【優(yōu)】六年級年的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
古人云：開卷有益，我也是這樣認為，可是如果讀一些不健康的書，是有害的。
星期三下午的大課間，我們班舉行了一次辯論會，黃老師把我們分為兩方，一個是正方、一個是反方，其它的是觀眾。坐好后，黃老師宣布辨論的要求：“辯論手不但要說明自己的觀點是什么，還要說明理由，要以理服人�！�
說完要求后，黃老師鄭重地宣布：“五（6）班開卷是否有益的辯論會現(xiàn)在開始！”頓時，熱烈的掌聲打破了教室寧靜的氣氛。接著正方的辯論手小麥馬上站了起來，他拿著麥克風滔滔不絕地說了起來：“我的觀點是開卷有益，書是人類文明的“長生果”，多讀書可以增長我們的知識，可以提高我們的寫作水平……正方辯論手的話音剛落，反方辯論手小瀅馬上搶過麥克風，然后說：“我的觀點是開卷未必有益，理由是：書都讀得來的人，還怕有什么做不來。
這句名言是說什么書都讀的人，什么都做得出來。那么，如果看了不良的書，看過癮了，可能會做出不良行為。例如：梨子吃多了對心脾有害，紅棗吃多了對牙有害，藥吃多了對身體有害，也有副作用。說完，正方的辯論手小朱又站起來搶答：“我的觀點是開卷有益，理由是：多讀好書，能豐富我們的知識，提高我們的閱讀能力，積累更多的好詞佳句，多讀好書，讓我們明白很多哲理，還可以了解各地的人情風俗和物產(chǎn)……然后，反方的.辯論手小敏站了起來，說：“我的觀點是開卷未必有益，理由是：英國作家菲爾丁所云：“不好的書就像不好的朋友，可能把你戕害。”
如果片面理解“開卷有益”任為一切書皆讀，而不取舍，不問內(nèi)容，讀了就有益，其實不對！我們必須學會一種本領，選擇最有價值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益。
“叮零零、叮零零”，時間過得可真快，下課了！可是，正方的辯論手和反方的辯論手還正在激烈地辯論中。最后，還是由黃老師來收場，黃老師說：“大家靜一靜，其實正方和反方的辯論手都非常棒，現(xiàn)在我們來評一評誰是最佳辯論手和文明觀眾�！蓖瑢W們議論紛紛，有的同學說正方最佳辯論手是小麥，有的卻說反方最佳辯論手是小敏，還有的同學說文明觀眾是第一行。
到最后，黃老師鄭重宣布：“正方最佳辯論手是小麥、小朱等到人，反方最佳辯論手是小瀅、小敏等人，文明觀眾是第一行和第二行！”話音剛落，教室頓時掌聲雷動，大家都非常興奮！這次的辯論會讓我懂得了：課外書并非讀得越多越好，而是要有選擇地去讀。這樣，才能真正達到閱讀的目的。
啊，這次辯論會可真精彩！
六年級年的作文 篇2
又是一年的冬季，寒風吹在身上刺骨，屋面上積雪，地面上冰得溜光，除去上班的人們，讀書學習的同學，其余的人們都坐在家里看電視烤火。
冬天里的火是多么溫暖，人見人愛，特別是山區(qū)農(nóng)村更有一番風味。我記得去年春節(jié)期間到外婆故鄉(xiāng)，那里家家戶戶都有一盆木炭火，全家人都圍著火盆伸手烤火取暖，全身熱呼呼的，如果餓了的話，還可以將儲藏地窖中的紅薯取出來放在火爐熱炭中烤熱。吃的時候，剝皮，露出紅通通的.，聞到香味口水直流，吃到嘴里甜滋滋，吃了還想吃�；鹋璨坏芸炯t薯，還可以烤許多農(nóng)村食物，味道真是叫人回味無窮。
可是現(xiàn)在城里人都享受不到這烤火的趣味。什么都是電器化，烤火用烤熱器，房間里有空調(diào)，床上有電熱毯方便快捷，但是缺少了那種最原始烤火的快樂氣氛。
如果兩種烤火方式任我選擇的話，我會選前者，因為我喜歡火盆取暖的原始生活，特有野餐似的快樂。
六年級年的作文 篇3
我家里曾經(jīng)有一條小狗，雖然它現(xiàn)在已近不在了，但是它那一抹棕色的身影，以及那一件件在它身上發(fā)生的有趣的事，常常浮現(xiàn)在我的腦海里。
丟丟有一雙水汪汪的大眼睛，黑黑的鼻頭。由于它是我們在回家的路上撿的，所以就叫他“丟丟”。雖然它是一只博美犬，個頭十分矮小，但可是十分勇敢，還很聰明。這不！又讓我想起了在它身上發(fā)生的一件趣事，讓我對它贊嘆不已。
