實(shí)用的四年級(jí)的作文9篇(集合)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
我參觀過(guò)我們偉大祖國(guó)的首都北京，瀏覽過(guò)風(fēng)光旖旎的麗江，欣賞過(guò)四季如春的昆明，也去過(guò)華中地區(qū)最大的城市武漢，可我最喜歡的還是我們湖南省的鳳凰的沱江，那里景色是那么的`迷人。
夜晚，走在沱江兩岸，欣賞著沱江的夜色，會(huì)讓你流連忘返，不愿離去。沱江的燈是美的，路燈被鳳凰人設(shè)計(jì)成鳳凰踏祥云的樣子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一只只鳳凰踏著祥云來(lái)到了沱江。看完兩岸美麗的燈光，現(xiàn)在我們來(lái)到橋上看看，站在鳳凰的橋上，享受著清風(fēng)，耳聽(tīng)著江水聲，一陣微風(fēng)襲來(lái)，浪花嘩嘩響，江邊的景色倒映在水上，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
看完了岸和江，現(xiàn)在來(lái)看塔和橋。萬(wàn)名塔在夜晚中閃閃閃發(fā)光，猶如李天王手里那鎮(zhèn)住河妖的寶塔。我們還拍了很多的照片呢。來(lái)到鳳凰就一定要到沱江的虹橋上看看，虹橋的燈籠是紅色的，虹橋兩字是黃色的，其它差不多的都要是彩色的，真是五彩繽紛，好不熱鬧。
看完這些，我們就去看看城中有名的鳳凰雕塑，來(lái)到文化廣場(chǎng)，你一眼就可以望到一只展翅欲飛的鳳凰，在一個(gè)清水圍繞的石臺(tái)上，讓我不得不贊嘆古代石匠的高超技藝了。
這就是美麗的鳳凰，它的美是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，得讓你細(xì)細(xì)欣賞。
四年級(jí)的作文 篇2
今天中午，我們學(xué)校四樓的多媒體教室可熱鬧了！由蕭山區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、蕭山日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)聯(lián)合舉辦的“科普e視進(jìn)校園活動(dòng)——地雷包，酸與堿”活動(dòng)走進(jìn)了我們勁松小學(xué)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)地雷包嗎？今天讓我們來(lái)解密地雷包！”什么？聽(tīng)到“地”、雷”、“包”三個(gè)字，我頓時(shí)分不清東南西北了，心里不由自主得咯噔一下。心想：啊，地雷包，太夸張了些吧，地雷包可是一種殺傷武器�。±蠋熞谎劬涂创┝宋业男乃�，說(shuō)：“別擔(dān)心，我們這次實(shí)驗(yàn)主要是告訴你們地雷包膨脹的原理！”
老師把我們分成了幾個(gè)小組，給我們分發(fā)了水、醋，還有平時(shí)很少接觸的檸檬酸和小蘇打，以及PH試紙、色卡。然后，給我們布置了兩個(gè)任務(wù)，一是親自動(dòng)手了解什么是物質(zhì)的酸性和堿性？二是如何用pH試紙檢測(cè)酸堿度？接到任務(wù)，同學(xué)們迫不及待地開(kāi)始動(dòng)手了。只見(jiàn)大家小心地在PH試紙上分別滴上幾種液體，不到半分鐘，真神奇呀，PH試紙變色了！通過(guò)比對(duì)色卡，我明白了醋和檸檬酸是酸性物質(zhì)，而小蘇打是堿性物質(zhì)，PH試紙遇酸變紅，遇堿則變藍(lán)。
搞清楚醋、檸檬酸、小蘇打的酸堿性后，老師讓我們從三種液體中任選兩種混合。我們先把醋與檸檬酸混合，咦，怎么什么反應(yīng)都沒(méi)有呀？就在大家失望的時(shí)候，另一個(gè)同學(xué)提議把醋與小蘇打混合，這時(shí)奇妙的現(xiàn)象產(chǎn)生了，混合后的液體冒出了一些小泡泡。同學(xué)們頓時(shí)興奮了，那檸檬酸與小蘇打混合又會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的`時(shí)刻了，“五、四、三、二、一……。”隨著大家的倒計(jì)時(shí)，奇妙的現(xiàn)象發(fā)生了！檸檬酸與小蘇打混合后竟釋放了大量的泡泡，同學(xué)們驚訝不已，竟開(kāi)心得拍手歡呼起來(lái)。老師告訴我們這就是酸堿化學(xué)反應(yīng)，會(huì)釋放二氧化碳?xì)怏w，科學(xué)上所說(shuō)的地雷包爆炸就是這個(gè)原理。
