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四年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-08-15 15:13:01 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)的作文(實(shí)用6篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的四年級(jí)的作文6篇,歡迎大家分享。

四年級(jí)的作文(實(shí)用6篇)

四年級(jí)的作文 篇1

  吱------車(chē)停了下來(lái),目的地到了。人們進(jìn)了山,發(fā)現(xiàn)了一條小溪。

  走近小溪,一股清爽的風(fēng)拂面而來(lái),夏日的炎熱早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。滿山的竹子映襯著這條小溪,讓人氣曠神飴。水從山上流下,曲直而急促,陽(yáng)光透射過(guò)碧綠的竹葉,斑斑勃勃,溪水在陽(yáng)光的照射下,就猶如千百條閃耀的.銀鏈。這時(shí)一片樹(shù)葉落在了小溪在前處,于是一股請(qǐng)流如噴泉一般形成一道極其優(yōu)美的弧線向上劃出,濺起陣陣水花。

  再往小溪深處走,溪流發(fā)出丁冬丁冬的清脆響聲。一塊巨大的石頭橫臥在小溪邊,擋住小溪前行的步伐,水只好從石頭兩邊流淌而過(guò)。

  那美妙的流水聲一直響著,從不肯停止,讓那些來(lái)到這而的人們感受到無(wú)比的愜意;無(wú)比陶醉,希望在這而呆的時(shí)間久一些,再久一些……

四年級(jí)的作文 篇2

  我的家由三個(gè)特點(diǎn)鮮明的人組成,他們分別是:“憨”爸、“辣”媽、“饞”妞。接下來(lái)就跟隨著我的介紹,一起去了解我的一家吧!

  “憨”爸是一名交通警察。雖然這是一個(gè)很?chē)?yán)肅的工作崗位,可是他在工作之余、生活之中卻是一個(gè)不拘小節(jié)、很善良的人,給人感覺(jué)“憨憨”的。每當(dāng)我有需要的'時(shí)候,他就會(huì)屁顛屁顛跑過(guò)來(lái),有些事情需要他幫忙的時(shí)候,他也會(huì)迅速地跑過(guò)來(lái)完成任務(wù),而當(dāng)有時(shí)候我受了委屈朝他發(fā)泄時(shí),他也是憨憨地接受,溫柔地安慰我。

  “辣”媽不僅嘴“辣”,手也“辣”,心卻不“辣”。嘴“辣”的特點(diǎn)在她身上表現(xiàn)得淋漓盡致,要是她愿意的話,她可以罵上三分鐘不停歇,而且頭頭是道、有理有據(jù),讓你心服口服、無(wú)話可說(shuō)。她還會(huì)使出“河?xùn)|獅吼”等招數(shù)來(lái)對(duì)付我,后果真是慘不忍睹呀!手“辣”更是令人難忘了。她不愧是功夫?qū)玫囊欢淦孑猓粌H會(huì)“河?xùn)|獅吼”,還擅長(zhǎng)“降龍十八掌”呢!一次,我做奧數(shù)題目錯(cuò)誤百出,不得不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走到她面前接受檢查,突然,沒(méi)等我看清她是怎么出招的,一個(gè)手掌從我眼前揮過(guò),“啪”,隨著皮肉與手掌摩擦產(chǎn)生的振動(dòng),我的臉也一起感到火辣辣的痛。這可真是“高人一出手,就知有沒(méi)有”了!

  “饞”妞的特點(diǎn)用幾個(gè)字來(lái)形容就是“愛(ài)吃、愛(ài)玩、愛(ài)睡”,表現(xiàn)最突出的應(yīng)該就是吃,也就是“饞”了。每天放學(xué)回家,第一句話就是“今天晚上吃什么”臨睡前最后一句話也肯定是“明天早上吃什么”。一次在外面吃飯,菜已經(jīng)上了好幾個(gè),可客人還沒(méi)到齊,這可急壞了我這個(gè)小饞蟲(chóng),看著豐盛的美食卻不能吃,真是世上最遺憾的事呀!好不容易等到人來(lái)齊了,拿起筷子,我心里那只小饞蟲(chóng)才終于乖乖回家了。

  這就是我的家人,雖然有著種種酸甜苦辣,但是我們還是一樣相親相愛(ài),永不分離!

