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六年級年的作文

時間:2024-08-15 18:34:39 六年級 我要投稿

六年級年的作文集合3篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的六年級年的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文集合3篇

六年級年的作文 篇1

  走進(jìn)校園,往正前方看,你會看到四棵高大的柳樹。這四棵高大的柳樹在春、夏、秋、冬這四季里,各有不同的美。

  柳樹的正前方有一座巨大的雕像,這座雕像是兩個銀白色的手托著一個金黃色的大球,就像拖著一個新生的嬰兒。這讓我知道了我們要好好學(xué)習(xí),長大成為祖國的棟梁。雕像下面有美麗的鮮花,并散發(fā)出迷人的香氣。走進(jìn)校園,我們大家就可以聞到那醉人的花香。

  冬爺爺剛剛離開,春姑娘就緩緩地走了過來。柳樹發(fā)出嫩芽,從遠(yuǎn)處看還感覺是棵禿頭樹,可走進(jìn)一看就能發(fā)現(xiàn),柳樹發(fā)出了嫩嫩的小芽,就像是柳樹媽媽新生出的孩子。

  春姑娘剛姍姍離去,夏先生就急沖沖地趕來了。柳樹嫩綠色的葉子變成翠綠的了,柳條也長長地拖到了地上,非常茂密。我們可以在它的樹蔭下捉迷藏、玩游戲……天氣炎熱,我們還會搶占這些地盤,躲在這里避暑。

  夏先生急沖沖地離去,這時,秋奶奶走了過來。柳樹翠綠的葉子變成金黃的了,還有一些葉子漸漸枯萎,一片一片落了下來,就像柳樹媽媽的孩子一個個離它而去,獨(dú)自去闖蕩世界。

  秋奶奶慢慢地遠(yuǎn)去,不久,冬爺爺就顫顫巍巍地走來了。柳樹的'葉子全掉光了,變成了名副其實(shí)的禿頭樹?墒沁^了不久,下了一場大雪,給柳樹穿上了潔白的、嶄新的新衣服?,柳樹好像在高興地大喊:“我有新衣裳了!我有新衣裳了!”

  這就是我美麗校園的一角。我愛我的校園,我愛校園里的那四棵高大的柳樹,它們給我們帶來了多少歡樂、多少陰涼……

六年級年的作文 篇2

  “……五、四、三、二、一,上課了!”我和同學(xué)們幼稚地看著表,倒計(jì)著上課的時間。突然,我的心像被什么觸動了,我回想起幼小的時候,和哥哥一起撈小魚兒;和妹妹一起玩游戲的情景。那些美好的事情都不可能再現(xiàn)了,時間流逝得太快了,看看我的長頭發(fā),還有那被撕下的一張張日歷;那堆積如山的`一冊冊課本,更加勾起了我的惆悵。

  小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯,一晃眼就要過去了,即將升入初中。但是,這幾年來,我又取得哪些成績呢?給母校留下哪些深深的回憶呢?

  記得《匆匆》一課中有這樣一段話“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候…… 我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?”也許你能回答這些問題,可我怎么也回答不了。在四千多日子里,我不知道自己做了些什么。那么多的日子,我都沒有做出多少令人贊嘆的事情,就算是令我自己感到欣慰的一點(diǎn)兒成績也沒有。

  噢!我恍然大悟。要充實(shí)今后的日子,我必須珍惜時間,把握住每一分每一秒,努力學(xué)習(xí),學(xué)會更多的知識,填充已經(jīng)流逝的四千多日子的空虛。不“拖”掉別人的時間,更不能“拖”掉自己的時間,虛度年華。

  立刻行動!

六年級年的作文 篇3

  在我們的生活中,老師總是不停地出現(xiàn),有時是和藹可親的,有時是面容嚴(yán)肅的,有時是脾氣暴躁的,而我的老師卻是煩人的。

  首先,經(jīng)過了五個星期天的學(xué)習(xí)把一首叫《琵琶行》的詩學(xué)完了,在這中途,老師是一個一個地抽簽背呀,背不下來的就讀十遍,這不是煩人是什么?而到了最后,老師卻提出了一個大家都反對的意見,準(zhǔn)備一個背《琵琶行》的`古詩大賽。我們好不容易一段一段地背下來,而此 時 老師就跟發(fā)了瘋似的,非讓我們一氣之下全部背完,你說這個老師是不是煩人透頂了。

  其次是去植物園游玩。當(dāng)我們聽到老師要帶我們?nèi)ブ参飯@時,我們都高興極了,心頭像是抹了蜜似的,甜甜的,特別高興,就連笑容都是甜滋滋的。我們盼著呀,一天一天地數(shù)呀,終于到了那天。為了省點(diǎn)體力,我就一直在樓下等著老師與同學(xué)們過來。這時我的手機(jī)響了,是老師打來的,說什么如果不全都到班里集合就不去了,你說這個老師不是煩人是什么呀!為了這幾天的盼望,我只好回到 班里找 老師去了,而當(dāng)老師親自帶我們下樓打車時,老師又開始挑了,因公交車太擠了,我們只好打車去,好不容易打到一輛車,可老師又不讓坐,說要一起打到三輛車才可以,就這樣我們又浪費(fèi)許多時間一起打到了三輛車。

  我們乘車來到了植物園后一只在不停地走動著,觀賞每一處風(fēng)景,等我們觀賞完之后,老師又提出了一個建議,讓我們在回家之后,寫一篇作文,盡管我們是一千一萬個不同意,但又能怎么辦,老師都領(lǐng)我們來了,也都參觀完了,還能不寫嗎?

  哎,老師真的太煩人!

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