感謝“科普e視”活動(dòng)，讓我們收獲了知識(shí)、體驗(yàn)到了快樂(lè)！
四年級(jí)的作文 篇3
隨著時(shí)代的變遷，人們的生活水平也越來(lái)越高，所需求的東西也越來(lái)越多。所以，為了未來(lái)的學(xué)生們，我設(shè)計(jì)了一款神奇的教室。
教室有一個(gè)聰明的“大腦”——教室中樞系統(tǒng)，只要掌握住簡(jiǎn)單的操作程序，老師就能控制教室里的所有物品。
首先來(lái)體驗(yàn)一下聲控黑板。我們都知道，老師上課時(shí)，需要在黑板上寫(xiě)板書(shū)的。但是在我設(shè)計(jì)的教室里上課，老師就不用那么麻煩了。只要對(duì)著黑板說(shuō)出自己想寫(xiě)的內(nèi)容，黑板就會(huì)非常“聽(tīng)話”地把這些顯示出來(lái)。如果黑板需要擦，只需說(shuō)“擦黑板”黑板上的字就會(huì)自動(dòng)消失。這樣既省時(shí)又省力，多么方便��！
接著來(lái)看一下心理感應(yīng)講臺(tái)。老師的講臺(tái)是非常厲害的，它可以幫老師維持課堂紀(jì)律，提醒不注意聽(tīng)講的同學(xué)。比如說(shuō)某個(gè)同學(xué)上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，老師只要用手輕輕拍一下桌面，講臺(tái)就會(huì)出現(xiàn)一把教鞭，飛向那個(gè)同學(xué)。其實(shí)老師拍講臺(tái)的時(shí)候，講臺(tái)會(huì)射出一道隱形光線，并彈出一把教鞭，隱形光線推動(dòng)教鞭，來(lái)到不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)身旁。講臺(tái)之所以知道是哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，是因?yàn)橹v臺(tái)有一種心理感應(yīng)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)里錄入的有全班同學(xué)信息，在有效范圍內(nèi)它都能感應(yīng)到人心里想的是什么。
再來(lái)感受一下學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴——桌椅。學(xué)生們的桌椅是絕不能缺少的，因?yàn)樗鼈兪墙淌业闹鹘�，它們也要有特殊的功能。桌子安裝了一種分類(lèi)系統(tǒng)，專(zhuān)門(mén)針對(duì)那些不會(huì)整理的學(xué)生，如果你的桌斗內(nèi)物品擺放不整齊，桌子就會(huì)發(fā)出“嘀——嘀”的聲音，然后，你就要根據(jù)桌子的.語(yǔ)音提示來(lái)整理你的桌斗。當(dāng)然了，桌子只會(huì)在下課這么做。另外，每節(jié)要上什么課，桌子都一清二楚。它會(huì)在課前幫你準(zhǔn)備好，你就盡管去做自己的事情吧！椅子讓你坐在上面聽(tīng)講，矯正你不正確的坐姿。只要你的坐姿偏離標(biāo)準(zhǔn)0.01毫米，椅子也會(huì)非�！吧鷼狻钡�。它會(huì)伸出藏在背后的手臂，來(lái)輕輕拍你的背，直到你坐姿標(biāo)準(zhǔn)為止。
這款教室還有許多特別之處：比如有很多同學(xué)喜歡在墻壁上亂涂亂畫(huà)，如果哪個(gè)不聽(tīng)話的同學(xué)又在墻壁上亂涂亂畫(huà)了，墻壁就會(huì)發(fā)出抱怨的聲音；為了保證教室的安全，教室門(mén)只有輸入密碼才能打開(kāi)。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的教室神奇嗎？
