六年級(jí)年的作文3篇【合集】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
每當(dāng)我站在學(xué)校的升旗臺(tái)前，我就會(huì)想起很多年前發(fā)生的一場(chǎng)人間悲劇。
1937年8月28日的下午，一對(duì)夫婦急匆匆地來(lái)到了上�；疖�(chē)南站。婦人手上還抱著一個(gè)三歲的小孩。準(zhǔn)備坐火車(chē)離開(kāi)上海�？墒翘觳凰烊嗽�。才過(guò)幾分鐘，日本侵略者的飛機(jī)就飛到了火車(chē)站的上空，對(duì)火車(chē)站進(jìn)行了一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨式的轟炸。
頓時(shí)，火車(chē)站一片狼藉，人們死傷無(wú)數(shù)。這對(duì)夫婦把孩子藏到了一個(gè)樓梯的角落。并用身體為孩子掩護(hù)。很快，一顆炸彈在他們身邊爆炸了，夫婦兩人都被炸得體無(wú)完膚。奄奄一息。臨死前，媽媽拉著孩子的`手，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“孩子，長(zhǎng)大了，一定要保家衛(wèi)國(guó)……”
終于，日本侵略者的飛機(jī)結(jié)束了轟炸，飛走了。小男孩從廢墟中爬出來(lái)，他抱著父母失去知覺(jué)的身體，大聲哭喊著�？砂职帧寢屧僖矝](méi)有了回應(yīng)�？蓱z的小男孩，從此成了孤兒，是無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)造成了這一人間悲劇。讓我們一起團(tuán)結(jié)起來(lái)，抵制戰(zhàn)爭(zhēng)，共同維護(hù)世界和平吧！
六年級(jí)年的作文 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶…”，這首歌寫(xiě)得真好！媽媽的愛(ài)就像一把大雨傘，為我遮風(fēng)擋雨！
記得那一次，早上要去上作文班的時(shí)候，我還在床上呼呼大睡，媽媽叫我起床，我正沉醉在美美的夢(mèng)鄉(xiāng)中，耳朵就像塞了棉花一樣，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，直到媽媽走過(guò)來(lái)掀開(kāi)被子，大喊道：“快起床，要遲到了！”我才睜開(kāi)睡眼惺忪的眼睛，下意識(shí)地看了看手表――已經(jīng)八點(diǎn)了，頓時(shí)，床就像裝了彈簧一樣，一下子把我彈了起來(lái)。我飛快地穿好衣服，洗臉?biāo)⒀溃缓缶褪Ｏ鲁栽绮土�，我心想：都要遲到了，還要吃什么飯呀！
我就像腳下踩了風(fēng)火輪一樣，飛快地跑向教室，媽媽在后面大聲喊道：“你給我回來(lái)，早飯還沒(méi)吃呢！”我根本不理會(huì)她，繼續(xù)往前跑。到了教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都來(lái)了，我的腳下就像綁了兩個(gè)鉛球一樣，慢慢地走到最后一排。看到別人在讀書(shū)，我也到座位上讀起了書(shū)。
突然門(mén)裂開(kāi)了一條縫，老師扭頭一看，隨即將目光轉(zhuǎn)移到我，并說(shuō)：“張晉彥，你媽媽叫你出去！”我一聽(tīng)，感到驚訝，迅速奔向教室門(mén)，一出去就看見(jiàn)媽媽拿著早餐等著我，滿頭大汗，豆大的.汗珠就像個(gè)調(diào)皮的娃娃在玩滑滑梯。時(shí)不時(shí)“呼哧呼哧”的喘氣聲傳到我的耳邊……我心里冒出了很多問(wèn)號(hào)，心想：媽媽不是在上班嗎？怎么到這里來(lái)了呢？于是，我就疑惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屆业念^，親切的說(shuō)：“你不還沒(méi)吃早餐嗎，我怎么顧得去上班呢！”我一邊聽(tīng)一邊大口大口地吃著面包，嘴角還沾了面包渣，可是我卻渾然不知，直到媽媽從包里拿出了紙，輕輕地給我擦了擦，我才知道！頓時(shí)我的眼淚就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃在我眼眶里打轉(zhuǎn)！一股暖流涌上心頭……