四年級(jí)的作文 篇3

  我家的鑰匙正面和反面的形狀一模一樣,都是同樣的鋸齒。鑰匙是用鐵做的,現(xiàn)在已經(jīng)很陳舊了。又因使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng),它由原來(lái)的'銀白色,慢慢地變成了現(xiàn)在的黑黃色。

  鑰匙上面有“萬(wàn)嘉”兩個(gè)小字,“萬(wàn)嘉”兩個(gè)字的旁邊,有兩個(gè)黑色的塑料點(diǎn)突出來(lái)。它們是不規(guī)則圖形,可能是為了加強(qiáng)手指和鑰匙之間的摩擦力吧!這把鑰匙的左邊是兩個(gè)豎條,中間有幾個(gè)小洞,右邊是平的。

  我開(kāi)門(mén)時(shí),先大喊一聲,讓聲控的樓梯燈亮起來(lái)。接著,就把防盜門(mén)的把手,逆時(shí)針轉(zhuǎn)九十度,先把防盜門(mén)打開(kāi)后,再把鑰匙插進(jìn)第二扇的鑰匙孔里去,“嘎嘎嘎嘎”地逆時(shí)針轉(zhuǎn)360度,這時(shí),可以聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)巨大的“空”聲。

  如果再轉(zhuǎn)360度,發(fā)覺(jué)轉(zhuǎn)不動(dòng)了,便可以聽(tīng)見(jiàn)一聲“哐啷”的聲音,用勁一推,門(mén)就打開(kāi)了。

  如果門(mén)推不開(kāi),我就擰門(mén)把手,就能打開(kāi)門(mén)了。如果還是聽(tīng)不見(jiàn)“哐啷”聲,我把門(mén)把手向下摁,再往前推,就開(kāi)了——這是我們家開(kāi)門(mén)的一個(gè)小秘密。

  如果有急事開(kāi)鎖,也千萬(wàn)不能太快,否則,門(mén)就打不開(kāi)了。不管你是耗費(fèi)九牛二虎之力,還是使出慢悠悠的巧勁,或者只使出一點(diǎn)力氣,也都打不開(kāi)。因?yàn)槲覀兗业拈_(kāi)鎖特點(diǎn)是:速度要均勻,不快不慢,持續(xù)用力。

  我也碰到過(guò)沒(méi)有鑰匙進(jìn)不了門(mén)的尷尬時(shí)刻。

  有一次,媽媽出門(mén)了,我又沒(méi)帶鑰匙,就只能趴在兩級(jí)樓梯上做作業(yè)。作業(yè)剛剛做完,媽媽就回來(lái)了!