四年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)孩子出生后都有豐富的想象力，有善良的心去幫助別人、去熱愛(ài)大自然中美好的一切。但是隨著年齡的“節(jié)節(jié)上升”，美麗的初衷都會(huì)隨風(fēng)而逝嗎？或許生活中的一些小事就能得出答案吧。
記得那是同一天發(fā)生的事。那個(gè)星期天我照列要去少年宮學(xué)長(zhǎng)笛。擠共車(chē)已成了家常便飯。擁擠的車(chē)廂內(nèi)人們都在用力地呼吸，爭(zhēng)取每一絲的空氣，到站了，上來(lái)一位老伯，看上去也有六七十歲。他艱難的擠著車(chē)。過(guò)了一會(huì)兒，寂靜的車(chē)廂內(nèi)飄出一聲細(xì)微的童聲：“爺爺您坐�！奔�(xì)細(xì)的聲音中充滿了關(guān)心與真誠(chéng)�；仡^一看正是一個(gè)四五歲的小女孩給老伯讓座，她看了一眼她的母親，那母親眼中滿是贊許……
上完了長(zhǎng)笛課后，疲憊的我依然還要擠車(chē)回家，那時(shí)來(lái)的已是一輛末班車(chē)，人比平常要多得多，車(chē)上的人幾乎都是下了班的“上班族”，過(guò)了半天總算找到了一塊立足之地，這時(shí)一個(gè)剛上車(chē)的叔叔因?yàn)殡x買(mǎi)票臺(tái)甚遠(yuǎn)，對(duì)旁邊的“小年青”說(shuō)：“麻煩，幫我傳一下�！敝灰�(jiàn)那旁邊的'人一動(dòng)不動(dòng)，好象什么都沒(méi)聽(tīng)到似的，看看旁邊的人也各個(gè)如木頭�？蓱z的大叔只能“越過(guò)重重障礙”，尷尬地去買(mǎi)票。后面一位站著的老奶奶輕嘆一聲說(shuō)：“現(xiàn)在的年青人哦……”
看來(lái)隨著人一天天地成長(zhǎng)，一切美好的東西隨著不良的環(huán)境會(huì)變得平庸甚至惡劣。
一個(gè)四五歲的孩子可以講出各種童話，愛(ài)看連環(huán)畫(huà)，喜歡善良的白雪公主，厭惡邪惡的皇后，他們的世界有純真有可愛(ài)。
而一個(gè)二十五歲的人，愛(ài)看的書(shū)是《投資指南》、《一夜暴富的秘密》等，喜歡的是象征財(cái)富的東西，他們的世界沒(méi)有邪惡與正義之分，他們只認(rèn)為誰(shuí)對(duì)自己前途有好處的就是好人。他們的世界有的只是金錢(qián)與權(quán)利，這樣的環(huán)境下培養(yǎng)出的當(dāng)然是更多的自私。
看來(lái)年齡越來(lái)越大，想象空間越來(lái)越��；錢(qián)越來(lái)越多，理想越來(lái)越少；電腦越來(lái)越多，人腦越來(lái)越少。
難道這就是人類(lèi)的退化嗎？
四年級(jí)的作文 篇5
“未來(lái)的商場(chǎng)有多美好呢？跟我去看看吧！”我說(shuō)道，說(shuō)完就去到了科技發(fā)達(dá)的20xx年。
我正在家里，家里有個(gè)傳送門(mén)，我對(duì)著傳送門(mén)吩咐：“去商場(chǎng)！”說(shuō)完我沖進(jìn)傳送門(mén)，突然就往無(wú)底深淵里掉下去。
“啪！”我來(lái)了！這時(shí)，飛來(lái)一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的'小機(jī)器人，溫柔對(duì)我說(shuō)：“您好，歡迎來(lái)到本商場(chǎng)，我是小天使艾爾莎。”說(shuō)著，它給我一輛購(gòu)物車(chē)，上面有幾個(gè)花花綠綠的按鈕。艾爾莎解釋說(shuō)：“按紅色按鈕直達(dá)食品區(qū)；按藍(lán)色按鈕直達(dá)廚具區(qū)；按黑色按鈕直達(dá)家具區(qū)…….祝您購(gòu)物愉快！”
我高興地按下紅色按鈕，到達(dá)食品區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有鮮肉、活魚(yú)、蔬菜、水果等等。我挑選了幾塊鮮精瘦肉，幾顆小青菜和一華克香蕉（一華克就是5斤）。采購(gòu)?fù)戤�，我又按下了灰色按鈕。
