的眼睛，帶著一副黑色的眼鏡。黑黑的頭大，不大不小的嘴巴，正是這張嘴巴，給了我們知識(shí)，給了我們快樂(lè)。馬老師不管什么事情，總能想起我，我不是聰明的學(xué)生、也不是大多數(shù)老師喜歡的類型，可是馬老師總能相信我。記得馬老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你只要認(rèn)真、踏實(shí)會(huì)走的更遠(yuǎn)�！边@句話對(duì)我的啟發(fā)很大，我會(huì)記住一輩子，謝謝老師你的教導(dǎo)。

　　我也一直以此為準(zhǔn)則，做任何事都是全力以赴，踏實(shí)走好每一步、真誠(chéng)對(duì)待每一位朋友、認(rèn)真對(duì)待每一件事，可能有事做的不夠好，但是我都是竭盡全力。

五年級(jí)作文 篇3

　　起床了！起床了！一陣陣溫柔又好聽(tīng)的聲音把我從美夢(mèng)中叫醒，我半睡半醒狀態(tài)坐起來(lái)，心想：“媽媽什么時(shí)候變得這么溫柔叫我起床，”我微睜開(kāi)眼睛，看到一位穿著古裝衣服姐姐坐在我床上，我頓時(shí)睡意沒(méi)了，隨口說(shuō)出你是誰(shuí)啊，怎么會(huì)在我的房間里，她捂著嘴巴，笑著對(duì)我說(shuō)：“我是紅樓夢(mèng)里的林黛玉�。　蔽乙宦�(tīng)到是林黛玉，睜大了眼睛說(shuō)：“真的嗎？”真的啊，我認(rèn)真打量了她一番，她跟書(shū)上寫(xiě)的一樣，身體瘦瘦的，眼睛有點(diǎn)憂郁，彎彎的柳葉眉，高挺的鼻梁，櫻桃小嘴。還真是好看。我問(wèn)她：“你是怎么來(lái)到這里的，”林黛玉說(shuō)她也不清楚，她在樹(shù)林看到很大很漂亮球球，就進(jìn)去了，等她醒來(lái)就在這里了。哦！球球應(yīng)該是時(shí)光機(jī).

　　小妹妹，這是哪里�。≡趺锤�我們的都不一樣啊。我告訴林黛玉這是2188年，生活，學(xué)習(xí)以及大人們工作都實(shí)行高科技。說(shuō)著我起床帶著林黛玉體驗(yàn)早餐。拿著遙控器點(diǎn)下早餐，五分鐘后早餐好了，林黛玉不相信的咬了一小口，怪怪的味道，我告訴她那是三明治。早餐過(guò)后，我讓林黛玉給我講解她們古代的事情，我好奇的問(wèn)，熱天時(shí)候，為什么還要穿那么多的.衣服，都不嫌熱嗎？丫鬟也不能一直給你扇扇子啊，怎么避暑的，林黛玉給我講夏天怎么避暑，冬天怎么避寒，我告訴她我們現(xiàn)代人的生活..........

　　趕緊起床了，都叫你好幾遍了，還不起來(lái)，身上被子早被媽媽給揭開(kāi)了，我的美夢(mèng)啊，我嘴里嘟囔著，極不情愿的起來(lái)，媽媽要是有林黛玉說(shuō)話那么溫柔都好了，趕緊洗臉吃飯，老師布置作文還沒(méi)有發(fā)表呢，寫(xiě)什么呢，對(duì)！就寫(xiě)《林黛玉來(lái)到我身邊》。

五年級(jí)作文 篇4

　　秋高氣爽，微風(fēng)輕拂，吹到臉上讓人感到格外愜意，空氣中飄過(guò)絲絲不知名的花香，路邊的小樹(shù)，綠葉漸漸枯黃，在空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)兒，回到了大地的懷抱，我蹲下身來(lái)?yè)炱饚讖埪淙~，打算做書(shū)簽！

　　鄰居家門(mén)口的一位老爺爺早已擺好桌凳，準(zhǔn)備與一位青年下象棋，他們剛擺好棋子，街坊鄰居陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了許多圍觀的人，我這個(gè)半桶子水也連忙拿上葉子去湊湊熱鬧，只見(jiàn)青年先走了個(gè)“當(dāng)頭炮”，爺爺不假思索“馬來(lái)跳”，保住了炮正準(zhǔn)備攻打的中兵，青年隨即把馬跳出來(lái)，目的是為了出車(chē)抓炮，爺爺早已料到了這一步，用自家車(chē)保炮，就這樣你一攻我一擋，我一攻你一擋，經(jīng)過(guò)幾十分鐘的“死戰(zhàn)”，已經(jīng)走到了殘局，青年掉以輕心，沒(méi)看到爺爺?shù)囊徊綒⑵澹�“將軍”爺爺大喊一聲，青年抓耳撓腮，搖頭嘆氣，不知如何是好，圍觀的人你一言我一語(yǔ)，紛紛幫青年拿主意，似乎個(gè)個(gè)是高手，我看著棋，也在想：如果逃帥，馬就被吃掉，沒(méi)辦法，只能棄馬保帥，沒(méi)過(guò)幾步，青年就輸了，但他并不服輸，占著凳子說(shuō)了句“再來(lái)一局”。

