四年級(jí)作文精品（8篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
我利用國(guó)慶假期，去了蓬萊玩，可是，我除了出去吃一次飯，就好像是大門不出，二門不邁的大小姐，爸爸忙，奶奶忙，狗狗也忙，因?yàn)樗χ臀音[呢，我到了蓬萊，我和奶奶又親又抱的，我可想死奶奶了。爸爸說(shuō)，因?yàn)榕钊R的'昌升集團(tuán)開(kāi)業(yè)了，要去看看，我就讓爸爸把如意旺旺也帶上，爸爸不愧是不得好爸爸，立馬答應(yīng)了，我和奶奶換號(hào)運(yùn)動(dòng)裝，就出門了。
爸爸先給旺旺單上鐵鏈子，給如意也帶上，然后他們倆就出來(lái)了，汪汪汪汪~，如意和旺旺這兩個(gè)“小”家伙，一處狗籠子，就轉(zhuǎn)著我和爸爸飛奔，我和爸爸都累得直喘粗氣，他倆還在這跑，所以爸爸一氣之下，打了如意旺旺一人一巴掌，他就汪嗚~一聲，就開(kāi)始慢慢的走了，這下，他倆就不敢再蹦跶了初中，我和爸爸要帶她去草坪大小便，如意和旺旺就和通人性了一樣，拽著我們就開(kāi)始往草坪跑，因?yàn)槭俏艺f(shuō)的，所以爸爸沒(méi)有打他們，我和爸爸就和狗狗們一起開(kāi)跑，到了草坪，旺旺看見(jiàn)了一只狗，就沖過(guò)去，爸爸拽也拽不住他，就松開(kāi)了，旺旺和另一只大狗開(kāi)始搏斗，哈，還是我們的旺旺厲害，一下子就把大狗撲打在地，如意就乖乖地坐下，嘴巴哈赤哈赤的喘氣，找到一點(diǎn)水，就沖過(guò)去和個(gè)精光，旺旺見(jiàn)了，就和如意一起找水喝，找到一個(gè)大坑，里頭盛滿了水，就開(kāi)始呼哧呼哧的喝起來(lái)，最后，爸爸把旺旺用鐵鏈子提起來(lái)，回到了他的狗籠子，就開(kāi)始大吃特吃它們的美味晚餐：饅頭，稀飯，狗糧，水，和在一起，攪啊攪，攪成粥，在各他們一人一盆，就開(kāi)始狂吃啦！
狗狗之旅真是開(kāi)心，如果喜歡，請(qǐng)收看：如意，旺旺，我喜歡你們！
四年級(jí)作文 篇2
我的妹妹高高的身材，喜歡留卷發(fā)，兩顆又大又圓的紅珠子扎在小辮子上，走起路來(lái)，一搖一擺的，像一個(gè)模特在舞臺(tái)上表演，可愛(ài)極了。我的妹妹眼睛很小，怎么看都好像沒(méi)睡醒的樣子，但是她是實(shí)力非常好。有一次我們?nèi)コ匈I水喝，站在很遠(yuǎn)的`地方，我說(shuō)是兩塊五角一瓶，妹妹偏說(shuō)，不對(duì)，不對(duì)，是三元五角一瓶。我們?cè)僮呓豢�，還真的是三元五角一瓶。于是，我個(gè)妹妹取了個(gè)外號(hào)“千里眼”。
一天，我想給妹妹畫張像，于是就請(qǐng)妹妹來(lái)。妹妹一來(lái)，不等我開(kāi)口，她就先說(shuō)，我們來(lái)玩捉迷藏吧!我一聽(tīng)，就說(shuō)，好啊!游戲開(kāi)始了，因?yàn)槊妹猛榷膛懿贿^(guò)我，她就耍賴皮。于是我便把妹妹的腿畫長(zhǎng)點(diǎn)，讓妹妹跑快點(diǎn)。
有一次，我和妹妹在家玩，因?yàn)槲覀兿赐晔滞岁P(guān)水龍頭，水龍頭不停地放水，而且洗手間的們還關(guān)著，所以我們根本聽(tīng)不見(jiàn)水龍頭放水的聲音。正當(dāng)我們玩的高興時(shí)，妹妹說(shuō)，水龍頭好像在放水呢。我不信，去洗手間一看，水龍頭真的還在不停地放水，我們急忙關(guān)掉了水龍頭。于是我又給妹妹的耳朵畫了大一些。
像這樣的事情還有許多，我就不一一介紹。這就是我的妹妹，那么覺(jué)得她怎么樣?