來(lái)到服裝區(qū)，現(xiàn)在是冬天，首先映入眼簾的是冬季專(zhuān)賣(mài)的“保暖服”，它可以讓怕冷的人感到無(wú)比暖和，還能自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度呢！我還看見(jiàn)了四季通用的“四季裝”。它冬暖夏涼，可以變大變小，男女通用，你只要說(shuō)“帥”或“美”，衣服就會(huì)變成一身燕尾服，還有領(lǐng)帶、西褲或一身連衣裙，外加水晶鞋、蝴蝶結(jié)。
我又按下了綠色按鈕，我逛累了，去了咖啡廳。一到那里，我便坐在椅子上，桌子感應(yīng)有人，便問(wèn)：“您需要什么？”我說(shuō)：“一杯拿鐵，多少錢(qián)？”桌子回答：“10奉獻(xiàn)值，你還剩下500奉獻(xiàn)值�！比缓螅槐描F便出現(xiàn)在桌上。
我喝完后，又去了3個(gè)區(qū)，里面的東西可真不少！
中午，我餓了，來(lái)到頂層“巴比倫空中餐廳”。我對(duì)著桌子說(shuō)：“菲力牛排、橘子汁，牛排要九成熟的，加番茄醬�！睓C(jī)器人立刻端來(lái)飯，喂我吃飯，我有限的抽出《空間》雜志來(lái)看。吃完后，我要結(jié)賬，你看購(gòu)物車(chē)計(jì)算超快！它用一種環(huán)保袋裝東西，把10華克變成了1華克。它還會(huì)自動(dòng)分類(lèi)，不用在袋子里找來(lái)找去了。
購(gòu)物結(jié)束，我乘坐“時(shí)空4號(hào)線”回到20xx年！未來(lái)的商場(chǎng)真美好！
四年級(jí)的作文 篇6
“頭上帶皇冠，早晨喔喔叫，一叫人就醒！”這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么？你答對(duì)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是小公雞！
我家養(yǎng)了一只小公雞，因?yàn)樗苄�，所以我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——“小不點(diǎn)”。
“小不點(diǎn)”的頭上長(zhǎng)著一個(gè)像火把似的雞冠，背上的羽毛像穿著一件深紅閃亮的外衣，腹部的羽毛像套了件淡黃的襯衫，一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的.那五顏六色的尾巴，真是太完美了！
平時(shí)，“小不點(diǎn)”可是捉蟲(chóng)子的高手呢！盡管有些小蟲(chóng)十分機(jī)敏，也逃不過(guò)“小不點(diǎn)”的眼睛。有一次，我親眼看見(jiàn)一條小蟲(chóng)從樹(shù)下的草叢爬出來(lái)散步，就讓“小不點(diǎn)”給發(fā)現(xiàn)了。只見(jiàn)“小不點(diǎn)”飛快地跑到樹(shù)下，用它那尖利細(xì)長(zhǎng)的嘴巴，一下子就把小蟲(chóng)子捉住了。就這樣，一條條小蟲(chóng)子成了它的美食。
有一次放學(xué)回家，我看見(jiàn)“小不點(diǎn)”在大樹(shù)下找食物，我連忙抓一把米扔下去給它吃。這時(shí)來(lái)了一只大公雞，來(lái)和“小不點(diǎn)”搶米吃，這下可把它給惹火了，就撲過(guò)去和那只大公雞打起架來(lái)。大公雞猛地?fù)溥^(guò)來(lái)，“小不點(diǎn)”沉著應(yīng)戰(zhàn)，身子一縮躲過(guò)了一招。然后，它立刻轉(zhuǎn)到大公雞的后邊，冷不防地向上一躥，蹦到大公雞的雞冠上，直到把大公雞咬出血了才肯罷休。大公雞疼得逃了，“小不點(diǎn)”昂頭挺胸‘咯咯咯’地叫了起來(lái)。瞧，一副得意洋洋的樣子，真討人喜愛(ài)！
“小不點(diǎn)”給我的生活增添了許多色彩，我喜歡它！
四年級(jí)的作文 篇7
暑假里的一天，晴空萬(wàn)里，耀眼的陽(yáng)光把我的心照得暖洋洋的，因?yàn)槲液蛬寢尲磳㈤_(kāi)啟一段難忘的連云港之旅。
坐了5個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于來(lái)到了期盼已久的連云港。在連云港，我們游覽的第一個(gè)景點(diǎn)是花果山。因?yàn)榛ü绞驱R天大圣孫悟空的老家，所以它成了連云港著名的旅游景點(diǎn)。