　　第二局開(kāi)始了，青年有了上一局的經(jīng)驗(yàn)，多加防備，全神貫注，不過(guò)青年還是虧了一個(gè)馬，青年馬上給棋翻了一個(gè)身，用車(chē)抓了一個(gè)雙，車(chē)抓馬又抓炮，爺爺來(lái)了個(gè)一馬當(dāng)先，把炮丟入虎口，爺爺又來(lái)了個(gè)抽車(chē)將，大開(kāi)殺戒，青年皺起眉頭，還不時(shí)地抓頭，自言自語(yǔ)：“如果走這步，帥就沒(méi)了，走那步車(chē)沒(méi)了，圍觀的幾人熬不住了紛紛說(shuō)：“用馬墊，既保帥，又保車(chē)�！弊詈鬆敔斠择R后炮又贏得了勝利，周?chē)�的人不禁大聲叫好，我還為爺爺鼓掌了呢！那位青年只好甘拜下風(fēng)，慢吞吞地挪開(kāi)座位，加入到觀棋一員，馬上又有人與爺爺兩軍交戰(zhàn)了。

　　下棋的人仿佛是戰(zhàn)場(chǎng)殺敵的.將軍，而觀棋的人們就像是為將軍出謀劃策的軍師，我呢，就是戰(zhàn)場(chǎng)上的后備軍，正在學(xué)習(xí)前方戰(zhàn)士殺敵的本領(lǐng)，有朝一日，能當(dāng)一回統(tǒng)帥千軍的元帥。

五年級(jí)作文 篇5

　　一年中最可愛(ài)的風(fēng)，莫過(guò)于夏日的風(fēng)了。

　　當(dāng)人們?cè)诳崾铍y耐之時(shí)，不是首先想到她嗎？瞧，她來(lái)了！

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|夏日的風(fēng)吹過(guò)花叢，花草頓時(shí)隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，空氣里充滿了濃郁的花香，泥土也不甘示弱。于是，花香摻和著泥土的芬芳，彌漫在清晨這純凈的世界里，沁人心脾，讓人感到舒服……

　　中午，驕陽(yáng)似火，空氣里仿佛有一團(tuán)火。小草蔫了，樹(shù)枝也聾拉著腦袋。田野里勞作的農(nóng)民，更是汗流俠背，沉重地喘著粗氣。他們此時(shí)多么需要風(fēng)�。∵@時(shí)，風(fēng)來(lái)了，拂過(guò)萬(wàn)物，輕輕地來(lái)了，好似一股清涼的甘露沁人人們的心田。霎時(shí)，人們情不自禁地佇立在夏日的風(fēng)中，任憑風(fēng)掀起他們的衣襟，梳理他們的頭發(fā)。不一會(huì)兒，當(dāng)他們?nèi)�身有了涼爽的感覺(jué)時(shí)，不禁高興地脫口而出：“好涼爽！”傍晚，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼，風(fēng)吹得樹(shù)葉颯颯地響，這時(shí)，幾位白發(fā)蒼蒼的老人，在綠樹(shù)蔭下悠閑地下著棋。風(fēng)輕輕地吹拂著，突然，一位老人站了起來(lái)，高興地喊道：“我贏了！”涼爽的風(fēng)，隨著勝利的喜悅一起涌向老人的心窩。

　　晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。孩子們躺在庭院的長(zhǎng)椅上，光著肚皮，赤著腳，風(fēng)吹到肚皮上，涼絲絲的。在晚風(fēng)的輕拂下，孩子們望著天空，揮動(dòng)著小手，咿咿呀呀地?cái)?shù)星星。

　　啊，這夏日的風(fēng)，這可愛(ài)的'風(fēng)，你多像一個(gè)美麗的小天使，給清晨的大地帶來(lái)了芳香，讓老人飽嘗晚年的幸福，使孩子備感童年的歡樂(lè)……

　　啊！我愛(ài)夏日的風(fēng)。

【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

五年級(jí)作文10-23

五年級(jí)的作文10-24

五年級(jí)的作文10-24

五年級(jí)的作文10-24

五年級(jí)的作文10-24

五年級(jí)作文10-25

五年級(jí)作文10-25

五年級(jí)作文10-25

五年級(jí)的作文10-25

五年級(jí)的作文10-26