四年級(jí)作文 篇3
力克·胡哲，生于澳洲，天生沒(méi)有四肢，卻擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是兩個(gè)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，同時(shí)投資房地產(chǎn)和股票。騎馬、游泳、打鼓、足球……樣樣皆能，足跡踏遍世界各地，20xx年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。這個(gè)27歲的年輕人以他自己的生命見(jiàn)證，感動(dòng)、影響和鼓舞每一個(gè)認(rèn)識(shí)他的人，引發(fā)大家對(duì)生命和自我的深深思考……——引自百度百科
他，只有不足一米高。但在很多人心里，他是個(gè)真正的英雄。這個(gè)人就是力克。對(duì)，就是他。
無(wú)意間在“教育1+1”的視頻分享中看到了名為《我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)》的演講視頻，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。身高不足一米、無(wú)手無(wú)腳的力克，生存的卻如此頑強(qiáng)。他的坦率、他的樂(lè)觀、他的堅(jiān)韌、他的永不放棄，他的……是整個(gè)世界是全人類的財(cái)富。
力克的演講極富激情。一張面積不大的書桌便是他的講臺(tái)和舞臺(tái)，他殘缺的肢體隨著演講內(nèi)容的漸次展開(kāi)，不時(shí)地在上面移動(dòng)著、跳躍著，而他的臉上始終帶著自信且堅(jiān)毅的笑容。我看到的兩個(gè)演講片段都是針對(duì)青少年的，一段是在一所中學(xué)，另一段應(yīng)該是在小學(xué)。力克總能用孩子們能夠聽(tīng)得懂的、幽默風(fēng)趣和富于現(xiàn)場(chǎng)感的語(yǔ)言來(lái)活躍氣氛，會(huì)場(chǎng)上不時(shí)傳出孩子們的笑聲、掌聲。他似乎具有某種魔力，能夠在演講開(kāi)始后的短短幾分鐘之內(nèi)把臺(tái)下所有聽(tīng)眾的注意力牢牢地吸引住。以平等的眼光和客觀的視角，我覺(jué)得力克的確是演講的高手，他的演講毋需任何所謂的“暖場(chǎng)”，從他說(shuō)第一句話、第一個(gè)單詞開(kāi)始，所有都會(huì)放下手中的一切，心無(wú)旁騖地靜靜傾聽(tīng)。
力克從不掩飾自己的殘疾，他甚至拿自己的那只“小雞腳”開(kāi)玩笑，逗得孩子們一陣哄笑，但他們很快便會(huì)對(duì)這只“腳”肅然起敬。因?yàn)榱瞬粌H能用它寫字、彈奏樂(lè)曲，還能用它來(lái)打字、接聽(tīng)電話以及踢球。如果不是親眼目睹，這一切的確匪夷所思。肢體的嚴(yán)重殘缺，無(wú)疑是比地震、海嘯都要嚴(yán)重很多倍的災(zāi)難，放在任何一個(gè)單獨(dú)的生命個(gè)體身上，都是難以承受的致命性打擊。誰(shuí)能想到，力克居然能笑對(duì)人生，不僅活了下來(lái)，而且活得比許多健全人還要挺拔，還要偉岸。之所以如此，我以為最重要的一點(diǎn)是力克從不回避自己，敢于面對(duì)自己必須面對(duì)的一切。包括肢體的殘缺，包括同伴的譏諷，包括過(guò)路人奇怪的目光。他甚至?xí)䦟?duì)以異樣眼光盯著自己看的小孩子說(shuō)：“我是外星人！是的，你看到了真正的外星人�！庇羞@樣的人生態(tài)度，天大的苦難他都能承受，是的，這就是力克。因此，走到孩子們中間的時(shí)候，力克首先會(huì)對(duì)他們說(shuō)，認(rèn)識(shí)你自己，尊重你自己。是啊，認(rèn)識(shí)和尊重的確應(yīng)當(dāng)從自己開(kāi)始。一個(gè)連自己是誰(shuí)都弄不清楚的人，怎么可能會(huì)有所成就呢？
