[薦]實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　夏末的痕跡，一點(diǎn)點(diǎn)地消失，就像時(shí)間于無(wú)聲處流走一樣，絲毫讓人捉不住它的蹤跡。夜幕漸漸在風(fēng)雨的伴奏中落下，獨(dú)坐窗前，看到桌上的作文題目—《愛(ài)與抗?fàn)帯�，我左思右想，也想不出頭緒。雨漸漸大了，風(fēng)也狂了，吹動(dòng)陣陣雨絲像長(zhǎng)了翅膀，飄忽不定。秋已涼�；秀遍g，幾道白光滑過(guò)眼簾。抬起眼眸兩只蝴蝶在冰冷的雨簾中忽上忽下，拍扇著翅膀，像水中的木塊飄浮上下，彩色的翅膀在黑暗的雨中劃出亮麗的色彩。雨如鼓點(diǎn)，大一點(diǎn)兒的蝴蝶竟然掙扎著把翅膀移到另一只蝴蝶上邊，用翅膀?yàn)樗鼡纹鹨黄瑹o(wú)雨的彩色的`天空。它倆在窗邊奮力地?fù)]動(dòng)著被雨點(diǎn)打濕的翅膀。它們是迷路了嗎？它們是渴望雨中溫暖的燈光嗎？它們是渴望關(guān)心與愛(ài)嗎？它們此時(shí)是在想像著風(fēng)雨停止時(shí)，它們?cè)诨▍仓酗w舞的情景嗎？那景象像一幅永恒的畫(huà)面刻在我的腦海中。蝶，在窗邊向溫暖的燈光里凝望，盼望著，兩只可愛(ài)的精靈……這兩只蝴蝶用生動(dòng)的翅膀舞動(dòng)出一幅用愛(ài)與信念演繹成的畫(huà)面。真實(shí)而靈動(dòng)！感人而深情！我想：生活中不也有許多人在困境中依然用“翅膀”去保護(hù)他人嗎。他們?cè)谌松�的舞臺(tái)舞出絢麗的色彩，用這些色彩留住太陽(yáng)的光輝，照亮他人心靈的空間�；仨�到桌上，愛(ài)與抗?fàn)幉痪碗[藏在細(xì)切之中嗎？?jī)芍缓�蝶在黑夜的雨簾和狂風(fēng)中，互相攙扶、照顧，在黑夜中宣布自己的抗?fàn)�，向風(fēng)雨抗?fàn)�，�?duì)同伴的關(guān)愛(ài)！秋初的風(fēng)雨已沒(méi)有夏季的味道，多了幾分蕭瑟。但在蕭瑟中，我看到了兩只蝴蝶的愛(ài)與抗?fàn)帲?/p>

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　愉快的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，回顧這個(gè)豐富多彩的生活，還真是有些不舍得。期待已久的暑假已經(jīng)來(lái)臨了。今天下午，我們?nèi)�廣場(chǎng)打羽毛球了。

　　到了那里，哇！人真多��！特別是一些家長(zhǎng)帶著他們的'小孩子們來(lái)玩，整個(gè)廣場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　我們選擇了一大片空地，準(zhǔn)備好球和球拍，弟弟在那邊線上，我在這邊線上，中間有條大粗線作為球網(wǎng)，一切準(zhǔn)備就緒！首先是我發(fā)球，我把球扔在空中，只聽(tīng)“啪”的一聲，羽毛球就如一支白色的畫(huà)筆在空中畫(huà)了一條完美的弧線。我先發(fā)制人，給弟弟打了個(gè)措手不及。只見(jiàn)他手忙腳亂，一陣亂打，大的他自己迷迷糊糊的，竟找不到球了。我哈哈大笑，弟弟，他自己也無(wú)奈地?fù)狭藫项^。誰(shuí)知，球就在他身后！

　　為了挽回尊嚴(yán)，弟弟要求讓自己先發(fā)球，沒(méi)辦法，我只好同意他了。好了，開(kāi)始！球被弟弟扔在空中，他帥氣地?fù)]了揮球拍，“啪”！打著了！可是，沒(méi)出網(wǎng)！唉，真是白得意一場(chǎng)。

　　接著，我們有打了幾個(gè)回合，就像孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒一樣。我們的打球活動(dòng)逐漸步入正軌，也可以打幾個(gè)來(lái)回了。不錯(cuò)，弟弟有長(zhǎng)進(jìn)啊。

　　你以為這么快就順利進(jìn)行了？當(dāng)然不是！只見(jiàn)弟弟一個(gè)高發(fā)球，那球目空一切的劃過(guò)我的頭頂，我來(lái)不及后退，球落在了我的后面，讓我在這一環(huán)節(jié)輸?shù)袅恕?/p>

　　當(dāng)然，我弟弟也有“衰”的時(shí)候。在他發(fā)球時(shí)因沒(méi)有打著，球不偏不倚地落在了他的頭上，“噔”！弟弟氣得抱著頭，一副哭笑不得的樣子。

