一年級(jí)作文（大全9篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
中午，音樂課上完，回到教室里吃飯。
其他同學(xué)都議論起來：“沒有勺子怎么吃飯？”這時(shí)，我眼睛一亮看見教師正在拆裝勺子的塑料袋，馬上跑了過去，想第一個(gè)拿到勺子，順便幫我的`同桌也拿一個(gè)。老師看見我站在旁邊，就讓我來分勺子。
我先分我這一組的勺子，有幾個(gè)同學(xué)跑過來?yè)屔鬃�，我說：“不要吵，不要吵，我會(huì)把勺子分過來的�！蓖瑢W(xué)不聽，我只好先分給他們，然后我就一個(gè)一個(gè)的按順序分下去。
分到最后，勺子分完了，可是還有幾個(gè)同學(xué)沒分到勺子。老師叫一個(gè)同學(xué)到食堂去拿。
過了一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)跑回來對(duì)老師說：“報(bào)告，勺子已經(jīng)沒有了，筷子倒是有幾雙。”沒分到勺子的同學(xué)只好用筷子了。
一年級(jí)作文 篇2
未來的汽車是無人駕駛的，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)車內(nèi)的系統(tǒng)。
如果你想去玩，就按一下開車的按扭，再輸入你想去的'地方，就可以了。
如果你想起飛，就按一下起飛按扭，就行了。可以讓你看一看自然風(fēng)光，到世界各地去。
如果你想下海，沒問題，按一下下海按扭，立刻就下海。人們可以在海底看動(dòng)物、珊瑚，讓人們進(jìn)一步了解大海。汽車就是潛得底下，也不會(huì)因水壓而影響。
未來的汽車可以變大縮小，如果碰見大的東西就變小。如果你感到不安全，你還可以把車縮小，搬回家。
未來的汽車可真好，希望它早點(diǎn)出現(xiàn)在世界上。
一年級(jí)作文 篇3
我的同桌叫易小棟，他皮膚白白的，有一雙不大不小機(jī)靈的眼睛。
他學(xué)習(xí)非常的認(rèn)真，他的毛筆字寫的非常的棒，他的字寫的跟老師一樣的好，老師讓他教我們同學(xué)如何寫好字的一節(jié)課，他教得非常的認(rèn)真，非常的'細(xì)致，把每個(gè)字都分析的非常完整。
他的體育也非常的好，他跑步就跟飛毛腿一樣，別人都很難賽過他。
易小棟的每一項(xiàng)課都非常的優(yōu)秀，別人不會(huì)的題目想他請(qǐng)教的時(shí)候，他就跟同學(xué)說：“要學(xué)會(huì)自己思考，不能依靠別人幫助，萬一考試不會(huì)怎么辦呢�！�
易小棟非常的優(yōu)秀，經(jīng)常幫助別人，我要向他學(xué)習(xí)。
一年級(jí)作文 篇4
I have a good friend. She is a beautiful girl. She has long black hair, two big black eyes and a red mouth. Her voice is better. She is good at singing.
She is a clever girl. She likes reading books , playing computer games and chess. she is also nice. she often helps us . Our classmates like her very much.
我有一個(gè)好朋友。她是一個(gè)美麗的女孩。她有長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，兩只大眼睛和一個(gè)紅色的嘴巴。她的聲音很好。她擅長(zhǎng)唱歌。
她是個(gè)聰明的`女孩。她喜歡看書，玩電腦游戲和國(guó)際象棋。她也很好。她經(jīng)常幫助我們。我們的同學(xué)都很喜歡她。
一年級(jí)作文 篇5
八月十五是我們中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)，小朋友們，你們知道中秋節(jié)的習(xí)俗嗎？不知道的'話，就和我一起去學(xué)習(xí)一下吧。
中秋節(jié)要吃月餅、賞月、要看中秋晚會(huì)，家家團(tuán)圓，我就去了外婆家，還在外婆家吃了酒�；丶液螅铱戳酥星锿頃�(huì)。
今天真是有意義的一天，讓我感受到了家人團(tuán)圓的快樂！
一年級(jí)作文 篇6
今天天氣真好，兩只小老鼠在花園里開開心心地玩兒。
一只美麗的'蝴蝶在花叢中飛來飛去�！巴�！好美！”兩只老鼠一起叫道，“我們抓住它和它做朋友吧。”它們跟著蝴蝶跑，一會(huì)跑東，一會(huì)跑西，累地氣喘吁吁，可怎么也抓不到。一只小老鼠說：“有了，我有辦法了，花園里不是有這么多花兒?jiǎn)�？我們采一朵最美麗的花兒，高高舉起，吸引它過來。”
說著他倆就采了一朵又大又紅的花兒，其中一只老鼠把花兒高高地舉著。果然蝴蝶停在了舉高的花兒上。兩只小老鼠歡快地叫著：“美麗的蝴蝶我們做朋友吧�！焙縿�(dòng)著翅膀同意了。
快瞧呀，它們?cè)诨▓@里玩得多開心呀！
一年級(jí)作文 篇7
勞動(dòng)真辛苦，但辛苦中也有甜�？偸橇钊艘贿吀械狡＞�，卻一邊為自己的勞動(dòng)成果而感到高興�；叵肫鸬谝淮伟溩拥臅r(shí)候。