堅(jiān)韌，是力克的又一性格特質(zhì)。他當(dāng)眾倒在桌子上，向臺(tái)下的孩子們演示并講述一個(gè)無(wú)手無(wú)腳的人跌倒了是如何重新站起來(lái)的。一次不行，就第二次、第三次……第一百次，直到身體保持站立的姿勢(shì)為止。否則，站立起來(lái)的努力就不會(huì)停止。他用自己的生命體驗(yàn)讓孩子們明白了“失敗了，再來(lái)一次”的道理。如此生動(dòng)的教育，連我這個(gè)成年人都刻骨銘心，對(duì)孩子們的沖擊更可想而知了。我從鏡頭里看到好多孩子都流淚了，我想那些眼淚不含任何同情憐憫的成分，而是純粹的感動(dòng)。那是一種撼動(dòng)靈魂的感動(dòng)，這種的感動(dòng)經(jīng)歷一次便終生難忘。
力克，是個(gè)教育大師。他特別懂得如何把生活的.道理以孩子們可以接受的方式教給他們�，F(xiàn)場(chǎng)展示是一種方式，和孩子們充分互動(dòng)又是一種方式，更多的時(shí)候他用自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)告訴孩子們什么是對(duì)，而什么又是錯(cuò)的。他教孩子不要用嘲笑的方式對(duì)待伙伴，因?yàn)樗约涸谝惶飚?dāng)中受到12次嘲笑，他說(shuō)他當(dāng)時(shí)真的很絕望，甚至不愿意再如此痛苦地活下去了。這是，一個(gè)小女孩走到他的面前說(shuō)：“嗨，力克，你今天看上去真不錯(cuò)！”就是這么一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)，讓力克的心中立刻充滿了陽(yáng)光。借助這個(gè)事例，力克很快讓孩子們明白了他們對(duì)待同伴的方式可能會(huì)給別人造成怎樣的傷害，或者帶去怎樣的幸福。一切在力克的口中都顯得那么輕松，你甚至覺(jué)察不到其中蘊(yùn)含的教育因素。
力克當(dāng)然地獲得了成功。他的成功不能以財(cái)富的多寡來(lái)論，不能以地位的高低論，而應(yīng)以對(duì)孩子們精神世界的塑造程度論。他影響了一個(gè)又一個(gè)正在長(zhǎng)大的孩子和已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子。這種影響已經(jīng)超越了國(guó)界，向全球擴(kuò)展。而我有幸也受到了他的影響，幸福無(wú)以言表。
力克·胡哲，一個(gè)值得記住的名字，一個(gè)不屈生命的偉大傳奇。
四年級(jí)作文 篇4
為了完成這篇觀察日記，我特意和姐姐來(lái)到寵物店，準(zhǔn)備對(duì)荷蘭豬進(jìn)行更深入細(xì)致的觀察。
荷蘭豬果然名不虛傳，面部有豬的特征，但聽(tīng)老板介紹，它屬于豚鼠科。征求老板同意，我們抓了幾只到地上。只見(jiàn)它們非常害羞，聚攏在一起，好像怕人們傷害它們。我隨便抓了一只，發(fā)現(xiàn)它的毛色很雜，眼睛是紅色的，就像石榴籽一般，晶瑩剔透，炯炯有神。它跟兔子一樣，在長(zhǎng)門牙外包著的是三瓣的嘴，而腦門上的兩只耳朵卻類似老鼠，但是它卻沒(méi)有尾巴，它的爪子也很獨(dú)特，每只顏色都不相同，似乎帶著不同顏色的花手套。我們選了一只便趕快回家。
為了探究它的進(jìn)食情況，我和姐姐又在花叢中摘了些嫩草，誰(shuí)知它吃東西時(shí)才更可愛(ài)。它從草尖開(kāi)始吃，一直嚼到草根，一點(diǎn)也不浪費(fèi)。我們又找了些青菜，蘿卜，大米，面條等食物喂它，令人不可思議的是這些食物它都吃，我翻閱書籍才知道荷蘭豬的.食量極大，食物很雜，青菜，面條是它的主食，最有趣的是它還對(duì)水果感興趣，我切了一小塊西瓜防進(jìn)食盤里，仿佛是嗅到了西瓜的果香，它立刻躁動(dòng)起來(lái)，找到食物后便有滋有味的吃了起來(lái)，令人發(fā)笑。
此外，我發(fā)現(xiàn)它很愛(ài)干凈，總是把大小便拉在一個(gè)地方，等待主人來(lái)收拾。我給它洗澡時(shí)，它很配合，看起來(lái)很調(diào)皮。
通過(guò)這次觀察，我發(fā)現(xiàn)荷蘭豬是個(gè)極富靈性的動(dòng)物，我很喜歡它。
四年級(jí)作文 篇5