　　不知不覺(jué)中，夜幕悄悄降臨。我們的腿都已經(jīng)麻了，不得不回家休息了，雖然痛，但非常快樂(lè)。

　　怎么樣？你有沒(méi)有被我們打球所吸引呢？

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　小紅的鄰居是一位苗族的王奶奶，她的兒女都在外地上班，王奶奶經(jīng)常一個(gè)人在家，非常孤單。

　　有一天，小紅放學(xué)回家，路過(guò)王奶奶門(mén)口時(shí)，看到王奶奶正在吃力地提水，準(zhǔn)備洗衣服。小紅仿佛看到了自己年邁的.奶奶。正好胸口的紅領(lǐng)巾被風(fēng)吹起來(lái)，小紅臉一紅，飛快地跑到院子里，輕輕接過(guò)奶奶手中的桶，二話不說(shuō)，提起桶接水洗衣服。王奶奶會(huì)心地笑了。平常媽媽洗衣服時(shí)教過(guò)她，她努力地回憶著步驟，小手像模像樣地上下搓動(dòng)著一件又一件衣服，三十多分鐘過(guò)去了，一大盆衣服終于洗完了，院中的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上不停地鳴叫，仿佛為小紅唱洗衣曲；小樹(shù)在風(fēng)的吹動(dòng)下沙沙作響，仿佛為小紅送去涼爽。

　　“王奶奶，洗好了。給您晾上了！”小紅的額頭上流著細(xì)細(xì)的汗珠，小臉因?yàn)橛昧σ沧兊镁p紅，王奶奶從屋中顫顫地走出來(lái)，抱著小紅高興地連聲說(shuō)：“好孩子，讓奶奶說(shuō)什么好呢，看把你累成什么樣了，來(lái)�！�。王奶奶眼睛里閃動(dòng)著晶瑩的淚花，用衣袖為小紅擦著汗珠。小紅直搖頭：“王奶奶，遠(yuǎn)親不如近鄰，您就像我的親奶奶一樣，不要客氣，我以后會(huì)經(jīng)常來(lái)的，我已經(jīng)是少先隊(duì)員了，老師教育我們要助人為樂(lè)，我只是剛開(kāi)始�！�

　　太陽(yáng)已經(jīng)西下，晚霞映紅了天邊，小院內(nèi)流淌著。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　一天中，學(xué)校里的時(shí)光是最美好的：下課十分鐘與好朋友玩的游戲、上課時(shí)積極回答問(wèn)題時(shí)被老師夸獎(jiǎng)、放學(xué)后那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光……而今天，我覺(jué)得最開(kāi)心的是體育課上那一場(chǎng)痛痛快快的籃球賽了。

　　下午，由于人不足，他們才把對(duì)籃球無(wú)知的`我給選上。分完組后，我十分高興我和小肖他們一組，因?yàn)槲以��?jiàn)過(guò)這么一個(gè)場(chǎng)景：小成被“猛�！毙�吳逼到一邊，卻一個(gè)漂亮的傳球到小肖的手上，而小肖距離小成有七八米呢！突然，小肖用飛快的速度奔到籃球架下，一個(gè)精準(zhǔn)的投籃中了一個(gè)二分球！所以我十分開(kāi)心跟配合得當(dāng)?shù)男⌒ず托〕梢唤M。

　　開(kāi)始了！我只會(huì)攔截別人，小成趁人不注意，把球傳給了小歐，小歐一個(gè)投籃，卻使籃球越過(guò)了籃球架。突然，小肖閃過(guò)小胡，用手頂了一下籃球，竟然獲得了開(kāi)局一球，讓我更加體會(huì)到了小肖的厲害。由于我方已經(jīng)超越了敵方，于是我更加努力地?cái)r截對(duì)方主將小胡，使他的行動(dòng)受到阻礙�？尚『�畢竟是一個(gè)老練的人，他每一次接到球，都往籃子一投，不管投沒(méi)投中，總是讓我摸都摸不到一下，不然，我們?cè)缵A了。

　　最后，我們只打了個(gè)一比一。于是，放學(xué)回家后，我和爸爸決定，周末培訓(xùn)籃球，練技術(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)個(gè)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　這個(gè)寒假，我和爸爸一起去了朱家尖的烏石塘。

　　烏——石——塘，跟它的名字一模一樣，非常相稱。我一到海塘圍進(jìn)的烏石塘，映入眼底的是一顆顆挨挨擠擠的石子。烏石塘的`石子真圓啊，圓得像雞蛋似的;烏石塘的石子真多啊，多得一眼望不到頭;烏石塘的石子真黑啊，黑得比墨汁還要黑;烏石塘的石子真亮啊，在太陽(yáng)下，閃爍著迷離的光點(diǎn)，好似一粒粒晶瑩剔透的珍珠散落在海邊。

