[熱門(mén)]五年級(jí)作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)作文 篇1

　　今天，春風(fēng)拂面，陽(yáng)光明媚，小明和小剛在一棵大樹(shù)上掛了一個(gè)秋千架，他們倆人輪流在秋千架上蕩啊蕩啊，蕩得樹(shù)干都彎了，蕩得大樹(shù)都發(fā)出了“嘎吱、嘎吱”的痛苦的.呻吟聲。

　　正當(dāng)他們倆玩得高興的時(shí)候，有一位大姐姐走了過(guò)來(lái)，對(duì)他們倆說(shuō)：“小朋友，你們只想著玩秋千，可想過(guò)這樣會(huì)對(duì)樹(shù)木造成多大的傷害嗎？你們看，大樹(shù)爺爺?shù)摹�背’都駝了�！毙∶骱托�剛�?tīng)了，臉‘刷’地紅了，摸摸后腦勺，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我們以后再也不傷害樹(shù)木了�！�

　　說(shuō)完，他們解了秋千架，各自回家拿來(lái)了水壺、繩子和小木棍。先給大樹(shù)爺爺澆水，再用小木棍和繩子幫助大樹(shù)挺直腰桿。最后在大樹(shù)旁邊立了一塊牌子，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”。他們倆看著陽(yáng)光下挺拔的大樹(shù)，開(kāi)心地笑了。

五年級(jí)作文 篇2

　　童年，是一片沒(méi)有萎草、污穢的凈土，是一片無(wú)遮無(wú)攔的明朗的天空。這里流淌的純真與甜美，總會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。我童年的一段我的往事，就時(shí)�？M繞在腦海里。

　　前個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我來(lái)開(kāi)平大沙抓魚(yú)。那是媽媽的故鄉(xiāng)。那里是一個(gè)小農(nóng)村，被群山環(huán)繞著，中間有一條小溪，直插農(nóng)村。再看看小溪，清澈見(jiàn)底，就像一條銀河灑在了這綠樹(shù)常青的地方，波光粼粼的。

　　小溪里還住著許多大小不一的魚(yú)兒。它們自由自在地在水中嬉戲。我看著這些歡快的魚(yú)兒，迫不及待地脫下鞋子，挽起褲子，拉起袖子，“噗通”一聲，扎進(jìn)水中、不一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)了一條正悠閑自得的大肥魚(yú)游著，心想：我就不信我抓不到你！于是我馬上伸手去抓，可是它比我想象中的.快多了，就像早就發(fā)現(xiàn)了我，一會(huì)就游走了。但我并沒(méi)有放棄，緊跟其后，邊跑邊喊：“別跑！站��！我一定會(huì)抓到你的！”可是我一不小心，踩到了一塊光滑的石頭摔到水里，變成了“落湯雞”。最后，我第一次抓魚(yú)以失敗告終。我垂頭喪氣地上了岸，心想：我怎么能敗給一條小魚(yú)呢？在一旁的爸爸看出了我的心思。他走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“抓魚(yú)其實(shí)不只要有力氣，還得有方法。”聽(tīng)了這句話，我決定重整旗鼓。這一次我信心滿滿地又一次下了小溪。很快，我又發(fā)現(xiàn)那個(gè)“冤家”了。它在石頭后面，擺動(dòng)著尾巴，好像在挑釁我似的。我輕手輕腳地靠近它，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸手抓到了它。

　　最后，我看著“手下敗將”，心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　回憶總是美好的。雖然屬于我的童年已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，但兒時(shí)那段無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)無(wú)比的日子在我的記憶中將永不褪色。童年的往事，依舊散發(fā)著迷人的芬芳。

五年級(jí)作文 篇3

　　非常榮幸能夠被“尋夢(mèng)·婺州窯”抽中成為小記者采風(fēng)團(tuán)中的一員，去參觀古老中國(guó)婺江水系所孕育出的婺州窯。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我滿懷喜悅心情踏上了尋夢(mèng)婺州窯的旅程，這是我第一次沒(méi)有爸爸媽媽陪伴的旅程。面對(duì)著未知的世界，我像一只從籠子里放出的小鳥(niǎo)一樣，對(duì)未來(lái)的旅程充滿了好奇和雀躍。

　　去往婺州窯的這一路上，五彩斑斕的景色在我眼前稍縱即逝。小鳥(niǎo)在天空中自由地翱翔，路邊一戶戶農(nóng)家小院錯(cuò)落有致。那一片片黃澄澄的麥田，孕育著豐收的希望，彎下腰來(lái)的麥穗彰顯著成熟的魅力和豐饒。

　　車(chē)子在高速路上疾馳著，很快就到達(dá)了第一站。小朋友們都排著隊(duì)走下車(chē)來(lái)，互相謙讓井然有序。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的步行，我們來(lái)到了一個(gè)古村落外，一條由瓷片碎瓦組成的田間小路延伸到村口。我們行走在上面，就像在時(shí)空隧道中穿行。古老的村落似乎在給我們講訴著遠(yuǎn)古的故事，古老的歌謠在我們耳邊傳唱不息。指導(dǎo)老師帶我們游覽了村子一圈后，允許我們解散自由參觀，我們像脫韁的野馬一樣奔向村子的各個(gè)角落。古老村落的美景令我們應(yīng)接不暇。待我們滿足了好奇心之后，老師又讓我們撿碎瓷片，我撿了三塊，看著那些布滿苔蘚的瓷片我不禁在心里想到：或許這就是古董哩！