四年級的時候，媽媽正接了放學了的我。正走到小區(qū)門口了，我忽然在路邊的草叢中，看見了一只棕色的狗。由于我是女孩子，對可愛的東西很感興趣，就情不自禁地走上前去想要逗逗它。媽媽卻在一旁說：“你還不跟我趕快回去，丟丟還閉關在家里！”我這才想起丟丟還在家里等著我呢！于是我便不再逗那只小狗了，而是加快回家的速度。
回到家里，我才發(fā)現(xiàn)家里哪還有什么丟丟，只留下了用來擋住鐵門的.硬紙板。我更是奇怪了：明明鐵門下面被封地死死地，以它的身高，根本不可能越過紙板啊？心中畫滿了無數(shù)問號的我這才發(fā)現(xiàn)，在鐵門的旁邊放著一把椅子，如果它跳上椅子再來爬鐵門完全可以出去。如果丟丟不在這里，那樓下那只和丟丟長得很像的狗不會是······馬虎的我恍然大悟，一口氣就沖下樓找它去了�？晌覀冋伊嗽S久也未找到。真是奇怪了！正當我們垂頭喪氣準備停止尋找的時候，只聽門一響，那個讓我們?nèi)f分擔心的棕色身影就站在了我們面前。
雖然后來它真的走丟了，離開了我們，但是我們還是非常喜歡它，想念它。我想它可能是想回到自己以前的家了。之后每當我和媽媽去菜市場的時候，我總不忘帶點吃的喂給那只棕色的，毛很長的流浪狗，因為我覺得它像極了那只勇敢聰明的丟丟。
六年級年的作文 篇4
星期天的早晨，窗外飄著細雨。酣睡之中，外婆給我打來電話，說要去一個地方趕廟會，問我去不去。我不耐煩地拒絕了�？赏馄湃圆灰啦火埖刈屛胰�。迫不得已，我只好啟程了。
車子駛上高速路，我問外婆：“咱們這是要去哪兒？”外婆笑而不答，突然，車子在一個岔口處停下了。我們下了車，踩著泥濘的小道走進了谷中。一路上田地魚塘，波光粼粼，青麥野草，發(fā)出幽香。依稀可以看見幾個農(nóng)人在田里忙碌，還有幾個人悠閑地在池邊垂釣。我不禁心生疑惑，這個岔口以前坐車時經(jīng)�？吹�，怎么從不知道里面風景竟如此優(yōu)美呢？
走了一會兒，外婆停下了腳步，說到了。我抬頭一看，原來只是一座小廟罷了。我不禁心生遺憾。外婆在廟門口買了幾只香，便引著我進去了。
進去就可以看到一尊佛，他神色肅穆，佛光滿面。四周分列著四大天王，它們各個怒目圓睜，好像在與妖邪斗爭。外婆敬過香后，我剛欲離開，未料，外婆領著我繞過佛像，從后門出去了。
啊！廟別有天地！門后是一條走廊，走廊上石磚青苔，盡顯古樸。這個廟里供奉的.彌勒佛與韋陀。彌勒笑口常開，大肚可容天下之事，韋陀在彌勒背后。不露喜色，寶相莊嚴。二者相互合作，彌勒廣迎天下賓客，韋陀細算廟中賬務。這也是佛教中的一段佳話。
穿過后門，又可以看見一座寺廟。廟兩旁各有一座石碑。因為時間緊促，我來不及細看，便又進去了。剛進去，但見海南觀音面色慈祥和藹，手拮柳枝，兩側童子慈眉善目。兩邊的墻上各有一幅壁畫。細細端詳，竟是清末時期的。
再往前走，終于見到了那大雄寶殿。寶殿里共有三尊大佛，分別是如來佛、阿彌陀佛和藥師佛。他們分掌四方凈土，西方極樂和東方琉璃世界。我們恭恭敬敬地上過香后，走出廟門，剛欲離開，又聽外婆說，后面還有一座廟。
咦，這個廟怎么建在窯洞里？洞里兩旁各有6個神盒，里面各有一個觀音像，她們形象生動，或盤腿而坐或立與中間。盡頭是一個面帶威色的神像。細看介紹，原來是“山中老母”。這個洞就以此為名——老母洞。
洞后是陡峭的山崖。我們只好原路返回。待到第一個寺廟門口。我看見寺上有一塊牌匾——“練溪寺”啊！原來是他！
記得小時候去叔叔家玩，看到有一本，《汝陽縣志》。無聊時翻看，里面有一篇描寫“練溪寺”的文章吸引了我的注意。據(jù)記載，此寺應建于宋代之前。大詩人周敦頤也有詩來描述它的。當時，我一直想去看一看它。未料，就在今天，機緣巧合，我得以遇見它，在桃花源般的這個地方。
一條岔路口，引我遇見了你這被世人忽略的美景——千年古剎練溪寺！
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