　　還讓我流連忘返的是烏石塘的水上樂(lè)園，那兒的設(shè)施可真多呀!有水上平衡木、水上梅花樁、浮橋……全都安裝在水面上。我先跑向了平衡木，它可跟陸地上的平衡木大不相同，用繩子吊在水面一定高度上，“沒(méi)事”也在那兒晃蕩著。我毫不猶豫地往上闖，走到一半的時(shí)候，出于好奇心，就往下看去，嗡!只覺(jué)得腦袋一陣懸暈，身體一下子跌坐在了平衡木上，差一點(diǎn)沒(méi)摔下去“游泳”，怎么辦?這真叫“騎虎難下”呀!接下來(lái)的一半平衡木只好一點(diǎn)一點(diǎn)地蹭過(guò)去了。懸，差點(diǎn)沒(méi)把我嚇扒下。但是，我還不死心，又跑向了梅花樁，“梅花樁應(yīng)該和平衡木不同吧，雖然它們都是在水上，但梅花樁好象是‘種’在水中的，應(yīng)該穩(wěn)一點(diǎn)�！蔽乙贿呄胫�一邊往上踩，一步、二步，沒(méi)事!心里剛在美呢，嘿!有事!好家伙，差點(diǎn)把我給甩了，我心里這一慌，重心不穩(wěn)了，梅花樁也亂了，原來(lái)，這些梅花樁都是用兩條繩子吊著，一有人站上去，它就來(lái)回?fù)u擺，讓人感覺(jué)重心不穩(wěn)，而且當(dāng)你一只腳抬起來(lái)邁開(kāi)去時(shí)，繩子吊著的梅花樁就蕩了開(kāi)去，讓你“進(jìn)退兩難”，我只好死死地抓住繩子不敢松手，高喊“救命”讓爸爸來(lái)拉我，爸爸簡(jiǎn)直是費(fèi)了九牛二虎之力，才把我“弄”回到了岸上，結(jié)果可想而知，還一不小心把兩腳插在了水里，讓我的兩個(gè)運(yùn)動(dòng)鞋都潛水了……

　　烏石塘，有趣而美麗，它不僅讓我領(lǐng)略了風(fēng)景，玩遍了水上樂(lè)園，還讓我懂得了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈，事情總會(huì)取得成功。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　無(wú)論是動(dòng)物、植物，還是人類(lèi)，都有屬于自己的生命。

　　你見(jiàn)過(guò)生長(zhǎng)在石縫中的小草嗎？天氣變冷，它居然依舊傲然挺立在風(fēng)中！它是多么頑強(qiáng)啊，竟能夠鉆出那石縫中的狹小縫隙，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。我不禁張大了嘴巴，為小草那樣頑強(qiáng)的生命力而感到震驚！

　　海倫·凱勒是誰(shuí)？她，是美國(guó)著名的作家和教育家，受到了世人的敬佩�？墒悄阒�道這榮譽(yù)背后，有怎樣的故事嗎？海倫·凱勒在一歲半時(shí)生了一場(chǎng)大病，當(dāng)這場(chǎng)疾病離她遠(yuǎn)去時(shí)，也同時(shí)把她的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)“帶走”了。海倫·凱勒便成了一個(gè)聾盲人，從此以后，她竟開(kāi)始自暴自棄起來(lái)，不讀書(shū)、亂發(fā)脾氣、撕咬物品……這種種惡習(xí)開(kāi)始在她身上“肆虐”，就在此時(shí)，海倫·凱勒的人生啟蒙老師——安妮·莎莉文小姐來(lái)到了她的'家中。莎莉文小姐竭盡所能地幫助海倫·凱勒，教她做人的道理，并讓她用觸摸來(lái)感受世界萬(wàn)物……在莎莉文小姐和親朋好友的幫助下，海倫·凱勒學(xué)會(huì)了寫(xiě)字和說(shuō)話，學(xué)會(huì)了如何與人溝通，這使海倫·凱勒從一個(gè)脾氣暴躁的女孩變成了一個(gè)樂(lè)于助人、樂(lè)觀向上的女孩，最終，她跑遍了大大小小的城市，幫助了成千上萬(wàn)的人。

　　這時(shí)，我想到了自己，我作為一名小學(xué)生，主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。海倫·凱勒都那么珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命，而我，不是更應(yīng)該珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命嗎？一日之計(jì)在于晨，早上晨讀時(shí)，我要用功讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)；中午，我也要盡早完成學(xué)校作業(yè)，剩下的時(shí)間要好好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；晚上，我也必須抓緊時(shí)間及時(shí)完成作業(yè)，節(jié)省下來(lái)更多的時(shí)間去讀書(shū)、積累詞句。我常常提醒自己：假如你和時(shí)間賽跑，你就可以成功！我們的生命是短暫的，可是，我們卻可以讓有限的生命活出無(wú)限的價(jià)值，使自己活得更加光彩有力！

　　讓我們利用這大好時(shí)光，用功讀書(shū)！我們更要珍惜生命、熱愛(ài)生命，讓生命發(fā)出無(wú)限光彩。

【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

(優(yōu)秀)五年級(jí)優(yōu)秀作文04-21

五年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）05-09

五年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-10

五年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-02

（優(yōu)秀）五年級(jí)優(yōu)秀作文11-28

實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-09

五年級(jí)優(yōu)秀作文11-03

五年級(jí)優(yōu)秀作文(精選)12-03

五年級(jí)作文（優(yōu)秀）08-04

(優(yōu)秀)五年級(jí)作文08-06