　　我們爭(zhēng)先恐后地到小溪邊清洗了自己的“戰(zhàn)利品”。清洗過(guò)后，老師又帶我們來(lái)到了另一個(gè)村子，這個(gè)村子有著一個(gè)很奇怪的名字，叫做七星斗村。老師說(shuō)這是七星伴月的'意思。這是一個(gè)保存非常完整的古村落。青石白墻上有很多精致的磚雕門(mén)樓，木雕也非常精細(xì)。上面的人和動(dòng)物樣樣雕的栩栩如生，堪稱一絕。

　　中午酒足飯飽之后我們進(jìn)入正式的實(shí)戰(zhàn)階段——做筆筒。老師教我們先取一小塊粘土，把土揉成長(zhǎng)方形打好底，然后把土放在機(jī)器內(nèi)做成一個(gè)中空的圓柱體，我還突發(fā)奇想地做了一個(gè)蓮花加荷葉的裝飾，這一想法得到了老師的贊許。

　　旅行的最后，我們?nèi)チ随闹莞G博物館。博物館里面陳列了東漢以來(lái)的各朝代的婺州窯。老師還發(fā)我們一本書(shū)，書(shū)名是《尋夢(mèng)婺州窯》，我非常喜歡。參觀期間我們采訪了館長(zhǎng)，我們問(wèn)館長(zhǎng)：“工作累嗎？”他回答說(shuō)：“不，只要你把它當(dāng)作走路，把它分成很多段，每一段設(shè)置確切的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)一步步走下去，一點(diǎn)點(diǎn)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就不會(huì)覺(jué)得辛苦和勞累了�！边@句話讓我回味無(wú)窮，更讓我覺(jué)得受益匪淺。

　　自東漢以來(lái)燃燒了千年的窯火，漸漸黯淡。而古樸凝重的瓷器，像是一個(gè)蹣跚的老人，越來(lái)越跟不上時(shí)代的瞬息萬(wàn)變，越來(lái)越處在消亡邊緣。

　　古老的窯器需要在我們的手中傳遞下去，更需要我們這一代人繼續(xù)傳承下去。令人欣喜的是婺州窯的創(chuàng)新和發(fā)展正當(dāng)其時(shí)，婺州窯的復(fù)興適得其勢(shì)，相信婺州窯的明天一定會(huì)光彩奪目。

五年級(jí)作文 篇4

　　趙老師是我最喜歡的老師之一，下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)此人的介紹。

　　趙老師有一條不長(zhǎng)不短的“馬尾巴”，一雙一笑就瞇起來(lái)的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張幾乎永遠(yuǎn)微笑的嘴巴，一個(gè)不高的'身子可愛(ài)極了。真像一個(gè)小孩子，我可喜歡她了。她對(duì)我們說(shuō)話也像個(gè)小孩，一開(kāi)心就咧開(kāi)小嘴，興奮地笑了起來(lái)。像一個(gè)開(kāi)心的小姑娘。不高興時(shí)，嘴巴就蹶得老高，能掛上一把油壺。

　　我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的第一位老師就是趙老師，開(kāi)學(xué)第一天，我有些害羞，于是，趙老師把我安排到當(dāng)時(shí)的“優(yōu)等生”羅鈺婷同桌，還代我做了自我介紹，有的人不聽(tīng)，趙老師一聲令下，他們立馬聽(tīng)了，那時(shí)，我覺(jué)得趙老師好偉大，一呼百應(yīng)。在下課時(shí)，我沒(méi)人玩，沒(méi)有朋友，所以好孤單。趙老師便放下手中的繁事，來(lái)陪我這個(gè)小東西玩，找朋友。趙老師溫暖的手牽著我，在大操場(chǎng)上走啊走，漫無(wú)邊際地幫我“找朋友”，我很開(kāi)心有這個(gè)老師，我就不怕被人欺負(fù)了。那時(shí)，我覺(jué)得趙老師好有耐心：不會(huì)因?yàn)槲疫@個(gè)小東西太煩而不理我。

　　有一次，我正坐在操場(chǎng)上發(fā)呆，看著白云，覺(jué)得云什么東西都像，像綿羊、像冰激凌……

　　“張雅若！”趙老師的呼喊把我猛得“推”醒，我一驚�！叭ノ肄k公室一下”。我奇怪地向趙老師辦公室走去，一進(jìn)辦公室，趙老師就像小孩一樣開(kāi)心，對(duì)我說(shuō)：“為了獎(jiǎng)勵(lì)你開(kāi)學(xué)以來(lái)一直很聽(tīng)話，給你一塊水果糖�！蔽液瞄_(kāi)心，說(shuō)了聲謝謝，就把糖吃了，我覺(jué)得那塊糖很甜很甜，一直甜到我心里……那時(shí)，我覺(jué)得，趙老師很像個(gè)大方的小孩。