四年級(jí)的作文 篇4

  在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,山清水秀,春意盎然的山林后面有一個(gè)小小的王國(guó),在那里,每一片花瓣都有著自己的用處。在這個(gè)王國(guó)中每一個(gè)居民都在勤奮的工作著,這就是“符號(hào)王國(guó)”哥在這個(gè)美好的王國(guó)后,有著一位好吃懶做的國(guó)王。有一天,國(guó)王覺(jué)得太無(wú)聊了,他把各個(gè)居民們紛紛請(qǐng)來(lái)對(duì)他們說(shuō):“這兒,還是比較小的,可符號(hào)居民們比較多我們只能趕走一點(diǎn),你們說(shuō)對(duì)吧?”,小弟忍不住發(fā)話了:“要趕出去什么樣的符號(hào)?”國(guó)王看了看說(shuō):“嗯一些沒(méi)有太大用處的!蔽液眯〉苓B忙說(shuō):“我很有用,別趕我們走,我們可以讓語(yǔ)句更加通順!本涮(hào)大哥說(shuō):“我們也一樣,沒(méi)有我們不行,我們是和豆號(hào)小弟有一樣的.作用,”省略號(hào)兄弟們紛紛說(shuō)起來(lái):“一我們可以代表引文或引述的話有所省略。二,在說(shuō)話時(shí)的斷斷續(xù)續(xù),可以用我們。還有非常多的東西都需要我那我們不可以走。”國(guó)王想了想說(shuō):“對(duì)對(duì),都對(duì)可感嘆號(hào)姑娘,你是不是沒(méi)有什么用呀?”感嘆號(hào)姑娘笑了笑,慢慢的說(shuō):“您不是說(shuō)什么符號(hào)都有用嗎?我當(dāng)然有用啦,而且我的用處可大了,如果沒(méi)了我作文還會(huì)有感情嗎?才會(huì)生動(dòng)嗎?你想想,我是不是用處很大呢?”國(guó)王說(shuō):“哦,是呀對(duì)不起,是我說(shuō)錯(cuò)了,”不一會(huì)兒,大家都七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)自己的用處。我往越聽(tīng)越慚愧慢慢的連頭都抬不起來(lái)了。國(guó)王最后說(shuō):“好啦,大家對(duì)不起,這些都是我的錯(cuò)。你們先回去吧!沒(méi)有人被趕走”。突然有一個(gè)符號(hào)說(shuō):“不是的,我們當(dāng)中有一個(gè)人是最沒(méi)有用的!眹(guó)王看了看,奇怪地問(wèn)他:“是誰(shuí)?是誰(shuí)呀?”那個(gè)符號(hào)說(shuō):“國(guó)王您不就是最沒(méi)有用的嗎?您每天什么都不做,只是坐在這把椅子上而已。而我們每天都在辛勤的工作您不就是那個(gè)最沒(méi)有用的符號(hào)!眹(guó)王聽(tīng)了更加慚愧。從那以后,國(guó)王也向居民們一樣每天辛勤的工作著,大家生活的其樂(lè)融融非常開(kāi)心。這就是符號(hào)王國(guó)的爭(zhēng)吵。

四年級(jí)的作文 篇5

  大家都知道狗是一種很忠誠(chéng)的動(dòng)物,它也是人類忠實(shí)的朋友。因此,越來(lái)越多的人都喜歡養(yǎng)狗了。

  這不,有一只金毛被一個(gè)好心人收留了,自此金毛的命運(yùn)徹底改變了。其實(shí),本來(lái)這只金毛是被人遺棄了的,而且它都奄奄一息了。恰巧被好心人看到,抱起金毛送它到醫(yī)院去治療,整整花了五千元,后來(lái),在主人的照料下的金毛慢慢的恢復(fù)健康了。每次金毛看到主人總是非常的熱情。可是,后來(lái),因?yàn)橹魅艘酵獾厝スぷ,就離開(kāi)了家。而金毛并不知道主人不在家。于是,它在屋子里找來(lái)找去,可是,怎么也找不到主人,它非常的傷心。于是,金毛就賴在門(mén)口不走了。因?yàn)樗乐魅耸菑倪@扇門(mén)里出去的。金毛擔(dān)心其他的家人也會(huì)不辭而別。于是,它每天都守護(hù)在這個(gè)門(mén)口,就連吃飯,睡覺(jué)也不離開(kāi)。而對(duì)于小主人它卻格外的開(kāi)恩,那是因?yàn)榻鹈佬≈魅艘ド蠈W(xué),就給她放行了。有一次,小主人要出去,金毛怎么都不同意,后來(lái),好說(shuō)歹說(shuō),終于同意了。小主人的.媽媽看了這只金毛直夸它“真是一只會(huì)管門(mén)的金毛呀!”

  是呀!這只金毛真是會(huì)管門(mén)口的,它對(duì)家里的每一個(gè)成員都是那么的好!

四年級(jí)的作文 篇6

  今天,我和我的媽媽去廣場(chǎng)打羽毛球,我越打越起勁,連樹(shù)都羨慕的眼紅了,于是它不管三七二十一抓到了羽毛球就占為己有,我和我媽一溜煙跑了過(guò)去,咦?……

  今天好怪,以前都不會(huì)有這樣的`事情發(fā)生的,今天怎么?羽毛球在樹(shù)上消失了!我們只好明天再來(lái)。好了,到了。我媽媽還特意帶來(lái)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚,好可憐的羽毛球啊,再了。

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