六年級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-08-14 13:46:11 六年級(jí) 我要投稿

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實(shí)用的六年級(jí)作文300字錦集（3篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字3篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的六年級(jí)作文300字錦集（3篇）

六年級(jí)作文300字篇1

　　你心中的夢(mèng)想是什么呢？是想成為一名園丁，培育出四季常開(kāi)的花朵；還是想成為一名旅行家，到你想去的任何一個(gè)地方；是想做一名正直·勇敢的法律工作者；還是想成為一名給小朋友們帶來(lái)歡樂(lè)的玩具設(shè)計(jì)師等等。

　　說(shuō)了這么多，我還沒(méi)有說(shuō)我的夢(mèng)想是什么呢，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家。你們可能會(huì)問(wèn)我：“有那么多的職業(yè)你不當(dāng)，為什么非得當(dāng)發(fā)明家呢？”那就讓我來(lái)告訴你們吧！這是因?yàn)槊看温?tīng)見(jiàn)發(fā)明家這個(gè)詞，我就會(huì)不由自主地想到冰箱·電視·洗衣機(jī)·電腦等等，是誰(shuí)發(fā)明的。所以我很想做發(fā)明家，然后去為人民服務(wù)。

　　如果我當(dāng)上了發(fā)明家，我一定要發(fā)明許多機(jī)器人，讓它把快樂(lè)帶給大家，把愛(ài)帶給更多的人，讓每個(gè)人都能快樂(lè)和幸福，讓世界和平，不會(huì)再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。以后，我還要發(fā)明更多的機(jī)器人，讓它們?nèi)フ鹊厍�，保護(hù)地球，讓生活變得更美好。

　　我還要發(fā)明用電腦程序控制的清潔車(chē)，讓它們自動(dòng)完成管理好環(huán)境衛(wèi)生的工作，減少人們的'工作量，讓地球變得更加清新，干凈。我還要發(fā)明用電腦程序控制的機(jī)器人，在醫(yī)院里給病人送藥一系列的服務(wù)，減少患者樓上樓下的來(lái)回跑，讓人們未來(lái)的生活更舒適，更享受。我還會(huì)發(fā)明一些對(duì)人們更多有益的東西。

六年級(jí)作文300字篇2

　　在我的家鄉(xiāng)睢寧，每年都會(huì)有花燈展。今年也不例外，不過(guò)這次是在白塘河濕地公園展出的。

　　早就等不及要去看花燈了。剛把門(mén)票交給管理人員，我就迫不及待地跑進(jìn)去東瞧瞧西看看。里面的花燈可真多，讓人眼花繚亂。突然，一個(gè)紅臉綠袍長(zhǎng)著胡須的燈人映入眼簾，不用說(shuō)，他肯定是關(guān)羽。關(guān)羽手提青龍刀，騎在一匹灰色的馬上，威風(fēng)極了。旁邊，呂布晃著方天畫(huà)戟，張飛舞著蛇矛，劉備舉著雙股劍，好像要和呂布大戰(zhàn)一場(chǎng)。最右面，寫(xiě)著“下邳之戰(zhàn)”四個(gè)大字，于是我便知道這是傳說(shuō)中的三英戰(zhàn)呂布的故事。

　　天慢慢黑下來(lái)，所有的花燈都次第亮起來(lái)，湖上照出五顏六色的'光，這是3D投影儀。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候，是用紙張、蘆葦?shù)茸约褐谱骰�，而現(xiàn)在卻能看到這么多五彩繽紛的花燈，還有3D投影。在這短短的20年中，我們的家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展多快呀！照在湖上的光影變化多端，剛才還是許多光交織在一起，現(xiàn)在卻成了形態(tài)各異的臉譜，臉譜隨著音樂(lè)的變化而變化。紅臉代表忠勇，紫臉代表智勇，藍(lán)臉代表勇猛……

　　我們陶醉在五光十色的燈光之中，陶醉在家鄉(xiāng)日新月異的變化之中。感嘆之余，不變的是我們對(duì)家鄉(xiāng)真摯的愛(ài)！

六年級(jí)作文300字篇3

　　今天，在我們教室里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽。這還不是我們班有些同學(xué)中午不愛(ài)看書(shū)，所以老師舉行了這樣一場(chǎng)辯論賽，目的'是想讓我們知道看書(shū)到底是“利大于弊”還是“弊大于利”。

　　激烈的辯論開(kāi)始了。我和丁燕是主持人，可以幫助正方或反方。正方是“利大于弊”，而反方是“弊大于利”，兩方旗鼓相當(dāng)，互不相讓。

　　正方說(shuō)了：“我們現(xiàn)在看的書(shū)都是對(duì)我們有利的，即使是那些武俠小說(shuō)，看了也對(duì)人有好處!”而反方則不認(rèn)可，他們認(rèn)為：“在大考期間，看那些武俠小說(shuō)的話，會(huì)導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下降，你們說(shuō)，這不是不‘弊大于利’嗎?”

　　正方不服氣，我替他們說(shuō)了一句：“如果哪場(chǎng)考試剛好是課外的內(nèi)容呢?如果他們是在學(xué)習(xí)好詞佳句呢?如果他們對(duì)考試很隨便呢?”

　　反方無(wú)語(yǔ)……

　　不過(guò)——對(duì)方說(shuō)：“如果他們?cè)诳础缎⊥得丶纺?”正方馬上回答：“世界上根本沒(méi)有《小偷秘籍》，就是有的話也沒(méi)有人看!”

　　反方說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)人看，小偷就會(huì)去看!”正方立馬說(shuō)：“那誰(shuí)會(huì)去寫(xiě)呢?就是有，那也很快就被警方破獲了!”

　　反方再一次無(wú)語(yǔ)……

　　最后，我們老師總結(jié)了一下：看書(shū)是“利大于弊”，要多看書(shū)!

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