六年級年的作文(集合)

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級年的作文 篇1

　　周末休息的時候，跟爸爸到田間勞作，體驗到了勞動的苦澀。

　　很小的時候就會背誦：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！爸爸上午上班，吃過午飯，我們就來到了田間。

　　地里開春不久就栽了地瓜秧，爸爸說：“栽地瓜省勁，春天栽種，秋天收獲，而且地瓜的營養(yǎng)豐富，所以我們收獲多了，可以送給親戚一些，大家都可以吃到綠色蔬菜，多好��！”說起來輕松，勞動起來全部是那么回事。

　　爸爸先栽的地瓜秧，也不知道是早春的土地涼，還是地瓜秧苗不好，反正就是活的少，死的多。這次爸爸是去田間補秧苗的！先把死去的秧苗鏟除，在用鉤子挖個新坑，把地瓜苗放到坑里，還有在坑里澆些水，這樣能保證地瓜秧的成活率。下午的'陽光火辣辣的，烤的人后背仿佛冒煙。汗水滴答滴答的順著臉頰流到了地面上，我背著《鋤禾》，幫著爸爸往地瓜秧苗的坑里澆水。水是爸爸用自行車從遠處的河里用水桶運到地里。爸爸吃力的推著自行車，車后架上橫著一根木棒，左右兩邊各有一個水桶。在坑洼不平的土地里，車子不是的左搖右晃，桶里的水也時不時的灑到路上。半天的時間，爸爸補完了所有的秧苗，我和爸爸回來的時候，我覺得我的腿是酸軟的。

　　記得讀過老舍先生寫過的《勞動最有滋味》，我今天體驗的不是滋味，是累，是太陽炙烤下的臉色發(fā)紅，是爸爸裸露在外面的胳膊被陽光的靠曬一層層脫皮……

　　如此勞動，酷似刑罰，爸爸怎么干的那么樂此不疲呢？勞動真的是最有“滋味”！

六年級年的作文 篇2

　　這世上，萬物都是老師，都可以帶給我們無限的啟示，它有可能是一個人、一句名言、古詩，或者一首歌。千千萬萬，而給我的啟示最深的，卻只有那一件事。

　　那是一年夏天，燃燒著烈火的太陽高高的掛在天上，奇熱無比。我和媽媽一路上有說有笑，我談學校的趣事，她說公司的樂事，其樂融融。這時，我注意到前面的實驗小學的樓梯下來一位大概二年級的小哥哥，旁邊的一位叔叔拿著一瓶水和一個袋子迎了過去，那個小哥哥好像不認識他似的徑直從旁邊走過，還十分自然地把書包和一張卷子扔到他的懷里，和同學一塊走開了。那位父親仍然一副賠著笑臉的樣子，看了看那張卷子，笑容瞬間僵在臉上，追了過去，還喊到：“伢子，伢子，你怎么考出了不及格！是不是又玩手機沒好好復習……”走進了，我才看到那個男人穿的衣服上全是補丁，與他的兒子成了鮮明的對比。我想，這一定是個出自農(nóng)村的不孝子，他的.父母累死累活的給他掙錢上學，讓他吃好的，穿好的，可卻對父母嫌棄、不理不睬。真是逆子！說來也巧，他們與我們同路，路過一家冷面館時，他吵著要吃，可那位父親揚了揚手里的袋子，里面裝了幾個燒餅，意思好像是吃這個……我們已經(jīng)走遠了，他們卻還在那爭執(zhí)。

　　那時的我還小，不懂，可現(xiàn)在回想起來，心里卻久久不能平靜。有父母陪著，有吃喝，也有穿著，為何還要那么多？爭那個虛榮心有什么看頭。父母不欠我們什么，相反，我們欠他們的卻有許許多多。有多少不美滿的家庭，孩子缺少了一份愛。只為著那個虛榮心就大吵大鬧，富有不是有錢，而是精神的充足、飽滿。

六年級年的作文 篇3

　　寒冷驟然囂張起來，撲面而來的是呼嘯的寒風和似乎停不了的雨水。

　　雨絲與寒冷交融在一起，刺激著我們每一個細胞，每一個細胞都凍得顫顫巍巍。

　　厚厚的云層壓在空中，使我喘不個氣來。

　　步入家門，一眼望見的.便是那株廣玉蘭。

　　風簫颯，摧殘著孤獨的它。廣玉蘭的葉子變得暗淡沒有光澤了，無情的風反復的傷害著它，唯有幾片黃葉伴著，卻也將離開它。

　　它，更寂寞了……。

　　飽經(jīng)滄桑的樹皮，在風中顯得那么堅硬·剛強。雖無潤澤的摸樣，卻是它粗獷的一面。

　　它屹立著，枝葉任風推搡著，搖曳著，撕扯著。但是它毫不在乎，因為它知道，風只是一個孩子，我真想吟誦一首詩來贊頌它的寬宏大量……

　　它的根緊緊地握住泥土，黃葉落下，欲咸肥料，只為下一年的繁茂。

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