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您！”您的愛(ài)就像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖了我的全身；還像夏日里的清泉，滋潤(rùn)了我的心靈！
六年級(jí)年的作文 篇3
上個(gè)星期三，我們四年級(jí)師生到射陽(yáng)素質(zhì)實(shí)踐基地進(jìn)行活動(dòng)，其中，最令我刻骨銘心的項(xiàng)目要數(shù)攀巖了。
到了那兒，一座巍峨險(xiǎn)峻的人造“t”字形高山聳立在我們眼前，巖壁坑坑洼洼，凸凹不平，就像刀削斧鑿過(guò)似的，上面有許多像石頭似的把手和濃密不一的腳蹬，巖壁的正南面設(shè)有兩條攀道，每條攀道都配有安全帶。
“我來(lái)！”“我來(lái)！”同學(xué)們搶著要先攀巖。瞧，他們像一只只小壁虎貼著巖壁正輪流往上攀！這時(shí)的我卻有些膽怯，我可從來(lái)沒(méi)有攀過(guò)巖啊！正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了一句：“張倩雅，輪到你了�！�
我走了過(guò)去，教練為我系好安全帶。我向前邁了幾步，看著這懸崖峭壁，真的.不敢去攀。此時(shí)，在一旁的顧老師看出我的心事：“放心吧，張倩雅，有我們?cè)冢 甭?tīng)到了這句話，不知怎么的，我心中仿佛充滿了力量。于是，我左手抓著一個(gè)把手，右腳踩住一個(gè)腳蹬，一步一臺(tái)階地往上攀，很快，我順利地攀到了巖壁的中央。
稍息片刻，正準(zhǔn)備繼續(xù)往上攀，突然我右腳踩在一處腳蹬上，左腳卻懸空了，而下一處腳蹬卻在右上方，我右腳打顫了，抓住上方把手的兩手也有些發(fā)麻。呀！右腳不小心滑了一下，我只覺(jué)得兩眼直冒金星，背心瞬間就浸出了冷汗，眼看就要從峭壁上摔下去。
正當(dāng)我絕望的時(shí)候，耳邊傳來(lái)教練的話語(yǔ)：“退回幾步，重新選擇攀道！”是呀，這巖壁上布滿了腳蹬和把手，我應(yīng)該多動(dòng)腦筋。于是，我像個(gè)樹(shù)熊似的一點(diǎn)一點(diǎn)往下蹭，退回到巖壁的三分之一處，我慢慢冷靜了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)右側(cè)巖壁上腳蹬多一點(diǎn)，把手也多一點(diǎn)，我決定從右側(cè)面上，可能節(jié)省一[來(lái)源]些體力。摸著了這些門(mén)道，我又繼續(xù)向上攀，攥、拉、摳、捏、握、推等方法全部用上了，漸漸的，我已經(jīng)筋疲力盡，腿抖得像篩糠一樣。
“張倩雅，加油！”“張倩雅，向前！”正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，聽(tīng)到這些鼓勵(lì)，我身上好像加了油一樣有了力氣，我卯足了勁，拉長(zhǎng)腰腿，再次把手伸向那個(gè)必經(jīng)的把手。當(dāng)手離巖頂越來(lái)越近時(shí)，我的四肢全部舒展開(kāi)，左腿用力一蹬，右手死死地抓住把手，然后我迅速蹬直右腿伸出左手，抓住最后一個(gè)把手，我終于攀上了巖頂�！拔页晒α耍 蓖瑢W(xué)們?yōu)槲覛g呼跳躍。此時(shí)的我，心情真是難以表達(dá)，仿佛站在未曾被人征服過(guò)的頂峰上，又像攀登上了世界有名的珠穆朗瑪峰。
這次攀巖，不僅鍛煉了我的膽量，還讓我品嘗了成功的喜悅，更讓我明白了成功靠的是毅力。
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