剛來(lái)到花果山腳下，只見(jiàn)一個(gè)頭戴緊箍咒、惟妙惟肖的.孫悟空頭像出現(xiàn)在景點(diǎn)的大門(mén)上，這好像是它在捍衛(wèi)花果山呢！
我們先坐車(chē)沿盤(pán)山公路開(kāi)往半山腰。在途中，我突然發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)公公悄悄地躲在了陰云背后，天色也變暗了許多，純凈的空氣中還彌漫著薄薄的霧，聞起來(lái)十分清新�！班�，嗖”兩個(gè)黑影從我眼前閃過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是兩只頑皮的小猴子好奇地打量著我們，還不時(shí)發(fā)出忽高忽低的叫聲，好像在跟我們打招呼呢！
下了車(chē)，我才發(fā)現(xiàn)剛才的薄霧越聚越多，很快就變成了濃濃的霧。山上參天的大樹(shù)被披上了一層乳白色的白紗，倒也增添了幾分神秘的色彩。這些霧濃時(shí)像撥不開(kāi)的棉花糖；淡時(shí)像輕柔的白紗，給人以仙境般的感覺(jué)。忽然，一股風(fēng)卷著濃霧團(tuán)團(tuán)向我們撲面而來(lái)，宛如是孫大圣所駕的祥云，來(lái)去匆匆。雖然這次天氣不太好，但卻給我們一種新的視覺(jué)效果。
欣賞完一番美景后，我們又來(lái)到了孫悟空的水簾洞。其實(shí)水簾洞就是小型瀑布，晶瑩透亮的水從山頂流下來(lái)，形成了一個(gè)天然的水簾，真是美不勝收！再看看人們?cè)谄俨枷虏灰鄻?lè)乎的樣子，我也迫不及待地走向水簾洞。“嘩啦，嘩啦”的流水從我的頭頂沖下來(lái)，清涼與刺激的感覺(jué)讓我不禁呼喊了起來(lái)：“哇，好涼快、好刺激啊！”雖然我被沖成了“落湯雞”，但卻沖不走我心中的快樂(lè)。
第二天清早，我們來(lái)到了江蘇最大的島嶼——連島。連島是海邊的一座島嶼，自然就有了沙灘。沙灘邊，沙鷗點(diǎn)點(diǎn)，金色的沙子與湛藍(lán)的大海形成了鮮明的對(duì)比，我赤腳步入海灘，松軟的沙子把我的腳蓋住了，癢癢的，像沙子在給我撓癢癢似的。
海面上，雪白的浪花后浪推著前浪，真是美極了！我迫不及待地走進(jìn)了大海，可我一靠近，一個(gè)調(diào)皮的浪頭“蹭”一下就打濕了我的褲腿，我便“報(bào)復(fù)”性地跳過(guò)了接下來(lái)的浪頭。飛濺的水花像一朵朵怒放的花朵在我身邊出現(xiàn)。
看著這些水花，我突發(fā)奇想：書(shū)上說(shuō)海水是咸的，我為何不親自嘗一下呢？我用手指沾了一下海水放進(jìn)嘴里。頓時(shí)，一種從未有過(guò)的味道瞬間灌滿了我全身的每一個(gè)細(xì)胞和味蕾，我手舞足蹈地歡呼道：“咸的！咸的！
四年級(jí)的作文 篇8
今天，媽媽交給我一個(gè)特殊的任務(wù)——獨(dú)自去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。這可是我第一次獨(dú)自去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，我得好好表現(xiàn)一下。
我一邊走在去菜場(chǎng)的路上，一邊不停地思考各種要買(mǎi)的菜：“先去買(mǎi)西紅柿，再去買(mǎi)香菇，最后再買(mǎi)黃瓜------”一路上我把錢(qián)攥得緊緊的，生怕一不小心把錢(qián)弄丟了，回去跟媽媽和外婆不好交代。
我飛快地跑進(jìn)了菜場(chǎng)，一看見(jiàn)那些琳瑯滿目的蔬菜，似乎又想改變主意買(mǎi)別的菜。但我最終克制住自己：“該買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，一會(huì)兒想要這個(gè)，一會(huì)兒想要那個(gè)，怎么能買(mǎi)好菜？”想著想著，不知不覺(jué)到了離自己最近的賣(mài)西紅柿的賣(mài)菜鋪，學(xué)著一旁的老奶奶老爺爺一樣問(wèn)老板：“這西紅柿怎么賣(mài)？”老板從嘴里哼了一聲：“三塊錢(qián)一斤。”我剛想再學(xué)老人一樣說(shuō)“來(lái)一斤”，突然把話又咽了下去：我從小到大從沒(méi)買(mǎi)過(guò)菜，不曉得一斤有幾個(gè)西紅柿。