　　在上上個(gè)學(xué)期，趙老師就不教我了，但是，我還是會(huì)去看看她，每一次去，她還是像以前一樣，告訴我今天她的心情和發(fā)生在她班上的事……

五年級(jí)作文 篇5

　　看了這個(gè)題目，你一定認(rèn)為我有兩個(gè)媽吧？NO，NO，NO，非也。

　　她，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)披在肩上，白白的皮膚，圓圓的大眼睛，一個(gè)美麗的知識(shí)女性，她就是我媽。我媽對(duì)我的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，如果我取得了優(yōu)異的成績(jī)，她會(huì)毫不吝嗇地精神外加物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，是世上最好的親媽；但是如果我落后了，她會(huì)劈頭蓋臉、毫不留情地把我臭罵一頓，甚至還動(dòng)手打我，比電視中的后媽還要后媽。

　　瞧，星期五晚上剛到家，媽媽的.手機(jī)上就收到了英語(yǔ)老師發(fā)來(lái)的短信。這次我的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)得了99，只見(jiàn)媽媽一手拿著手機(jī)，一手摸著我的腦袋說(shuō)：“哎喲，寶貝，真不錯(cuò)！雖然不是滿分，但是媽媽非常滿意，你真棒！”說(shuō)完，就迫不及待地從我書(shū)包里掏出英語(yǔ)試卷，看了起來(lái)，隨后又問(wèn)：“說(shuō)，想吃什么？晚飯后我們?nèi)コ�市，你想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，媽媽今天請(qǐng)客！”聽(tīng)了媽媽這番豪言壯語(yǔ)，我高興得一蹦三尺高。親媽真好！

　　“你看看你，這么簡(jiǎn)單的計(jì)算題都錯(cuò)，你還有什么不會(huì)錯(cuò)的呀？全班這么多同學(xué)考到了90分以上，可你呢，你連計(jì)算題都錯(cuò)，你就不能用草稿紙算一下，你這該死的手，太懶了，我打斷它算了！”看，這是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。媽媽一邊罵我一邊哭，還拿起我的直尺往我的手上攻擊過(guò)來(lái)。沒(méi)兩下，我的手背通紅通紅的，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出電視劇里那些狠毒的后媽打孩子的情景。唉，儼然一后媽！

　　為了讓我的“后媽”永遠(yuǎn)變成親媽，我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生！

五年級(jí)作文 篇6

　　感動(dòng)是什么？小到一個(gè)善意的微笑，大到國(guó)家的進(jìn)步。當(dāng)你為別人做了好事，他向你致以感謝的微笑。這就你小小的感動(dòng)，你的小小的收獲，你的巨大的進(jìn)步；國(guó)家偉大的工程：神舟系列的成功發(fā)射，有著幾萬(wàn)人的艱辛的勞動(dòng)成果，這帶給了我國(guó)巨大的科學(xué)研究成果！這難道不讓我們感動(dòng)嗎？ 十多年的美好歲月，有著許多酸甜苦啦的日子。讓我感動(dòng)的事情多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。最讓我感動(dòng)的事情就是初中的真摯的友誼！我依稀記得初中畢業(yè)時(shí)的情景。 中考成績(jī)出來(lái)后去學(xué)校拿成績(jī)報(bào)告冊(cè)。我早早來(lái)到的學(xué)校，當(dāng)我看到這個(gè)學(xué)校時(shí)，感到有些心寒。放好自行車(chē)，走在去教室的涼涼的道路上。忽然，聽(tīng)到熟悉的'叫聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看看，原來(lái)是我的好朋友啊。我微笑地跑向他那里。我們倆說(shuō)著中考后的計(jì)劃。突然，他說(shuō)：“我們就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，唉，可能是這里有特殊的感覺(jué)，美好的回憶，一個(gè)溫馨的集體吧。真的不想離開(kāi)啊，真想在這里多待一下�！薄笆前�，這個(gè)學(xué)校留給了我們太多了，我們也留給了學(xué)校很多。這些足以讓我們編成厚厚的感動(dòng)錄。我們倆的友誼就是在這里起源的，也是在這里延續(xù)的，相信會(huì)在高中繼續(xù)延續(xù)下去，知道永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……記得我們?cè)谥锌记皫滋煲黄鹪谛�園的石桌上開(kāi)心地學(xué)習(xí)；記得我們一起在足球場(chǎng)上歡樂(lè)地踢足球；記得我們一起沉浸在打乒乓球的愉快中。太多的回憶，太多的感動(dòng)了。真讓我感到溫馨啊�！蔽议]上眼睛深情地，微笑地說(shuō)道。

【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

五年級(jí)作文10-23

五年級(jí)的作文10-24

五年級(jí)的作文10-24

五年級(jí)的作文10-24

五年級(jí)的作文10-24

五年級(jí)作文10-25

五年級(jí)作文10-25

五年級(jí)作文10-25

五年級(jí)的作文10-25

五年級(jí)的作文10-26