《貓》是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，以風(fēng)趣親切，通俗曉暢的語(yǔ)言，表現(xiàn)了貓的性情，字里行間流露出作家對(duì)貓的喜愛(ài)之情。
在教學(xué)這篇文章時(shí)，我力求突出課文中所蘊(yùn)涵的人文精神——作者對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。以研究性閱讀突出學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生享有個(gè)性化的、自由的發(fā)展空間，使課堂充滿生命活力；同時(shí)也不忽視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的訓(xùn)練，力求兩者的和諧統(tǒng)一。
一、《新課標(biāo)》把“豐富語(yǔ)言的積累”寫進(jìn)了教學(xué)目的，這既是學(xué)習(xí)語(yǔ)文、提高語(yǔ)文能力的需要，也有很強(qiáng)的針對(duì)性。兒童語(yǔ)言貧乏，他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程也是不斷積累語(yǔ)言的過(guò)程。頭腦里的語(yǔ)言材料增多，語(yǔ)言水平自然提高。這是社會(huì)交際所必需的，也是提高認(rèn)識(shí)、發(fā)展智力所必需。說(shuō)話時(shí)“妙語(yǔ)連珠，出口成章”，習(xí)作時(shí)“文思泉涌，妙筆生花”都在于一個(gè)人具有深厚的語(yǔ)言積淀。而積累是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，今天我就是結(jié)合課文的內(nèi)容，讓學(xué)生積累有關(guān)成語(yǔ)。如果每節(jié)語(yǔ)文課前，我們語(yǔ)文老師都能花上兩三分鐘的時(shí)間，做這樣一件事情，相信學(xué)生日后將終身受益。
二、于無(wú)疑處設(shè)疑，于矛盾處置疑，往往能有效地激活學(xué)生的`思維，從而培養(yǎng)其積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度�！拔恼孪虼蠹医榻B了幾只大貓？”原是無(wú)疑之處；而“面對(duì)這樣性格古怪的大貓，老舍先生一定很頭疼了？”這又是文章的矛盾焦點(diǎn)。一石激起千層浪，學(xué)生在文中找理由、擺事實(shí)，忙得不亦樂(lè)乎。教師看似隨意實(shí)則有意的一句話，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種積極思維的可能。
三、過(guò)去在閱讀教學(xué)中，長(zhǎng)期存在煩瑣的內(nèi)容分析和千篇一律的教學(xué)程式。使語(yǔ)文教學(xué)的情趣淡漠了，形象破碎了，美感削弱了，特有的魅力墜失了？？《新課標(biāo)》中強(qiáng)調(diào)：要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶。因此我讓學(xué)生自己選擇去讀寫貓性格古怪的句子，并且說(shuō)說(shuō)為什么這么讀？如本文中對(duì)“蹭”字的理解，如果僅僅追求字面上的解釋是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。由于學(xué)生已經(jīng)過(guò)充分的朗讀，獲得了感知印象，并和已有的感知經(jīng)驗(yàn)碰撞、接通，于是心有所悟，豁然開(kāi)朗。由于語(yǔ)言文字隱喻性很強(qiáng)，許多詞匯可意會(huì)不可言傳，可體驗(yàn)而無(wú)法表達(dá)，有的是言有盡而意無(wú)窮，有的是“盡在不言中”。正是由于語(yǔ)言的模糊性，增強(qiáng)了語(yǔ)言的美感和表現(xiàn)力。使符號(hào)化的文字被重新貫注了生命的血肉，抽象化了的概念重新賦予了生活的感性力量。