于是問(wèn)老板要來(lái)一只塑料袋，挑了三個(gè)中等大小的（大的我怕有什么藥水，小的我又怕沒(méi)成熟，所以就選中等的）放進(jìn)袋子，裝作很有經(jīng)驗(yàn)似的遞給老板，外表輕松地說(shuō)：“稱一稱這些多少錢(qián)？”可眼睛緊緊地盯著老板的電子稱，因?yàn)槲页Ｂ?tīng)新聞?wù)f關(guān)于“黑心稱”的事，惟恐自己被欺騙。“兩塊四！”老板一邊說(shuō)著一邊將西紅柿遞給我。我暗自慶幸這并不是一個(gè)很貴的數(shù)字，于是付了錢(qián)便離開(kāi)了。
接下來(lái)要買(mǎi)的`是香菇。我走近一個(gè)賣(mài)香菇的賣(mài)菜鋪。一問(wèn)老板娘香菇的價(jià)格，老板娘便笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“本來(lái)是七塊一斤，看你年紀(jì)小，六塊五吧！”我一聽(tīng)，剛想買(mǎi)，又想：我干么那么容易相信她呢？還是先去問(wèn)問(wèn)別的鋪再說(shuō)。便拎著剛剛買(mǎi)來(lái)的
西紅柿，在菜場(chǎng)里四處詢問(wèn)香菇的價(jià)格。還好，正如那一鋪的老板娘所說(shuō)，都賣(mài)七塊錢(qián)一斤。于是我飛快地按原路跑了回來(lái)，挑了幾個(gè)有點(diǎn)兒干的香菇（聽(tīng)說(shuō)香菇越干越好）就買(mǎi)了下來(lái)。
最后，我又如法炮制地買(mǎi)來(lái)了黃瓜。
今天，我得到了買(mǎi)菜的經(jīng)驗(yàn)，我的獨(dú)立生活能力也有所增加。
四年級(jí)的作文 篇9
我們的校園美麗極了。綠綠的樹(shù)，青春的草，紅紅的花，白白的墻…….她就是我心中一幅多姿多才的畫(huà)卷，越看越；她更是我心中的一首贊歌，叫我沒(méi)法不唱響她。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，映入眼簾就就兩塊大大的草坪。那翠綠的顏色仿佛是打翻了墨水瓶染成的，風(fēng)兒姐姐一來(lái)，細(xì)嫩的小草就翩翩起舞，像一陣陣海浪向岸邊翻滾；你看，那草坪上挺立的椰子樹(shù)，遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著我們的學(xué)校。在草坪的右側(cè)有數(shù)張用麻石做成的石臺(tái)凳，以供同學(xué)做作業(yè)或家長(zhǎng)接送同學(xué)們時(shí)休息用的。草坪右側(cè)是這個(gè)學(xué)期新做的幾件木浮雕，這些都是關(guān)于文學(xué)和藝術(shù)的浮雕，蘊(yùn)涵的意思是：幼兒學(xué)，壯兒行，上匡國(guó)，下澤民，讓我真正的體會(huì)到要勤奮學(xué)習(xí)的重要性。
繞過(guò)草坪，你會(huì)被那綠樹(shù)圍繞的操場(chǎng)吸引住。
我們的'操場(chǎng)有一條長(zhǎng)200米的跑道，整個(gè)操場(chǎng)呈橢圓形的，春天來(lái)了，操場(chǎng)周邊的綠樹(shù)抽出了綠芽，操場(chǎng)上也立刻變得生機(jī)勃勃。一下課，小朋友都依戀著這個(gè)美麗的操場(chǎng)，有的在跑步，有的在玩捉謎藏，有的在跳繩，整個(gè)操場(chǎng)都沉浸在一種歡樂(lè)的氣氛中。另外，我們還有一座大約十五米高的教學(xué)樓，里頭有先進(jìn)的電子設(shè)施。
我們的校園，除了花草，還有樹(shù)木。除了樹(shù)木，還有高樓。除了高樓，還有那可敬可愛(ài)的園丁。你說(shuō)，叫我怎么不愛(ài)她它，不贊美她呢？
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
四年級(jí)的作文11-20
四年級(jí)的作文11-22
四年級(jí)的作文11-22
四年級(jí)的作文11-25
四年級(jí)的作文11-25
四年級(jí)的作文11-25
四年級(jí)的作文11-27
四年級(jí)的作文11-28
四年級(jí)的作文11-28