一天中午，我們一家人都餓了，媽媽說：“不如我們包餃子吧！”“好��！”我們準(zhǔn)備好東西就開始動(dòng)手了，媽媽右手拿這搟面杖，左手捏著小圓餅，只見搟面杖不停地在小圓餅上來回滾動(dòng)。小圓餅隨著媽媽手指不停的擺弄，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著。就這樣的滾呀，轉(zhuǎn)呀，一只厚厚的小圓餅漸漸變薄，變大，轉(zhuǎn)瞬間就成了圓溜溜的餃子皮兒。再看看我和爸爸，我們把餃子皮兒攤在左手心，用筷子加一團(tuán)餃子餡放上去，然后左手輕輕一捏，右手在重合邊上一捏，一個(gè)餃子放在竹匾里，不一會(huì)兒就包了兩竹匾。弟弟充當(dāng)運(yùn)輸員，先把媽媽搟好的餃子皮兒運(yùn)給我和爸爸，再把我們包的餃子一匾一匾地運(yùn)進(jìn)廚房，準(zhǔn)備下鍋。我們小心翼翼的把餃子放到鍋里，不一會(huì)兒，餃子慢慢的'往上涌，我們就知道了餃子熟了。我看到一個(gè)個(gè)熱騰騰的餃子準(zhǔn)備進(jìn)入我的肚子十分高興，我先咬了一口，味道十分美味，不知道為什么這一次比以前媽媽做的好吃了許多，應(yīng)該是我第一次的勞動(dòng)成果吧！
我在包餃子的過程中知道了：只要?jiǎng)趧?dòng)，才會(huì)有最好的收獲。
一年級(jí)作文 篇8
同桌是一位女同學(xué)的名字叫陳怡穎，你是一個(gè)活潑、熱情、開朗的小姑娘，你爽朗的性格像個(gè)男孩子，你樂于助人。你高高的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，紅潤(rùn)的臉龐，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛。你說起話來非常響亮，你喜歡發(fā)言，課堂上常常響起你回答問題的.聲音。
老師剛把你和我調(diào)坐在一起的時(shí)候，我很不喜歡你，我倆經(jīng)常因?yàn)樾∶芏[的不開心。更不喜歡你身上那瘋瘋癲癲的男孩子一樣的性格。我還告訴過老師和我的媽媽說不想和你坐同桌，媽媽告訴我每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)，而不是光看到別人的缺點(diǎn)就否定別人！
后來有一次美術(shù)課特別重要，老師提前通知讓帶水彩筆，結(jié)果我看到美術(shù)老師站在講臺(tái)的時(shí)候我才猛然想起忘記帶彩筆了……我當(dāng)時(shí)懊悔的心情無法形容，這和打仗不帶槍有什么區(qū)別？我想問你借但又因?yàn)槲覀z有小矛盾而有點(diǎn)不好意思。更害怕老師知道我沒帶彩筆批評(píng)我，你好像看出了我復(fù)雜的心情，問我：“你是不是忘記帶水彩筆了？”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。你把你的彩筆拿出來爽朗的對(duì)我說：“用我的吧，咱倆一起用！”我從來沒有想過，我平時(shí)那么討厭你，在我急需要幫助的時(shí)候你竟然還會(huì)幫我，我感動(dòng)地對(duì)你說：“謝謝你！”
從此以后我徹底改變了對(duì)你的看法，我倆還成了好朋友，我為有你這樣一位樂于助人的同桌而感到驕傲！
一年級(jí)作文 篇9
今天，我和爸爸一起去公園游玩。
沐浴著立春的第一縷陽(yáng)光，春風(fēng)吹來，吹綠了柳樹，吹紅了花兒，吹醒了冬眠的小動(dòng)物。聽小樹林里的樹葉，沙沙作響，好像和誰在說悄悄話？哦，我知道了，她是想早點(diǎn)喚起那沉睡的知了，好同臺(tái)唱歌！想起昨天看的《詩(shī)詞大會(huì)》，我不由吟起《風(fēng)》這首詩(shī)來：解落三秋葉，能開二月花……
魚池里的`金魚，在清澈的水里自由自在地游來游去，江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東……湖邊的柳樹，仔細(xì)一看，柳條也長(zhǎng)出了嫩芽，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀……這不就是垂柳的真實(shí)寫照嗎？我自己都佩服自己了，出口成詩(shī)。
提到了詩(shī)，我就想起了學(xué)習(xí)。哎，開學(xué)只有幾天時(shí)間了，我的作業(yè)還有一大堆呢。還是早點(diǎn)回家寫作業(yè)吧！少壯不努力，老大徒傷悲。爸爸回了句。
今天午飯后，幾個(gè)同事一起在塑膠操場(chǎng)上散步曬太陽(yáng)，聊到一個(gè)現(xiàn)象：同樣一個(gè)字，一個(gè)孩子能準(zhǔn)確認(rèn)讀，但不會(huì)用在句子里；另一個(gè)孩子讀不準(zhǔn)，也許還一字認(rèn)半邊，但能恰到好處地使用這個(gè)字來說話。試問，哪個(gè)孩子的語(yǔ)文功底好？毫無疑問，諾爸選擇后者。語(yǔ)文，就是要把語(yǔ)言文字用起來，而不只是死記硬背。
此文的小作者，就是把所學(xué)和生活所見很好地結(jié)合起來，有出口成詩(shī)的潛質(zhì)。多讀，多用，就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一片世外桃源。
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