四年級(jí)作文 篇6
上海，這個(gè)名字大家該不會(huì)陌生吧，它如北京、天津和重慶齊名，是我國(guó)科學(xué)發(fā)展最訊速的城市之一。趁這次暑假，我到上海去游覽了一番。
上海最著名的也不過(guò)就是“東方明珠”了，它高達(dá)468米，是全亞州最高的電視塔，仿佛一個(gè)頂天立項(xiàng)的小伙子，它由三個(gè)由大到小的球體組成，最大的球體的直徑有50多米，最小的直徑也有30多米，而且連接三個(gè)球體的巨柱的直和戲也有好幾十米。在它的腳下，上滿了色彩斑孄的鮮花，紅的、綠的、藍(lán)的、青的……似乎是老天爺賜給它的.繡花鞋，穿上去，顯得更可愛(ài)了。
緊挨著“東方明珠”的是有八十八層的“金茂大廈”�！敖鹈髲B”全長(zhǎng)20.5米，也是中國(guó)著名的大廈，只比“東方明珠”短一點(diǎn)兒。它像一個(gè)婀娜多姿的小姑娘，它正坐在地上，眺望遠(yuǎn)方。
如果說(shuō)以往的上海是一塊未經(jīng)雕的玉的話，那么現(xiàn)在的上海，正經(jīng)歷著生花她手的雕刻，不久將會(huì)變成玲瓏剔透，光彩照人，形態(tài)秀美，質(zhì)韻永的藝術(shù)品了。
四年級(jí)作文 篇7
今天是星期六，趁著陽(yáng)光明媚的好時(shí)節(jié)我和表妹.舅舅.舅媽來(lái)到了世紀(jì)廣場(chǎng)溜冰。
我穿上了硬殼外黃藍(lán)色的溜冰鞋，慢慢的你的開(kāi)始學(xué)習(xí)著剛開(kāi)始，我是需要人來(lái)扶，后來(lái)我漸漸不用人扶，而且一邊走，一邊邁開(kāi)自己的步子再平路上一圈一圈的走來(lái)走去，我的.心一緊張都快要爆炸了，可是好不容易學(xué)會(huì)了走路姿勢(shì)，就走了過(guò)去，可是路走了一半摔了一個(gè)大跟頭，成了四腳朝天，唉！太不好學(xué)了。告訴你們一個(gè)秘密，其實(shí)溜冰是我的弱項(xiàng)，要是能在溜冰的學(xué)習(xí)中給學(xué)好的，請(qǐng)大家一定要相信，支持我哦！
但是溜冰也有好處不僅可以鍛煉身體還可以減肥身體，而且提高了體育成績(jī)。
今天我不僅學(xué)會(huì)了溜冰還知道了溜冰了溜冰的幾個(gè)好處呢！大家可都去學(xué)溜冰哦！記住了！
四年級(jí)作文 篇8
初冬，冷風(fēng)颼颼。晚飯后，我和媽媽照例出去散步。一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。媽媽幫我系好圍巾，又將我的衣領(lǐng)立起。這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣熱鬧的鑼鼓聲，我們順著聲音走過(guò)去，一幅熱鬧的場(chǎng)面展現(xiàn)在我們的眼前。
噢！原來(lái)是一支秧歌隊(duì)，他們身穿鮮艷的粉紅色的.服裝，單薄而飄逸；腰間系著一條寬寬的嫩黃色綢帶；雙手拿著顏色各異的花扇；臉上化著淡妝，個(gè)個(gè)精神飽滿，面帶微笑。他們當(dāng)中有男、女、老、少，他們有序地排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，腳踩著節(jié)奏鮮明的鑼鼓點(diǎn)，一前一后，一左一右，手中揮動(dòng)著花扇，搖搖擺擺地行進(jìn)著。他們當(dāng)中每個(gè)人的動(dòng)作都那么嫻熟、和諧、自然。我看著正入神，突然，媽媽用力捅了我一下，指著隊(duì)伍最后說(shuō)：“你看？”我順著媽媽手指的方向一看，原來(lái)隊(duì)伍的最后有個(gè)“尾巴”，那是一個(gè)看上去只有四五歲的小姑娘，穿著厚厚的羽絨服，活像個(gè)“小皮球”，左扭右搖，跟頭趔趄，哈哈！真逗人，我和媽媽樂(lè)得前仰后合，媽媽風(fēng)趣地說(shuō)：“那一定是個(gè)編外隊(duì)員！”
這熱鬧的場(chǎng)面給寒冷的夜晚增添了一份喧鬧，一份暖意！
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